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關(guān)于難忘話(huà)題作文錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的難忘話(huà)題作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘話(huà)題作文 篇1
國(guó)慶節(jié)到了。迷蒙的小雨伴著一陣霧，籠著這個(gè)小山村的上空。我便伴著小雨輕輕低吟，走進(jìn)前面的破舊小院。
房瓦門(mén)窗已經(jīng)翻新，不見(jiàn)往昔的任何痕跡。我對(duì)那門(mén)窗有著惆悵的思緒。小時(shí)候，常常捅那紅窗紙，用手使勁搖那木頭窗框，呼啦啦的聲音似乎仍在耳邊回蕩。走向那曾經(jīng)是石制的巨型臺(tái)階，多少歡笑在上面流逝。點(diǎn)火放炮時(shí)陣陣喜悅，站在頂端遠(yuǎn)望群山白雪是時(shí)的驚詫?zhuān)缤鲜降碾娪胺庞硻C(jī)在播放，播放在我的腦海中。
庭院的西側(cè)，原先是一處土灶。曾經(jīng)的我們，農(nóng)忙之后總會(huì)看到那里的縷縷炊煙。如今，那里的土灶早已消散，化為一懷黃土，捧起一撮，細(xì)細(xì)聞來(lái)，似乎還有一陣淡淡的煙香。旁邊便是羊圈，往昔的綿羊有九只，如今只剩下一只母羊，還有一只外來(lái)的長(zhǎng)角公羊。小院的風(fēng)景不在，美好卻依舊存在。
站在今昔的庭院向上看，一片片田地逐漸向上延伸。顆顆飽滿(mǎn)的果實(shí)漫山遍野。波動(dòng)時(shí)間的`指針，撥回五年前的今天。庭院之上的田地足足八畝，庭院之下的田地也足足六畝。四家的長(zhǎng)輩和兒女一道掰這足足十四畝的玉米。十幾個(gè)人一同出動(dòng)掰玉米，漫天黃土飛揚(yáng)，滿(mǎn)載而歸的我們發(fā)動(dòng)兩輛拖拉機(jī)和一輛牛車(chē)，九十多袋玉米裝上車(chē)，我們幾個(gè)孩子一人一輛車(chē)。我選的牛車(chē)，坐在上面，享受那一晃晃的感覺(jué)，享受老黃牛那有條不紊的步伐。高高坐在眾多麻袋之上，向下望去與大人小孩嬉戲，歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。懷念那大家族的團(tuán)結(jié)互助，農(nóng)忙共行。
那一段美好的時(shí)光，快樂(lè)溫暖而又祥和。我懷念那“日出而作，日落而息’的生活。如今，日光荏苒，滄海桑田的變化中，我似乎失去許多。于是。我便懷念、向往那段美好的時(shí)光。品味那美好的時(shí)光，享受姥姥家的時(shí)光，過(guò)去不在，回憶永在。
難忘話(huà)題作文 篇2
一聲哨響把我們拉入了軍訓(xùn)生活，稍息，立正，報(bào)數(shù)成了我們的每天要做的入門(mén)課程�？粗坦倌菄�(yán)肅的面孔，魁梧的身材，我就知道軍訓(xùn)是個(gè)難熬的'苦日子。
苦日子來(lái)了，軍訓(xùn)的第一課是練站姿。腰桿當(dāng)家，五指并攏，中指貼于褲縫線(xiàn)處，身體稍稍向前，雙腳分開(kāi)六十度。過(guò)了不久，我有點(diǎn)挺不住了，可為了讓班級(jí)爭(zhēng)氣，我咬緊牙關(guān)，又精神起來(lái)了。這一站就是一小時(shí)，可把我給累壞了！終于聽(tīng)見(jiàn)教官的嘴里蹦出一句救命的話(huà)：大家去喝水吧！全班一哄而散，紛紛跑去大口大口的喝起水來(lái)。唉﹗軍訓(xùn)的苦日子才剛剛開(kāi)始。最讓我難忘的就是原地踏步走。揮汗如雨的我們?cè)诹胰昭籽紫潞椭?，2，1的口號(hào)前進(jìn)。不知不覺(jué)的走了九個(gè)來(lái)回，教官讓我們女生休息，男生們繼續(xù)練。女生們走進(jìn)大廳里邊，紛紛席地而坐，而男生們卻在抱怨，說(shuō)不公平，可這一說(shuō)引來(lái)了女生們得意的目光，活該！給我做俯臥撐，做十個(gè)！教官大聲的說(shuō)。怎么回事？我跑過(guò)去一看，原來(lái)是最后一排的男生走不好，被罰做俯臥撐��！這下可好，全班同學(xué)竟然鼓起掌來(lái)了！
兩天的軍訓(xùn)生活一眨眼就過(guò)去了，想一想，我會(huì)有一種舍不得的感覺(jué)，因?yàn)檫@兩天的軍訓(xùn)有苦也有甜。在這兩天中，我們一起經(jīng)歷的人生中最難忘的時(shí)刻，使我從中學(xué)會(huì)了互相幫助，互相鼓勵(lì)。只有這樣班級(jí)才會(huì)強(qiáng)大，才會(huì)團(tuán)結(jié)。
難忘話(huà)題作文 篇3
那個(gè)教師節(jié)，沒(méi)有鮮花的裝扮，沒(méi)有賀卡的陪伴。但，那卻是一個(gè)特別的教師節(jié)，一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。 讓我記憶最深刻的是那節(jié)語(yǔ)文課。在上課鈴打響之前，無(wú)論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水，正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿(mǎn)懷期待又滿(mǎn)心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著我們的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥！ 只見(jiàn)劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說(shuō)道：“同學(xué)們好！” 望著他那副神奇的模樣，我們個(gè)個(gè)都強(qiáng)忍住笑意，聚集了自己所有的`表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說(shuō)：“我們不好�！闭f(shuō)罷，還無(wú)奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺(tái)一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來(lái)。 接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問(wèn)：“為什么不好？” “心情不好�！蔽覀兗傺b情緒低落地說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我們心情不好，我們心情好得很，因?yàn)榭匆?jiàn)李老師滿(mǎn)足又幸福的微笑，我們就知足了。 劉若水見(jiàn)節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲吼道：“心情不好，我們來(lái)說(shuō)句話(huà)好嗎？” 或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，我們也大聲回應(yīng)道：“好！” 只見(jiàn)劉若水用手筆畫(huà)著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師,你是不是和我們一樣激動(dòng)呢；3……“祝李老師教師節(jié)快樂(lè)！”簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠(chéng)的祝福；簡(jiǎn)單的一句話(huà)，也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來(lái)。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，我們?cè)捯魟偮�，李老師便迫不及待地說(shuō)：“謝謝你們�！贝藭r(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述我們的內(nèi)心，有激動(dòng)、有幸福、有快樂(lè)…… 李老師,我們的葫蘆里沒(méi)賣(mài)藥,賣(mài)的是幸福與快樂(lè)! 那個(gè)教師節(jié),沒(méi)有賀卡與鮮花,有的只是最真誠(chéng)的祝福和那濃濃的師生情。
難忘話(huà)題作文 篇4
一天，阿姨對(duì)我說(shuō)：“明天，我?guī)銈冃置脗z一起出去玩，玩的地點(diǎn)你們自己選�！币宦�(tīng)這話(huà)，我高興得無(wú)法形容。幾經(jīng)周折，我們終于來(lái)到了杭州樂(lè)園。
一進(jìn)入杭州樂(lè)園，就見(jiàn)到了“鬼屋”。哈，真合我意，我是個(gè)科學(xué)迷，早就想去鬼屋里看個(gè)究竟了。阿姨和妹妹不敢去鬼屋，于是，我就和別的一大群人進(jìn)去了。來(lái)到鬼屋門(mén)口，只見(jiàn)一群膽小鬼開(kāi)始害怕了，待在那兒慢吞吞地不肯走。我和一個(gè)大哥哥先進(jìn)去了。來(lái)了一個(gè)地方，我打量了一下四周，全是假的石壁，里面都是空心的，四周沒(méi)多大差別。這時(shí)，傳來(lái)一聲“啊”的尖叫聲，聽(tīng)得出來(lái)，這完全是機(jī)器發(fā)出的，人是不可能發(fā)出這么高聲音的。我連忙緊緊地捂住耳朵，打算到出口再放開(kāi)。正在這時(shí)，一個(gè)“鬼”從天而降：一張扭曲的'面孔，一雙干枯的雙手，一個(gè)凹凸不平的身體。雖然我也有點(diǎn)被嚇到了，但畢竟是有心理準(zhǔn)備的，沒(méi)多大害怕。以前，我還以為“鬼屋”里的“鬼”應(yīng)該是真人扮演的，沒(méi)想到全是機(jī)器做的，不禁有些失望。我和大哥哥繼續(xù)往前走去。突然，我們發(fā)現(xiàn)前面變成了木板墻，屋子里鋪著木地板，左邊還有幾扇門(mén)。一看到這些，我就知道這兒肯定又要出事了。果然不出我所料，我們剛想走過(guò)去，門(mén)就“嘩啦”一聲倒了下來(lái)。這次，我一點(diǎn)都沒(méi)被嚇到，心想：哼，這點(diǎn)小伎倆就想嚇倒我，也太嫩了點(diǎn)吧！我們繼續(xù)前進(jìn)，走了一會(huì)兒，來(lái)到一座小橋邊，迷路了。這時(shí)，水面上升起了一座“鬼屋”。由于我一直在低頭找出路，沒(méi)有在意，旁邊的一群人全嚇得半死，我就自然擔(dān)當(dāng)起了找路的任務(wù)。我找啊找，實(shí)在找不到路在哪兒，只好帶著他們往回走。哈，出路找到了，我們繼續(xù)前行。不一會(huì)兒，同來(lái)的人又不敢往前邁步了。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“膽小鬼們，你們?cè)俨蛔�，我可走了�！?/p>
就在這時(shí)，我感覺(jué)肩膀像是被什么東西掃了一下。轉(zhuǎn)過(guò)身一看，天哪！竟是一個(gè)骷髏，沒(méi)有眼睛，也沒(méi)有身子，只有一張扭曲的面孔。“啊，”我向后退了幾步，肩膀又被掃了一下。定睛一看，又是一個(gè)骷髏。我太害怕了，害怕得連叫都叫不出來(lái)。我趕快跑過(guò)去，然后待在一個(gè)角落里發(fā)抖。又走了一會(huì)兒，我聽(tīng)到“嘎啦嘎啦”的聲音。明白又有事情要發(fā)生了。果然，走過(guò)去時(shí)，我看到了一個(gè)箱子，上面寫(xiě)了許多奇怪的碑文，墓碑下面伸出一雙手來(lái)。等我走過(guò)去，那雙手“唰”的一身合攏了，差點(diǎn)抱住我的腿，其他的同伴趕緊趁機(jī)走過(guò)去了。又走了幾分鐘，前面的墻變成了釘板墻。我走過(guò)去時(shí)，那墻慢慢地靠攏了過(guò)來(lái)。我本以為那會(huì)是假釘子，用手一摸，天��！居然是大顆大顆的真釘子。我嚇得魂不附體，一下子跑到了頭。接著，走過(guò)一塊黑布，終于走出了“鬼屋”。“呼”我松了口氣，找到了阿姨和妹妹。
后來(lái)，我們又來(lái)到水公園，水公園好玩極了。我把妹妹安頓好以后，一個(gè)人去滑水滑梯。那水滑梯真好玩，又長(zhǎng)又滑，水不斷地從上面流下來(lái)。管理員讓我雙手抱頭躺在水滑梯上，等我準(zhǔn)備好了后，他們把我推了下去。剛被推下去，我就被澆了一臉?biāo)�。等我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己被甩到了水邊。我努力保持身體平衡，但還是被甩出去了，這次害我灌了一鼻子水。我站起來(lái)，把水處理掉，然后說(shuō)：“我偏要征服你，”就接著玩起來(lái)。后來(lái)，我就一直和水對(duì)抗，那里的水太厲害了。我把背轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)著水沖，后背感覺(jué)針扎似的疼痛。之后，我在背上加了個(gè)游泳圈，感覺(jué)雖沒(méi)有剛才那么痛了，可水還是會(huì)從游泳圈的洞里鉆出來(lái)，沖到我背上，惹得我直叫。后來(lái)，我想出了一個(gè)辦法，側(cè)過(guò)身子，再把游泳圈也側(cè)過(guò)來(lái)，正好擋住身子，就這樣沖過(guò)去。耶！這次我終于成功地沖了過(guò)去�！肮医K于把這么厲害的水給戰(zhàn)勝了!”我歡呼起來(lái)。
這次的杭州之旅既驚險(xiǎn)又刺激，真讓我難忘。
難忘話(huà)題作文 篇5
我和從前班上的一個(gè)名叫歐套的男生一直是冤家，誰(shuí)知冤家路窄——老師把我們調(diào)成了同桌。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我想好了，以后井水不犯河水，各走各的路，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)就是了。在班上，我和他的三八線(xiàn)算是最深、最標(biāo)準(zhǔn)的了——我一超線(xiàn)，他就把拳頭在我面前揮來(lái)?yè)]去，令人心驚膽戰(zhàn)。他一超“國(guó)界“，我也不客氣，用警告的眼神盯著他。
這不有天上課時(shí)，他又惹我生氣了。同桌討論時(shí)，他一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒唱歌，歌詞里盡是我的壞話(huà)。課堂上我不好動(dòng)手，只好瞪著他，心里暗暗發(fā)誓：等著瞧，我這次真被你惹火了，下課保證找你，新帳老賬一起算！下課了，我正準(zhǔn)備算賬時(shí)，他卻不小心把我的書(shū)推到地上了，哈，我心里暗自高興：又找到一個(gè)理由收拾你了。我便開(kāi)始召集我們隊(duì)伍——班上的一些女生，準(zhǔn)備發(fā)起“進(jìn)攻“。他一見(jiàn)大事不妙，也去召集了一幫男生。
嘴仗打開(kāi)了，女生搶在男生前面發(fā)起了進(jìn)攻：“你們大家歐套把女生的書(shū)弄到地上了，卻不道歉，沒(méi)教養(yǎng)。”“女生沒(méi)有道理，還敢這么大膽地說(shuō)男生，不要臉�！蹦猩鷤兡樁�?xì)馔崃�，馬上不甘示弱地回?fù)�。“女生哪兒沒(méi)有道理，哼！”女生們也握緊拳頭大聲叫喊，“這明明是你們男生不對(duì)，還敢這么囂張地說(shuō)我們�！蹦猩鷤儾嫫鹧恍嫉乜粗覀儯械剑骸皝�(lái)呀，來(lái)呀，有本事動(dòng)手呀，膽小鬼�！迸桓适救�，異口同聲地回?fù)簦骸皼](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)聰明人動(dòng)口不動(dòng)手嗎？”男生們無(wú)言以對(duì)，做了個(gè)鬼臉，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“活該，活該。”我一聽(tīng)此話(huà)，頓時(shí)火冒三丈，鼻子都?xì)馔崃�，一把抓起歐套的'書(shū)，使出全身的力氣把它扔到地上，恨不得踩上幾腳，發(fā)瘋似的叫道：“歐套，這就是你惹事的后果！”他吃驚地張大了嘴，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。其他男生女生漸漸的都散去了，我回到桌子旁，心里還在生氣。歐套呆呆地把書(shū)撿起來(lái)，站在那兒發(fā)愣。那天回家以后，我有些后悔，心里暗暗自責(zé)：他又不一定是故意弄掉我的書(shū)的，而我卻是故意把他的書(shū)扔到地上了，我的錯(cuò)誤更大。想了很久，我最后決定第二天給歐套道歉。
第二天，當(dāng)我正準(zhǔn)備找歐套時(shí)，他卻向我走來(lái)，四只眼睛對(duì)視著，我們同時(shí)都笑了，把自己想說(shuō)的話(huà)藏在笑里了……以后，我們倆只要有不懂的題，都會(huì)向?qū)Ψ秸?qǐng)教，對(duì)方也會(huì)耐心地講解；自己什么好笑的事情，也會(huì)與對(duì)方一起分享。慢慢地，我感受到了同學(xué)之間和睦相處地快樂(lè)。
以后每當(dāng)我想起這件事時(shí)，一個(gè)道理就自然而然地出現(xiàn)在我腦海里：一個(gè)人在生氣時(shí)千萬(wàn)不要處理任何事情，因?yàn)槿嗽谏鷼鈺r(shí)處理事情往往都是荒唐的，更重要的是——對(duì)人要學(xué)會(huì)寬容。
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