六年級(jí)作文【集錦9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
星期三，我和劉名同學(xué)發(fā)生了沖突，事情是這樣的……
那天下午放學(xué)，我和曾凌果一起回家，在回家的路上，我聽(tīng)見(jiàn)有人在罵我：“張金石是死肥婆，張金石是死肥婆……”我回頭一看，原來(lái)是劉名在那里又說(shuō)又跳，曾凌果聽(tīng)了后笑了起來(lái)，我便對(duì)他說(shuō)：“別聽(tīng)他胡*說(shuō)八道，理都別理他，把他當(dāng)瘋子！
后來(lái)，他又說(shuō)了一些嘲笑我的話(huà)，我實(shí)在是咽不下這口氣，就破口大罵：“你的`爹媽真不是什么好東西，教個(gè)兒子只會(huì)說(shuō)臟話(huà)，這真是‘上梁不正下梁歪’。”這下子，我把他鼻子都?xì)馔?了，嘴里直喘著粗氣，說(shuō)：“你欠揍！
”一下子我和劉名抱打在一起。“你倆別打了，你門(mén)倆別打了了……”曾凌果在一旁無(wú)奈地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我和劉名從抱打中分開(kāi)了。
“呵呵，我才不怕你呢！
”我勉強(qiáng)笑著說(shuō)。
“誰(shuí)相信你不怕我��！
”劉名*說(shuō)道。
“你這四眼田雞，怕你我不姓張�！蔽衣曇籼岣吡税硕�。
說(shuō)著說(shuō)著我走到了樓下，我罵他一句立刻沖進(jìn)樓道�；氐郊�，我把這見(jiàn)事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你前一陣都忍過(guò)來(lái)了，要到家了為什么忍不住？給我一個(gè)回答�！薄耙粋�(gè)人的忍耐*是有限的�！蔽艺f(shuō)道，“您不要去告訴老師，我會(huì)解決的！
”“我相信你會(huì)解決的！
”媽媽說(shuō)道。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，剛一走進(jìn)教室劉名走到我的跟前，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不*起，昨天我不該罵你‘死肥婆’，更不應(yīng)該和你打架，”“我也有不對(duì)的地方，這樣吧，我們成為好朋友，從此再也不打架吵架了！
”我說(shuō)道�！昂�！
”劉名豪爽地回答道。
通過(guò)這次沖突，*我學(xué)會(huì)了理解與寬容，再也不會(huì)和同學(xué)發(fā)生沖突了.
六年級(jí)作文 篇2
傾盆大雨中，有一位與我交情深厚的女孩在車(chē)站焦急地等我，為的是和我一起撐傘回家。我與她認(rèn)識(shí)五年了，她和我有著相同的愛(ài)好算得上是知心朋友，范婷便是她的名字。
那一天早晨，我提早去車(chē)站等車(chē)，當(dāng)時(shí)天氣沒(méi)有一絲下雨的跡象，嫌麻煩的我雖然昨天就聽(tīng)哥哥說(shuō)今天會(huì)下雨，但看天象有點(diǎn)兒不相信，果斷的決定不帶雨傘�！芭九九九尽边�？下雨了嗎？我看向路面，濕了，天空飄著小雨絲。漸漸地，雨如同被一股不知名的力量催發(fā)，越下越大。哎！完了！完蛋了！我應(yīng)該要聽(tīng)哥哥的話(huà)帶雨傘。在車(chē)站雖然可以避雨，可放學(xué)回家怎么辦？不一會(huì)兒，范婷打著雨傘來(lái)了：?jiǎn)栁以趺礇](méi)帶傘，語(yǔ)氣似乎很是關(guān)心我。
放學(xué)，雨兒好像在比賽似得下得更大了，我心中不禁擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，希望有好人會(huì)和我打同一把雨傘。四處望望，乘第二班車(chē)在下洋下車(chē)的只有倆個(gè)我不太熟悉的人帶了雨傘。算了，想想今天一定有好多人沒(méi)帶傘，反正還有那么多人陪我，我決定在雨中狂奔。一下車(chē)，雨便肆無(wú)忌憚往我身上潑來(lái)，風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹著，穿著單薄衣服的我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，冷死我了。我仰天長(zhǎng)嘆一聲；我好后悔沒(méi)帶雨傘，我好后悔沒(méi)多穿點(diǎn)衣服�！班�！張鳳雨”正準(zhǔn)備狂奔回家的我被這一道聲音制止了。轉(zhuǎn)過(guò)頭，咦？范婷怎么在這兒？她不是乘第一班車(chē)的回家嗎？“哎！鳳雨，等等我！”范婷焦急地向我跑來(lái)，“鳳雨，你終于來(lái)了！”說(shuō)著她把雨傘向我這邊挪移。我心中莫名地暖了一下：“太好了，終于有人幫我了！”
“范婷，你怎么在這兒，你不是乘著第一班車(chē)回家了嗎？”
“我一直在車(chē)站等你��！你終于來(lái)了，好冷�。 狈舵妙澏吨f(shuō)。
哦！原來(lái)范婷她知道我沒(méi)帶雨傘，為了不讓我淋雨特意等著。天氣那么冷，她穿的也很單薄，雨如豆粒一樣大，風(fēng)還在那呼呼地吶喊著，她一定不知道到了多少個(gè)冷顫了吧。我轉(zhuǎn)頭看了看范婷，她的身體還在發(fā)抖。回憶過(guò)去，我比她放學(xué)晚，在漫長(zhǎng)的.道路上，隱隱約約我看見(jiàn)一個(gè)騎自行車(chē)的身影。近些，再近些，是范婷。她來(lái)接我回家了，每一次我都十分感動(dòng)。我想我的爸爸都不來(lái)接我，而范婷卻不畏寒冷的天氣接我一起回家。如今，她又在雨大天冷的情況下等我回家。眼睛酸酸的，淚珠在眼眶邊打轉(zhuǎn)，抬起手悄悄擦去眼角的淚珠�！把�！你看，我鞋子都濕了”范婷指著她的鞋子�！拔业囊矟窳耍s快回家換吧”說(shuō)著我們加快了回家的腳步。
范婷，不是我的親人；范婷，也不是我的同鄉(xiāng)；而范婷，她卻是我最要好的朋友，比李巖（我表弟）還好的朋友。她和我一起幫助過(guò)別人；她和我一起分享過(guò)快樂(lè)；她和我一起承受過(guò)痛苦……當(dāng)我生水痘時(shí)，她不怕被傳染來(lái)和我玩，我傷心時(shí)，她像大姐姐一樣安慰我……
親愛(ài)的范婷，友情真善美是對(duì)你最好的評(píng)價(jià)！
六年級(jí)作文 篇3
我走進(jìn)大自然，仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的美妙之音。閉上眼睛，仿佛世界一片漆黑。忽然，一絲光亮出現(xiàn)了，越來(lái)越近，越來(lái)越亮，越來(lái)越亮……隨著光，一大片原始的、從未開(kāi)發(fā)過(guò)的森林出現(xiàn)在眼前。
“嚓卡、嚓卡……唦唦唦唦……”那時(shí)大樹(shù)的葉子們互相摩擦發(fā)出來(lái)的聲響，宛如人走在草地上那輕柔的腳步聲。
“啪嗒啪嗒”雨珠兒落入湖中，發(fā)出清脆的音響，這是《雨之樂(lè)》的序曲�！皢~，唦唦、唦唦唦”《雨之樂(lè)》終于奏響了，仿佛從天而降的'不是雨，而是一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈�！皣W嘩嘩……”《雨之樂(lè)》的終曲悄悄地來(lái)了，為大地落下甘甜的雨珠——生命之水。地上的萬(wàn)物生靈”咕咚咕咚”地吮吸著老天爺恩賜的甘泉。大地變得一遍生機(jī)盎然。
雨過(guò)天晴，天空掛起來(lái)彩虹。
“啾啾——啾啾——”不知名的鳥(niǎo)兒在枝頭一起啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐這浴后的歡悅。
河水“嘩啦啦”地從森林里穿過(guò)，森林也充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)。我忍不住睜開(kāi)了眼睛，四周全是綠，是青翠的綠，是清新的綠。又是一場(chǎng)清爽的雨呀！霎時(shí)間，樹(shù)葉聲、水聲、腳步聲，甚至是鳥(niǎo)叫聲，都交織在一起，再一次奏響大自然最雄渾的交響樂(lè)章。過(guò)了好久好久，所有的聲音都停了下來(lái)，化為無(wú)聲的靜寂。
我愛(ài)山，愛(ài)水，愛(ài)鳥(niǎo)，也愛(ài)天空，但我最?lèi)?ài)的還是——自然之聲！
我真想再多感受這令人陶醉的自然之聲啊，它使我心醉，令我沉迷，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”！
六年級(jí)作文 篇4
我的記憶就像一座美麗的大花園，其中，有一朵花又大又美，那朵花就是捉迷藏。
記得那是暑假的一天上午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然，一陣敲門(mén)聲打亂了我的思緒，我立馬去開(kāi)門(mén)。哦，原來(lái)是金金姐姐和她的弟弟田田。我把他們請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。正當(dāng)我們不知道玩什么的時(shí)候，田田提議說(shuō)：“我們玩捉迷藏吧！”我和姐姐開(kāi)心地說(shuō)：“好�。 拔蚁葦�(shù)！”田田說(shuō)：“1，2，3……”正當(dāng)我們不知道躲哪時(shí)，我突然想起了我每次玩捉迷藏的.“秘密基地”一一衣柜！我小聲地說(shuō)：“姐姐，我們躲衣柜里吧！你把拖鞋放到門(mén)后面吧�！苯憬阋苫蟮膯�(wèn)：“為什么要把拖鞋放到門(mén)后面？”“因?yàn)樘锾锼吹轿覀兊男椭牢覀冊(cè)谀睦锪耍 蔽掖鸬��！昂�！”姐姐說(shuō)。我和姐姐“分頭行動(dòng)”：姐姐去放拖鞋，我去拉開(kāi)衣柜門(mén)。
然后，我和姐姐鉆了進(jìn)去。這時(shí)，田田數(shù)：“98，99，100！”田田他開(kāi)始找了：他先去了廚房，一看，沒(méi)有。然后去了客廳，一看，沒(méi)有；他最后去了陽(yáng)臺(tái)，一看，沒(méi)有。田田他有些生氣，開(kāi)始了“巡邏”。最后，田田到了我們那個(gè)家，我和姐姐心跳開(kāi)始加快，心里就像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。不過(guò)，最后田田他走出房間了，我和姐姐心里的大石頭才落了下來(lái)。最后，田田眼珠一轉(zhuǎn)，他想了一個(gè)“陷阱”，想讓我們“中計(jì)”。田田他走到客廳，用手重重的拍了一下桌子，假裝摔倒。然后田田又假裝哭了起來(lái)。我和姐姐立馬穿好鞋去看田田。這時(shí)，田田卻開(kāi)心地笑著說(shuō)：“哈哈！我贏(yíng)了！”我和姐姐看了看田田，又互相看了看對(duì)方，嘆了一口氣。
不過(guò)，今天玩得真開(kāi)心呀！
六年級(jí)作文 篇5
欣賞是一種態(tài)度，一種謙虛，同時(shí)也是一種動(dòng)力。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量。學(xué)會(huì)欣賞別人，欣賞身邊的事物，會(huì)讓一個(gè)人變得更加進(jìn)步，在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加順利；學(xué)會(huì)欣賞自己，會(huì)讓一個(gè)人變得更加自信，對(duì)未來(lái)更加充滿(mǎn)希望，活出精彩的人生。
欣賞，就是必須值得去欣賞，最終獲得意外的收獲。當(dāng)然，這收獲有好的，也有壞的。
從前，有一間破茅屋里住著一對(duì)夫妻，生活十分貧苦。丈夫勤勞、樸實(shí)，而妻子卻懶惰、不務(wù)正業(yè)，全家人靠丈夫賣(mài)廢品為生，好不容易賺到一點(diǎn)錢(qián)都被妻子通通花掉。終于有一天，丈夫再也忍受不住妻子的這種行為，帶著孩子離家出走。在離家的時(shí)候，他們遇到一家鞋店，鞋匠手工精湛，而且又物美價(jià)廉，顧客十分滿(mǎn)意，都喜歡到這兒買(mǎi)鞋、修鞋。他十分欣賞鞋匠的品格，于是拜鞋匠為師，跟著鞋匠一起賣(mài)鞋來(lái)維持生計(jì)。直到有一天，鞋匠過(guò)世了，由于鞋匠無(wú)兒無(wú)女，便讓他來(lái)繼承鞋匠的產(chǎn)業(yè)，就這樣，他傳承了鞋匠高超的手藝，變得越來(lái)越富有，最終成為當(dāng)?shù)丶矣鲬?hù)曉的大富豪。而他妻子卻當(dāng)起了小偷，因?yàn)檫@樣可以不勞而獲，但初入行們，不太熟練，在一次犯罪中被警方捕獲，進(jìn)了監(jiān)獄，可她還不知悔改，逃出監(jiān)獄，又盜走了一塊價(jià)值連城的翡翠，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，她還是落網(wǎng)了，最終槍斃而死。
瞧，這就是“欣賞”，不同的人而受到不同的`“收獲”�；蛟S你會(huì)覺(jué)得那位丈夫太幸運(yùn)，但他最初僅僅只是一個(gè)窮人、一個(gè)普通人；或許你也會(huì)認(rèn)為那位妻子太悲慘了，但她都只想著天上什么時(shí)候掉餡餅，而不知道要去靠自己勞動(dòng)所得。
我們應(yīng)該欣賞那些有才華、有能力的人，而不是那些游手好閑、想法不實(shí)際的人。其實(shí)天上已經(jīng)給你掉過(guò)餡餅，就是這雙欣賞萬(wàn)物的眼睛，只是看你會(huì)不會(huì)使用它欣賞一切美好的、值得欣賞的事物。
同樣，欣賞自己也是一種很好的欣賞。海倫·凱勒的故事也是人人皆知，她憑借著自己的聰明才智和老師以及家人的幫助，完成了連常人都不可能完成的任務(wù)，活出了最絢麗、最精彩的人生。正因?yàn)樗蕾p自己，沒(méi)有放棄，充滿(mǎn)自信地迎接各種挑戰(zhàn)，才譜寫(xiě)了如此動(dòng)聽(tīng)的生命樂(lè)章。
欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴(lài)與祝福，在生活中要學(xué)會(huì)去欣賞別人，給予別人信心與力量，也要接受別人的欣賞。無(wú)論是欣賞別人，還是欣賞自己，都會(huì)有著不同凡響的收獲——成功！
六年級(jí)作文 篇6
僅僅是兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，就轉(zhuǎn)走了兩個(gè)同學(xué)。
一個(gè)是五年級(jí)是轉(zhuǎn)走的，一個(gè)是六年級(jí)轉(zhuǎn)走的。我好想他們……
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，我已經(jīng)差不多從暑假悠閑的生活中脫離出來(lái)，進(jìn)入狀態(tài)，投入忙碌的學(xué)習(xí)生活中了。
沒(méi)換班，還是那群熟悉的同學(xué)，還是那間熟悉的教室。只是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)老師換了。我也想他們，想那個(gè)溫柔的'數(shù)學(xué)老師，想那個(gè)滑稽的英語(yǔ)老師。。
那天報(bào)名，我來(lái)到教室，突然覺(jué)得，眼前這些人，這間教室，是那么的熟悉，又是那么的陌生。我跟他們——我“親愛(ài)”的同學(xué)們，分開(kāi)會(huì)想念，在一起就會(huì)打鬧。我那個(gè)特殊的五年級(jí)，那個(gè)讓我懂得了很多的五年級(jí)，那個(gè)與眾不同，令我分外想念的五年級(jí)，就是在這間教室度過(guò)的！
我愛(ài)這間教室，我喜歡這些同學(xué)！
很快，我就要與這間教室，這些老師，這些可愛(ài)的同學(xué)們，分別了，因?yàn)椋沂橇昙?jí)的��！時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，令我驚慌失措！怎么辦怎么辦！面對(duì)時(shí)間這個(gè)大怪獸，我沒(méi)有任何戰(zhàn)勝它的可能，時(shí)間不能倒轉(zhuǎn)，我們能把握的只是現(xiàn)在！
六年級(jí)作文 篇7
學(xué)習(xí)時(shí)，我們要用到文具，他們是學(xué)習(xí)的工具。在這形形色色的文具中，有的用來(lái)寫(xiě)字，有的用來(lái)涂改，有的用來(lái)劃線(xiàn)……
鉛筆，他比較樸實(shí)。長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的，用筆頭上的石墨拼命摩擦，消耗著自己的`身體。寫(xiě)粗了，就只能在刨筆機(jī)里，受盡刀片無(wú)盡的折磨。但每一個(gè)成功的孩子，都是從鉛筆的陪伴開(kāi)始人生的學(xué)習(xí)。
橡皮，可以說(shuō)最具有奉獻(xiàn)精神的，一生只為了改正錯(cuò)誤而活著。原本干干凈凈的雪白的身子，因不停地擦去黑黑的石墨而變得臟兮兮，可他卻從不抱怨，只是默默地擦去錯(cuò)誤。
水筆，就因?yàn)閮r(jià)格貴而整天高昂著頭，脾氣倔強(qiáng)，怎么也不肯被橡皮擦去錯(cuò)誤，卻在涂改紙面前無(wú)奈地投降。頭被磨平了，只需換換筆芯，就能重新寫(xiě)字。他沒(méi)有嘗過(guò)鉛筆的痛，也就無(wú)法品嘗生活的滋味。
修正帶，也像水筆那樣自命不凡。不過(guò)一擊就碎，沒(méi)有橡皮那么堅(jiān)固不說(shuō)，而且還有毒有害。
尺子，用來(lái)畫(huà)線(xiàn)。他樂(lè)于助人，不管什么筆，他都能和這些好伙伴們相處愉快，一起完成作業(yè)。
不管什么文具，雖然各有所長(zhǎng)，各有所短，但是，只要他們對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，就是我們的好朋友。
六年級(jí)作文 篇8
人與動(dòng)物之間也有溫情。
這天上午，天空晴朗，微風(fēng)輕拂。鴨媽媽領(lǐng)著自己的六個(gè)孩子在溫哥華街頭散步。憨態(tài)可掬的小鴨子屁顛屁顛地跟在鴨媽媽身后，人們見(jiàn)了這一＂隊(duì)伍＂，都笑著為它們開(kāi)出了一條道路。
小鴨子們沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，見(jiàn)到城市里的一切，興奮地“嘎嘎嘎”地叫著，仿佛在問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳切┯盟膫�(gè)輪子的飛跑的東西是什么？那些用兩條腿走路的是什么動(dòng)物？”它們一邊叫，一邊探著它們的小腦袋左顧右盼著。
淘氣的小鴨們什么都不懂，對(duì)一切事物都充滿(mǎn)好奇，一會(huì)兒在草坪上嚼兩根草，一會(huì)兒繞著車(chē)子轉(zhuǎn)圈圈，險(xiǎn)些被車(chē)輾成肉餅，要不是鴨媽媽及時(shí)將其推開(kāi)，小鴨就慘死在恐怖的車(chē)輪之下了。
這些頑皮的小家伙似乎一刻都不想讓鴨媽媽安心，剛剛從車(chē)輪下死里逃生，現(xiàn)在有繞著下水道轉(zhuǎn)圈，碰巧這個(gè)下水道的井蓋沒(méi)蓋上，三只小鴨子失足落入了下水道。小鴨還不是很會(huì)游泳，在水里驚慌失措地?fù)潋v著翅膀，極其驚慌地“嘎嘎嘎”地喊叫著。
鴨媽媽心急如焚，它焦急地向四周張望，不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的.叫聲。鴨媽媽看見(jiàn)了巡警，鴨媽媽急忙沖過(guò)去，用它扁扁的嘴拉了兩下巡警的褲子，“嘎嘎嘎”地不停地叫喚著目光盯著“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，希望巡警可以幫助自己。機(jī)警的巡警心領(lǐng)神會(huì)地朝“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”沖過(guò)去，順手拿起來(lái)身邊的網(wǎng)抄。
但是，當(dāng)巡警趕到“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”時(shí)，用網(wǎng)抄試探了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)抄的桿子不夠長(zhǎng)，就連水面都碰不到！巡警決定就地取材，隨手折了一根樹(shù)枝，用一根繩子綁在桿子上，終于可以夠著水面了！小鴨子見(jiàn)有東西從上面伸下來(lái)，便拼了命地往前劃水，站在一邊的鴨媽媽的心提到了嗓子眼兒，生怕小鴨子前功盡棄。萬(wàn)幸的是小鴨子終于游到了網(wǎng)里，被巡警撈了上來(lái)。
鴨媽媽喜悅地?fù)淅庵岚�，并向巡警表示感謝，又領(lǐng)著小鴨子們搖搖擺擺地上路了……
人與動(dòng)物本就是一家，和諧共處，創(chuàng)設(shè)最美的世界。
六年級(jí)作文 篇9
我和論語(yǔ)作文在那個(gè)時(shí)候，我就可以和小伙伴們一起玩了吧!"啪"的一聲,可樂(lè)蓋里翻涌的co2,冒著無(wú)法突兀的氣泡。過(guò)于張揚(yáng)，江水會(huì)決堤：過(guò)于內(nèi)斂，駝鈴無(wú)法給迷路的人指明方向。在這里，我最想說(shuō)的一句話(huà)就是：普天之下的每一位老師都是天使!第二幕：在農(nóng)村。回憶總是美好的，因?yàn)樽约褐挥浵铝俗蠲篮玫臇|西。
一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè)趣的孔子。他從自身的經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)出這些學(xué)習(xí)的好方法。 打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期�？鬃�，一個(gè)20xx多年前的學(xué)者，他的思想、教育理論、教育方法、他的言行在今天看來(lái)依然是那么先進(jìn)，那么貼切。讀完《論語(yǔ)》，才知道“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”“不在其位，不謀其政�！薄暗啦煌�，不相為謀”這些平時(shí)我們常說(shuō)的語(yǔ)句竟然出自《論語(yǔ)》。
子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！� 也就是父母的年紀(jì)，不可不知道并且常常記在心里。一方面為他們的長(zhǎng)壽而高興，一方面又為他們的.衰老而恐懼。
可是，這樣偉大的天才，竟然被一個(gè)年幼無(wú)知的小孩給難道了，這難道不是很好笑嗎？也許是因?yàn)槟菚r(shí)侯人們的知識(shí)還不夠豐富，對(duì)大自然研究得還不夠透徹吧。可我們呢，生活在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，不僅隨這古人的腳步往前走，還可以上網(wǎng)查閱資料，還可以翻閱書(shū)籍，如果我們碰上一個(gè)小朋友也問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，可自己也答不出來(lái)，那不就成為了自己人生的一大笑柄嗎？
我們現(xiàn)在正值學(xué)齡期，應(yīng)該多學(xué)習(xí)知識(shí)，少玩電腦游戲，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
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