初一母愛(ài)作文

時(shí)間：2026-01-03 05:13:41 母愛(ài)作文我要投稿

關(guān)于初一母愛(ài)作文4篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初一母愛(ài)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于初一母愛(ài)作文4篇

初一母愛(ài)作文篇1

　　說(shuō)到教育孩子，母親可稱(chēng)得上是“專(zhuān)家”。

　　從十九歲開(kāi)始教書(shū)至今，母親可謂是育人無(wú)數(shù)，桃李滿(mǎn)天下，甚至連老舅和家里的幾個(gè)親戚都曾經(jīng)拜讀于母親門(mén)下。母親常說(shuō)，“教書(shū)育人，是既要教書(shū)又要育人，而且育人往往比教書(shū)更為重要�！碑�(dāng)了一輩子教師，母親從不一味地追求學(xué)生們成績(jī)上的優(yōu)異，只有德才兼?zhèn)洌攀撬壑械摹昂脤W(xué)生”。

　　在我和姐姐心目中，母親是不怒自威的。我曾經(jīng)接觸過(guò)不少老師，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)加管教，而對(duì)待自己的孩子卻縱容溺愛(ài)；對(duì)待不同的學(xué)生有著豐富的教育方法，而對(duì)待自己的孩子卻束手無(wú)策。母親不然，對(duì)待我和姐姐的教育，秉承了伊人一貫的師者風(fēng)范，甚至更為嚴(yán)厲一些。小時(shí)候，調(diào)皮的我經(jīng)常很“怕”她。這種“怕”里有著很多敬畏的成分——不是因?yàn)榕掳ご�，而是因�(yàn)榕伦约鹤霾坏侥赣H所要求的“好”。母親對(duì)我們的管教雖嚴(yán)，但極少用粗暴的手段對(duì)待孩子。印象中，母親只打過(guò)我兩次，都是因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候調(diào)皮不懂事惹下的，長(zhǎng)大后母親再?zèng)]動(dòng)過(guò)我半個(gè)指頭。她從來(lái)不相信“棍棒底下出孝子”的老話，不管遇到什么事情，母親都是“以理服人”。凡事擺事實(shí)，講道理，尊重別人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母親都懂得傾聽(tīng)他的心聲，然后再說(shuō)服教育。這樣的結(jié)果總能讓人心服口服，以至于工作后我當(dāng)了法官，常覺(jué)得母親比我更適合從事這項(xiàng)職業(yè)。

　　在母親眼里，沒(méi)有不可救藥的差學(xué)生。那些別的老師眼中的所謂“差生”，不過(guò)是某些方面的不足而已——要么學(xué)習(xí)成績(jī)差些，要么行為規(guī)范差些，僅此而已。母親總相信孩子有著純良的天性和童真的心，她總能看到孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，并且非常用心地去對(duì)待每一個(gè)孩子，不偏不倚。很多孩子上別的課時(shí)鬧得天翻地覆，唯獨(dú)在母親的課上異常專(zhuān)注乖巧。不少老師慕名向她取經(jīng)，母親總是莞爾一笑，說(shuō)：“像對(duì)待你們自己的孩子那樣對(duì)待學(xué)生就好了，對(duì)自己的孩子能容忍他們犯錯(cuò)，對(duì)學(xué)生也是一樣，畢竟都是孩子嘛！孩子若都不犯錯(cuò)誤，要我們老師干嗎？”這些話聽(tīng)來(lái)樸素，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的道理——能夠容忍別人的錯(cuò)誤，就會(huì)有顆豁達(dá)的心；明白育人是老師的本分，就會(huì)省去很多抱怨。

　　母親如是說(shuō)，做得更為精彩。我雖不能時(shí)時(shí)看到她怎樣對(duì)待學(xué)生，但卻能從一點(diǎn)一滴的小事中體味母親獨(dú)有的魅力：讓別的老師甚至家長(zhǎng)都頭疼的“搗蛋鬼”看見(jiàn)母親上課時(shí)咳嗽，偷偷從家里拿來(lái)雞蛋送給她補(bǔ)身體，因?yàn)樗壑械哪赣H是唯一能在他諸多缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的人，而且對(duì)他和“好學(xué)生”一樣友善；孤僻的孩子跟自己父母都不愿說(shuō)的悄悄話，卻唯獨(dú)可以對(duì)母親敞開(kāi)心扉，放學(xué)后獨(dú)自說(shuō)給母親聽(tīng)，甚至喊她“媽媽”……母親常說(shuō)：孩子最純凈，只要大人懂得“用心”去對(duì)待孩子，孩子是會(huì)用更多的愛(ài)心來(lái)回贈(zèng)你的。

　　懂得傾聽(tīng)，多把目光放在別人的長(zhǎng)處上，是母親在教育理念方面帶給我的深刻感觸。有不少老師習(xí)慣性地偏愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，母親則不然，她非常懂得因材施教的道理，對(duì)每一個(gè)孩子，她都用心去調(diào)動(dòng)其積極性，讓他們充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。作為老師，言傳身教是一方面，更多的時(shí)候，母親給學(xué)生們的是肯定與鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)好的，母親表?yè)P(yáng)其成績(jī)優(yōu)異；學(xué)習(xí)差的，母親肯定其努力與進(jìn)步；嚴(yán)于律己的，母親稱(chēng)贊其自覺(jué)、樹(shù)榜樣；活潑好動(dòng)的，母親肯定其機(jī)敏靈巧……在母親眼里，真的沒(méi)有差學(xué)生，只有不同孩子之間的差別。雖都是這同一個(gè)“差”字，但音調(diào)的平仄卻代表了截然不同的含義。從教三十余年，母親教過(guò)的學(xué)生最后都成了她的孩子，甚至朋友。在我看來(lái)，母親有著“超人”的記憶力——與闊別近三十年的`學(xué)生在故鄉(xiāng)偶遇，母親竟然脫口叫出已人近中年的學(xué)生名字；我的同事碰巧是母親的學(xué)生，回家和母親說(shuō)起時(shí)，她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字，以及兩個(gè)孩子上學(xué)時(shí)的特點(diǎn)……類(lèi)似的事情太多太多，真的是母親記憶力過(guò)人嗎？其實(shí)歸根到底，皆源于母親對(duì)孩子付出的那份真心。她從不給孩子“定性定格”，而是給與他們無(wú)盡的愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心與希望。

　　記得母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一件事情：那時(shí)她剛剛調(diào)任到一所新的學(xué)校，那里的孩子們欺生且頑劣，他們把教室的門(mén)板全都拆掉，再重新拼湊整齊，讓老師推門(mén)時(shí)有個(gè)“破門(mén)而入”的效果。他們要給第一天上課的新老師來(lái)個(gè)“下馬威”，想以此嚇唬嚇唬她，從而放縱自己的“自由”。果然，母親推門(mén)欲進(jìn)班時(shí)，門(mén)板“嘩啦”一聲碎了一地，但母親并沒(méi)有因此而大發(fā)雷霆，而是泰然地將零亂的門(mén)板用腳撥到一邊，若無(wú)其事，微笑地走上講臺(tái)。只那一次，就把學(xué)生給鎮(zhèn)住了！當(dāng)初那么頑劣的學(xué)生，最后竟被母親教得愛(ài)上了學(xué)習(xí)。問(wèn)到母親那班上的學(xué)生有多“壞”時(shí)，母親笑著說(shuō)：“不是‘壞’，是淘氣，因?yàn)樗麄兒芑钴S，特別聰明。”母親就是這樣，輕描淡寫(xiě)就回避了學(xué)生的刁鉆發(fā)難，一心巧妙地維護(hù)著學(xué)生的尊嚴(yán)。

　　母親常說(shuō)，對(duì)待孩子要尊重，萬(wàn)萬(wàn)不可傷害孩子的自尊，要多引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)�，F(xiàn)在人們都知道“好孩子是夸出來(lái)的”，但很少有人能一直這樣做下去，我也一樣，孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)難免會(huì)發(fā)脾氣。而母親卻真的是這樣說(shuō)，也是這樣做的。退休后，母親幫我和姐姐帶孩子，兩個(gè)孩子都和她最親，因?yàn)樗麄兛偰茉诶牙涯抢锏玫胶芏嗟谋頁(yè)P(yáng)，不用打一下，孩子們照樣非常聽(tīng)她的話。我們常開(kāi)玩笑說(shuō)在母親眼里全都是“好孩子”，母親認(rèn)同，卻并非沒(méi)有原則，而是自有她的道理：沒(méi)有壞孩子，只有教育不當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)和老師。

　　讀書(shū)時(shí)，母親曾教我學(xué)知識(shí)，育我做人，如今，她又為同樣身為母親的我樹(shù)立了非常好的榜樣。在母親的影響之下，我愈發(fā)懂得要用贊許、肯定的角度去看待孩子成長(zhǎng)中的任何進(jìn)步，同樣，也要用寬厚仁愛(ài)的心去包容孩子成長(zhǎng)中的每一個(gè)錯(cuò)誤。曾有人做過(guò)這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明贊美的力量：同樣的兩瓶水，每天都對(duì)其中的一瓶反復(fù)責(zé)罵甚至詛咒，卻對(duì)另一瓶水贊美表?yè)P(yáng)，一段時(shí)間之后，受責(zé)罵的水先變渾濁，最終發(fā)臭，而受贊美的水卻滿(mǎn)富生機(jī)，清澈明凈。水如此，孩子亦會(huì)如此。

　　父母是孩子的第一任老師，如何扮演好這個(gè)重要的角色，很多身為父母的人卻并未仔細(xì)考慮過(guò)�；蛟S我們可以從今天起，從這一秒開(kāi)始，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待如天使般純真的孩子，從他們的調(diào)皮破壞中看到聰穎的潛能，多給他們支持與肯定，讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步，在稱(chēng)贊中提升跨越。

　　這，才真正是教育的最終目的！

初一母愛(ài)作文篇2

　　“母愛(ài)如水”這一亙古不變的真理形象的詮釋了它—母愛(ài)是我們身后的靜靜守候。

　　母愛(ài)的含義是永恒的，它沒(méi)有“白頭垂死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也是“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”，沒(méi)有“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的海誓山盟，但也有“天長(zhǎng)地久有盡時(shí)，血脈相連絕期”的亙古永恒；沒(méi)有“身似門(mén)前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉不分離的長(zhǎng)相守，卻有”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“的默默祝愿……母愛(ài)，母愛(ài)，極致之愛(ài)！

　　母愛(ài)的形式是無(wú)盡的。小時(shí)候生病，母親的手掌一下下地摩挲著自己過(guò)燙的額頭的光景，那渾身的不適，一切的疼痛似手順著拿一下下的摩挲排走了。還有母親自搟的那碗不過(guò)放了一把菠菜，一把黃豆芽，打了一個(gè)蛋花的熱湯面。是我這一輩子吃過(guò)最美的美味……母愛(ài)，母愛(ài)，無(wú)窮之愛(ài)。

　　母愛(ài)的邊界是無(wú)極的。有一只小兔子，它張開(kāi)手臂對(duì)大兔子說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?duì)你的愛(ài)有這么多�！贝笸米右矎堥_(kāi)手臂說(shuō)：“可是，我對(duì)你的愛(ài)卻有那么多�！毙⊥米釉谔镆芭芰艘淮笕�，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?duì)你的愛(ài)有那么大�！贝笸米右苍谔镆芭芰艘淮笕�，說(shuō)：“可是，我對(duì)你的愛(ài)卻有這么大�！毙⊥米诱f(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?duì)你的愛(ài)，又從地球到月球那么大�！贝笸米诱f(shuō)：“可是，我對(duì)你的愛(ài)，又從地球到月球再到地球那么長(zhǎng)�！蓖瑯樱覀儗�(duì)母親的愛(ài)遠(yuǎn)不及母親對(duì)我們的愛(ài)的億萬(wàn)分之一。母愛(ài)，母愛(ài)，無(wú)邊之愛(ài)！

　　可是，隨著我們的年齡的增長(zhǎng)，與金錢(qián)的距離也越來(lái)越近，卻偏偏斜遠(yuǎn)了純真的母愛(ài)，當(dāng)我們出身時(shí)就擁有了愛(ài)，當(dāng)我們逝去時(shí)帶走的也只能是愛(ài)，金錢(qián)只是人生中的伴隨品，來(lái)時(shí)無(wú)去時(shí)也無(wú)，還記美國(guó)9。11恐怖事件中銀行家愛(ài)德華遇難前的第三個(gè)電話嗎—媽媽?zhuān)覑?ài)你！那一聲呼喚，道出了多少兒女沐浴母愛(ài)卻無(wú)以為報(bào)的萬(wàn)千思緒，領(lǐng)多少只管付出不計(jì)收獲的媽媽倍感欣慰。

　　從前，我總是不喜歡媽媽為我安排好今后的一切，可是有一天，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)“只要你喜歡就好”的時(shí)候，我突然難過(guò)了，我看到我媽媽的`白發(fā)比看到什么都難過(guò)。我很害怕那些曾經(jīng)熟悉地以為真切地生活在我們的生活里的人，在某一天清晨，在某一場(chǎng)淡藍(lán)色的色的天光里，突然就消失不見(jiàn)了，他們?cè)?jīng)生活的軌跡，他們?cè)?jīng)鋪展過(guò)的難過(guò)和歡樂(lè)，像落人枯萎的黃色高原的那些雪，無(wú)聲無(wú)息地融化進(jìn)黑色的泥土，從此，與大地一起沉默，一起沉沒(méi)。

　　因此，不要等到傷害的時(shí)候才去乞求原諒，不要等到失去的時(shí)候再去挽回。

　　今天是母親節(jié)，我想對(duì)我的母親說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�

初一母愛(ài)作文篇3

　　媽媽的愛(ài)時(shí)刻在我心中蕩漾。

　　記得，那是小學(xué)四年級(jí)開(kāi)學(xué)的前幾天，我在升學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)樣樣突出，考了第一名，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，準(zhǔn)備給我買(mǎi)一個(gè)書(shū)包。新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽在和爸爸談話時(shí)，媽媽說(shuō)：“咱孩子的那個(gè)書(shū)包已經(jīng)不能再用了，我們能不能給她買(mǎi)一個(gè)漂亮的書(shū)包，別人家的孩子一學(xué)期換一個(gè)新的，我們看了心里也難受，買(mǎi)一個(gè)，既順?biāo)�，又順我們心，你說(shuō)是不是？”媽媽剛說(shuō)出的話，就被爸爸粗魯?shù)?聲音給打回來(lái)了，媽媽不再出聲了，我也低下了頭。

　　一天，我看見(jiàn)媽媽連覺(jué)都不睡，在繡她那密密麻麻的畫(huà)，一針一線都是那么清晰，充滿(mǎn)了歡樂(lè)祥和的氣氛。在假期結(jié)束的最后一天，媽媽起得很早，急匆匆地推出摩托車(chē)，我急忙跑過(guò)去，拉住媽媽?zhuān)瑸樗ツ膬海媚翘鹛鸬男θ莺统錆M(mǎn)無(wú)數(shù)條血絲凝聚起來(lái)的眼睛對(duì)著我說(shuō)：“你等著我�！�

　　媽媽回來(lái)時(shí)，車(chē)上多了一樣?xùn)|西，我納悶的幫媽媽拿到屋里，我問(wèn)她：“那是什么？”她打開(kāi)讓我看，原來(lái)是上面繡著五顏六色的花紋的書(shū)包，跟我的名字一樣色彩艷麗，宛如春天花兒遍地的芳香，讓人陶醉其中。我猛地驚醒過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兗也皇菦](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)包嗎，就連買(mǎi)菜錢(qián)都要精打細(xì)算，您哪兒來(lái)的錢(qián)？”媽媽自豪的，氣喘吁吁的說(shuō)：“這是我特意用我在抽休息時(shí)間繡的畫(huà)，把畫(huà)拿到定西換成錢(qián)，然后給你買(mǎi)的最結(jié)實(shí)的書(shū)包�！甭�(tīng)后，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了。

　　第二天，我背上這個(gè)富有來(lái)歷的書(shū)包，飛快地奔向?qū)W校，同學(xué)們好奇的目光投向了我，我告訴了他們這件事的經(jīng)過(guò)。之后，他們都用各種各樣的話來(lái)描述我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家。我感到又自豪又幸福。

　　記起媽媽以前給我縫了無(wú)數(shù)次的書(shū)包，破一個(gè)洞，補(bǔ)一個(gè)洞，新三年舊三年就這樣過(guò)來(lái)了。然而，這個(gè)書(shū)包對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意味深長(zhǎng)。至今，這副情景仍浮現(xiàn)在我眼前，給了我一個(gè)不可磨滅的印象。試問(wèn)世間什么最偉大？是啊！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　母愛(ài)的伴行使我迅速成長(zhǎng)。每天享受著陽(yáng)光的溫暖，母愛(ài)的呵護(hù)，怎能不說(shuō)這就是一種幸福呢！

初一母愛(ài)作文篇4

　　母愛(ài)，是世界上最偉大的一種愛(ài)。但看不見(jiàn)的母愛(ài)，卻往往是發(fā)生在最痛的事情上。

　　在一年的夏天，天氣特別熱。有一天中午，媽媽和她的朋友正在樹(shù)蔭下一邊乘涼，一邊聊天。媽媽說(shuō)：“我這輩子還沒(méi)有打過(guò)人�！闭桑覐乃齻兩磉呑哌^(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽說(shuō)的話，于是我停下腳步，對(duì)媽媽說(shuō)：“不，媽媽.你打過(guò)一個(gè)人，而且打得最多，這個(gè)人就是我!”媽媽聽(tīng)了，頓時(shí)沉默不語(yǔ)。

　　那一年很快就過(guò)去了。但在我生日時(shí)候，卻收到了一份特別的生日禮物—媽媽的日記本。媽媽說(shuō)日記里的內(nèi)容不多，卻記錄我的成長(zhǎng)，傾注了媽媽對(duì)我的愛(ài)，要我好好看看。

　　第二天，等爸爸媽媽都上班去了，我小心翼翼的拿出那本日記本，雖然顯得有點(diǎn)舊，但卻一塵不染，就像媽媽經(jīng)常為我漿洗的衣服一樣整潔。日記本上了鎖，需要鑰匙，這可難不倒我。我看了看鎖孔。跟我自己的日記本一樣。于是我拿出鑰匙，順利地打開(kāi)，我一頁(yè)一頁(yè)往下翻，漸漸地，感覺(jué)心里充滿(mǎn)了深深的'母愛(ài)。我小時(shí)侯的一點(diǎn)一滴都被媽媽記錄下來(lái)了。包括我的第一聲啼哭，第一個(gè)微笑等等，在最后的一頁(yè)，媽媽寫(xiě)到：“

　　前年，你說(shuō)我打你打得最多，是啊，我打你打得最多。

　　小時(shí)侯，你就開(kāi)始淘氣了，打碎東西是常有的事，媽不怪你，淘氣是小孩子的天性，大多數(shù)小孩子都這樣，我也不喜歡看到你像小部分“乖”孩子那樣，坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。

　　慢慢的，你長(zhǎng)大了，也越來(lái)越不聽(tīng)話了，當(dāng)所有的方法都對(duì)你不管用，我只有采取了最嚴(yán)厲的一種辦法，那就是打。從古時(shí)候起，人們就有教訓(xùn)小孩的工具，比如戒尺，后來(lái)，打人的工具也越來(lái)越多，例如雞毛撣子，但媽媽一樣也沒(méi)有用。我只用自己的手打你。因?yàn)閶寢屩�，用手打，力量�?huì)反彈，這樣?jì)寢尵涂梢哉莆樟Χ龋粫?huì)讓你太痛。其實(shí)媽媽怎么會(huì)舍得打女兒呢?!女兒是媽媽心頭上的一塊肉呀!只是有時(shí)候你太讓媽媽失望了，媽媽才會(huì)這樣對(duì)你，打在你身上，同樣疼在媽心里啊。

　　對(duì)不起，寶貝，我愛(ài)你!”

　　愛(ài)，并不一定都是美好的，母愛(ài)，也不一定要驚天動(dòng)地，可母親的付出，卻從來(lái)得到我的重視。多花點(diǎn)時(shí)間陪陪父母，父母工作忙，不能時(shí)時(shí)陪著你，你要理解，而且要自己努力，少讓父母操心，難道不是這樣嗎?我在心里想。

　　媽媽的日記讀完了，而在我的心里，卻有了十萬(wàn)本愛(ài)的日記，一輩子讀也讀不完。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，而我們能回報(bào)的，卻僅僅是那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以，多點(diǎn)時(shí)間孝敬自己的父母吧。

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