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有關六年級作文300字7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
為什么我總會感覺現(xiàn)在的孩子不自由呢？也許，是我多慮了！家長常常會問：“給孩子自由，是不是我不去管它就可以了？”
問：難道中國的孩子就沒有自由嗎？答：不是的，你能夠在這里問出這個問題，說明你有自由。有提問的自由，有上網(wǎng)的自由，有言論的自由。仔細體會身邊，你有很多幸福。如果保持一顆樂觀的心，生活就會好起來。不要總是抱怨，想想那些連電腦都沒有見過的孩子，你太幸福了！
人類的智慧可以在不自由中尋找自由，也可以在自由中設置不自由。展開你的想象，你的心靈便可以自由翱翔，你的世界將無限廣大，你的生活將無限多彩，充滿神奇和浪漫。自由的心靈決定成敗，自由心靈的高度，決定人生的高度。只有一顆自由的`心靈才能翱翔天際。從另一個角度來說自由，人的一生要面對許多人要經(jīng)歷許多事，但無論如何都要活得自由而高貴，其實這也不難，學會平視權(quán)威，你會變得氣宇軒昂，即高貴自由；還有，學會尊重法律，你會活得心安理得，即自由。
不是所有的人都是那么的自由，你，已經(jīng)算是很自由的了。
六年級作文300字 篇2
5月12日的下午，陽光燦爛，碧空萬里。媽媽帶我去網(wǎng)新大廈參加牛通社舉辦的一個心理講座。
一開始，我以為這次的講座會和以前那些乏味無趣的講座一樣，肯定讓我沒有耐心聽完。可是當和藹可親的竺亞君老師來到舞臺的中央，用他那幽默、風趣的語氣一開場，我就知道這肯定會是一次別開生面的講座。
在講座中，竺老師耐心地為我們分析了各種各樣的問題，比如學習中的問題、夢想與現(xiàn)實的`矛盾、父母和子女之的矛盾……有些時候，竺老師還用他自己的兒女親身的經(jīng)歷來舉例子說明。聽了竺老師的話，我們豁然開朗，心中一下子輕松了許多。我和媽媽相互擁抱著說“我愛你，寶貝！”、“媽媽，您辛苦了！我愛您，媽媽！”
感謝牛通社舉辦的這次活動，也感謝竺老師不一樣的講座，以后我會努力做地更好，讓媽媽也為我感到驕傲！
六年級作文300字 篇3
各位領導：
我即將離開母校，回顧六年來年小學生活，母校的領導和老師結(jié)工作認真負責的態(tài)度令我欽佩。
我要留下對母校的美好祝愿，也向母校提幾條建議。
一、擴大操場
現(xiàn)在學校的`學生是越來越多了，一下課，高年級的，低年級的，都擠在一塊小地方，高年級很容易就把低年級給撞倒，或受傷。我建議把操場擴大些，那樣就能減少不必要的麻煩。
二、把假花拆掉，換真花
假花，故然好看，但是一下雨、下雪之后，就變得非常臟，反而給學校添加上污點。我建議把假花拆了，換上真花，真花不僅晴天好看，雨雪過后還是一樣艷麗，而且還可以美化環(huán)境。
敬愛的領導，我們建議可行嗎？衷心祝愿我們的學校越辦越好。
XX
20xx年3月22日
六年級作文300字 篇4
打開記憶的閘門，一件件事情涌了出來，隨著時光流逝不少事情已然淡忘，唯有那件事在我心中扎了根。
那年夏天，我和爸爸在公園散步，我們正觀賞沿途風景，耳畔傳來陣陣動聽的笛聲，我懷著好奇和爸爸向笛聲走去。只見一位瘦弱的'老人在林間吹笛子，他干瘦的手按著音控，腳下打著節(jié)拍，身子晃來晃去，十分地投入。
一曲吹完，我走到他面前，問：“老爺爺，您為什么在這兒吹笛子呢？”老爺爺笑了，胡子微微顫抖，說：“小姑娘，爺爺在這兒吹笛子不為什么。你看這里的風景這么美，配上樂曲，不是更美了嗎？”“公園的人不給你錢嗎？”我疑惑不解地問老爺爺。他并沒有回答我，又吹了起來。我把這個問題向爸爸復述了一遍，爸爸說：“老爺爺為大家創(chuàng)造快樂，是自愿的，不收報酬�，F(xiàn)在老爺爺一定是快樂的！”
看著老爺爺，我猛然想起姥姥曾經(jīng)給我講的一個故事：有位老人走遍大小數(shù)百個城市，為人們提供快樂，不圖回報。難道這位老爺爺就是故事中的人物？我由衷地敬佩老爺爺這種無私的精神，今后我也要像他一樣做一個不圖回報的人。
六年級作文300字 篇5
今天，我們來到了沙澧公園春游。這里的變化可真叫我大吃一驚！
天更藍了，地更綠了：你看，湛藍湛藍的天上，幾朵棉花糖似的白云悠閑地散步，偶爾和飛過的小鳥說說知心話。地毯似的草地碧綠碧綠的，向遠處鋪開，真想躺上去打幾個滾，又想和小伙伴痛痛快快地玩游戲。太陽一照，小草生輝，小花漂亮! 風一吹，蒲公英開始了春天的旅行，深深吸一口氣，啊，空氣中甜甜的香味讓人沉醉。
水更清了：河里成群的小魚在嬉戲，藍天映在清清的河水里顯得更藍了，白云映在清清的`河水里顯得更白了，小草映在清清的河水里顯得更綠了，小花映在清清的河水里顯得更美了------河面變寬了，顯得更有氣勢了。站在河邊，吼上兩聲，真舒暢呀！
人更文明了：隨處可見的白色垃圾消失了，河里漂浮的廢棄物也不見了，亂涂亂畫的行為也沒有了------大家在草地上快樂地嬉戲。
沙澧的昨天消失了，沙澧的今天讓人流連忘返，沙澧的明天更讓人期待！
六年級作文300字 篇6
大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農(nóng)。因為老師把一個個原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿腹詩文的棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小果樹苗，栽種成果實累累的大果樹。而果樹的成長只有果農(nóng)才最清楚。所以，老師真了不起呢！
經(jīng)我認真觀察我班的任課老師，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個特點，就是膽子大。明明又是新的一屆學生了，但老師卻依舊面不改色。我猜想，這難道是老師與生俱來的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學生。但當我問老師才知道，原來，那都是老師日積月累的成果啊！
其實，我想做老師最主要的'一個原因是因為孔子。話說孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關系后，時間一長，老師對學生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情！
有人曾經(jīng)說，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當老師有一萬個不好，我都會堅持。我一定要為人師表，做學生的好老師！
六年級作文300字 篇7
當我站在這個培育了我六年的校園里是，想起很快就要向這個學校揮手告別了，一股離別的酸意涌上心頭，淚水濕潤了整個眼眶。
當我再次仰望天空，發(fā)現(xiàn)萬物都充滿了離別之意，想想勤勞的老師，想想友愛的同學，想象著校園里的一草一木，都是那樣的熟悉，那樣的親切。我還記得，每當我困惑的時候，老師那一句又句諄諄教誨；每當我摔倒的時候，同學們那一雙有一雙援助之手；每當我失敗的時候，老師那一個又一個鼓勵的目光；每當我成功的'時候，同學們那一陣又一陣熱烈的鼓掌……這些情景，真是那樣、那樣的清晰和感動！
回憶我們的母校，它給予我們的不僅僅是開心和快樂，還有那更多、更多的希望和知識。在這兒，我們一起學習；在這兒，我們一起玩耍；在這兒，我們從懵懵懂懂的孩子成為朝氣蓬勃的少年。母校�。∧俏彝甑囊皇柟�。母校��！你是我兒時快樂的回憶。母校啊，分別之時將要到來，我們將從這兒揚帆起航，踏上新的征程，我們會永遠永遠的記住您——我親愛的母校！
別了！這讓我充滿歡樂，充滿留戀，充滿成長足跡的校園！
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