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六年級(jí)作文300字優(yōu)選6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
“知了！知了！”蟬在樹上不知疲倦的叫著，好像在抱怨只炎熱的天氣。路邊的大花狗吐著舌頭，不停地吸氣。我放學(xué)了，背著沉重的書包向外走，頭上不停地冒著汗�？吹絼e的同學(xué)拿著零花錢去冰激淋，我心里羨慕極了，我手往口袋里一伸，希望能摸出點(diǎn)錢買個(gè)冰激淋解解熱、解解渴�？墒强诖锟湛杖缫�。我突然我最愛吃的草莓，家里還有一點(diǎn)兒，及解渴，又解熱，我真希望有人給我送來(lái)點(diǎn)兒，哪怕一個(gè)也行�。∥易詈蟮南Ｍ图耐性谶@兒了，可是沒有人來(lái)送啊！我有氣無(wú)力的向前挪著，希望趕緊回家，可又跑不動(dòng)，我突然聽見背后有人叫：“早早！早早！”（“早早！”是我的小名）我以為自己聽錯(cuò)了，繼續(xù)往前走�！霸缭�！”那聲音又響了起來(lái)。我回頭一看，哈！是奶奶，奶奶送草莓來(lái)了。我興奮的'跑到奶奶跟前大叫道：“有草莓！”“是啊，吃吧，給你的！”我大口大口的吃著草莓，忘記了身邊還站著奶奶，這時(shí)，一滴汗水滴到了我正拿草莓的手上，我抬頭一看，原來(lái)是奶奶的汗，我問(wèn)奶奶吃不吃，奶奶咽了一下口水說(shuō)：“不吃！不吃！給我孩子吃！”我把最后一顆草莓分成了兩半，奶奶一半，我一半，我突然覺得草莓好甜好甜，好好吃！
現(xiàn)在，我更愛吃草莓了，也能為她凝結(jié)著我和奶奶的愛。
六年級(jí)作文300字 篇2
七彩的陽(yáng)光，照耀著美麗的校園。在寬闊的校園里，沐浴著陽(yáng)光，綻放美麗的笑臉，這是多么朝氣蓬勃的場(chǎng)景，我們?cè)诿利惖男@度過(guò)，陽(yáng)光校園是我們生活過(guò)的地方，是我們結(jié)識(shí)其他小伙伴與他們互相幫助，共同學(xué)習(xí)的舞臺(tái)也是少年時(shí)代成長(zhǎng)的家園。
陽(yáng)光校園是我們共同的舞臺(tái)，離不開每一個(gè)陽(yáng)光少年積極與參與，我們要像每一個(gè)好處學(xué)習(xí)，讓我們的校園更加精彩，我們要誠(chéng)實(shí)守信不去欺騙他人，要樂(lè)于助人，敢于承擔(dān)，以身作則。
校園是我們的一個(gè)集體，我們要用心靈來(lái)保護(hù)它。班里的每一個(gè)小伙伴都是我們集體的一員，都將給你我留下一個(gè)難忘的印象，任時(shí)光流逝，青春難尋，只要提到我們的班級(jí)，總有幾張青春的面孔留在你我的心里，打開記憶的門，一朵朵優(yōu)秀的`花，一份份榮譽(yù)證書。記尋載著所有小伙伴成長(zhǎng)的足跡。
校園是我們的成長(zhǎng)足跡，這是一個(gè)催人奮起的時(shí)代，做到極致，在主題教育活動(dòng)中，主題教育的活動(dòng)中傳承和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在我們的班級(jí)體中總會(huì)說(shuō)一句："我們班多么驕傲多么自豪，多么溫暖"！
我們不能一而再再而三，做最好的自己！讓我們的校園充滿希望，讓我們充滿陽(yáng)光！
六年級(jí)作文300字 篇3
在哈佛，我們從校訓(xùn)上就可以看出他們對(duì)于古老的希臘文明的敬仰與傳承。不用說(shuō)，“與柏拉圖為友”的`柏拉圖故事在哈佛校園里一定是為學(xué)子們津津樂(lè)道的。
開學(xué)第一天，蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”
說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎? ”
學(xué)生們都笑了：這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)做到了? ”有90％的同學(xué)高傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩一半……
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手。
這個(gè)人就是后來(lái)成為古希臘另一位哲學(xué)大師的柏拉圖。
可見，如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，折射出了不同的人生態(tài)度，成就了迥異的人生歸途。
它告訴人們，成功與失敗的區(qū)別，往往就在于是否能夠堅(jiān)持不懈、持之以恒地堅(jiān)持簡(jiǎn)單。
六年級(jí)作文300字 篇4
下午，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上男子1500米，一個(gè)圓滾滾的身影出現(xiàn)在了賽道上。
隨著一聲令下，選手沒都沖出了起點(diǎn)。
賽道上的陣營(yíng)已經(jīng)逐漸分明：第一集團(tuán)軍，第二集團(tuán)軍…還有那滾滾的身影。
800米過(guò)去了，坐在看臺(tái)上的我?guī)缀醴艞壛嘶孟耄核豢赡芘芡甑�！已�?jīng)差那么遠(yuǎn)了！
他與倒數(shù)第二名的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，已經(jīng)差了將近兩圈，可他那憋著通紅的臉上似乎寫著不服輸三個(gè)大字，被汗水浸濕的好衣與好不容易抬起的'腿，他堅(jiān)持證明自己的決心……
在全場(chǎng)的歡呼聲中第一名已飛過(guò)終點(diǎn)，緊接著第二名，不到一分鐘后最后幾名也相繼沖過(guò)終點(diǎn)……
第二場(chǎng)比賽開始了，兩分鐘左右，選手們飛也似的跑了第一圈，第二圈……
忽然——
不遠(yuǎn)處還有一個(gè)圓滾滾的，移動(dòng)的身影，他正向終點(diǎn)奔來(lái)，全場(chǎng)不約而同的響起如雷般的掌聲，裁判很詫異的看著他，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，為他豎起了大拇指。
他既沒有登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，也沒有擠入前八名，可他卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念贏得了大家對(duì)他尊重和敬佩，這，也是一種榮譽(yù)�。�
六年級(jí)作文300字 篇5
現(xiàn)在，同學(xué)都流行辦生日聚會(huì)，出去唱個(gè)歌，去“華萊士”“碰碰涼”大吃一頓，都是常有的�？墒恰�
一個(gè)同學(xué)—徐琦，她周六過(guò)生日。我也榮幸地被她邀了去，回家后我向我媽媽商量，媽媽表示支持。于是，我們約定周六5：30在新華書店門口碰頭，然后去“碰碰涼”飽餐一頓，拍拍肚子，最后回各自的家。
周六5：30，我們?cè)谛氯A書店準(zhǔn)時(shí)等候，我看見孟庭葦為她準(zhǔn)備了一個(gè)可愛的毛絨小熊，張兵給她準(zhǔn)備了一個(gè)八音盒，而我為她準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)用品。正在我們興高采烈地討論怎樣點(diǎn)餐，怎樣為她慶祝生日時(shí)，她和她姐姐從廣場(chǎng)那邊匆匆跑過(guò)來(lái)，我們不知道怎么回事，就驚奇地望著她倆，只見徐琪邊跑邊抹著眼淚，哭著說(shuō)：“我媽不讓我與你們過(guò)生日了！你們回家吧！”我們頓時(shí)很懊惱，覺得一樁美事就這樣泡湯了，我們頓時(shí)無(wú)精打采，低著頭，我說(shuō)：“怎么這樣不講引用呢！唉！”孟庭葦也跺一腳，說(shuō)：“真氣人，給同學(xué)過(guò)同學(xué)也這么麻煩！真氣死人了�！迸赃叺耐瑢W(xué)也說(shuō)：“真實(shí)的`！本來(lái)挺好的一件事怎么成這樣？我以前給同學(xué)過(guò)生日哪有這樣的，太不負(fù)責(zé)人了�！�
這樣，過(guò)生日這件事已經(jīng)泡湯，現(xiàn)在，我想起來(lái)還很懊惱呢！
六年級(jí)作文300字 篇6
這些年來(lái)，最讓我難忘的就是，“生態(tài)園一日游”。
清晨，迎來(lái)了第一縷曙光，照在我的肩上，美美地享受著興奮和愉快。我們即將迎來(lái)潮湖生態(tài)園一日游。
興奮促使我們整裝待發(fā)，踏上第二班車，心中滿是激動(dòng)，終于我們到了美麗依舊的生態(tài)園，并在這里上了四節(jié)非常有意義的擴(kuò)展課。
第一節(jié)課“石膏倒�！保@節(jié)課需要我們完成一尊用石膏制成的工藝品，很好地鍛煉了我們的動(dòng)手能力。兩人一組的合作方式，有進(jìn)一步顯示出團(tuán)結(jié)的力量。
第二節(jié)課“穿越雷區(qū)”，這節(jié)課只有通過(guò)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利！”教官剛勁地說(shuō)，一次次的失敗，一次次的吸取經(jīng)驗(yàn)，終于，我們成功啦，成功地取得了勝利！同學(xué)們的臉上洋溢著滿足的.微笑。
吃過(guò)午飯，我們迎來(lái)了短暫的休息時(shí)間。隨后，便是一節(jié)“涂色課”，這節(jié)課主要鍛煉了我們搭配顏色的能力。
一天的擴(kuò)展課中，“團(tuán)結(jié)有力量，合作才能勝利的團(tuán)隊(duì)精神”貫徹到每次活動(dòng)中，也悄然無(wú)息地融入到我們的各種習(xí)慣中。
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