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關(guān)于創(chuàng)造奇跡的作文六年級(jí)500字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于創(chuàng)造奇跡的作文六年級(jí)500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于創(chuàng)造奇跡的作文六年級(jí)500字1
假如我正處于沙漠中，我會(huì)怎么做？假如我正處于嚴(yán)重的缺水中，我又會(huì)怎么做？
我現(xiàn)在僅能肯定的說：我一定要冷靜、冷靜、再冷靜，現(xiàn)在的我只會(huì)認(rèn)為自己會(huì)這樣做，但我并不能保證當(dāng)真正遇到這事時(shí)，我是否真的能夠這么做�；蛟S，我真面對(duì)這樣的厄運(yùn)時(shí)，我會(huì)急得發(fā)瘋，神經(jīng)會(huì)被嚇得不知所措，只會(huì)在那兒扯著嗓子喊“救命”。
所以我認(rèn)為如果我身處逆境時(shí)，只有40%是鎮(zhèn)定的。正是這樣所以我很敬佩圣�？诵跖謇�，敬佩他面對(duì)厄運(yùn)的冷靜、執(zhí)著和樂觀。
在嚴(yán)重的缺水中，他很冷靜，一如既往地尋找生存的藥方，他的執(zhí)著冷靜促使他走出天堂的大門；他很樂觀，從文中他的幽默語氣中，已經(jīng)看出了，他面對(duì)死亡，并不害怕。他能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，一生已經(jīng)奉獻(xiàn)了，也已經(jīng)履行個(gè)人的飛行任務(wù)而認(rèn)為自己死得其所，死而無憾，不過正是這樣的樂觀，讓我看出他強(qiáng)烈的求生欲望，使我更加敬佩他！
我敬佩他的冷靜，也敬佩他的.樂觀，或許他面對(duì)厄運(yùn)時(shí)能夠走出鬼門關(guān)的，就是這把鑰匙。
我對(duì)自己的行為感到慚愧，有時(shí)面對(duì)一道不會(huì)的題，就會(huì)急起來，甚至哭，怨天尤人。如果每個(gè)人面對(duì)厄運(yùn)能夠冷靜的樂觀對(duì)待，也許結(jié)局將是美好的。
即使各種求生措施均告失敗，也不要輕言放棄，要以平靜、冷靜、樂觀的心態(tài)面對(duì)，或許這樣才能像圣埃克絮佩里那樣，創(chuàng)造出屬于自己奇跡的彩虹。比起這樣的厄運(yùn)，我們現(xiàn)在所遇到的問題又算什么呢？我們現(xiàn)在更應(yīng)該珍惜眼前的美好。
關(guān)于創(chuàng)造奇跡的作文六年級(jí)500字2
我讀了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀完后，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜�！都偃缃o我三天光明》主要講述了：盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在莎莉文和其他老師的關(guān)愛下，海倫。凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，她始終致力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。最終成為一名杰出的慈善家，演講家。
讀完了《假如給我三天光明》，我受益匪淺，馬克。吐溫說過，“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒。”雖然海倫。凱勒是一個(gè)盲聾啞人，卻沒有向厄運(yùn)低頭，反而更加努力。第一天，我要看人，他們的善良，溫厚與友誼使我生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，從事日常生活的人們中間度過平凡的一天，這就是海倫。凱勒三天想做的事情，對(duì)我們來說，我們是健全的人，我們要學(xué)習(xí)的是海倫的`意志上的頑強(qiáng)，不同命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神，更重要的事要擁有一顆積極的，樂觀的，勇于創(chuàng)造奇跡的心！海倫如此努力，而我與他相比慚愧不已。有一次，豎笛老師讓我一個(gè)星期背一首新學(xué)的曲子，我背不出來，心想：這么難，不背了，干脆給老師罵吧！但我又想到海倫便把曲子背了下來，我想，只要精神不倒，沒什么能難倒你。
不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，意志創(chuàng)造奇跡！
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令人驚心動(dòng)魄的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。一些運(yùn)動(dòng)員都在為這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)做著準(zhǔn)備。我就是其中的一位運(yùn)動(dòng)員，我想在跳遠(yuǎn)比賽中為我們班爭(zhēng)取個(gè)第一名�？墒沁@條路并不是一帆風(fēng)順。比賽開始了，我以為今天一定能拿個(gè)第一回來�？墒鞘虑椴皇俏蚁氲哪菢�。預(yù)賽開始了，雖然我越跳越遠(yuǎn)，但是最終還是排名第六，我以為今天定拿不到好名次了。我在空地上不停地練啊練啊，想在決賽上去個(gè)幾名。
決賽到了，排名第一的矮個(gè)子，開始跳遠(yuǎn)了。只見他手臂一甩一甩，甩了三十下左右。我還以為他是在裝模做樣呢。忽然！他一跳，跳了個(gè)1米74。我大吃一驚，接下來每個(gè)運(yùn)動(dòng)員跳得都很不錯(cuò)。由于前面的運(yùn)動(dòng)員跳得都很不錯(cuò)和預(yù)賽屢屢戰(zhàn)敗，還有體力不支的問題，給我?guī)砹撕艽蟮膲毫�。前兩次跳得都很不錯(cuò)。到最后一跳了，我站在起跳線上想起比賽前湯老師說的“集中注意里，使勁地甩手臂，雙腿用力一蹬，向前跳�！蔽艺驹谀莾海o靜地想了一會(huì)兒，對(duì)自己充滿了信心，暗暗地對(duì)自己說：“加油！湯郁洲，你一定行。
這時(shí)我也聽到陳宏立他們也在為我加油、助威。于是我就像老師說的那樣，用盡全身力氣跳了過去。這一跳，我自己也不敢相信，只聽得裁判員說“1米74！”“��！我和第一名跳得一樣遠(yuǎn)�！蔽腋吲d地蹦了起來，這時(shí)我是多么激動(dòng)呀！因?yàn)槲乙矠?05班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這是一個(gè)真的奇跡。原本在預(yù)賽中排名第六的'我，同學(xué)、老師對(duì)我的信任、喝彩，使我嘗到了那喜悅。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我腦海里記憶最深的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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