關于青春的作文7篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的青春的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1

　　青春就是一塊鋼，在千錘百煉后，都會展現(xiàn)出最耀眼的魅力。

　　軍訓無疑那場讓我脫胎換骨的磨煉。在這場磨煉中，我收獲頗多。

　　青春讓我收獲了堅持的魅力，還記得烈日下，我們練習擺臂，胳膊上的每個細胞都在訴說著—酸痛，可教官鐵令如山，只有一次又一次地抬高那在不禁意間放低的胳膊，一次又一次地感受著汗水落下臉頰，一次又一次地告訴自己“我能行，堅持下去”。訓練的殘酷讓我們不禁抱怨起來，卻只能咬著牙堅持下去，教官似是看出了我們的努力，終于讓我們休息十分鐘，而驕陽也似是理解了我們的勞累，悄悄地隙入了云層之后，清風陣陣……

　　青春就是無數(shù)磨煉中百折不撓的精神。

　　青春讓我收獲了團結(jié)的魅力，還記得匯演前，我們練習行列式，教官一直在強調(diào)一個字“齊”，而要做到“齊”首先要學會團結(jié)，對于我們這個剛成立的班級，顯得是如登天般困難，但“人心齊，泰山移”。在我們的一致努力下，我們終于做到了基本“齊”，雖比不上國旗班那樣氣勢雄壯，卻也是整齊劃一，比起剛開始的參差零落，已經(jīng)讓人十分欣慰了。在軍訓匯演時，奪得了大家的一致好評，觀眾為我們鼓起了熱烈的掌聲，評委向我們投來了贊許的目光，觀眾席上掌聲陣陣……

　　青春就是在一個“大家庭”中學會團結(jié)。

　　青春讓我收獲了認真的魅力。還記得剛步入初中的我們，在一天的訓練之后，仍要練習怎么疊被子。豆腐塊無疑是我們理想中的.優(yōu)秀被子，可為了讓我們的被子變成豆腐塊，我們付出了許多的努力。腿跪酸了，胳膊疊累了，手指壓疼了，全然不知，豆腐塊的棱棱角角終于在我的手下呈現(xiàn)，而那背后的汗水，背后的揣摩，背后那緊鎖的眉頭，還有那背后的認真付出，只有我自己知道。而我也從疊被子中學到了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的真諦。欣喜陣陣……

　　青春就是在千百坎坷中，學會認真。

　　青春的魅力，讓我在苦難中學習，讓我在坎坷中成長。

青春的作文 篇2

　　不知何時，推開了早已不知塵封多久的大門，我抬起沉重而緩慢的腳，靜靜的走了出去。今晚，天上的星星很多，也很亮。

　　我選擇了一條幽僻少有人走的小路，只有兩旁的的楊樹和不知名的灌木叢孤獨的站立，陪伴著我。不時發(fā)出簌簌的聲音。卻也感到絲絲的陰涼。夜很靜很靜。但卻能隱隱約約聽到路邊半臥的草叢里蟋蟀的嘶鳴聲。我確實很喜歡這種感覺，喜歡一個人的冷清那種心里的疲憊好似一下子沖沒了....

　　漸漸的就這樣一直走，甚么都不去想，不知不覺竟已到了村口。人很多，熙熙攘攘，散伙般的又聚著伙。我本是不喜歡這種景象，今天卻也出人相反。青石板鋪成的一塊地方，旁邊一棵兩人粗的梧桐樹斜斜的彎立著，大片的梧桐葉好似成了一個天然的屏障。五六個孩童架在樹上，或半坐著，或躺著，嬉笑著，看著天空，不知想些甚么。小臉上不時露出天真的笑，很純真很純真.

　　俺比你得多胡說，我的才多我想旁邊望了望，兩個五六歲大的海通坐在草路邊上，手中緊緊攥著半尺長隱隱發(fā)光的博批評，我才，那里面是好似是螢火蟲，一閃一閃的很柔和，。沒有霓虹燈哪班的選材和刺眼相互正朝著，小臉紅撲撲的，很是可愛，我沒有打擾，就這樣靜靜的望著。

　　許久，我笑了，那畫面好似又折射出當年我所做的一樣。然后，緊接著變聽見嘈雜的喧嘩聲由遠及近。一群又一群的相繼來到樹下，揮著手中的蘆葦扇，談論著東家長西家短一些小事。不時發(fā)出爽朗的笑，而那些較小的孩子則依偎在老人懷里，聽著那些神奇的仙人故事大眼睛一閃一閃的，似乎有些癡迷。不知不覺聽著，不由想到當年不也一樣嗎？不過現(xiàn)在卻物是人非了吧？我猜.

　　大哥哥，你會游泳嗎？葉子說村東的河里已經(jīng)有小魚了。他們不等我，可是爺爺說我還太小，不讓我下去。大哥哥你能幫我嗎？一個肉嘟嘟的小男孩，虎頭虎腦，大眼睛一閃一閃的，仔細一看，竟有幾分狡黠，小手抓著我的.衣角不斷搖晃著。我，我，我，我似乎被這突如其來的行為驚呆了。因為不知何時我早已沒下水了。青蛙王子早已變成旱鴨子了。不行嗎？大哥哥。小男孩眼睛好似看出我想的，眼中似乎有眼淚一樣，不斷在打轉(zhuǎn)。我不忍拒絕。怎麼會呢，大哥哥陪你去。好耶，在那。小手匆的一下忙拉著我，用力的向東邊拽去。

　　卻也不知過了多久，不到百米的池塘映入眼里，池邊上掛著閃光的玻璃瓶，照亮了整個池央。一簇簇的荷花高高聳立著，全身上下透著高潔的氣質(zhì)，好似今晚的星星一般，奪人眼目。葉子很高，與池面留下了一層距離。風一吹，葉子便緊緊的擁著荷花，池面掀起層層波漣。乍一看，到也別有一番景象。池內(nèi)不時傳出青蛙的叫聲，沒有往常般那么刺耳，聽著很熟悉。

　　喂，小奶男，你怎么來了，不怕水淹了你嗎？哈哈五六個少年正在池內(nèi)四處打鬧著，全身上下濕漉漉的，分明看到我們笑到。葉子，不許笑，我，我有大哥哥小男孩張紅著臉爭辯道。好了，看大哥哥怎摸給你捉魚。我脫了本就輕少的衣服，腳尖點了下，便跳入水中，水很涼。一股熟悉的感覺涌上心頭，我不由暗呼了一聲。這夏日的炎熱倒也消散了不少。池中很黑，淡淡的籠罩著一層黑暗，這怎摸捉魚？轉(zhuǎn)眼反回一想，小男孩莫非是騙我下水。撲咚小男孩嗡的一下跳入了水中，露出了小腦袋，看著我嘿嘿笑道哇，大哥哥被騙了孩子們看到我一同笑了。好哇，敢騙我，看大哥哥怎摸打你們？不知何時心早已被顫動，我用力的掀起池中的少許水潑了過去，似白綾，又好似白駒，陪同他們一同打鬧了起來。

　　池中的水淋濕了眾人，青蛙的叫聲更亮了，好似在伴奏。不知過了多久。銀月漸漸向云中走去。看了看天，天空早已如墨一般漆黑，我猜大概已經(jīng)很晚了吧。便囑托他們回家。村子開始變得很靜，只是不時傳來幾聲狗吠的聲音。坐在了池邊，看著池內(nèi)的荷花和葉子早已慘不忍睹。我笑了，明天或許會有人找上門來吧。這種感覺很熟悉，不知過了多久再沒有過了。心很空靈似有所感應�？戳丝刺�。滿天的星星好似形成了一個大笑臉......

青春的作文 篇3

　　自由，輕快，飛揚，盡情，痛快……該是怎樣的詞才能描述這一場雨中的青春呢？

　　一場大雨就這樣飄灑而下，和朋友也就這樣牽起手，懷著一種無法言語的小激動，向著那片讓我們幻想過無數(shù)次的場景中奔去。

　　驚喜，激動，放縱，釋放……

　　誰說我們已然老去，誰說我們已失去活力，誰說我們已不再青春。今天，我們會盡情讓那被壓抑已久的青春忘情的飛揚，飄蕩。大雨不停的下，仿佛我們的青春不停的向前蔓延一樣。而此刻，我們和雨在一起，只為我們最最驕傲的青春。

　　腳下踏著不安分的雨水，猶如我們那不安分的青春在拼命的反抗著什么一樣�？墒牵瑑�(nèi)心的快樂卻一點不受影響。反而更添一抹別樣的興奮。是的.，大雨，趕緊盡情的下吧。我們會和你一起追趕那飛逝的青春，我們會和你一起感受每一次青春跳動的旋律，我們會和你一起迎接雨后的彩虹。讓我們一起見證最美好的雨中青春。

　　一朵朵水花調(diào)皮的在我們的腳下依次開放。我們就在這些跳躍著青春旋律的水花中盡情的奔跑，放肆的歡笑，打鬧。我相信，這一刻，是我們這段青春最美好，最真實的記錄。誰說不是呢？有多久我們不曾這樣舒心的放縱過自己了。也許我們自己都不知道上一次像這樣的盡情放縱自己，那是什么時候的事情了？年齡的增長，經(jīng)歷的豐富，讓我們越來越容易收起自己最本質(zhì)的情懷，讓我們已快要找不到我們自己內(nèi)心的真正想法。可是，這一刻，我們是自由的，我們是透明的，我們是最最真實的自己。

　　我一直相信每一次的成長，都會帶給我們一些驚喜，收獲和感悟�？墒�，我也忘了，每一次的成長還伴隨著那些或多或少不愿提起的傷痛和無奈。然而，太多的時候，我們也是太過容易在不知不覺中，被那些我們忘記的傷痛悄悄的主宰著我們的生活，甚至主導著我們生活的色彩�？墒�，我們生活中明明還有那么多美好的東西在圍繞著我們啊。只要我們放下那刻浮躁的心，安靜的感受在我們身上或是身邊的每一次細微的美麗和感動。也許，我們就將像那大雨一樣，在不斷的向前演繹自己生命的同時，會有美麗的彩虹在后面等待著我們。

　　大雨在慢慢變小，我們光著腳丫，在校園里的斑馬線上踏著清晰可數(shù)的腳步。是的，這一刻，我們有著最簡單的快樂。我們想起小時候最愛玩的那些小游戲，我們想起我們多久沒有在意過這一條條斑馬線，我們想著以后的每一個雨天，我們都將會記起這一刻，記起這一瞬間我們的快樂是那樣的真實，真實到我們可以清晰的觸摸到，甚至可以看到，聞到。難道不是嗎？那在腳底下開出的花朵不是快樂嗎？那踏出的聲音不是快樂嗎？那青草的味道不是快樂？

　　不知不覺，雨停了，太陽慢慢鉆出烏云，露出柔和的光芒，已是傍晚時分，陽光灑在大地上顯得那般溫柔。一道彩虹就這樣掛在了山的半腰。從我們站著的地方看去，那般的嫵媚和絢麗。我相信，我們的青春也會這般的動人與炫彩。

　　雨中的青春。我們一起快樂起來，我們一起朝著太陽的方向奔跑，然后在下一個路口，對自己說，你很好，因為你在成長，也在快樂。

青春的作文 篇4

　　青春，是一條遼闊的河，河上停著一只小船。我們，想到達遠方的彼岸。

　　那么，誰又是你的擺渡人？

　　我的擺渡人，是老師。我在老師的船上，穩(wěn)穩(wěn)地航行。青春就是這樣吧，每個人性格中都多了一種叛逆。自己不愿被管束，不斷反抗，卻忽略了我們本來就在該被約束的年紀。

　　“不，我不搞衛(wèi)生，這不是我的事情！”記得，那時候我這樣說著�，F(xiàn)在想想，自己當時的行為也是無理。什么叫別人的事？就來最基本的責任心都沒有，叫什么學生？都學了些什么？如果我面對這種人，估計會毫無耐心的轉(zhuǎn)身離開吧�？刹皇沁@樣的，老師笑著拉過我的手，輕言細語的教導我：“你認為這不是你的事嗎？如果你不清潔衛(wèi)生，那么整日面對垃圾的同學是誰？還是你吧。現(xiàn)在你對老師語氣不好沒關系，可以后你步入社會后再這樣就不好了……”老師輕輕的聲音劃過我的心房，像羽毛，輕輕地，癢癢的。像枯地終逢甘霖，干涸的.心田慢慢濕潤。許是老師輕輕的聲音，聽著老師的話語我竟覺得不再那么厭煩，開始靜靜思考老師話中的哲理。是呀，這是每個人的責任，我又有什么理由去逃避呢？只有為人，都應該肩負起自己的責任。所謂理由，不過是想要逃避的借口。對人無禮在我們看來是完全可以原諒的事情，可這是完全不正確的行為啊。如果養(yǎng)成這種習慣，以后就很難再改正了。

　　那一刻，我才真正明白了什么叫“聽君一席話，勝讀十年書�！币蛑�老師的悉心教誨，我慢慢從一個不懂事的傲慢女孩蛻變成了一個乖巧的女孩，也終于具備了每個人都該擁有的基本素質(zhì)。

　　此后，我慢慢變得更好，就像家人和老師最期待的那樣，也成為了自己最美好的模樣。

　　老師是我青春的擺渡人，她帶領我跨越名叫“青春”的河，向彼岸緩緩駛?cè)ァ��?/p>

青春的作文 篇5

　　在青春的流年中，我們曾如此放蕩不羈，我們曾如此輕狂。

　　我們，總是一群人圍在一起大大咧咧的討論著各自感興趣的話題；總是在下課鈴響后迫不及待的沖出教室，飛向我們向往的地方；總是在體育課上千方百計的逃避跑步；總是一生氣就破口大罵，絲毫不注意形象。這樣的我們，輕狂亦放蕩。

　　不知從何時開始----我們開始學會偽裝，對人對事總是帶著一層厚厚的面具；我們開始有小小的叛逆，對待父母的教導總是顯得漫不經(jīng)心；我們開始在心中有小小的悸動，對同學總愛胡思亂想。我們開始漸漸改變，無形亦有形。

　　面對那些輕狂的孩子竟會去嘲笑他們，竟會傷感。“我不想不想長大，長大后世界就沒童話。”S.H.E在她們的歌中這樣唱。是的，小小的`我們曾那么渴望渴望著長大，總認為長大后就可以為所欲為；但在真正長大后我們又那么害怕，害怕長大后的分別，害怕突然間要自己撐起整片天空。長大后的我們那么脆弱亦那么的患得患失。

　　悄聲無息間，我們又在變。我們已經(jīng)不會將喜怒哀樂寫在臉上；我們已學會對每個人都淡淡的笑；我們已不會什么事都拜托別人；我們已經(jīng)學會同異性保持距離；我們會悄悄注意別人對自己的看法；會在每個深夜悄然清醒，回憶起童年的事情，然后在心里暗暗告訴自己：我已經(jīng)長大了，要加油了。然后在第二天盯著黑眼圈很早從床上爬起來；我們會在看到小孩子后，轉(zhuǎn)身，落淚。在不知不覺間，我們變得很安靜，變得很多愁善感。

　　青春的我們，在歷經(jīng)一次次蛻變后終于破繭而出，成了最美的蝴蝶。只是年少的輕狂伴隨著青春的蛻變，在不知不覺中，漸漸模糊了。

青春的作文 篇6

　　青春，是一輪光焰奪回的朝陽;青春是一曲激情四溢的樂章。青春是美好的，青春是圣潔的。青春是人生最美麗的風景。青春是生命最閃光的一段。青春伴著騰飛的夢想奉獻于今天、明天。

　　青春是對生活最初的涉足，青春是我們執(zhí)著奮斗的季節(jié)。身處青春，我們孜孜不倦的讀書，充實自己而努力在這個競爭激烈的社會。

　　每個人都擁有青春。青春，是生命活力的象征，它蘊涵智慧、勇敢和意志。青春的美好在于我們能夠努力地拼搏和盡情的奉獻，無論艱辛與否，永遠飽有永不服輸，永不言棄的執(zhí)著信念，擁有青春是美好的。可是，有的人卻不懂得珍惜。將青春化作一往復之東流的春水。他們認為享受才是生命的`價值。

　　青春――閃光的字眼。它是幸福和光明的開端�！拔覟樯倌猩倥畟兏璩�” ，是啊，青春是何等美好的，但它又是那樣短暫!讓我們浴青春之露、推青春之火、邁青春之步、展青春之彩，自信的迎接璀璨的明天。

　　讓青春閃光，就要用熾熱的心燎燃生命的精彩。滋潤青春的鮮花，讓心靈的每一個角落都照耀著璀璨的光芒。那么，我們就要用奮斗的汗水和拼搏的勇氣在青春的記憶中留下痕跡，才能見證自己是否在青春廣褒的天空里留下燦爛的星輝。

　　青春是一種難得的幸福。我愿是一顆流星，即使在人們眼前出現(xiàn)一瞬，也接受人生燦爛的軌跡;我愿是一掊泥土，永遠伴者這些幼苗長成參天大樹!無論是過去、現(xiàn)在還是將來，我都會大聲的對自己說：“閃光的青春，無悔的選擇�！�

青春的作文 篇7

　　不是說喜歡孤獨么？為什么又孤獨得一無所有。

　　過去的會過去，但時間不會沖淡一切。

　　有時我忙，有時我忘，有時我累，有時我懶，單不管我怎樣，我還是會記得想你。

　　多年前，我們是校友。但是我們彼此并不熟，聽說過對方的名字而已。那時我讀初二，你讀初三。我聽說你的名字是，那次你丟失了一部諾基亞手機，你在學校里貼了很多“尋物啟事”。那“尋物啟事”很特別，是你花了好多錢到復印店了印的，可惜好多同學沒有認真讀，有的還把它撕了。同學們都嘲笑你迂，你卻不在意。

　　從那以后，我就認識了你。不過，僅僅是認識而已，并不熟。之后，你就畢業(yè)了�？墒�，世界就是那么小，有些人一旦遇見了，就注定陪你演繹人生的這出戲。

　　那個悶熱的下午，我一個人乘公交車去商場購物。那人，他不放心，于是他就叫你出來替他來接我。那一次，我們再次遇見。

　　我們約好了，要一起上高中，一起努力。可是，有些事就是這樣，這一刻計劃好的，下一秒?yún)s不一定實現(xiàn)。這才知道，原來人生有太多的不如意，那就叫坎坷。

　　陰差陽錯。我們竟然不在同一個學校讀高中。但是，我們還可以一起回家。偶爾還可以一起吃飯。我們比你們早下課，所以下課后，我經(jīng)常有空先去找你。有次，空蕩的教室里，我趴在課桌上盯著正出黑板報的你。喜歡在你的面前撒嬌，你總說我胡鬧，然后會習慣地輕輕刮我的鼻翼。溫和的陽光從窗戶照進來，灑在教室的課桌上，清晰地看見桌面上那絨絨的灰塵……

　　雖然高一，但是功課還是夠繁忙。那兩天，我沒有去找你，突如其來的消息，讓我猝不及防。你走了，聽說是和班主任鬧了點小矛盾，他甩給你一巴掌�，F(xiàn)在誰對誰錯都不重要了，重要的是你已經(jīng)走了……

　　還記得，有個男孩。他總是安靜地呆在美術(shù)老師旁邊，專心地聽老師講的每一個細節(jié)，同學們在另一旁開玩笑。他認真，不喜歡和別人八卦。在老師的眼中，他是最聽話的一個。他就是傻頭傻腦的.你，可惜傻氣的還是走了。

　　啊生，要說你不走該多好。時光搶不走歡樂，歲月抹不掉真情。無論你在哪里，我們都還是好朋友，對吧。

　　那場美麗的夢，就像一粒石子，已經(jīng)拋入生命的記憶長河，濺起的水花，留下許多震撼和感觸。那真摯的情感，就像淡淡的花香，給青春畫上了圓滿的句號。

　　我的青春，謝謝你的到訪。

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