【優(yōu)秀】六年級(jí)年的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
在飯店的地上，用一次性筷子搭成的竹橋、在碧綠的湖面上，一次性的餐盒自由的漂泊、在蔚藍(lán)的天空中，一次性塑料袋翩翩起舞……這些景象大家肯定都不陌生，在日常生活中，隨處可見(jiàn)。在對(duì)于一次性的利與弊這個(gè)問(wèn)題上，我的觀點(diǎn)是弊大于利，你們呢？
一次性的弊： 一次性物品會(huì)對(duì)我們的'身體有很大危害。比如說(shuō)一次性筷子，它會(huì)影響我們的呼吸系統(tǒng)，在它的制作過(guò)程中，須經(jīng)過(guò)硫磺熏蒸，在使用過(guò)程中遇熱會(huì)釋放有害物質(zhì)，侵蝕呼吸道黏膜。一次性筷子會(huì)損害消化功能：一次性筷子在制作過(guò)程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強(qiáng)烈的腐蝕性，對(duì)口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕；打磨過(guò)程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內(nèi)慢慢累積，會(huì)使人患上膽結(jié)石。使用一次性筷子還可能遇到病菌感染：經(jīng)過(guò)消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長(zhǎng)為 個(gè)月，一旦過(guò)了保質(zhì)期很可能帶上大腸桿菌等病菌�？梢�(jiàn)，一次性筷子對(duì)我們的身體影響多大。 .一次性筷子對(duì)環(huán)境的影響也很大。大家都知道，筷子是用大樹(shù)做的，一棵生長(zhǎng)了 年的大樹(shù)，僅能制成 — 雙筷子。沒(méi)有了大樹(shù)，自然也就沒(méi)辦法擋住風(fēng)沙了，自然就會(huì)有不斷的沙塵暴向我們襲來(lái)，這是我們自己造成的。
一次性的利： 一次性用品外形美觀、輕便，價(jià)錢(qián)便宜，而且防止交叉感染。
這就是我的觀點(diǎn)，為了讓小鳥(niǎo)自由飛翔，為了讓餐館更加潔凈，為了讓湖水展現(xiàn)它本有的色彩，少使用一次性物品，還祖國(guó)一片藍(lán)天！
六年級(jí)年的作文 篇2
快樂(lè)的暑假一眨眼的功夫就過(guò)去了。
暑假里的大事小事，就像散落在沙灘里的貝克暑假里的大事小事，就像散落在沙灘里的貝克，每拿起一個(gè)貝殼打開(kāi)，里面都有一顆閃亮的珍珠，每一顆珍珠，都是一個(gè)精彩的小故事，其中一顆最大最亮 的珍珠講了我去濰坊富華游樂(lè)園的故事。
星期四，媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“凱鴿，明天我和爸爸帶你去濰坊富華游樂(lè)園玩�！蔽乙宦�(tīng)興奮的一蹦三尺高，我終于可以出去透透風(fēng)了，暑假老憋在家里悶死了。
我高興的`一晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。星期五早晨我早早起來(lái)叫爸爸媽媽起床，我們收拾好了出發(fā)。
到了游樂(lè)園，我看到好多各種各樣、五花八門(mén)的游樂(lè)項(xiàng)目，令我眼花繚亂，我都不知道先從哪個(gè)開(kāi)始玩了。爸爸說(shuō)：“我們從頭開(kāi)始玩�！蔽液桶职忠黄鹱觥隘偪窭鲜蟆�，剛開(kāi)始我看到別人在上面尖叫 ，我有點(diǎn)緊張，不過(guò)剛上去時(shí)它走得很慢，我的心剛剛放下一點(diǎn)，它就漸漸的快起來(lái)，每到一個(gè)拐角都會(huì)瘋狂的甩一下，那種感覺(jué)真刺激——眼開(kāi)要從軌道上沖下去，猛地甩了回來(lái)。隨著我發(fā)出一次一 次的尖叫聲，“瘋狂老鼠”終于停了下來(lái)。不過(guò)那種感覺(jué)還讓我回味無(wú)窮，我還真想重玩一次呢！
我一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筒，開(kāi)到上面的人只是在兩邊不停地?fù)u來(lái)?yè)u去，沒(méi)什么可怕的，我就和媽媽上去了，游戲開(kāi)始了，兩邊搖來(lái)?yè)u去挺舒服的，可誰(shuí)知道好景不長(zhǎng)，它就翻起了跟斗，讓我頭朝下滾來(lái)滾 去，我好難受，媽媽鼓勵(lì)我別怕，可是我看到媽媽的了笑容里也有幾分緊張，等游戲結(jié)束，我三魂嚇掉了兩魂半。
上午我們還玩了很多游戲有過(guò)山車(chē)、4D影院、海盜船、迪士尼跳跳船等等很多游戲就不一一給大家講了。
下午我們?nèi)チ怂匣蕦m，里面很美，水很清，在藍(lán)色水底的映照下水很藍(lán)，讓我感到好想到了大海一樣，我當(dāng)教練教爸爸媽媽游泳，爸爸有基礎(chǔ)一會(huì)就學(xué)會(huì)了，媽媽學(xué)的有點(diǎn)吃力。我們?cè)谒锎螋[、戲 水，玩水上滑梯。我們玩得太開(kāi)心了。
不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)到了四點(diǎn)多了，我們一家人只好戀戀不舍的駕車(chē)回家了。
六年級(jí)年的作文 篇3
汗水，是努力的過(guò)程；努力，是奔向希望的過(guò)程；奔向希望，是走向成功的過(guò)程。
考試，是一件能令學(xué)生又激動(dòng)又沮喪的事情。激動(dòng)，是因?yàn)槲覀冎溃C明自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻到了，而沮喪，卻是因?yàn)槲覀兒ε侣?tīng)到自己考得不理想的成績(jī)�？己昧�，你的音容笑貌會(huì)在激動(dòng)定格，考砸了，烏云會(huì)在你的頭上飄來(lái)飄去，回到家，雨便就“砸”下來(lái)了。期中考試對(duì)我們學(xué)生而言更是重于泰山。
“鐺，鐺，鐺......”鐘樓上的鐘聲敲了9下。這時(shí)，正沉浸在單詞和字母中的我早已難以自拔。只是隱約聽(tīng)見(jiàn)鐘聲敲了7下，心想：還早，再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)兒吧！明天就要期中考試了，意味重大啊！
突然，媽媽走進(jìn)了我的房間：“琪琪，別看了，該睡覺(jué)了��！”我隨便應(yīng)了一聲，心里很納悶：這才7點(diǎn)，媽媽怎么就睡覺(jué)了呢？是不是太累了呀？總之我現(xiàn)在可不能睡，我還要努力奔赴明天的考試呢！
“鐺，鐺，鐺......”十點(diǎn)的鐘聲敲響了，整幢樓，只有我的房間的燈還亮著。以為是8點(diǎn)的`我也困得倒床就睡了......
“好簡(jiǎn)單的考試呀！”這是我在考試后發(fā)出的一聲長(zhǎng)嘆。
幾天后，英語(yǔ)考試成績(jī)終于出來(lái)了：“這次，我們班有兩個(gè)100分，李澤明，100分�！崩蠋熣f(shuō)到這里時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，眼睛直盯著考試卷，希望那最后一張100分的卷子上寫(xiě)的是我的名字�！案哂耒�，也是100分！”我激動(dòng)得都快要蹦起來(lái)了。我那時(shí)的激動(dòng)心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，因?yàn)槲抑�，我的成功，不僅僅是因?yàn)樽蛞沟膹?fù)習(xí)，而是積累起平時(shí)的努力，將汗水轉(zhuǎn)為動(dòng)力，逐步走向成功的！
100分只是一個(gè)我最后想要的結(jié)果，克制100分里，有包括了多少個(gè)“黑眼圈”的夜晚呢？
“高玉琪，記得請(qǐng)客啊，你的死黨永遠(yuǎn)會(huì)提醒你的！”
“知道了，知道了。以后你們也要請(qǐng)我��！”
“嗯，嗯......”
自己的成功，帶來(lái)的是一切值得慶祝的事情，我喜歡這種站在頂峰的感覺(jué)。
六年級(jí)年的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在的我已是中學(xué)生了。其實(shí)，在中學(xué)的這段日子里，我還是真懷念以前的小學(xué)生活。懷念那兒的老師、同學(xué)、一草一木。在那里經(jīng)歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。
“ 酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習(xí)的時(shí)候，在以前每到下晚自習(xí)，都有一段空閑時(shí)間。我常會(huì)約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時(shí)候，總會(huì)有一些同學(xué)----搗蛋的男同學(xué)，來(lái)配合鬼故事的情節(jié)，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發(fā)怒了，拿出隨身準(zhǔn)備好的紙團(tuán)朝男生扔了起來(lái)。當(dāng)然，男同學(xué)也不甘示弱，撿起紙團(tuán)也扔了起來(lái)。一場(chǎng)激烈的“草原大戰(zhàn)”開(kāi)始了。可不幸的是，班主任楊老師不知什么時(shí)候路過(guò)草坪，被我們的紙團(tuán)砸到了。結(jié)果被罰掃了一個(gè)星期的清潔區(qū)。
“辣”也不用說(shuō)，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個(gè)男生假裝肚疼，不想跑，老師答應(yīng)了。于是，有許多同學(xué)都裝腿疼、頭暈。老師發(fā)怒了，說(shuō)：“好呀!都給我裝，集體跑八圈!”結(jié)果那天，我腿都跑軟了，同學(xué)們都扒在桌子上起不來(lái)了。此后的.體育課，同學(xué)們?cè)僖膊谎b了。
“苦”是少不了的。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，作業(yè)多就是苦。不錯(cuò)，我也有同感。但不同的是我認(rèn)為這種“苦”是幸福的，總比那些沒(méi)有條件讀書(shū)的孩子要強(qiáng)得多。我們應(yīng)該珍惜眼前的“苦”。
“甜”最令我難忘的就是和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。這種感覺(jué)是比任何東西都要美好。那是自由活動(dòng)的時(shí)間，全班同學(xué)都集中在乒乓球臺(tái)旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話不說(shuō)，搶過(guò)球拍就打起來(lái)。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見(jiàn)愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打�？梢�?yàn)槲覀兣夹g(shù)不好，總學(xué)不會(huì)。這時(shí)，一旁看戲的男生笑我們女生學(xué)習(xí)好，卻不會(huì)打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，，男生們一派，我們一對(duì)一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開(kāi)心，越有興致。緊接著又玩起了游戲：賽跑。同學(xué)們對(duì)老師再也沒(méi)有畏懼感，而是充滿(mǎn)敬佩之情。
小學(xué)生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛(ài)的心靈。雖然現(xiàn)在我是中學(xué)生了，但我那種活潑好動(dòng)的性格依然保留。我不會(huì)忘記這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)歷酸甜苦辣的小學(xué)生活。
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