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【熱門】漢字的作文300字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的漢字的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
漢字的作文300字 篇1
漢字，象征著民族的進(jìn)步，象征著民族的文化，我為我的祖國(guó)文字——漢字而感到驕傲!
那一個(gè)個(gè)方塊字多像一群活潑可愛的孩子，它們?yōu)槲覀儗懗隽艘皇资酌烂顒?dòng)人的詩(shī)，為我們寫出了一篇篇有魅力的文章。
你瞧吧，像“表妹，一個(gè)文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長(zhǎng)在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙�！边@句話，是不是讓你的`眼前浮現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩?這就是語(yǔ)言文字的魅力。
這些文字在書法家的筆下，更能渲染著我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下，行書自然流暢，正楷儀態(tài)端莊，篆書和隸書，充滿了古老的氣息，草書奔放大方，好似鳳舞龍翔…… 還有對(duì)聯(lián)，也是我們漢字的獨(dú)創(chuàng)，那對(duì)應(yīng)的詞句，左右工整，既能簡(jiǎn)便有能詳細(xì)。古人真聰明啊!
也為我們后人保留了多少珍貴的語(yǔ)言文化啊!
隨著年齡增長(zhǎng)，每一次讀生字、寫生詞時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得這些方塊字仿佛一個(gè)個(gè)精靈，在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢!
當(dāng)一個(gè)個(gè)橫平豎直得漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時(shí)，我就會(huì)特別開心，認(rèn)識(shí)漢字便成了一件快樂(lè)的事情。
漢字的作文300字 篇2
中國(guó)漢字生動(dòng)形象，書法字體古色古香。中國(guó)漢字還有著4000多年的悠久歷史。
讓我們一起去遨游漢字王國(guó)吧!中國(guó)漢字非常有趣，它們可以用來(lái)打字謎，可以用來(lái)寫諧音歇后語(yǔ)，也可以用來(lái)做廣告……
漢字的字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來(lái)告訴你們吧，這就是“鮮”字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們知道嗎?是“告”字。還有很多等等。中國(guó)漢字都可以用來(lái)當(dāng)字謎猜。
中國(guó)漢字的諧音歇后語(yǔ)也非常有趣。如：外甥打燈籠——照舅(舊)，上鞋不用錐子——真(針)好，一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。
中國(guó)漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上，就用四字詞語(yǔ)。如：有杯(備)無(wú)患是推銷杯子的廣告，默默無(wú)蚊(聞)是推銷滅蚊器的廣告，買衣(一)送衣(一)是推銷衣服的.廣告。有趣吧!
中國(guó)漢字的用處很大吧!你們喜歡中國(guó)漢字嗎?中國(guó)漢字，生動(dòng)形象又有趣，我愛中國(guó)漢字!
漢字的作文300字 篇3
漢字可有意思了，讓我們來(lái)看一看吧！
有一位仙人正在山上吹笛子，那就是“仙”字。
一棵樹是“木”，兩棵就是“林”，而三棵則成了“森”字了。
“播”就是人用手拿著有殼的稻谷種在地上，再澆點(diǎn)水就會(huì)發(fā)芽了！
海里面最鮮的就是魚，陸地上最鮮的就羊，魚和羊加起來(lái)那不就是個(gè)“鮮”字了嗎？
有一位田先生，躺在地上睡覺(jué)，有一位“由”先生來(lái)了說(shuō)：“你怎么沒(méi)有頭呀！”另一位甲先生也來(lái)了，說(shuō)：“你怎么沒(méi)有尾巴呀！”又有一位申先生也來(lái)了，說(shuō)：“田先生，你怎么了，為什么沒(méi)有頭也沒(méi)有尾巴呢？”而田先生睡著了，好像什么都聽不到。
有一天吃晚飯的時(shí)候，小女孩在吃魚，不小心魚骨頭在喉嚨里吞不下也吐不出了，那就是“卡”字了！
一個(gè)人靠在樹邊睡著了，這就是“休”字了！
看！這些漢字有意思吧，像這樣的`漢字還有許許多多呢！
漢字的作文300字 篇4
我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得漢字真是越來(lái)越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說(shuō)出了漢字的`歷史和演變過(guò)程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來(lái)猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。
猜字謎游戲開始了！老師說(shuō)出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說(shuō)了出來(lái)了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我興奮地說(shuō)：“第二幅圖是‘吾’字�！�。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來(lái)，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)。
第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來(lái)這是個(gè)“蛙”字。“老師，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說(shuō)道。老師聽了，高興地說(shuō)：“我們班的同學(xué)真聰明！”
這節(jié)課在我們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。
漢字的作文300字 篇5
作為中國(guó)人，必須了解漢字，因?yàn)闈h字的魅力是無(wú)窮的。今天的作文課，葉子老師就帶我們來(lái)了解漢字的魅力。
我們觀察了幾幅圖片，第一幅是一個(gè)舞字。只見一個(gè)人在跳芭蕾舞，頭像舞字的撇和橫。衣服和裙子像舞字中間的兩個(gè)橫和四個(gè)豎。最后是兩個(gè)腿。我想：這就是漢字的.魅力。
第二幅圖是方便二字詞語(yǔ)，一個(gè)人在小便。上半身是個(gè)方字，下半身是個(gè)便字。我想一個(gè)人的舉動(dòng)，就能組成一個(gè)詞語(yǔ)。
第三幅圖是雄鷹翱翔四個(gè)字，只見鷹的兩個(gè)翅膀，分別是雄字和鷹字。爪子和它的頭、眼睛組成了翱字。尾巴是個(gè)翔字。我想：一個(gè)動(dòng)物也能拼成一個(gè)字，中國(guó)的漢字真有趣。
漢字不但魅力十足，漢字的謎語(yǔ)也非常有趣。
我知道許許多多的漢字謎語(yǔ)，比如：一口咬掉牛尾巴，是“告”字。還有：一個(gè)日本人，拿了一把刀，殺了四口豬，流了四滴血，是“照”字。
我們互相出謎語(yǔ)，有的同學(xué)說(shuō)飛蛾撲火是什么？我說(shuō)是個(gè)“燭”字。還有的同學(xué)說(shuō)王大娘、白大娘一起坐在石頭上，是個(gè)“碧”字。
今天的作文課上，我了解了漢字的魅力。這節(jié)課里包含了許多知識(shí)。我不但收獲了漢字的神奇之處，我還知道了漢字的藝術(shù)性。我是中國(guó)人，我感到驕傲，所以我要寫好中國(guó)字。
漢字的作文300字 篇6
在美麗的漢字王國(guó)里，漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論走到哪里都不能離開它們。
每當(dāng)我打開書，我就像在漢字王國(guó)里的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。書中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領(lǐng)悟到漢字的力量，因?yàn)橛辛怂鼈儯澜缫驗(yàn)樗鼈兌�，是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。
漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開漢字，包括我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z(yǔ)言交往等等，都離不開漢字，我曾看過(guò)“天心取米”的'故事，說(shuō)的是北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人選送一張“戰(zhàn)表”�；噬喜痖_一看，戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字，就是要奪我國(guó)江山，取君王之位的意思，結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來(lái)”，然后原信退給了來(lái)人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，急令退兵。
從這個(gè)故事中，漢字的博大精深并不是我們可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動(dòng)腦子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。
漢字的作文300字 篇7
下午上興趣班的時(shí)候，老師在黑板上畫了一個(gè)大大的“O ”，我覺(jué)得很奇怪：“老師畫這個(gè)東西是干什么用的呢？”我就問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你們覺(jué)得這個(gè)東西像什么呢？”同學(xué)們的答案千奇百怪，有人說(shuō)像零；有人說(shuō)像雞蛋；有人說(shuō)像圓圈；有人說(shuō)像字母“O”；有人說(shuō)像鼻子；有人說(shuō)像耳朵；還有人說(shuō)像鵝卵石，輪到我了，我想了一想覺(jué)得很像零，然后我就舉手跟老師說(shuō)出自己的答案。
老師叫我們把“O”添上幾筆變成一個(gè)東西，有人說(shuō)加一個(gè)耳朵、一個(gè)眼睛、一個(gè)鼻子、再加一個(gè)嘴巴說(shuō)變成我們愛思考的腦袋；有人說(shuō)加許多虛線就變成太陽(yáng)發(fā)出光芒；有人說(shuō)加花瓣變成花朵迎風(fēng)開放；還有人說(shuō)加上幾條波浪線說(shuō)變成西瓜......可有趣了！
更有趣的還在后頭呢，我選了其中的.太陽(yáng)，編了一個(gè)小故事：“夏天到了，太陽(yáng)公公烤著大地，非常熱。在空中，烏云伯伯熱得受不了，就跟太陽(yáng)公公打起來(lái)，結(jié)果烏云伯伯贏了，天空烏云密布，大雨哥哥來(lái)做伴，嘩啦啦，下大雨嘍，我覺(jué)得真舒服��！”
……
漢字的作文300字 篇8
中國(guó)文化博大精深，其中以漢字為最。
漢字文化經(jīng)過(guò)了五千年的發(fā)展，有過(guò)許許多多的樣子，到最后才確定是行書。人類發(fā)現(xiàn)最早的文字是甲骨文，那種刻在骨頭上的文字，顧名思義叫做甲骨文。除此之外中國(guó)的漢字經(jīng)歷了金文，小篆，大篆，隸書，楷書然后到行書的發(fā)展。
可是最近幾年來(lái)，在中國(guó)各地卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的漢字損毀現(xiàn)象。有的是故意寫錯(cuò)為了廣告效果，如：飛發(fā)走絲，默默無(wú)蚊，百依百順等等，盡管這些十分新奇，而且有創(chuàng)意，會(huì)讓人產(chǎn)生一種想進(jìn)去看看的欲望，但是，這卻玷污了中國(guó)的成語(yǔ)漢字。有的則是意外寫錯(cuò)，如：公廁寫成了公則，烏魯木齊寫成了鳥魯木齊，灌餅寫成了罐餅等等，不同的字就會(huì)有不同的意思，把字寫錯(cuò)原來(lái)的意思不但不復(fù)存在，甚至相差十萬(wàn)八千里里。
這讓我明白了我們中國(guó)是一個(gè)文化之邦，有著上下五千年文化的國(guó)家，正因?yàn)闈h字的.博大精深，所以對(duì)于文字的運(yùn)用上是很有講究的。我們以后寫字一定要細(xì)心，少寫錯(cuò)別字。
漢字的作文300字 篇9
在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。通過(guò)調(diào)查，我們知道了漢字是中國(guó)的獨(dú)創(chuàng)文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的，一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作，而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來(lái)表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思，人們通常用“諧音歇后語(yǔ)”。
一次過(guò)年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對(duì)我說(shuō)：“你就外甥打燈籠——照舊就行，保證能掛上�！蔽移婀值貑�(wèn)：“什么是外甥打燈籠——照舊？我又不是您的外甥�！钡任野褵艋\掛好后，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰(shuí)呀！這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的.‘舊’�！辈终f(shuō)：“提到諧音，其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來(lái)宣傳。如：換燃一新是燃?xì)夤镜模荒瑹o(wú)蚊是推銷電蚊香的；有杯無(wú)患是推銷杯子的等等……”“哦，”我說(shuō)，“原來(lái)漢字真神奇，用處真多呀！”
通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的用途和知識(shí)無(wú)邊無(wú)際。做為一個(gè)中國(guó)人，就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它，才能很好地繼承中國(guó)文化并發(fā)揚(yáng)光大。
漢字的作文300字 篇10
有一天，漢字們成了精，像我們?nèi)艘粯踊畋膩y跳的。他們吵吵鬧鬧，想來(lái)場(chǎng)比賽。
第一局比賽是跑步大賽，參賽隊(duì)員分別是“跑”、“奔”、“馳”、“飛”、“閃”這幾位選手�！芭堋闭境鰜�(lái)說(shuō)：“我可比你們快多了，想超過(guò)我克沒(méi)那么容易�！薄氨肌庇终境鰜�(lái)說(shuō)：“跑我可比你快多了，你雖然叫“跑”但是你跑得最慢�！榜Y”、“飛”、“閃”它們都爭(zhēng)著說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)最快。
接著比賽開始了，先是“跑”遙遙領(lǐng)先，現(xiàn)在“奔”又飛快地追了上去。“馳”現(xiàn)在也追上了“奔”�，F(xiàn)在“奔”變成了第二名了，剛才“馳”因?yàn)橄牧梭w力太多所以被“飛”給追了上去，現(xiàn)在比賽非常激烈�！伴W”用它最慢的速度追上了“飛”所以現(xiàn)在最快的是“閃”現(xiàn)在距離終點(diǎn)還剩500千米，最后會(huì)是誰(shuí)得冠軍呢？大家盡情期待吧！
最后“奔”贏了，大家想知道怎么回事嗎？因?yàn)槠渌x手體力消耗太多，“奔”在中途休息了一會(huì)，所以保存了一些體力，用了最后的`沖刺就贏了。
這個(gè)故事告訴我們的道理是做人要謙虛不能驕傲，否則后果自負(fù)。
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