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[通用]六年級(jí)作文300字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
金魚(yú)體態(tài)奇特,色彩鮮艷,是天然的、活的藝術(shù)品。我家就有六條可愛(ài)的小金魚(yú),在大魚(yú)缸里快樂(lè)地生活著。
我和小金魚(yú)的感情可好了!就像朋友一樣。不開(kāi)心的時(shí)候,我會(huì)和小金魚(yú)一起玩耍,淡忘心中的憂(yōu)慮;高興的`時(shí)候,我也會(huì)和它們一同嬉戲,分享我的快樂(lè)……
就說(shuō)這樣一件趣事吧!有一次,我對(duì)著魚(yú)缸里唱起了歌,唱的是《清江小銀魚(yú)》,沒(méi)想到,向來(lái)活蹦亂跳的小金魚(yú)竟然靜靜地浮游在水中,宛如一朵盛開(kāi)的菊花。它們既像在聆聽(tīng)這優(yōu)美的旋律,又像在輕輕地伴舞呢!
你別看它這時(shí)候挺乖巧的,它們也有貪吃的時(shí)候呢。有一次,我見(jiàn)魚(yú)兒們把食物都吃完了,一個(gè)個(gè)瞪著大眼睛,呆呆地望著我,好像在問(wèn)我要食物,可我又看到它們那撐得圓溜溜的肚皮……咦,有了!我拿出魚(yú)飼料,準(zhǔn)備逗逗它們。我把魚(yú)飼料放在魚(yú)缸旁,試圖讓它們“望梅止渴”。只見(jiàn)它們嘴緊貼著魚(yú)缸,拼命地吸,卻什么也吃不到?粗鼈兡强蓱z又可愛(ài)的樣子,我只好把魚(yú)飼料放到了魚(yú)缸里,它們又你爭(zhēng)我搶起來(lái)。
這就是我家的小金魚(yú),既乖巧又有些貪吃的小金魚(yú)。你喜歡嗎?
六年級(jí)作文300字 篇2
人各有所愛(ài),有人愛(ài)松鼠,因?yàn)樗募境G啵灿腥藧?ài)梅花,因?yàn)樗裂┆?dú)秀。而我卻獨(dú)愛(ài)柳樹(shù),盡管大家總說(shuō)它弱不禁風(fēng),但它卻表現(xiàn)了春的柔美。
早春二月,冰雪未化,冬意未消,柳樹(shù)不懼春寒料峭,卻早已抽出了一條條青翠的枝條,迎接著春姑娘的到來(lái)!氨逃駣y成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!蔽仪椴蛔越匾髡b這首詩(shī)時(shí),劉旭開(kāi)始飛揚(yáng)起來(lái),如白鵝的羽毛,似雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飛舞,人見(jiàn)人愛(ài)。揚(yáng)州因柳樹(shù)而聞名于世,因?yàn)椤盁熁ㄈ孪聯(lián)P州”中的煙花其實(shí)就是劉旭。盛夏,柳樹(shù)更綠了,遠(yuǎn)看,就像綠色的彩帶,在微風(fēng)中搖蕩,煞是好看。
大家常說(shuō):“有意栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭!绷鴺(shù)用它的`簡(jiǎn)單卻優(yōu)美,質(zhì)樸卻優(yōu)雅,裝扮著我們的城市,為我們帶來(lái)了柔美與清涼。
六年級(jí)作文300字 篇3
鄉(xiāng)村是寂靜的,鄉(xiāng)村是美好的,鄉(xiāng)村的果實(shí)是甜美的,鄉(xiāng)村的'風(fēng)景也是迷人的。
今天是雙休日,我去奶奶家玩,奶奶住在鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下的風(fēng)景可算得上是美不勝收,只見(jiàn)門(mén)前一片綠油油的草坪上冒出了一些“草紳士”“花姑娘”,它們昂著頭,挺著胸,給草坪添了一副生機(jī)勃勃的樣子。我坐在椅子上,靜靜地觀賞著這美好的風(fēng)光。瞧那果園,里面碩碩累累,許許多多的水果成熟了。蘋(píng)果立即漲紅了臉,好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,躲在葉子后面不露面;一串串紫瑩瑩的葡萄嚷嚷著,好像說(shuō):“冷死了,快,快,給我披上一件紫袍吧!”每串葡萄都是顆粒飽滿(mǎn),那晶瑩剔透的露珠,滑落下來(lái),好像在玩滑滑梯,十分令人喜愛(ài);你看,石榴樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)又大又紅的石榴,咧開(kāi)一張大嘴巴,好像在報(bào)喜呢!剝開(kāi)一看,呀!瑪瑙似的顆粒又酸又甜。看了這些美景,我不由贊嘆家鄉(xiāng)是多么美好!
走在田間的羊腸小道上,呼吸一口新鮮的空氣,使人心曠神怡。天上的白云千變?nèi)f化,有時(shí)像駿馬,有時(shí)像大白兔,有時(shí)又像棉花糖……
我愛(ài)你,美麗的鄉(xiāng)村。
六年級(jí)作文300字 篇4
前天,我在圖書(shū)室里看到了一本《世界未解之迷》的科技書(shū),里面有一個(gè)關(guān)于“恐龍為什么滅絕”的問(wèn)題引起了我極大的興趣。于是我突發(fā)奇想,我想利用時(shí)光倒流回到遠(yuǎn)古時(shí)代,找出這些迷題的真相,為科學(xué)事業(yè)做出一番貢獻(xiàn)。
假如時(shí)光可以倒流,我首先要瞧一睢恐龍的“廬山真面目”,摸一摸那神奇的'恐龍蛋?匆豢纯铸埖降资且?yàn)槭裁炊鴾缃^的,順便帶一個(gè)恐龍蛋回來(lái)供我們研究,我相信這一定是一個(gè)壯舉!
假如時(shí)光可以倒流,我要去看一看六國(guó)霸主秦始皇到底是一個(gè)怎樣的人物。他為什么 能統(tǒng)一六國(guó)?但他又為什么變得有些昏庸無(wú)道 ?他為什么要耗費(fèi)大旦的人力物力來(lái)修筑長(zhǎng)城?再帶回一切重要的圖片資料作為參考和研究,這無(wú)疑會(huì)成為一大突破!
假如時(shí)光可以倒流,我要去了解埃及的金字塔是怎樣來(lái)的。問(wèn)一下埃及人民為什么要修金字塔,他們到底是用什么工具搬運(yùn)那些重達(dá)幾千斤重的大石頭的……
我相信時(shí)光 倒流,可以讓那些遠(yuǎn)古迷題變得不再神秘,讓那些歷史人物不再離我們遙遠(yuǎn)。
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