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關(guān)于我的拿手好戲玩魔方作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我的拿手好戲玩魔方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲玩魔方作文 1
如果說(shuō)我的拿手好戲，那可就要跟你們好好談?wù)劻耍彝娴米詈玫倪�是——魔方。
話說(shuō)我玩兒這玩意兒也有點(diǎn)年頭了，兩年多了！當(dāng)時(shí)四年級(jí)，學(xué)會(huì)后，我將魔方帶到學(xué)校去“得瑟”一番�？墒堑蒙罅�，在班里掀起了一片風(fēng)云，就連老師都玩得起勁。五年級(jí)，本來(lái)已經(jīng)平息了，可又不知怎地，我又帶了個(gè)四階魔方，就這樣，班級(jí)里又爆發(fā)出一片風(fēng)云。真是“后浪推前浪，一浪推一浪”。
就連老師都說(shuō)什么要辦一個(gè)魔方大賽，我一聽(tīng)，心都涼了，作為我們班玩魔方的元老，如果輸了，那可就糗大了，但是如果不參加呢，就會(huì)被說(shuō)不敢。當(dāng)我在兩者之間糾結(jié)著不知咋辦才好時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“贏的有獎(jiǎng)品！”一聽(tīng)獎(jiǎng)品，我眼睛都放光，立刻高呼一聲：“我參加！”就這樣，我參加了這個(gè)“作死”大賽。其實(shí)不是不想?yún)⒓樱菍?duì)自己沒(méi)信心。既然已經(jīng)參加了，能怎么辦，拼了！
日復(fù)一日，周復(fù)一周，天天練，反復(fù)練，可以說(shuō)已經(jīng)是爐火純青。
三周后一個(gè)周五的下午，魔方大賽就此拉開(kāi)序幕。
我是第一輪，早死晚死都是死，還不如早死，老師宣布了“3、2、1開(kāi)始！”我猛地拿起手中的魔方，一邊爭(zhēng)分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕別人比我早拼完。教室里一片安靜，掉一根針都能聽(tīng)到。在這緊張的氣氛里，我不由得放下了心，反而不再緊張。終于，拼完了！我激動(dòng)地轉(zhuǎn)完了最后一步，最終我?jiàn)Z得了第一名，教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲。
當(dāng)我回到座位時(shí)，同桌說(shuō)道：“可以啊，老弟！”我驕傲地說(shuō)道：“想學(xué)不？”“想！”“叫爸爸�！薄皟鹤�？休想！”
最后領(lǐng)獎(jiǎng)，我的天呀，麻辣小龍蝦！最愛(ài)。
玩魔方不僅是我最拿手的'，還是我最喜歡的愛(ài)好！
我的拿手好戲玩魔方作文 2
魔方，提起它，應(yīng)該有很多人會(huì)玩。它不僅可以開(kāi)發(fā)大腦，還能使人心靈手巧。不錯(cuò)，我非常愛(ài)玩魔方，常常沉浸在打亂、復(fù)原它的快樂(lè)中。
五年級(jí)的時(shí)候，有一次舉行魔方比賽，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不會(huì)玩，所以沒(méi)參加。但我和它結(jié)緣就是因?yàn)榭吹絽①惖耐瑢W(xué)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方，快速還原它的六個(gè)面，令我驚嘆不已。從那天起，我就喜歡上了魔方，開(kāi)始學(xué)習(xí)拼“三階魔方”。我開(kāi)始嘗試還原一個(gè)面，不太難。接著還原了兩個(gè)面，我高興的跳了起來(lái)。還原六個(gè)面對(duì)我來(lái)說(shuō)是荊棘載途，行之不易，但我沒(méi)有知難而退。
辦法總比困難多，我在“一起作業(yè)”上用學(xué)豆“買”了魔方教程視頻。老師聲情并茂的講述魔方的“奧秘”，復(fù)原魔方要記公式，然后按照步驟就可以復(fù)原了，我恍然大悟，把學(xué)到的.知識(shí)用到實(shí)際中。魔方在我手中不一會(huì)兒就復(fù)原了，拼成功時(shí)的那份喜悅不言而喻。
接下來(lái)的日子，我玩魔方如醉如癡。沙發(fā)上、書(shū)桌前、路上、學(xué)校，到處能看見(jiàn)我低頭玩魔方的身影。我可以在短時(shí)間內(nèi)輕而易舉地把任意打亂的魔方順利復(fù)原。我已不滿足只會(huì)玩三階魔方。媽媽給我買了許多不同的魔方，二階魔方、四階魔方、金字塔魔方、斜轉(zhuǎn)魔方……經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，我竟然學(xué)會(huì)了還原14種魔方，我自己都覺(jué)得不可思議，正所謂：只有想不到，沒(méi)有做不到。
接下來(lái)我的目標(biāo)是提高復(fù)原魔方的速度，學(xué)習(xí)更多的異型魔方復(fù)原。學(xué)無(wú)止境，玩魔方不但靈活了我的手指，還給我的課余生活增添了許多樂(lè)趣，我愛(ài)魔方！
我的拿手好戲玩魔方作文 3
每個(gè)人都有拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、彈琴等，而我的拿手好戲就是玩魔方。
我玩魔方已經(jīng)七年多了。早在幼兒園里，我就是班里的“魔方大王”，就連被譽(yù)為“魔方高手”的家長(zhǎng)也比我慢了幾秒。
在四年級(jí)時(shí)，我剛學(xué)會(huì)五階魔方，于是在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我就迫不及待地在同學(xué)們面前炫耀了一番。可令我沒(méi)想到的是，我的這番炫耀，竟然在班級(jí)里掀起了一陣魔方風(fēng)暴。
原來(lái)，老師看到我們對(duì)魔方這么有興趣，決定要在班級(jí)里舉辦魔方大賽。
我聽(tīng)完，臉一下紅了起來(lái)。作為我們班的魔方元老，如果輸了，那可就糗大了，畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學(xué)的歡呼聲中，我和我同桌決定來(lái)一場(chǎng)“魔方大戰(zhàn)”。
我們來(lái)到“比賽場(chǎng)地”——教室的`講臺(tái)上，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩個(gè)魔方。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，期待這場(chǎng)比賽，老師也格外激動(dòng)�！�3－2－1，開(kāi)始！”老師一聲令下，我猛地拿起魔方，一邊爭(zhēng)分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕同桌比自己拼得快。
教室里一片寂靜，只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的摩擦聲。同學(xué)們仿佛在盯著獵物一般，有人竟然還站在了桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。在這緊張的氣氛中，我一步一步地轉(zhuǎn)著魔方，心漸漸平靜下來(lái)。到最后一步了，快點(diǎn)，用“小魚(yú)公式”！我心里不斷地想著那個(gè)公式。
終于，拼完了！我激動(dòng)地轉(zhuǎn)完了最后一步，教室里傳出了排山倒海般的掌聲。
我們倆回到座位上后，同桌不服氣地說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，小老弟！等我再好好練練，下次你想贏我可沒(méi)這么簡(jiǎn)單！”我也毫不示弱道：“你想贏我還差得遠(yuǎn)呢！
說(shuō)完，我們倆便笑了起來(lái)。
我的拿手好戲玩魔方作文 4
“加油，加油！就快拼成了！”“哇，你好厲害！這么快就拼完了！”這是我正在向同學(xué)們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。
我跟魔方就像一對(duì)好朋友，魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時(shí)間，我就會(huì)拿起魔方，有時(shí)還會(huì)跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。
要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎？讓我來(lái)為你揭秘吧。首先，須多加練習(xí)，只有多練習(xí)，你才能熟能生巧，只有多練習(xí)，你才能轉(zhuǎn)得又快又好。然后要多加實(shí)戰(zhàn)，我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對(duì)戰(zhàn)，這讓我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)提高了很多。
接下來(lái)，讓你見(jiàn)證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級(jí)的時(shí)候，我?guī)еХ饺ド险n外班。下課時(shí)，我拿出來(lái)練習(xí)，同學(xué)們紛紛圍在我的課桌旁，嚷嚷著要我表演轉(zhuǎn)魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學(xué)，讓他隨機(jī)打亂，用雙手遮住眼，背過(guò)身去，打亂完后，同學(xué)遞給我，我拿開(kāi)雙手，接過(guò)魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認(rèn)真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的形狀深深印在腦海里，并開(kāi)始在腦中構(gòu)建拼魔方的路線。最后一步，“拼魔方”，根據(jù)我的觀察和想象，我拼魔方很輕松，行云流水般就拼完了，然而，當(dāng)我檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒(méi)拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學(xué)們都失望極了，我再次仔細(xì)觀察了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。我用了15秒拼回來(lái)，終于完成了。一剎那間，同學(xué)們的.表情一下子由失望變成驚訝。3秒過(guò)后，教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。
我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學(xué)習(xí)之余，魔方給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
我的拿手好戲玩魔方作文 5
我的拿手好戲——“四招拼魔方”在班里盡顯威風(fēng)，讓同學(xué)們?yōu)橹w慕。
美其名曰“四招”，那到底是哪四招呢？第一招：觀。觀察每個(gè)方塊的位置。第二招：判。判斷接下來(lái)的每一步。第三招：吸。開(kāi)始拼前，深吸一口氣，讓自己平靜下來(lái)。第四招：凝。屏氣凝神，專心致志。
這四招到底靈不靈，到底是夸大其詞，還是名不虛傳？
“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！罕見(jiàn)的會(huì)拼魔方的人終于出現(xiàn)了！走過(guò)路過(guò)……”絡(luò)繹不絕的掌聲和愈發(fā)愈響的邀請(qǐng)聲在教室里不斷擴(kuò)散，吸引了一圈黑腦袋攢著觀戰(zhàn)�！巴Ｒ煌＃ 笊瘛硌萘�！”只見(jiàn)我雙手合十，嘴里還一邊說(shuō)：“誰(shuí)能幫我記個(gè)時(shí)？”一個(gè)計(jì)時(shí)器瞬間出現(xiàn)在了我眼前。我深吸一口氣，擦掉手汗，目光灼灼地盯著魔方，做出一副拼魔方的架式。
“預(yù)備，開(kāi)始！”一聲令下，早已觀察過(guò)魔方的.我知道要先做哪幾步，手一撥，腕一轉(zhuǎn)，燃燒著我的手速，挑戰(zhàn)者我的極限，一個(gè)魔方雛體漸漸成型。我不敢松懈，頭上溢出了晶瑩的汗水；教室靜的可怕，同學(xué)們也大氣不敢喘，一動(dòng)不動(dòng)的看著我，生怕驚動(dòng)了我而失敗。
“啪”一聲，一個(gè)完美的魔方被我放到了桌上，“42秒！”，我蹙著的眉頭終于緩開(kāi)，同學(xué)們驚呼著，掌聲一度要掀翻了天花板。
“再來(lái)一個(gè)？”“沒(méi)問(wèn)題！”我全神貫注的拼，拼到一半時(shí)，魔方上掉下來(lái)了幾個(gè)方塊，仿佛嘲諷著我的失敗。我尷尬極了，恨不得鉆到地下去。同學(xué)們哄堂大笑，時(shí)不時(shí)還用手指指我，我的拿手好戲就這么“糊”了！
四招拼魔方，不僅讓我在同學(xué)們面前炫耀了一把，還鍛煉了我的思維，提高了我手指的靈活性，讓我受益匪淺！
我的拿手好戲玩魔方作文 6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人畫(huà)畫(huà)畫(huà)得美妙絕倫，有的人吹囗哨吹得行云流水，有的人捏泥人捏得栩栩如生，而我的拿手好戲就是玩魔方。
暑假里，媽媽給我買了一個(gè)魔方。我欣喜若狂，立刻拿起說(shuō)明書(shū)學(xué)習(xí)起來(lái)，不懂的就看視頻，一個(gè)暑假過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了玩兒許多魔方：三階、四階、五階、六階、五魔方、鏡面、斜轉(zhuǎn)、連體……
我不僅會(huì)玩的魔方多，而且速度特別快。這不，一年一度的數(shù)學(xué)節(jié)到了，里面就有魔方比賽。我毫不猶豫地報(bào)名了，接下來(lái)的時(shí)間，我日復(fù)一日地練習(xí)，下課練，飯后練，每天睡前也要先練十幾次。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子。看著雄赳赳氣昂昂的對(duì)手們，我的心不禁像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我在心里嘀咕著：“怎么辦，看起來(lái)一個(gè)個(gè)都是高手啊……我會(huì)不會(huì)搞砸呢……我這么勤奮練習(xí)，肯定能取得好成績(jī)的.！”我信心十足地走進(jìn)了賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我的手指飛快地上下左右翻飛著，魔方第一層很快就復(fù)原了，我心里有了底。我心無(wú)旁騖繼續(xù)復(fù)原，突然，一個(gè)不小心，我做錯(cuò)公式了。怎么辦？怎么辦？我冷汗一下子冒了出來(lái)，我立刻強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)，眼睛飛快地審視了一下，還能復(fù)原，只是要多做幾步而已。我手疾眼快，啪啪啪幾下后，魔方全部復(fù)原了，我立刻按停了計(jì)時(shí)器。當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí)，我竟然以一分二十四秒奪冠了，同學(xué)們歡呼起來(lái)，紛紛向我投來(lái)敬佩的目光。
每個(gè)人的拿手好戲都是要通過(guò)勤學(xué)苦練才能習(xí)得，只要你付出足夠的汗水，就一定能練出拿手好戲。
我的拿手好戲玩魔方作文 7
轉(zhuǎn)魔方，一項(xiàng)讓我開(kāi)心的拿手好戲，帶給我許多歡樂(lè)，許多掌聲，那些點(diǎn)滴縈繞在我心頭……
曾幾時(shí)，我的父親開(kāi)始教我轉(zhuǎn)魔方。一開(kāi)始，我總是記不住那些生澀難懂的公式。父親也不怪我，只是從頭教起，試圖讓我理解并掌握那些公式。終于，在父親的指導(dǎo)下我漸漸掌握了公式，并找回了自信。很快，我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)變得爐火純青，甚至超過(guò)了父親。每次回想起這件令人愉快的往事，我總是會(huì)忍不住笑起來(lái)。
記得有一次，學(xué)校舉辦了數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)，還邀請(qǐng)我們這些會(huì)轉(zhuǎn)魔方的同學(xué)在晨會(huì)上表演。當(dāng)天我們站在臺(tái)上，全校師生注視著我們。裁判一聲哨響，我們飛快地轉(zhuǎn)著魔方。那天格外地冷，我的手指都快凍僵了，但是一想到晨會(huì)表演，我的手似乎就不那么冷了。我用我最快的速度復(fù)原魔方，手的動(dòng)作快得都看不清了。最后好我們都順利地把魔方復(fù)位了。臺(tái)下掌聲似春雷一般。臺(tái)下同學(xué)們用欽佩的目光看著我們，我心里甜絲絲的，比吃了蜜還甜，只覺(jué)得，我練這項(xiàng)本領(lǐng)的時(shí)間沒(méi)有白白浪費(fèi)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
大概三四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)ノ骱珗@秋游。到了那里老師帶我們找了片空地，準(zhǔn)備野餐。這時(shí)我拿出魔方，對(duì)智軒說(shuō)：“智軒，我現(xiàn)在盲擰我手中的這個(gè)魔方，我要是成功了，你的.巧克力給我；我要是失敗了，我的薯片全給你！”說(shuō)罷，我把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，開(kāi)始盲擰。一開(kāi)始，我很有信心，魔方被我復(fù)原了一大半，可是到了后面，我就慌了，怎么也記不起來(lái)。最后，我毫無(wú)懸念地失敗了。摘下眼罩，魔方被胡亂打亂了。智軒諷刺道：“哎，呦呦，小老弟，你轉(zhuǎn)得可‘真好’呀，說(shuō)好的薯片呢？”我羞愧難當(dāng)，只好將薯片扔給智軒。
轉(zhuǎn)魔方我的拿手好戲，那些快樂(lè)的點(diǎn)滴，在記憶深處，一圈一點(diǎn)，漾開(kāi)……
我的拿手好戲玩魔方作文 8
今天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，腳沒(méi)被跑斷，手卻擰斷了。這是為什么呢？
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都帶了些新奇的小玩意兒來(lái)。我?guī)Я艘粋�(gè)魔方，陳俊宇帶了兩個(gè)魔方，不過(guò)你不仔細(xì)看，還會(huì)以為是一個(gè)，另外一個(gè)實(shí)在是太小了，只是普通模仿的小角塊那么大。同學(xué)們看到魔方，就像餓狼看到美味的獵物，一下子全都撲上來(lái)，說(shuō)自己能復(fù)原打亂的.魔方。他們拿著魔方，左擰，右擰，弄了好一陣，結(jié)果無(wú)功而返。于是只好好奇地求助于我，我輕松地?cái)Q完復(fù)原7步驟。這可是我的拿手好戲，2分鐘絕對(duì)搞定。他們看了，都驚嘆到：“哇，陳汀毅，你太厲害了�！�
這時(shí)，傲慢的小翰走過(guò)來(lái)，一把推開(kāi)同學(xué)們，搶過(guò)我手中的魔方，輕松地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的把戲，我也會(huì)�！笨墒撬麛Q過(guò)去擰過(guò)來(lái)沒(méi)能成功復(fù)原。他說(shuō)“等一下，這次失手了。”接著他使勁地把一個(gè)角塊硬翻轉(zhuǎn)了過(guò)去，我著急地說(shuō)：“小翰，不要那樣擰，你拆成那樣，我一輩子也擰不回去了�！彼詾槟菢幽苓�原，其實(shí)，破壞了規(guī)則，永遠(yuǎn)也復(fù)不了原。
小翰頭上也冒出了汗珠，他把魔方還給了我，說(shuō)：“陳汀毅，還是你自己擰吧�！蔽蚁耄骸斑@可讓我怎么擰呢？”因此，我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：把它拆了，重新裝！我開(kāi)始使勁扯，設(shè)法把其中一個(gè)角塊給拔出來(lái)，它就像長(zhǎng)了根似的，紋絲不動(dòng)。姜寬說(shuō)：“陳汀毅，你要用巧力�！苯又�，他接過(guò)魔方，輕輕一拔，那角塊竟然聽(tīng)話地“跑”出來(lái)了。接下來(lái)，我把剩下的角塊挨個(gè)挨個(gè)地拆了下來(lái)，又一塊一塊地組裝上去，只剩最后一個(gè)角塊了�？墒怯殖霈F(xiàn)剛才那種情況，怎么也摁不進(jìn)去。姜博遠(yuǎn)說(shuō)：“我?guī)湍惆雅赃叺倪厜K扳開(kāi)一點(diǎn)。”在姜博遠(yuǎn)的幫助下，我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給小翰玩了！
我的拿手好戲玩魔方作文 9
人們常說(shuō)，“十八般武藝，樣樣是好戲；三百六十行，行行出狀元。”每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，就像每個(gè)人都有自己的手機(jī)一樣。而我的拿手好戲，就是玩魔方。
記憶中的那個(gè)場(chǎng)景，仿佛就在昨天。那是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，電視上有一個(gè)萌眼少年，他眼神專注，手握魔方，不緊不慢地將魔方飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。在他手中，魔方如同彩影般閃爍，讓我眼花繚亂。短短幾分鐘，魔方便被還原。我被深深地吸引了，決心學(xué)習(xí)魔方。
從那天起，魔方成了我的親密伙伴。學(xué)習(xí)魔方的第一天，我把自己關(guān)在臥室里，聚精會(huì)神地?cái)[動(dòng)著手中的魔方。我上網(wǎng)查找資料，發(fā)現(xiàn)魔方是有技巧的。只要掌握各種公式，并按照順序一步步操作，就能將魔方復(fù)原。于是，我選擇了紅色作為底面，開(kāi)始一步一步地套用公式，練習(xí)速度日漸變快。
幾天后，我得到了一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。那天上午，班上的'一名同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)三階魔方，向同學(xué)們求助。大家你一言我一語(yǔ)，試圖幫忙復(fù)原魔方，卻反而把魔方弄得更亂。我也圍了上去，帶著試試看的心態(tài)，想要展示一下自己的魔方技藝。出乎意料的是，我很快就將魔方復(fù)原了。同學(xué)們紛紛向我投來(lái)驚訝的目光，有人甚至向我請(qǐng)教復(fù)原魔方的方法。我笑了笑，拿出一個(gè)隨身攜帶的四階魔方，開(kāi)始熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)。魔方的色塊在我的手中不斷變換，不到一分鐘，我就將它還原。隨后，教室里響起了熱烈的掌聲。
從那時(shí)起，玩魔方成了我的拿手好戲。我不禁想起了那句古話：“熟能生巧。”的確，通過(guò)不斷地練習(xí)，我掌握了魔方的各種技巧，也在一次次挑戰(zhàn)中不斷提升自己。每當(dāng)有人向我挑戰(zhàn)，我總是信心滿滿地接受。因?yàn)槲抑溃@是我擅長(zhǎng)的事情，我一定能贏得勝利。
玩魔方成了我拿手好戲，不信就來(lái)和我比比吧。
我的拿手好戲玩魔方作文 10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、剪紙、炒菜、游泳等。而我的拿手好戲是玩魔方。
二、三年級(jí)的時(shí)候，我在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)外國(guó)人，十分快速地?cái)Q好了一個(gè)三階魔方。我就在想，為什么他能玩那么快？帶著這個(gè)疑問(wèn)我去問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)，那是因?yàn)樗炭嘤?xùn)練��！我大聲喊出：“我也要像他一樣訓(xùn)練！”后來(lái)，媽媽見(jiàn)我熱情不減，就給我報(bào)了個(gè)魔方班。
第二個(gè)星期天，我去上了一堂課。這堂課我學(xué)習(xí)了怎么完成第一面以及第二層。回到家后我讓媽媽不斷的給我打亂魔方，我也不斷的試著還原。下一個(gè)星期天，我又學(xué)會(huì)了拱門，三拱門。我也是同樣的讓媽媽打亂，我全神貫注的還原了整個(gè)魔方，難度似乎并不大。
幾周之后，老師要說(shuō)我們?cè)诎嗬镞M(jìn)行pk，選出五個(gè)參加區(qū)比賽。我們直接進(jìn)行單向匹配，我以1分11秒的成績(jī)拿下第一。老師卻搖搖頭表示不滿意。
下課后，老師把我叫到跟前說(shuō)，要我爭(zhēng)取將速度提升到40秒內(nèi)。我覺(jué)得我能行，當(dāng)天晚上我就開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練，可速度一直在50秒。一看時(shí)間，半夜12點(diǎn)多了，洗洗就睡了。
又一個(gè)星期天，我們上了大巴，老師坐在我旁邊問(wèn)：“突破40秒了嗎？”“沒(méi)”，我回答。老師說(shuō)；“來(lái)一把，讓我看看你的速度�！蔽乙怀鍪�，那速度竟然是39秒28，把我高興壞了。
終于比賽了，我心如止水，左上、左下、上左、招式連貫，一氣呵成，38秒91拿下第一名。老師、隊(duì)友一起沖上來(lái)，圍住我歡呼，老師還給我封了一個(gè)帥氣的外號(hào)：魔方王子。
魔方是一個(gè)神奇的`東西，它給了我神奇的體驗(yàn)。
我的拿手好戲玩魔方作文 11
“刷刷刷”一個(gè)寧?kù)o的午后，暖陽(yáng)懶懶地灑在那一方小小的陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著一個(gè)魔方。只見(jiàn)她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了，那在別人看來(lái)無(wú)從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。
那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì)看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方，在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的'享受。
有時(shí)擺著擺著魔方，我的思緒就會(huì)飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。
一開(kāi)始只是爸爸迷上了它，爸爸學(xué)會(huì)后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應(yīng)了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步，急得我滿頭大汗，有時(shí)一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細(xì)一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日，慢慢就能復(fù)原了，年復(fù)一年，漸漸熟練起來(lái)。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，“預(yù)備，開(kāi)始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方，我越轉(zhuǎn)越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒(méi)想到長(zhǎng)江后浪推前浪，是你最后贏了呢！”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀！”
于是，我又向其它魔方進(jìn)攻，通過(guò)我不懈的努力，不斷地練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了，我為自己感到自豪。
午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著心愛(ài)的魔方，行走在追夢(mèng)路上！
我的拿手好戲玩魔方作文 12
人人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，十八般武藝，樣樣是好戲！我也有自己的拿手好戲，那就是玩魔方了。
我與魔方的“邂逅”是在我朋友的家中，他拿出一個(gè)魔方給我看，讓我打順序之后給他，他接過(guò)后很快就還原了�？粗菋故斓膭�(dòng)作，讓我羨慕不已。同時(shí)我也對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。
回家后，我千方百計(jì)地求著爸爸給我也買一個(gè)，爸爸拿我沒(méi)法兒，只好給我買了一個(gè)�？吹剿�，甭提心里有多開(kāi)心了。
我迫不及待地玩了起來(lái)，我左轉(zhuǎn)一下，有轉(zhuǎn)一下，上轉(zhuǎn)一下，下轉(zhuǎn)一下，不停地轉(zhuǎn)。可是，這魔方好像跟我作對(duì)似的，怎么也還原不了。轉(zhuǎn)得都煩了，我就把魔方拆掉，把每種顏色拼在一起，拼成了六面。
這時(shí)候，爸爸來(lái)了，他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都要有耐心，而且要找對(duì)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，事情就會(huì)變簡(jiǎn)單�！蔽揖趩实腵說(shuō)：“可是我怎么也還原不了�！卑职中χ骸澳憧梢韵胂肫渌霓k法�！逼渌k法，我急中生智：哦，對(duì)了！可以上網(wǎng)查！爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”。在爸爸的鼓勵(lì)下，我靜下心，一步步地學(xué)，先拼好一面，慢慢地拼成一層，兩層，到了最后的時(shí)候，口訣有點(diǎn)困難，但我不怕困難，反復(fù)練習(xí)，終于成功了，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。
在學(xué)會(huì)了魔方的基礎(chǔ)，我每天堅(jiān)持練習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快，最快的時(shí)候，我1分30秒就完成了。我還在年級(jí)里參加了比賽，不過(guò)在比賽中有一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，取得了第三名。當(dāng)然，我會(huì)更加努力，讓自己更加出色！
魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，讓我更加快樂(lè)；魔方就像一位老師，告訴我只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步。
我的拿手好戲玩魔方作文 13
窗外吹著微風(fēng)，樹(shù)葉也擺動(dòng)起來(lái)……，我看著剛復(fù)原好的魔方，陷入了深深的回憶。
學(xué)魔方時(shí)，我才五年級(jí)，跟著文碩哥哥學(xué)。“這一步，做個(gè)上左下右……”“這是左上右下，下步是什么來(lái)著？”經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí)，我終于出師了！
記得有一次，我和幾個(gè)好朋友舉行了一場(chǎng)魔方比賽。隨著主持人一聲令下“開(kāi)始！”我們的手指都在魔方上跳舞，觀眾們都看不清我們的動(dòng)作了。突然！槽糕！魔方卡住了一小會(huì)兒，卡殼了！我在心里想到，失誤的我瞬間被兩人反超，我緊張極了。手心出了汗，臉色蒼白�！拔彝瓿闪�！”我大聲喊出。心想“哇——還好闖進(jìn)了前三。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)背后發(fā)涼，一摸，才知道出了冷汗。
休息了不一會(huì)兒，決賽局開(kāi)始了！~我大口大口的喝著水，心想：這次不能再失誤了，加油！加油！我頓時(shí)覺(jué)得充滿了信心。主持人大喊：“開(kāi)始！”我們又發(fā)動(dòng)了引擎，手飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起。再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。我在心里喊著喊著道。“最后一步；我完成了！”主持人和觀眾都呆若木雞、呆瞪呆。都被震驚的說(shuō)不出話來(lái)，愣在原地。最后，我以36秒的`速度拿下冠軍！大家都贊揚(yáng)我，“真厲害！”“是啊，他只用了36秒！”好厲害�。。骸甭�(tīng)后，我心里美滋滋的。在這時(shí)，吹進(jìn)了一陣陣清風(fēng)，花草隨風(fēng)而動(dòng)，仿佛也在祝賀我第一名，真是美極了！
水滴石穿，非一日之功。魔方增強(qiáng)了我的反應(yīng)力，讓我開(kāi)闊了思維，讓我受益多多。這就是我的拿手好戲——魔方！
我的拿手好戲玩魔方作文 14
拿手好戲這個(gè)詞大家并不陌生吧，拿手好戲有許多許多：游泳，畫(huà)畫(huà)，玩電腦，玩手機(jī)，跳舞。我也有許多的拿手好戲，這個(gè)拿手好戲是一次偶然學(xué)會(huì)的。
那一次何有宸帶了一個(gè)金字塔魔方來(lái)學(xué)校，何有宸讓我們打亂這個(gè)魔方，讓他來(lái)復(fù)原，我們把魔方打亂后，何有宸看了看魔方，手也跟著了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)魔方飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒，何有宸把魔方給復(fù)原了。
去補(bǔ)習(xí)班的路上我買了一個(gè)跟何有宸差不多一樣的`金字塔魔方，一邊看公式一邊做，然后又拼回去，于是我把魔方打亂了，一邊看公式一邊做。
第一步先把小角還原，讓小角顏色與中心塊顏色一致；第二步還原中心塊，使得每個(gè)面的中心塊顏色一致，然后把黃色面放到底層，該層作為底面；第三步還原底層棱塊，在中層看到這些公式我就不耐煩了，又想起我要把它給復(fù)原就又開(kāi)始了，十幾分鐘之后，我終于把它復(fù)原了，我反復(fù)幾次都沒(méi)過(guò)多久就成功了。
一次弟弟把我的魔方給打亂了，哥哥給我聽(tīng)一個(gè)紅色的好不好？弟弟說(shuō)，我毫不猶豫的答應(yīng)了，我仔細(xì)看了看魔方，那邊轉(zhuǎn)一下，這邊轉(zhuǎn)一下，我反復(fù)的說(shuō)著腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)公式，使我一切行云流水就拼好了，也耗費(fèi)了我十幾分鐘，弟弟他看我復(fù)原后，就拊掌哥哥好厲害！
復(fù)原魔方是一次成就，每復(fù)原一次就會(huì)使我高興，下一次就會(huì)更快一些，魔方帶給了我許多快樂(lè)，我也就喜歡上了玩魔方。
我的拿手好戲玩魔方作文 15
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有自己的拿手好戲。我最喜歡魔方，玩魔方也成為了我的拿手好戲。
一開(kāi)始接觸魔方是因?yàn)閷W(xué)校里的數(shù)學(xué)節(jié)。自那次開(kāi)始，我就迷戀上了魔方這個(gè)益智類玩具。
最初的時(shí)候，我自己在摸索三階魔方，可是無(wú)論我怎么轉(zhuǎn)，每次只能還原一面。我并沒(méi)有放棄而是在網(wǎng)上查魔方教程，自己跟著教程一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著。那時(shí)，我天天都在練習(xí)，技術(shù)也越來(lái)越好。一天，我讓爸爸給我計(jì)時(shí)，我以最快的速度轉(zhuǎn)魔方，結(jié)果花了1分38秒，這個(gè)成績(jī)我還是比較滿意的。暑假里，我又了解另一種魔方，是三階魔方的變形，名字叫變換金剛。我拿出三階魔方，開(kāi)始對(duì)比它們的'共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
時(shí)光如梭，一個(gè)暑假一轉(zhuǎn)眼便結(jié)束了，我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)也突飛猛進(jìn)，進(jìn)步神速。我又讓爸爸給我計(jì)時(shí)，可是這一次我有點(diǎn)緊張，一不小心轉(zhuǎn)錯(cuò)了一步，我頓時(shí)慌了，我該怎么辦？怎么辦？豆大的汗珠從臉上流下，我雙手抓緊魔方，瞪大眼睛，仔細(xì)旋轉(zhuǎn)著手中的魔方。不知是因?yàn)榫o張還是什么，我的大腦里一片空白，平時(shí)記得很好的方法全忘記了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我還是沒(méi)有還原，有好幾次都轉(zhuǎn)錯(cuò)了。終于，在我的努力之下，我還原了魔方的六個(gè)面，一看時(shí)間，花了近三分鐘，唉，又沒(méi)成功，我應(yīng)該在更熟練的時(shí)候再去試。
這件事讓我明白，我們無(wú)論做什么都要堅(jiān)持不懈，要勤加練習(xí)。
我的拿手好戲玩魔方作文 16
各有所長(zhǎng)，各有所短。每一個(gè)人都有自己最拿手的活兒，你最拿手的活兒是什么呢？我最拿手的活兒是玩魔方。
我在“最強(qiáng)大腦”學(xué)的。開(kāi)始我并不想去學(xué)，后來(lái)去試了一試，一試就深深喜歡上了，而且玩得游刃有余。
學(xué)了三階魔方之后，我后來(lái)就跟我一個(gè)同學(xué)比賽。那一天我又剛好沒(méi)帶魔方，老師說(shuō)：“我已經(jīng)為你們倆準(zhǔn)備了魔方。”讓我沒(méi)想到的是我對(duì)手的魔方是二階，我是三階。我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就繼續(xù)比賽了。老師一喊：“開(kāi)始！”我急速觀察做了一個(gè)十字很快完了一面，這時(shí)我看了看第二大階部分，只用做一個(gè)公式就完成了，這時(shí)對(duì)手說(shuō)了一句：“哎呀，做錯(cuò)了輸了�！辈贿^(guò)他也沒(méi)有放棄，繼續(xù)做著。這時(shí)我用三個(gè)公式完成了，我羸了。老師宣布：“三階給我，二階給我的對(duì)手�！崩蠋煱盐医羞M(jìn)了辦公室，還以為是干嘛呢，嚇我一跳，你們猜猜是什么，原來(lái)是加潤(rùn)滑油。就這樣我獲得了我此生覺(jué)得最滑的魔方。
兩年后，我來(lái)到了一所新的學(xué)校，新的班級(jí)。我就帶了個(gè)魔方過(guò)來(lái)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的人有第五組的組長(zhǎng)，第六組唯一的女生。我挑戰(zhàn)全羸了，我也很高興。
自從比賽后有人就過(guò)來(lái)讓我教他魔方，他就是我左邊的同學(xué)——小志。他以為教他半個(gè)月，誰(shuí)知半個(gè)星期就學(xué)會(huì)了。他教了三個(gè)徒弟，一個(gè)徒孫。
總的`來(lái)說(shuō)：“我有一個(gè)徒弟，三個(gè)徒孫，還有一個(gè)徒弟的徒弟的徒弟�！蔽冶凰麄冏u(yù)為“魔方大佬�！�
我的拿手好戲玩魔方作文 17
十八般武藝，樣樣是好戲。有人的拿手好戲是挑西瓜，有人的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，各有不同，而我的拿手好戲是玩魔方。
每當(dāng)復(fù)原魔方時(shí)，我便會(huì)想起那時(shí)學(xué)魔方的事。記得是哥哥教會(huì)了我玩魔方的.。假期里，我迷上了玩魔方，便求著哥哥教我，再加上每天不斷練習(xí)和記憶，我很快就學(xué)會(huì)了玩魔方。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)三階魔方“老手”了，復(fù)原一個(gè)三階魔方只要一分半左右的時(shí)間。今天，一個(gè)伙伴來(lái)請(qǐng)我?guī)退麖?fù)原一個(gè)魔方，我爽快地答應(yīng)了。他拿出了一個(gè)三階魔方和一個(gè)計(jì)時(shí)器，并對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)拼，我可以幫你計(jì)時(shí)�！蔽医舆^(guò)魔方，胸有成竹地說(shuō)：“放心吧，待會(huì)兒有你震驚的！”說(shuō)罷，我拿起魔方看了看，就表示自己準(zhǔn)備好了。“三、二、一，開(kāi)始！”隨著他一聲令下，我便飛快地轉(zhuǎn)起了魔方，我在大腦中飛快地背誦著公式。而魔方的色塊不斷變化，我靈活的雙手上下翻飛，那動(dòng)作簡(jiǎn)直優(yōu)美極了。眼看即將復(fù)原，我便加快了手上的動(dòng)作，就在這時(shí)，意外發(fā)生了，我由于心急，不小心轉(zhuǎn)錯(cuò)了一個(gè)步驟，沒(méi)辦法，只能進(jìn)行補(bǔ)救了。終于，我大喊一聲：“好了！”我成功復(fù)原了魔方，而且僅用時(shí)一分十七秒，伙伴對(duì)我說(shuō)：“哇，你太厲害了！”我聽(tīng)了心中得意極了。
通過(guò)這件事，我也懂得了做任何事都不能心急，要冷靜對(duì)待，始終把質(zhì)量放在第一位。
我的拿手好戲玩魔方作文 18
大家都有自己各種各樣的拿手好戲，有跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)，而我的拿手好戲是玩拼魔方。
我每到周末的時(shí)候，我都去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)拼魔方。當(dāng)所有課程上完后，我的'拿手好戲也就已經(jīng)“修煉”成功了，我也是時(shí)候“出山”了。
一天，我把魔方帶來(lái)了學(xué)校，在班級(jí)里開(kāi)始起來(lái)：“瞧一睢，看一看，來(lái)看一看本人的拿手好戲�！庇袔讉�(gè)好奇的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)。
我把魔方拿起，“咔咔咔”地拼了起來(lái)，同學(xué)立刻兩眼發(fā)光，饒有興趣地看著。不一會(huì)，我魔方往桌上一放，驚得同學(xué)們嘴下都能放進(jìn)一個(gè)大雞蛋，紛紛說(shuō)道：“你復(fù)原魔方啊，我計(jì)一下時(shí)，看多久能復(fù)原�！�
我欣然同意，我把魔方打亂，一個(gè)同學(xué)拿出手表，開(kāi)時(shí)計(jì)時(shí)，一秒，兩秒，三秒……同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我飛快運(yùn)動(dòng)的手指。我也是精神高度集中，把手指速度提高了極限，我恨不得多長(zhǎng)出幾根手指來(lái)。
不一會(huì)，我就大功告成了，計(jì)時(shí)的同學(xué)立刻停止時(shí)，大家一看手表——五十五秒，同學(xué)們瞪大了眼睛，驚奇地看著我，過(guò)了好一會(huì)他們才回過(guò)神來(lái)，紛紛讓我重新表演一遍。
結(jié)果，這次計(jì)時(shí)沒(méi)多久，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲魔方上的一個(gè)小方塊掉了下來(lái)。大家都愣住了隨即哈哈大笑，我只好在同學(xué)們的笑聲中，把小方塊拼上去。
雖然，我在表演拿手好戲時(shí)出了點(diǎn)小狀況，但我想說(shuō)：“玩魔方不僅可以使手指更加靈活，使手和腦袋更加協(xié)調(diào)，還可以增記憶力呢！”
我的拿手好戲玩魔方作文 19
大家都有一個(gè)自己的拿手好戲，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不是唱歌跳舞、素描，而是玩魔方，我學(xué)會(huì)玩魔方時(shí)，是同學(xué)們崇拜的大神。
魔方是開(kāi)發(fā)人類思維的東西，一天下午，我正在興致勃勃地看著電視，媽媽伸手遞過(guò)來(lái)一個(gè)正方體，有六面，每面有不同的顏色，但顏色順序是被完全打亂的，我疑惑地?fù)项^：“這是什么？媽媽”。媽媽耐心地講解：“這個(gè)是魔方，如果你把它拼成六面都是同一顏色，我就獎(jiǎng)勵(lì)你！”說(shuō)完媽媽便回到房間。
我拿起魔方，看了看，就用電腦搜索：如何玩魔方？里面的公式很復(fù)雜，我一步一步地將白面復(fù)原了，我的心情逐漸開(kāi)心。兩天后，我才把魔方復(fù)原好，我開(kāi)心極了，跑去找媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽興奮地說(shuō)：“女兒，你真厲害�！蔽液π叩腵點(diǎn)點(diǎn)頭。
我?guī)еХ饺ド蠈W(xué)，下課時(shí)間，我拿出魔方大展身手，同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，觀看我的操作，小明驚訝的說(shuō)：“這個(gè)是什么？”“哇！”好厲害呀！“你在哪兒學(xué)的？”我一一回答。并給同學(xué)們展示我的魔方最快完成記錄，一位同學(xué)幫我打亂了魔方，我觀察了幾秒。我按下計(jì)時(shí)器，快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，做著已經(jīng)背好的公式，打小魚(yú)、金鑰匙白鑰匙、拐角、偷西瓜……我瞟了一眼計(jì)時(shí)器，已經(jīng)過(guò)了一分鐘，我的手不由自主地抖了起來(lái)，一分12秒，“耶！”我歡呼雀躍，破了我的最高記錄。
我的拿手好戲就是玩魔方，你想和我一決高下嗎？
我的拿手好戲玩魔方作文 20
我的拿手好戲是玩魔方，人送綽號(hào)“魔方小王子”。
說(shuō)起與魔方結(jié)緣，那還是三年前我過(guò)生日時(shí)，媽媽在網(wǎng)上給我買了一個(gè)魔方作為我的生日禮物。得到魔方后，我愛(ài)不釋手。稍有空閑，我顧不上看電視、玩手機(jī)，就鉆在我的房間里，照著說(shuō)明書(shū)一步一步地拼魔方。慢慢的，我摸索到了一些門道，越轉(zhuǎn)越熟練，最后終于可以快速?gòu)?fù)原魔方六面了。
有一天，我看到全班公認(rèn)的“魔方大咖”曹宇航在玩魔方，我就問(wèn)他：“你玩魔方厲害嗎？要不咱倆切磋切磋？”“好啊，比就比！”他得意洋洋地說(shuō)。
我們開(kāi)始比賽了，我十根手指好像事先約定好似的'，飛快地轉(zhuǎn)著魔方。他也不甘示弱，熟練地操縱著魔方。不好！曹宇航已先拼好了一面，我得趕緊追上他呀。很快，我也緊跟著拼好了魔方的第一面。我迅速整理好狀態(tài)，把第二面拼好了，接著又拼好了第三面，第四面……我倆幾乎用相同的時(shí)間拼好了第五面。
開(kāi)始拼第六面了。第六面是最關(guān)鍵的一步，一旦失誤就會(huì)踏進(jìn)死循環(huán)，很難再?gòu)?fù)原。拼第六面時(shí)，我倆的比賽異常激烈，但我還是不慌不忙地背著復(fù)原公式∶上、左、下、右、右、上、左、下，我不一會(huì)兒就拼好了第六面。
再看看他，被死循環(huán)卡住了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們見(jiàn)我把魔方復(fù)原了，都為我喝彩。我心里比吃了蜜還甜。
從那天起，我便獲得了“魔方小王子”的稱號(hào)，魔方讓我更加開(kāi)心，也讓我更加自信。
我的拿手好戲玩魔方作文 21
問(wèn)什么是我的拿手好戲，是玩魔方。
我記得四年級(jí)的時(shí)候，新來(lái)的班主任就允許我們帶魔方。這可是天大的事情！居然會(huì)有老師同意我們帶玩具。我想：我只要學(xué)會(huì)魔方，便能帶魔方了。
我一回家，就向媽媽說(shuō)了關(guān)于玩魔方的事情。媽媽說(shuō)：“魔方不是一天兩天就行的.，你確定要學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了下來(lái)。
練了沒(méi)幾天，我就被這些公式折騰的暈頭轉(zhuǎn)向，有點(diǎn)想放棄了�？墒窍氪蛄顺兄Z，又咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，還不停地給自己鼓勵(lì)。
一個(gè)月后，我可以不看公式變魔方了，我興奮地想告訴全世界——我會(huì)變魔方了！
班里的“魔壇”高手云集，那場(chǎng)比賽更是讓人難忘。
會(huì)變魔方后，我參加了一次班級(jí)魔方大賽。那次比賽上，我身邊全是高手。我們個(gè)個(gè)等待號(hào)令�！伴_(kāi)始！”老師喊了一聲。我們?nèi)奸_(kāi)“擰”了我們手中的魔方。我第一次感到我的手指不需要大腦的控制，有了自己的記憶，和魔方融為一體。整個(gè)世界仿佛只有我和我的魔方，耳邊只有魔方的“咔咔”聲和我急促的呼吸聲。什么對(duì)手的表現(xiàn)，什么同學(xué)的加油聲，全不見(jiàn)了。
最后一面復(fù)原了！我第一個(gè)放下魔方。這是我第一次上臺(tái)，第一次聽(tīng)到魔方擊打桌面的“答”聲——多么清脆��！56秒！這是我的最好成績(jī)。
走下臺(tái)，同學(xué)們用羨慕的眼神看我，對(duì)手用敬佩的眼神看完，我學(xué)會(huì)了魔方，也學(xué)會(huì)了精神——不輕易放棄的可貴的精神。啊！這是不易學(xué)到的。
我的拿手好戲玩魔方作文 22
十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲是玩魔方。
在我六歲的時(shí)候，就對(duì)魔方情有獨(dú)鐘，愛(ài)不釋手，媽媽見(jiàn)狀，立刻為我報(bào)了一個(gè)大王老師的魔方訓(xùn)練班。從這以后，我一有時(shí)間就潛心學(xué)習(xí)，獨(dú)自鉆研，不斷找尋更簡(jiǎn)單的方式，久而久之，我便學(xué)會(huì)了三階魔方、二階魔方、楓葉、金字塔、風(fēng)火輪……
一次，我們班舉行魔方大賽。我和另一位魔方高手李浩陽(yáng)都報(bào)名了，這立刻引起了同學(xué)的'爭(zhēng)議，有人問(wèn)：“鹿梓軒，你認(rèn)為你倆誰(shuí)更厲害？”“這個(gè)嘛，等會(huì)兒見(jiàn)分曉！”我自信十足地說(shuō)。比賽開(kāi)始了，隨著劉老師一聲令下，我的十根手指根據(jù)肌肉記憶飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，迅速完成了底面和中層。同學(xué)的呼喊聲加油聲震耳欲聾：“加速，再快點(diǎn)……加油啊，李浩陽(yáng)，你最棒，超過(guò)他！”我瞄了眼李浩陽(yáng)的進(jìn)度，哎呀，已經(jīng)到小車燈這步了！他比我快一步！想到這我心急如焚，不斷對(duì)自己說(shuō)：“冷靜點(diǎn)，你能贏，加速，現(xiàn)在就是拼手速的時(shí)候了！終于到了最后一步，我閉上了眼，使出最后一個(gè)公式：上左上右，上右上左，下左下下。比賽結(jié)束了，劉老師激動(dòng)地大喊：“第一名……鹿梓軒！”臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我的嘴角也洋溢著開(kāi)心的笑容。
從那之后，我獲得了“魔方大王”的稱號(hào)，魔方就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲玩魔方作文 23
我的拿手好戲是玩魔方。
小時(shí)候，看到許多孩子手里拿著魔方飛快地轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒，那些雜亂無(wú)章的色塊就被排列得整整齊齊、顏色相同。自從那時(shí)，我就愛(ài)上了魔方。經(jīng)常到網(wǎng)上看視頻自學(xué)，直到熟能生巧，會(huì)復(fù)原很多種魔方。
有一次，老師拿著幾個(gè)魔方，問(wèn)哪些同學(xué)會(huì)玩，且速度要求比較快。我看了看老師手里的`魔方，只是超級(jí)簡(jiǎn)單的二階魔方，于是我十分有信心地走到前面。前面的同學(xué)都是高手，站在我旁邊的還是我們班的“魔方王”鹿梓軒。他沖我笑了笑，我也淡淡一笑。比賽開(kāi)始了，所有選手都開(kāi)始快速地復(fù)原著魔方。我先是看看魔方的構(gòu)造，因?yàn)檫@個(gè)魔方和普通魔方一點(diǎn)也不一樣，我一下子發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)——除了塊上的圖案變了以外，其他都沒(méi)變。我立刻開(kāi)始飛速?gòu)?fù)原，心里暗暗高興，想：這次穩(wěn)贏了！突然，一個(gè)角塊不知怎么了，復(fù)原不了。我心里十分忐忑：不會(huì)吧，運(yùn)氣這么差，這下領(lǐng)先的位置恐怕保不住了？我沉住氣，看看鹿梓軒，他也復(fù)原到了這個(gè)階段，怎么轉(zhuǎn)都無(wú)法復(fù)原。于是我靜下心邊觀察邊思考，突然，我發(fā)現(xiàn)了，只要關(guān)鍵的一步就能復(fù)原，我嘗試著一擰，OK！完成了。我獲勝了，大家都來(lái)祝賀。我明白了：遇事先觀察再做，效率會(huì)更高！再緊急的時(shí)候不要急躁，平心靜氣就會(huì)找到方法！
這就是我——魔方小達(dá)人的拿手好戲！
我的拿手好戲玩魔方作文 24
有的人拿手好戲是炒菜，有的人是畫(huà)畫(huà)，有的人是跳舞，有的人是唱歌，而我的'拿手好戲則有點(diǎn)與眾不同——玩魔方。
魔方是一項(xiàng)手部極限競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，我真正與魔方結(jié)緣，是在四年級(jí)的時(shí)候。那一段時(shí)間我們班很流行玩魔方，大家都是先在家自己練，練會(huì)后來(lái)學(xué)校交流心得，參加比賽等等。我同桌是一個(gè)魔方愛(ài)好者，他一下課就拿出魔方開(kāi)始練。魔方在他手里上下翻飛，就像變戲法一樣，雜亂無(wú)章的魔方一會(huì)兒工夫就被他六面復(fù)原。同學(xué)們個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，佩服得五體投地，我是既嫉妒又羨慕。于是我用自己的零花錢買了一個(gè)魔方回來(lái)，心想我一定要超越同桌，在他面前一展身手。
從此，我開(kāi)始了我的魔方之路，并且對(duì)魔方的癡迷一發(fā)不可收拾。我課間練，放學(xué)后練，睡覺(jué)前練，甚至我刷牙的時(shí)候都回憶一下復(fù)原公式。媽媽還開(kāi)玩笑說(shuō)我“走火入魔了”。
功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了魔方復(fù)原，并成功進(jìn)入了校魔方俱樂(lè)部。在老師的指點(diǎn)和魔方俱樂(lè)部同學(xué)的切磋下，我的成績(jī)?cè)陲w速提高。1分鐘、40秒、30秒……當(dāng)以內(nèi)我進(jìn)入30秒后，老師開(kāi)始帶我跟隨團(tuán)隊(duì)參加比賽。
在2019年陽(yáng)泉WCA公開(kāi)賽時(shí)，我真是大開(kāi)眼界，有10秒、11秒、12秒的，甚至還有1秒以內(nèi)的，真是高手如林。這次比賽后，我開(kāi)始更加瘋狂練習(xí)。四個(gè)月后，我又一次參加了比賽。比賽前，我緊張的連呼吸都要停止了，在教練老師的開(kāi)導(dǎo)下，我才放松心態(tài)。最終以初賽平均16.71秒，復(fù)賽平均17.39秒的成績(jī)?nèi)〉昧伺咏M第三。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我流下了激動(dòng)的熱淚，我心中仿佛有一團(tuán)火在熊熊燃燒，我堅(jiān)信我的魔方之路一定會(huì)越走越遠(yuǎn)的！
現(xiàn)在，魔方成了我生活的伴侶，無(wú)論走到哪里，魔方不離手；魔方成了我的拿手好戲，無(wú)論走到哪里，我都要露一手。
我的拿手好戲玩魔方作文 25
“咔咔咔、嗒嗒嗒、格拉格拉格拉”，這有節(jié)奏的聲音是哪里發(fā)出來(lái)的呢？原來(lái)是我的拿手好戲——玩魔方。
要說(shuō)這拿手好戲是怎樣練成的？是因?yàn)橛幸淮闻既坏臋C(jī)會(huì)在頭版頭條的新聞視頻中，我曾看到過(guò)一個(gè)玩魔方的男孩，自豪地站在舞臺(tái)上，舉著手里的三個(gè)魔方，臺(tái)下的觀眾不停地歡呼鼓掌。我十分羨慕，于是暗暗下定決心，也要學(xué)魔方，于是我開(kāi)始在手機(jī)視頻上向曾經(jīng)看到的那個(gè)魔方男孩學(xué)習(xí)。
一次，吳春煥來(lái)我家，我自豪地說(shuō)：“我會(huì)拼魔方，我給你表演一個(gè)吧！”看他一臉不屑的樣子，我拍著胸膛說(shuō)：“你看著吧！”于是我就像變魔術(shù)一樣，摸著魔方嘴里念念有詞，很玄幻的樣子。
首先拼中心塊，我盯著魔方嘴里念念有詞：“上左下右、上右下左、左上右下、右上左下……”魔方在手里飛舞，角塊、棱塊、中心塊、上下翻飛、顏色左右橫掃，令人眼花繚亂。
就這樣中心塊拼好啦！接著是棱塊部分，這是最困難的`。隨著我雙手的食指左來(lái)右去，大拇指上翻下?lián)埽K于只剩一組了，可是出現(xiàn)了特殊情況，看到我停下來(lái)，吳春煥說(shuō)：“切！怎么停了？不會(huì)是拼不出來(lái)了吧！”“我……我當(dāng)然會(huì)啦！我只是手指扭到了�！蔽矣悬c(diǎn)心虛地解釋道�？吹剿潜梢牡哪抗�，我靈機(jī)一動(dòng)，把四組棱角打亂，重新拼組，耶！終于可以啦！我心中的石頭落了下來(lái)，馬上驕傲地說(shuō)：“哈哈，可以啦，看吧！我厲害吧！”他一副不可思議的樣子說(shuō)：“哇，怎么感覺(jué)這么整齊呢？”
終于，只剩下個(gè)像三階的五階了，我為了烘托氣氛，所以除了手指在魔方上舞動(dòng)嘴上還不閑著的，邊扭邊拼的還唱了起來(lái)：“FUFUFUFUFUF！”他看著我說(shuō)：“這什么呀？你還在念經(jīng)嗎？”“哼！這可是我的拿手好戲呢！”
哇塞，我花了20分鐘之久！我終于拼好了五階魔方，吳春煥在短暫的驚訝后說(shuō)：“盧沛辰，你咋搞的？教教我唄！”我得意地說(shuō)道：“拿手好戲，要保密！”
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