關(guān)于話題作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的話題作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
就在這個學(xué)期的今天，我們迎來了一年一度的讀書節(jié)，在這美麗的春天里，濃濃的書香飄滿在我們的校園之中，就像一陣旋風(fēng)，傳遍了校園的每一個角落。經(jīng)典伴我成長，書香潤我人生！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天！一路成長，一路書香。
書，我生命的源泉。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談，成為朋友�！弊x《論語》，我懂得了為人處事與求學(xué)；讀《老人與�！�，我感受到了善良、質(zhì)樸與堅韌；……讀書不僅陶冶了情操，還提高了我的道德品質(zhì)。以至于我對書愛不釋手。
書，還是我快樂的源泉。我能從書中體會到快樂，一種平常生活中完全沒有的快樂�？窗�，連微風(fēng)都惹不住進來和我一起閱讀。漸漸地，漸漸地，我進入了書中，我來到了非洲大草原，領(lǐng)略了豹子的兇猛，感受了熱帶的風(fēng)情；我又走進了嚴(yán)寒的南極，氣氛一下子轉(zhuǎn)變了，我觸摸了千年的冰川，我欣賞了企鵝們的歌舞。站在巨人的肩上，我們可以望得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。它，承載著人類歷史的代代文明；它，傳播著古今中外的人文風(fēng)情。是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是它，幫助我不斷成長，不斷進步；是它，給我?guī)碡S收的'樂趣。書，是我幸福與快樂的源泉！
直到今天，我看了許多書，學(xué)懂了許多知識，自己，也融入到了書中五彩繽紛的世界里，俗話說得好：書中自有黃金在，在一本本的書中，我看見了一件件“無價之寶”——知識，是它給我?guī)砹藷o限的樂趣。書，更是我們的導(dǎo)師，它不會收你的學(xué)費，也不會因為你笨，而打你，它只是默默的給我們傳授它的知識，如果你不會，它還會慢慢的，仔細的再教一遍，只要你不斷的翻開書，看看，瞧瞧，總會學(xué)會的。
書，已經(jīng)成為了我人生道路上必不可少的益友，它不會藏著掖著，它會無私的把它知道的所有知識教給我。在我傷心時，只要看看它，所有的煩惱都會煙消云散；在我孤獨時，看看它，就仿佛有了一個可以訴說如何事的好友，一直陪伴著你，在書中，我可以慢慢地品味著多味的人生。
一本好書，能開辟一方天地；一句經(jīng)典，能鼓舞人的一生。書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。當(dāng)我悄然接受這貨物時，那已是精神上的讀了！
書香，如清涼的泉水滋潤著我那廣闊的心田，似涓涓細流浸漫了我的心田中。
話題作文 篇2
人無完人，在世界上誰能有過目不忘的本領(lǐng)就知道對方的思考，花有在開，在世界上誰能不讓花兒在四季開花呢?人無少年，在世界上誰能讓自己有兩個時代，如果，你說我有這個本領(lǐng)，我想你是自欺欺人吧。誰沒有思考的力量你就完了，你不不相信因為我們就是個例子。
如果，有人問你---你怎么樣;你要說我很好，不加思考的辯論你就是有問題---心里的問題。在這樣的世界里誰會把自己夸的是一朵花，我想肯定有的，但是我們要用我們的實際去做。我們的工作才更加出色，你就會無愧于心。就說我們的學(xué)習(xí)吧，你走過多少彎路，你吃過幾次虧，你成功過幾次，難道，你不會思考嗎?還可以給你一點啟發(fā)呢?這是什么-----思考的力量。
如果，有人問你--花可以不開嗎?你要是說可以。你會怎么說呢?別人會怎么看呢?我們的科技時代就可以把花變死變活。你不消息嗎?那么你怎么知道它會開或不會開呢?可想而知，你思考了就可以知道了，因為這就是思考的力量。無論你怎么說，你知道了花的結(jié)構(gòu)，知道它是花，你就有了思考的力量，你說對嗎?你怎么知道一個人的好或壞，因為你有一顆防人的人，為什么呢----因為這也是你的思考的力量。
如果，有人問你--你可以有第二次生命嗎?你怎么說呢?我猜----你會說我有的，是啊，不管你怎么說你必須有個觀點吧，這不是你思考的力量嗎?不然，不然你怎么知道我有第二次生命。你要說我是胡說的，那么我想你肯定是個白癡，那么，你不服，你就說你為什么不是白癡，我想你肯定有許多的.高度認(rèn)識。這是什么呢?----難道，不是思考的力量。
人生的生活有許多我們思考的事，不然，你會。。。我不說你也會知道的。我們應(yīng)該對待任何事有感性的思考，你去思考吧---在你的人生中你可以少走一些彎路，你去思考吧--在你的事業(yè)中會有成功的華麗，你去思考吧--因為人生就是思考的過程。
話題作文 篇3
長這么大，自然見過各式各樣的門，有些純粹是為裝飾，但其大都頗具象征意義，使門得以成為民族文化風(fēng)俗的濃縮；還有一種特殊的門，與國家并壽。一如中國的國門，它既經(jīng)歷了鴉片戰(zhàn)爭，也目睹了改革開放，像座巨大的石碑，刻滿了中華民族的榮辱興衰。的確，門是形形色色的，而人們最最熟悉又最最陌生的，卻是心門。
記得一次曹操去看新修的宅門，他不置一語，只在門上寫了一“活”字，于是楊修即知曹操嫌門太闊，命人改窄些。或許中國人在兩千年前就喜歡在心門上做文章，要不哪來的`“知己”一詞？由此便很同情中國的奴才們，撞上陰晴不定，城府極深的主子，稍有閃失則性命不保，因此偶然見到主子“紅杏出墻”，知道主子心中“滿園春色”，那奴才心里實在比吃了蜜還甜。每念及此，我便慶幸自己所處的時代和氛圍，至少我所接觸的人要單純得多，坦誠得多。
在諸多種心門中，我喜歡半掩的門，因為它揭示了一半神秘，保留了一半神秘，我以為它是人與人之間和睦相處的最好形式，它維護了友誼等情誼的長存。
心門的基本功能是保護隱私，很多人卻為它精心修飾，有的富麗堂皇，有的簡陋不堪，但每道心門都不是百分百無縫隙的，久了便出現(xiàn)“色厲內(nèi)荏”與“深藏不露”兩種人�，F(xiàn)代同齡人有個癖好，一見少言寡語者便料定他詭計多端；見他笑便稱其綿里藏針；聽他謙虛幾句便條件反射般罵他偽君子、假謙虛；再聽他口氣中稍帶狂傲便厭惡至極，想來真是可笑。一個人如果整日喋喋不休，嬉笑不止，不懂得謙虛以示尊重，不懂得傲氣可以增強自信，算是個聰明人嗎？對于心門的掌握，劉備算是個成功者。他偽善，但不是偽君子。灑熱淚擲親兒以收將心；存蜀川不掠財以收民心；進位漢中王后仁愛之心依然不改，這就是劉備與劉邦、朱元璋的區(qū)別。世人說劉備假意謙卑，善于作偽，屬欺詐行為，為君子不齒。那么劉備豈非當(dāng)時最富智謀之人？否則怎“騙”得臥龍鳳雛均欣然及其麾下，甘效死命？因此，懷善良仁愛之心者縱然言行有些造作夸張，也強于冷酷、麻木不仁者百倍，正是所謂“君子不拘于小節(jié)”。
心門，它使善良的人學(xué)會保護自己，掩蓋住本性的脆弱；心門，它在理性者的心中化作一條不可逾越的界線，成為做人原則，克制著主人遠離僥幸和罪惡。然而心門的開關(guān)，卻始終掌握在我們的大腦里。用真誠和坦然開啟它，用疲憊和警覺關(guān)閉它，藝術(shù)地操作它，才是人們最應(yīng)重視的。
話題作文 篇4
生活中，我們常常見到“鎖”。彎月形的鎖扣，或圓或方的底座。輕輕一按，就鎖住了我們要守護的“寶藏”。有時候這鎖住的“寶藏”是物品，是價值不菲的錢財；有時候這“寶藏”是歡樂，是不能述說的秘密；有時候這“寶藏”是苦澀，是生活中的'傷痕，不堪回首的往事……什么時候，拿出那塵封已久的鑰匙，打開那“鎖”，讓溫暖的陽光直射進來。
請以“鎖”為話題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體自擬。
提示：
“鎖”從字面上解釋是：安在門、箱子、抽屜等上面，使人不能隨便打開的金屬器具。從內(nèi)涵上說，“鎖”意味著封閉，閉和，不與人交流；也可理解為盯住，瞄準(zhǔn)某個目標(biāo)不放棄；還可理解為將某個場景，某段時間定格，使之停留在記憶的大門。
在立意、選材、表達方式上可以做如下的分析：一、說明“鎖”的外表、功用、歷史變遷，以說明為主。參考擬題《鎖的自白》、《閑話鎖》等。二、以“鎖”作為媒介，描述與“鎖”有關(guān)的故事；描寫自己鎖閉塵封的經(jīng)歷、情景；回憶定格在記憶中的某個特殊的場景和某段特殊的歲月，以表達自己對這個場景和這段歲月異樣的情感。以記敘、描寫、抒情為主。參考題目：《鎖的故事》、《打開心靈的鎖》等。三、日常生活，對“鎖”的功用及內(nèi)涵進行思考，由此發(fā)表自己的觀點，以議論為主。參考題目：《青春困惑，該不該鎖住》。
話題作文 篇5
我仔細回憶起這幾天掉的東西：一根頭繩、一支鉛筆、一張飯票、一個優(yōu)盤。真搞不懂是怎么了，到這個學(xué)校兩年了，什么東西都沒丟過，現(xiàn)在僅一兩天功夫，就掉了這么多，像是要把過去沒掉的那些時光都補回來似的。
我承認(rèn)掉東西我是有責(zé)任的，可又不完全是我的責(zé)任。
就比如那根頭繩吧，是我在追公交車的路上掉的�？蓺獾氖牵嚊]趕上，回到家還發(fā)現(xiàn)掉了3塊錢的'頭繩。唉，那叫一個“衰”！
再說那支鉛筆。我借給同學(xué)后，他就給我弄掉了。我又不好意思讓他賠。這年頭，好人難當(dāng)�。�
那張飯票我本來是放在筆袋里的，有可能是被風(fēng)吹走了。沒辦法，只好餓上一天了�，F(xiàn)在只是掉了一天的飯票，要是掉了一個月的，那我減肥豈不是成功了？
最后是那個最讓我心疼的優(yōu)盤。我插在學(xué)校的電腦上，結(jié)果同學(xué)在一旁和我瞎攪和，走的時候居然忘了拿！等我再回去找時，早已不知被哪個“熱心”的人拿走了。
不過，弄掉東西也就算了，可別掉了人，掉了情才是真。至于那些掉了的東西，唉，就當(dāng)“破財消災(zāi)”吧。
話題作文 篇6
又在畫室里窩了一天。
最近，畫室里的高中生們都出去聯(lián)考了，考美院，畫室里少了往日的人氣，有點冷清。不過，值得我高興的是，往日壓抑著我的高中畫霸們走了，我就可以自由發(fā)揮了。
不過還是有人在的——一群的孩子。假期沒見他們，開了學(xué)都來了。不論上課還是下課，都可以聽見外面的腳步聲，笑聲。最近還開了畫展，人自然是又多了。吵吵鬧鬧的，讓人有點心煩。
聯(lián)考之后，又有要考附中的初中生——于是我就見到了她。
她一臉的無精打采，把背彎下來，把臉深深的埋在畫板后面，眼神呆滯的'望著白紙，手里捏著鉛筆，在白紙上滑來滑去，就是不畫東西。我看看她的畫，是最簡單的也不能出錯的幾何體結(jié)構(gòu)。我說了一句：這是最基礎(chǔ)的。她唉聲嘆氣道：“基礎(chǔ)的都這么難��！”
我想我是越來越自來熟了，就這么和她聊起來，她初四，因為成績不好，在考試的最后幾個月里，來到這畫室，學(xué)畫畫。素描，速寫，色彩，這些需要時間積累才能學(xué)好的課程，她卻只有一個多月了。她眼睛里滿是聽天命的望著天花板，然后對我說，怨怨的說，我想，我應(yīng)該是沒戲了。我問她，為什么不喜歡還要來學(xué)？為了考試，僅僅為了這個嗎？她又嘆口氣：成績不好，沒辦法啊。最后幾個月了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。
我頓時感到無語。好半天，才開始說話。后來在閑聊中，我們驚喜的知道對方都是同一個學(xué)校的。她問我能考多少分，我答了。不想她像是對我又像是對她自己的說了一句，學(xué)習(xí)這么好，還來學(xué)畫畫！我的兩個反應(yīng)：第一是驚異，第二是不理解。我這忽上忽下?lián)u擺不定的悲催分?jǐn)?shù)，我媽嗤之以鼻氣得胃痛。這叫好啊。為什么學(xué)畫畫的目的是為了考學(xué)呢？單純的喜歡不可以嗎？我問她。她沒說話。我從她的一舉一動中，都看到了她對生活的失望。我也有點失望，于是問她，你有夢想嗎？她的眼睛忽然閃過一道光，兩手?jǐn)[了擺，原來是她的爸爸來看她。后來，關(guān)于她的夢想，她說，學(xué)畫畫，考育英，之后的就不知道了。我還是很失望。這算是夢想嗎？她不停的滑著紙，發(fā)出卡擦卡擦的聲響，可就是不見畫出了什么。老師這時正走過來，看看畫紙，瞬間呆滯，然后帶著無可奈何的音調(diào)說：“我?guī)湍惝嬃藗�直的，你都能描了個歪的�！比缓鬅o語的幫她畫。
我教她如何畫，說到圓球，她又唉聲對我說：“無視圓球吧，我對它不抱希望了。”我只好作罷。
下午走的時候，她又對我說，我作業(yè)還沒寫完呢。趕快回去補。
我望著她的背影，又有點難過。可是說不出來，為什么。
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