美麗的校園作文（優(yōu)秀4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的美麗的校園作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的校園作文 篇1

　　校園的景物是美麗的，豐富多彩的。在春天，校園就是一片綠色的海洋，海洋中還有幾座高大的建筑物。在夏天，綠色的海洋中就有五顏六色的魚(yú)兒，它在這綠色的海洋中生活。在秋天，樹(shù)葉已經(jīng)發(fā)黃了，清風(fēng)一吹就飄落了。在冬天，大部分樹(shù)的樹(shù)葉已全部飄落了，只留下光溜溜的樹(shù)枝，只有松樹(shù)還保留著綠色。到了第二年春天，樹(shù)枝上又會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽。

　　今年9月剛到學(xué)校，映入眼簾的是一片綠色。那時(shí)，樹(shù)葉只是微微發(fā)黃。我走到篤行樓前，看到的仍然是一片綠色。我再走到升旗臺(tái)上，四周都是綠色，還有一些其他顏色。再看向致知樓，兩邊都有綠植。過(guò)了幾個(gè)星期，樹(shù)葉已經(jīng)變黃飄落了。到了10月多時(shí)，在校園里就可以聞到淡淡的桂花香。一開(kāi)始我不知道這桂花香是從哪里散發(fā)出來(lái)的。后來(lái)，才看到了一棵樹(shù)上有小小的，黃色的花，那正是桂花。它在致知樓前，所以我每天都能聞到桂花香。

　　對(duì)了，我怎么忘了廣場(chǎng)上的.楊梅樹(shù)。楊梅樹(shù)在夏天結(jié)果，沒(méi)成熟的楊梅是綠色的，成熟了就變成紅色的了。楊梅剛剛成熟有些同學(xué)就抵擋不住楊梅的誘惑想吃一下。等楊梅全都成熟了，學(xué)校就會(huì)派學(xué)生去摘，然后分到每個(gè)同學(xué)的手上。那楊梅紅紅的，圓圓的，吃起來(lái)酸溜溜的，只是想想就流口水。

　　校園的景物不是只有地上的，也有天上的。天上的白云千姿百態(tài)，有不同的形態(tài)。有時(shí)只是一層層的，有時(shí)像魚(yú)鱗一樣，有時(shí)是一條條的，云也會(huì)變成動(dòng)物的形狀。我還記得以前，我還看到了彩虹，它非常美麗。它有七種顏色，不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒就消失了。

　　校園的景物是美麗的，它們都有著自己的獨(dú)特之處。

美麗的校園作文 篇2

　　隨著豐收的金秋時(shí)節(jié)的到來(lái)，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我來(lái)到洮南路小學(xué)已經(jīng)三年了，在這三年多的時(shí)間里，我已經(jīng)慢慢融入了校園生活，愛(ài)上了這兒的一切。

　　在這三年多的時(shí)間里，學(xué)校的硬件設(shè)施發(fā)生了很大到的變化，原來(lái)的教學(xué)樓是舊的、操場(chǎng)是土質(zhì)地面，而現(xiàn)在教學(xué)樓已被粉刷一新，教室也比以前寬敞明亮了，教室里原來(lái)懸掛的用來(lái)做顯示器的電視已沒(méi)有了，取而代之的是更方便的多媒體設(shè)施，就是我們上課用的黑板，從中間打開(kāi)時(shí)，就變成了白板，可以作為顯示器看，學(xué)校搞活動(dòng)時(shí)，我們?cè)僖膊挥锰е�頭看原來(lái)上方的電視了，現(xiàn)在盯著黑板的位置看一點(diǎn)兒也不累，有了這個(gè)，平常上課老師還給我們播放一些與上課內(nèi)容有關(guān)的資料，讓課堂生活更加豐富多彩，有趣多了，每節(jié)課總是還沉浸在老師講的'課中時(shí)，下課鈴就響了，同學(xué)們上課的積極性比以前提高了。操場(chǎng)現(xiàn)在已經(jīng)鋪上了塑膠地面，在上面跑著有彈性很舒服，上體育課跑跑跳跳再也不用擔(dān)心像以前那樣，摔倒了會(huì)把腿摔疼或是出血。除了這些，學(xué)校還增加了新的建筑物，如新建成的體育館，以及正在建的食堂，體育館從外觀上看，它是那么壯麗，以后它會(huì)帶給我們更多的體驗(yàn)和快樂(lè)；而食堂一直是我所關(guān)注的，希望它能早日使用，因?yàn)樵谛奘程弥�前，我們所吃的飯是食堂的叔叔、阿姨做的，我們都覺(jué)得非常美味可口像家里做的一樣，可是自從修建食堂之后，中午吃的飯都是訂的統(tǒng)一配送的盒飯，雖然飯菜也豐富，但與原來(lái)比還是差一些，我多么想早日吃上食堂叔叔、阿姨做的飯菜。現(xiàn)在學(xué)校的整體面貌與我剛?cè)雽W(xué)時(shí)比，發(fā)生了太大的變化，就如同新?lián)Q了一個(gè)學(xué)校一樣，我們知道這是學(xué)校為了讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我們更健康的茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，這種想法就如同爸爸媽媽為我們所想的那樣。

　　每天清晨，當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)步入學(xué)校時(shí)，在校門(mén)口總是有老師及高年級(jí)的大哥哥、大姐姐在迎接我們，就像歡迎我們回家一樣。晨讀時(shí)間，從一間間教室傳出陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，匯在一起就像一首好聽(tīng)的歌曲，在迎接一天學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。每一節(jié)課我們都是在坐著吸收知識(shí)，而老師則是站著在向我們傳授知識(shí)；課后老師還要給我們批改作業(yè)；當(dāng)我們遇到不會(huì)的題時(shí)，老師又給我們耐心講解，直到我們明白為止；而當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時(shí)，老師又會(huì)耐心的進(jìn)行調(diào)解，讓我們之間的友誼更加深厚，老師在做這些時(shí)沒(méi)有任何怨言，這就如同我們的媽媽那樣，為我們付出再多，也從不抱怨。除了老師，同學(xué)們之間就像是一個(gè)大家庭的兄弟姐妹，一起上課、一起玩耍，為集體獲得榮譽(yù)而一起高興，為某個(gè)同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)離去而一起傷心，雖然同學(xué)們之間也會(huì)鬧矛盾，但那就如同與自己的兄弟姐妹吵架一樣，并不會(huì)因吵架而生疏，反而關(guān)系更近一步。校園里留下了我們的笑聲、哭聲，充滿了家的感覺(jué)，讓師生間的感情日漸濃厚。

　　這是一個(gè)現(xiàn)代化的校園，它是美麗的，也充滿了溫馨，是我深?lèi)?ài)的家。

美麗的校園作文 篇3

　　連江附小是個(gè)美麗的花園式學(xué)校。

　　進(jìn)了連江附小的大門(mén)，往左走，就來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)上還有彎曲的塑膠跑道，那可是我們學(xué)校剛弄好的，你瞧，那跑道的顏色多么鮮艷，紅白相間，像是給操場(chǎng)圍上了一條圍巾，看著操場(chǎng)中的小草，我仿佛看見(jiàn)了一群小草在隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在說(shuō)：“這塑膠跑道真美�。　笨粗�看著，我不由自主地慢跑了起來(lái)，跑著跑著，就來(lái)到了一座嶄新而又高大的教學(xué)樓。

　　在塑膠跑道的右邊就是我們的新教學(xué)樓，這座教學(xué)樓是這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)放的，五、六年級(jí)同學(xué)的教室就在這兒，這教學(xué)

　　樓一共有五樓，外墻大部分貼的是紅色的.瓷磚，并穿插貼上白色的瓷磚，與舊教學(xué)樓的白色外墻互相輝映，更顯出它的氣派。走進(jìn)新教學(xué)樓的教室，我看到了一排排嶄新的課桌椅，但最吸引我的是那新型黑板，黑板分為左右兩邊，左邊有一個(gè)鑰匙孔，只要把鑰匙插進(jìn)去，就能拉開(kāi)，拉開(kāi)后，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)電腦顯示屏，直接用專用筆點(diǎn)擊那些小圖標(biāo)，就會(huì)出現(xiàn)不同的窗口，這設(shè)備可真先進(jìn)�。�

　　從新的教學(xué)樓下來(lái)，往前走，就來(lái)到了學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，文化長(zhǎng)廊中有一至六年級(jí)同學(xué)的文化作品，從這可以看到附小學(xué)生們的多才多藝。

　　連江附小到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)也能成為附小的一員，和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng)。

美麗的校園作文 篇4

　　親愛(ài)的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。

　　當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。

　　我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！

　　在這么美麗的`校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。

　　同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！

　　【篇三】

　　生活中，我們可以從公園上看到草坪上的標(biāo)語(yǔ)：別踩我，我怕疼。也可以看到馬路上標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)不要亂扔垃圾。我們還能很多地方這些標(biāo)語(yǔ)。

　　當(dāng)有人丟了垃圾，吐了一口痰在地上，在旁邊的人都無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)路上的水龍頭在滴水時(shí)，許多人一走而過(guò)。也許這并不會(huì)是浪費(fèi)自己的錢(qián)。但，這些水源也在漸漸消失。路上的垃圾，只要多扔一個(gè)，環(huán)衛(wèi)工人就要多出一份力來(lái)打掃馬路。

　　而現(xiàn)在，我們不能再這樣下去了，我們可以把垃圾丟入垃圾桶，看到有滴水的水龍頭，我們可以把它關(guān)上，我們可以做很多節(jié)約的事。

　　在校園中，我們同樣可以保護(hù)好學(xué)校的環(huán)境，可以在班上看見(jiàn)了垃圾把它掃掉。我們可以做到不丟垃圾。

　　在株洲，我們可以少搭私家車(chē)，多去搭公交車(chē)、自行車(chē)、這樣可以減少排放二氧化碳，乘自行車(chē)出去，即可以鍛煉身體，也可以為環(huán)境做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　說(shuō)到校園，在班中，也有不少的人的紙本還可以用的卻當(dāng)做廢紙一樣扔掉，當(dāng)我們吃完的零食袋卻沒(méi)有丟進(jìn)垃圾桶。當(dāng)中午我們?nèi)コ燥垥r(shí)，可能會(huì)有垃圾袋、零食袋。

　　每當(dāng)我們看到這些，難免會(huì)有點(diǎn)失望，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是一個(gè)產(chǎn)各種垃圾的地方，學(xué)校要給我們一個(gè)好的生活環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)的。

　　今后，我們要在校園里生活很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們需要并且有義務(wù)維護(hù)好校園的環(huán)境，可以好好的運(yùn)用自己的紙張，做到節(jié)約的作用。我們可以撿起零食袋，我們可以不隨地去痰，不扔垃圾，可以做到這些。

　　節(jié)約一張紙，我們可以用一張紙，撿起一個(gè)易拉罐，積少成多，可以做成一輛自行車(chē)，每當(dāng)我們可以節(jié)約一些資源，就會(huì)讓校園成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園。

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