[必備]實(shí)用的母愛(ài)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的母愛(ài)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

母愛(ài)作文 篇1

　　媽媽有個(gè)特別的習(xí)慣，每當(dāng)下一個(gè)季節(jié)來(lái)臨時(shí)，她就會(huì)把一家人的衣服分類收拾好。夏天馬上要到了，媽媽照例收拾著衣物。

　　“你看，甜甜，這兒有好多條手帕!”媽媽興奮地說(shuō)道�！笆峙�?”我很奇怪，“哪兒來(lái)的手帕?”心里竟泛出一絲絲陌生的溫馨。我把書(shū)放在桌子上，走到媽媽身旁。媽媽正在仔細(xì)地折疊著每一塊手帕，“你看，這條小的藍(lán)色的手帕是你兩三歲時(shí)買(mǎi)的，這條大的，粉紅色的是你上一年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)的……”媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)著，完全陶醉在幸福、溫暖的回憶里。我沒(méi)有吱聲，只是在安靜的聆聽(tīng)著。我也沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲沂裁匆膊挥浀昧恕�為什么媽媽這樣細(xì)心地收藏著我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?她不是常常抱怨人老了，記性不好了嗎?

　　我承認(rèn)，我是徹底的把手帕的故事拋在了記憶的角落。取而代之的是一種又薄、又香、又白的濕巾紙，在流汗時(shí)輕輕一擦，感覺(jué)很好，而且還散發(fā)出一股淡淡的清香。然后隨手一扔，很方便。我們這一代，總是喜歡一些新的'東西，也總會(huì)忘記些什么。母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠(yuǎn)走在我的身后，悄悄地為我拾起美好的回憶和初始的天真。

　　我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕輕地問(wèn)：“媽媽，你怎么還記著這么多?”媽媽沉默了一會(huì)兒，小聲說(shuō)：“怎么會(huì)不記得……”她又是像在自言自語(yǔ)。我的眼淚奪眶而出，是啊，怎么會(huì)不記得?因?yàn)閻?ài)著，所以記得!

母愛(ài)作文 篇2

　　都三天了，那個(gè)身影還在那里。

　　她，高大，瘦削。一直到腰際的頭發(fā)似乎從未剪過(guò)，也從未梳順過(guò)，在腦后扎成一綹，如同她的人一樣，長(zhǎng)、痩，枯黃，干癟。她有一張古銅色的長(zhǎng)而瘦削的臉。目光有些渾濁，讓人無(wú)法知道她的眼里是否有血絲。

　　她身穿一件質(zhì)量一般的瘦長(zhǎng)的羽絨服，腳上一雙掉了些皮的老式低梆皮鞋，用她拿慣了鋤頭和火鉗的早已變形的雙手撣著衣擺上的灰。她也就四十幾，卻有五十幾歲的模樣。不遠(yuǎn)處走廊上一位染發(fā)、戴著大圈圈耳環(huán)、化著彩妝、披著皮草的年輕媽媽，仿佛跟她根本不屬于同一個(gè)世界。

　　典型農(nóng)村婦女的她在寬敞明亮的新式教學(xué)樓里顯得實(shí)在太扎眼。雖然她已經(jīng)盡全力以她自己的想象打扮過(guò)，但，這實(shí)在太土，已經(jīng)是十幾年前的品位了。

　　她這學(xué)期已經(jīng)一連三天躲在那個(gè)樓梯口的拐角處了。她探出頭緊緊盯著某個(gè)教室的門(mén)口，像是在躲誰(shuí)，又像是在等誰(shuí)。

　　她之前也來(lái)過(guò)，不管什么時(shí)候看到她，天氣是多冷還是多熱，她的身上總是那件羽絨服。

　　難道是學(xué)校聘的工找錯(cuò)了方向？

　　直到有一天晚上課間，我經(jīng)過(guò)那條走廊，她終于邁開(kāi)了勇敢的一步——躬著身站在了某班教室的門(mén)口。門(mén)關(guān)著，她透過(guò)上面的小窗看到里面的同學(xué)們?cè)诳措娪啊?/p>

　　在我詫異地望著她的時(shí)候，她仿佛感覺(jué)到了什么，猛回過(guò)頭來(lái)。

　　“丫頭……”

　　“阿姨？”

　　“我兒子在里面看電影……他們班管得緊，我在這兒等他幾個(gè)鐘頭了……你看我跟他帶了幾雙鞋，能不能幫我把他叫出來(lái)一下……”我疑惑道：“大家素質(zhì)都挺高的，這兒的同學(xué)都有教養(yǎng)，您就直接敲門(mén)叫他出來(lái)就好了呀�！�

　　好像我的話刺到了她的神經(jīng)，她的目光逐漸縮短：“我怕……”她方形的下頜抖動(dòng)著，“我……怕丑……”我感覺(jué)有什么東西輕輕地地砸在心頭，產(chǎn)生一抹痛意‘

　　我敲開(kāi)了門(mén)，一個(gè)帶著金屬框眼鏡的'男生走出來(lái)，將她推離門(mén)口，壓低了嗓子：“你怎么來(lái)了？我們?cè)诳措娪澳�！�?/p>

　　她的眼神熾熱起來(lái)，突然又蒙上了一層落寞。輕輕地，她向我投來(lái)一個(gè)眼神。

　　她是否又記起了那個(gè)陪伴過(guò)她的冰冷的空曠的樓梯口？

　　我的心好像又被砸了一下。

　　不論什么時(shí)候，什么地方，不管你是愛(ài)她還是嫌她，在那個(gè)樓道口，始終有一個(gè)執(zhí)著而堅(jiān)定的眼神。

　　所愛(ài)隔山海，山海亦可平。母愛(ài)是溫暖的，是堅(jiān)韌的，是溫柔的。但此刻，它就像一把柔軟的錘，輕輕地，輕輕地，砸在我心頭，留下一抹酸澀的痛意。

母愛(ài)作文 篇3

　　說(shuō)起良師，談到師恩，人們把目光投向講臺(tái)上的老師，我卻要說(shuō)我的母親。有人說(shuō)：“母親是孩子人生道路上的啟蒙老師�！蔽沂�分贊成這句話，因?yàn)槲业哪赣H就是這樣一位老師，一位我人生道路上的啟蒙老師。

　　記得我剛會(huì)走路時(shí)媽媽便不再扶我，我只能一直扶著墻壁，像小鴨子似的搖搖晃晃向前走。不好，“嘭”的一聲，我與大地“親吻”了，我痛得哇哇大哭。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，我立刻雙手等待著她來(lái)抱，可他卻說(shuō)：“丹丹，自己起來(lái)！”我哭更傷心了。稍大一點(diǎn)，媽媽便教我自己洗小手帕，洗襪子，定期整理自己的玩具。圖畫(huà)書(shū)，天天早晨跑步去拿牛奶。上小學(xué)了，媽媽規(guī)定我早上6點(diǎn)起床，晚上9點(diǎn)睡覺(jué)冬天的早晨，我實(shí)在不愿意離開(kāi)溫暖的被窩，可媽媽毫不留情，不由分說(shuō)地硬是把我拖起來(lái)。她常對(duì)我說(shuō)：“從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”

　　她強(qiáng)迫我熟練《唐詩(shī)三百首》，還讓我看《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)時(shí)我總是很不情愿，但在后來(lái)的日子里，我不得不承認(rèn)這些書(shū)對(duì)我是有益的。漸漸長(zhǎng)打后，媽媽很少過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，而是以一種朋友的身份想我提出學(xué)習(xí)上的建議。他常說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能死讀書(shū)，要掌握方法觸類旁通，舉一反三�！薄白罱�考試了嗎？”我是支支吾吾，因?yàn)橛行┏煽?jī)不理想的試卷我都是自己代簽的。對(duì)此，媽媽卻睜一只眼閉一只眼，她說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)，為了老師，而是要讓自己獲得真才實(shí)學(xué)。”

　　在幾年的'學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也漸漸領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，懂得了媽媽這番話的良苦用心。磨煉教育，強(qiáng)迫教育，愉快教育，媽媽在我成長(zhǎng)過(guò)程中采用的各種教育方法，都為了一個(gè)共同目的：為我創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境，從小培養(yǎng)我獨(dú)立學(xué)習(xí)。獨(dú)立思考的能力，從適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。大家說(shuō)，我的媽媽不正是站在講臺(tái)上的良師嗎？她的一言一行，不正像一盞明燈，照亮了我的人生道路嗎？

母愛(ài)作文 篇4

　　“滴水之恩，自當(dāng)涌泉相報(bào)�！笨赡赣H對(duì)我那深厚的愛(ài)，我何時(shí)才能報(bào)答完呢?于是，我想從現(xiàn)在開(kāi)始，感恩母愛(ài)，為母親獻(xiàn)上一杯熱茶，讓母親感到一絲絲的溫暖，一絲絲的感動(dòng)。也許，這對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，就是最好的報(bào)答了

　　認(rèn)識(shí)我的人都知道，我最愛(ài)的有二，一是我的母親，二是梅花。

　　我的母親有一頭濃密的秀發(fā)，有明亮的雙眼，挺拔的鼻梁和小巧的嘴，她的身軀魁梧而高達(dá)，是我一生的依靠，梅花的花小小的，卻有幽遠(yuǎn)的`香氣;枝條顏色深且彎曲，但卻有高挺的骨節(jié)。“梅花香自苦寒來(lái)”更是見(jiàn)證了她耐寒的特性，迎寒盛開(kāi)的品質(zhì)。

　　我敬重的母親，她的名字叫中國(guó)。我深深愛(ài)的梅花，她的名字叫中華民族。

　　江河湖�；�作了母親的秀發(fā);日月星辰化作了母親的雙眸;似錦繁花化作了母親的嘴唇，層巒疊嶂化作了母親的身軀。梅花的花朵是中華民族的神，香氣是中華民族的魄。枝節(jié)是中華民族的骨，樹(shù)干是中華民族的基。

　　躺在母親的懷抱中，她的精神潛移默化的滋養(yǎng)了我，讓我明理，使我自信，母親總是在我傷心時(shí)，給我一個(gè)溫暖的依靠，母親總是在我彷徨時(shí)，指引一條道路給我。我想對(duì)母親說(shuō)：請(qǐng)讓我用我那日趨成熟的身體來(lái)做您勞累時(shí)的手杖吧!您給我的太多太多，而我確無(wú)以為報(bào)。她——不僅是我成長(zhǎng)的依賴，更是我心靈的寄托。我關(guān)注她，敬愛(ài)她。當(dāng)我聽(tīng)聞?dòng)嘘P(guān)她的信息時(shí)，我都會(huì)心潮澎湃，當(dāng)我聽(tīng)聞她有了困難，我便坐立不安，那時(shí)的我便想盡我的一切力量去為她分擔(dān)。

　　梅花是我的兄弟姐妹我的一奶同胞。他們身上有屬于五洲黃種人的性格，有屬于東方巨龍的精神。他們謙虛不謙卑;勇猛不懦弱;勤勞不為他人做鞍馬，這種氣節(jié)，鼓舞我們至今。

　　請(qǐng)讓我會(huì)用我樸實(shí)無(wú)華的成長(zhǎng)與成功，會(huì)回報(bào)母親與梅花，因?yàn)�，我知道他們是我畢生的�?ài)與依靠。

　　今天在母親六十歲生日將至之際，我要用我簡(jiǎn)單的文字去講述我與母親和梅花間濃濃的情。而現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)�諒我的不善言辭，只能用三個(gè)字來(lái)表達(dá)我滿腔的感情——我愛(ài)你!

母愛(ài)作文 篇5

　　人的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，而在動(dòng)物界中，母愛(ài)不低于人類之間，可以說(shuō)是偉大，也可以說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他，甚至?xí)r是人類。

　　——題記

　　星期五回家時(shí)，可把我高興壞了，因?yàn)槲壹业呢堖渖�下了四個(gè)貓崽子，這四個(gè)小貓崽子還沒(méi)有我的巴掌大，唉，上個(gè)星期貓咪還蹦來(lái)跳去的，還以為它的肚子那么大是吃撐了的關(guān)系呢！真沒(méi)想到這個(gè)星期就當(dāng)上了全職貓媽兼貓爸。

　　吃完飯時(shí)，我巴巴的跟貓咪和它的崽子玩，剛走過(guò)去，貓咪閉著的眼睛刷的睜開(kāi)，里面滿滿的都是警惕，如臨大敵般，但抬頭一看是我，便也放下了警惕，但我心中還是惶恐，心想：“唉，貓咪有了崽子了就不要主子了，還這么時(shí)時(shí)刻刻堤防著，真是白養(yǎng)了�！钡�我還是和它們玩得不亦樂(lè)乎。但我在玩的同時(shí)也把自己玩轉(zhuǎn)向了，因?yàn)橛袃芍回埲�身雪白色，我可分不清，還有兩只跟我的貓咪一樣，頭上都是一塊黑，嗨，這讓我怎么認(rèn)，真是一個(gè)頭兩個(gè)大。

　　星期六早上，妹妹的同學(xué)來(lái)找她玩，身后還跟著幾個(gè)小朋友，后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著一只狗，貓咪正在吃飯，見(jiàn)狗要進(jìn)屋，貓咪全身的毛都立了起來(lái)，它熱血沸騰準(zhǔn)備迎站的樣子可真滑稽，嘴中發(fā)出呼呼的聲音，似乎警告它“敢上前一步，便要開(kāi)戰(zhàn)”的意思，但狗最終被貓咪轟了出去，貓咪也是不想讓孩子受到傷害，才出手的吧，我心想。這時(shí)，妹妹的同學(xué)在里屋看貓崽子，順手摸了一下，貓咪看見(jiàn)后，立馬躥了過(guò)去，還看了看貓崽子，確定安全后，才把貓崽子們摟入懷中，但妹妹的`同學(xué)也不敢亂摸，便出去了，這時(shí)，貓咪對(duì)著貓崽子們叫了幾聲，似是安撫，又似是讓它們小心，便出去吃飯去了，呵，真有護(hù)犢的范兒。

　　貓咪會(huì)讓孩子們離它而去，但貓咪在這期間會(huì)教會(huì)它的孩子們生存的本領(lǐng)。貓崽子小時(shí)被貓媽媽呵護(hù)的天衣無(wú)縫，貓媽媽會(huì)培養(yǎng)它們長(zhǎng)大，等它們從自己的身邊奔向更好的生活。但貓媽媽從不后悔，就像我們的媽媽一樣，對(duì)子女的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)變。母愛(ài)如烈火般蔓延，母愛(ài)決不會(huì)變遷。相信明天更好，相信未來(lái)更好，母愛(ài)沒(méi)有界限，人這樣，動(dòng)物亦然。

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