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美麗校園的作文3篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗校園的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗校園的作文 篇1
我們的校園沒有噴泉，也沒有栩栩如生的石膏像，更沒有寬闊的環(huán)形跑道，但在我們眼中，卻顯得無比美麗。
春天——一派生機(jī)勃勃的景象。人工培養(yǎng)的小草伴著春的氣息與野草一起悄悄探出頭來，燕子盤旋在空中，跳著剪刀舞，與樹枝上的黃鶯一起歡唱，和花叢中飛舞的彩蝶一同舞蹈，這時(shí)，小樹吐出了嫩芽，大樹爆了青，就連小蟈蟈也忍不住了站在嵌滿露珠的小葉兒上拉著小提琴。
夏天——一幅歡快的畫兒。柔和的春風(fēng)跑了，調(diào)皮的風(fēng)箏不見了，就是夏天。狗躲在榕樹下吐舌頭乘涼，為什么？因?yàn)樘鞖馓珶崃�，所有的樹和花草都“成熟”了。這時(shí)吹來的風(fēng)都是熱的，卷起樹葉像一團(tuán)麻花，又像一只蝸牛，可愛極了。樹和花都輕輕地?fù)u頭，沒有聲音。但此刻“無聲更勝有聲”，我懂得他們的深情一片，面前無數(shù)只小麻雀在地上歡騰跳躍。
秋天——豐收秋景圖。紅高粱笑彎了腰，稻谷弄黃了臉，石榴咧開了嘴，蘋果笑紅了臉……一派洋洋灑灑的景象，我仿佛看見農(nóng)民伯伯笑著收割糧食，想起了夏天那炙熱的太陽……
冬天——雪景圖。鵝毛似的大雪在空中飄揚(yáng)，落在地上，校園里白雪皚皚�？蓯鄣男〔菹嗬^死去，花兒也不見了許多，只有孤獨(dú)的.樹與幸存下來的花相依為命，生活在白茫茫的冬天里。但我不必?fù)?dān)心死去的草兒因?yàn)橄乱粋�(gè)春天，他們又會遍布整個(gè)校園……
啊，美麗的校園，我真誠地祝福你，我會永遠(yuǎn)愛著你！
美麗校園的作文 篇2
我的學(xué)校是天長小學(xué)，非常美麗，在大門的右側(cè)寫著幾個(gè)端莊古樸的大字：杭州市天長小學(xué)。
進(jìn)入了學(xué)校后，抬頭一看，就可以看見一座高大的雕像，后面就是一個(gè)小型的噴水池。這座雕像比喻我們在老師和家長的呵護(hù)之下，飛向希望。所以這個(gè)園被稱為希望園。
向后方走去，就進(jìn)入了閱讀長廊，地上刻著天長小學(xué)的歷史，我們一步步向前面走去，就表示天長小學(xué)走過了這么多年。
我們順著閱讀長廊，在林間小道上走了出去，來到了學(xué)校最美麗的地方——天鵝園，又名桃李園。
桃李園為什么叫桃李園呢？因?yàn)檫@個(gè)園里種了許許多多的'桃樹和李樹。為什么要種桃樹和李樹呢？因?yàn)楣糯幸痪湓挘骸疤依顫M天下�！边@句話寓意了學(xué)校對學(xué)生們長大成才，遍布各地，造福社會的美好愿望。在桃樹和李樹的旁邊還有一座宏偉的雕像，是一個(gè)小孩子騎著天鵝，手里拿著一把智慧之門的金鑰匙。這比喻我們在老師和家長的幫助下，像天鵝一樣飛向藍(lán)天尋找智慧之門的鑰匙。
在桃李園的中間還有可以供小朋友們玩的五個(gè)大圓球。我們可以坐在上面，躺在上面……旁邊還有一張可以下象棋的桌子。
最后一個(gè)地方就是操場，那是我們運(yùn)動的地方。
我喜歡我的校園——天長小學(xué)，因?yàn)樗俏疑類鄣哪感！?/p>
美麗校園的作文 篇3
我的學(xué)校——石筍街小學(xué)，是一個(gè)歷史悠久，聞名全市的學(xué)校。我在石筍校園這片芳草地上，度過了幸福的時(shí)光，享受著成長的快樂，留下了許許多多平凡而感動的故事。
記得，學(xué)校剛成立”金石“管樂團(tuán)時(shí)，我爭先恐后地報(bào)名參加了小號隊(duì)。剛開始學(xué)小號的時(shí)候，遇到了種種困難，有時(shí)吹不出音，有時(shí)吹錯(cuò)音，有時(shí)吹得很難聽。我剛剛吹了一會兒，兩腮就開始痛起來了，音老是吹不準(zhǔn)，這讓我感到特別失落。老師鼓勵我說：”保持一種昂揚(yáng)進(jìn)取的精神狀態(tài)，堅(jiān)持不懈地刻苦練習(xí)，就一定會取得成功�！奥犃死蠋煹脑�，我心里想：我一定不能放棄!我一定要成為一名出色的小號手。于是，我一步一個(gè)腳印地按照老師教的`方法和技巧去練習(xí)。果然，我終于吹出了圓潤的音調(diào)，體會到了演奏的靈感，而且逐漸地進(jìn)步了。
20xx年9月30日，我們金石管樂團(tuán)迎來了首次匯報(bào)演出，我激動不已。這天，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長都來看匯報(bào)演出了。演奏開始時(shí)，樂團(tuán)指揮楊老師舉起雙手，瀟灑地做了一個(gè)手式，隨著”嘟、嘟嘟嘟……“渾厚的號聲響起，楊老師的指揮動作干脆利落，臉上表面十分嚴(yán)肅，我心里比較緊張，害怕吹錯(cuò)了音，聽到大家肯定的掌聲后，就越來越自信了，臺下的掌聲連綿不斷、響徹云霄。我們演奏的曲目有《小星星變奏曲》《蝙蝠俠》《幸福拍手歌》……我們演奏的音樂聲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而歡快，時(shí)而悠揚(yáng)，把大家?guī)нM(jìn)了音樂的天堂和歡樂的海洋。我們的演出非常精彩，非常成功，使我更加堅(jiān)信，只要百折不撓、堅(jiān)持不懈，就一定會取得成功!
我們學(xué)校的”品正為美，學(xué)博為美，身健為美，人和為美“的”和風(fēng)細(xì)雨“喚醒我們智慧的心靈，點(diǎn)燃我們勤奮的激情，讓我們收獲學(xué)習(xí)的喜悅。管樂團(tuán)的演出成功，我高興得跳了起來，媽媽也為我點(diǎn)贊。
我們用精彩的演出，向國慶和石筍八十周年校慶獻(xiàn)上了一份厚禮。我在石筍校園的知識海洋中，勇敢、勤奮地鍛煉成長，一定會成為全面發(fā)展的和美少年!
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