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有關(guān)以考試的作文300字合集4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的以考試的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以考試的作文300字 篇1
記得有一次考試，試卷剛發(fā)下來(lái)，我看了一下，覺(jué)得好簡(jiǎn)單��！這么簡(jiǎn)單的試卷怎么也得有九十幾分�。『芸�，我就把試卷做好了，然后也沒(méi)有檢查。后來(lái)老師說(shuō)收卷了，我們就把試卷交上去了。
第二天，老師把卷子發(fā)給我們，我一看，只有88分，再看看我的'同學(xué)，他們都考得很好，都有好幾個(gè)人考一百分的，我好難過(guò)，都想哭了。
晚上，我把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，媽媽很生氣，問(wèn)我到底是不會(huì)還是粗心做錯(cuò)了。我又把試卷仔細(xì)看了一遍，發(fā)現(xiàn)好多都是自己粗心做錯(cuò)的。后來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“下次我不粗心了，一定考好了�！眿寢尵蜎](méi)再說(shuō)我了。后來(lái)我吸取教訓(xùn)，每次考試都很認(rèn)真，都考得不錯(cuò)。
看來(lái)，我們做什么事情都要很用心，不然，再簡(jiǎn)單的事也會(huì)做不好的。
以考試的作文300字 篇2
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人大喊：“悲慘世界來(lái)臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂(lè)，哀樂(lè)！”這節(jié)課考試，我也是心情緊張。
老師走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)：“這節(jié)課考試，若有誰(shuí)膽敢作弊，便以零分處理！”考試開(kāi)始了，教室里有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的.氣氛。有的同學(xué)看著試卷面無(wú)表情，還有些同學(xué)則顯得驚恐不已。我看了看試卷，拿起筆便寫(xiě)。教室里非常安靜，只能聽(tīng)到鉛筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，就像一只只春蠶在咀嚼著鮮美的桑葉。我絞盡腦汁也沒(méi)有寫(xiě)出答案，只好先寫(xiě)下一題。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，知道了答案，但是，那一切的一切都已經(jīng)晚了。只聽(tīng)老師大喊了一句話：“時(shí)間到，收卷！”我只好停下筆，交了上去。
爸爸媽媽在我耳邊絮絮叨叨，因?yàn)槲抑豢剂?2分。他們?nèi)栽跀?shù)落我。無(wú)非是在批評(píng)我，說(shuō)哪不該錯(cuò)，哪失分太可惜……可我早已什么都聽(tīng)不進(jìn)去了。只有那兩行寬面條似的淚從我的面頰上流下。爸爸媽媽，什么時(shí)候你們才能了解已經(jīng)長(zhǎng)大的我，什么時(shí)候才能理解我的心思呢？
以考試的作文300字 篇3
今天，是考試后的一天，我興高采烈地走向?qū)W校，希望我能考好吧！
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛坐回了自己的座位，老師走進(jìn)教室，來(lái)到講臺(tái)前，我的心跳仿佛加快了許多，我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)后很失望，我才考了84分，我心想：才考了84分�；丶乙欢〞�(huì)被媽媽批評(píng)了，但愿我其他兩門(mén)可以高一些。
到了第二節(jié)課—英語(yǔ)了，我又抱著希望考好的心愿來(lái)到了座位上，老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我聽(tīng)見(jiàn)了分?jǐn)?shù)后終于露出了一絲笑臉，但是，這還不是我夢(mèng)寐以求的成績(jī)，我考了88分，雖然達(dá)到了我和媽媽的約定。但我還是得努力。爭(zhēng)取考到90分以上。
快要揭曉語(yǔ)文成績(jī)了，我開(kāi)始祈禱，讓上帝給我個(gè)90分以上吧！但是我心里想的總是不能成真，語(yǔ)文才考了83分，我從同學(xué)們的眼神可以看出，他們仿佛在譏諷我，好像在說(shuō)：“這回小馬怎么考這么低啊！”我臉馬上變得像蘋(píng)果一樣紅。
回到家，我本以為媽媽會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓的，但是媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還教我訂正試卷。
我雖然考試成績(jī)不理想，但我不會(huì)灰心的.，我會(huì)在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)的！
以考試的作文300字 篇4
下周就要考試了老師在周會(huì)課上宣布，你們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，馬上就要面臨中考，未來(lái)究竟如何發(fā)展全掌握在你們自己的手中。我身為老師，能做的只是盡量多教一些有用的知識(shí)，讓你們?cè)黾右恍┛几叻值臋C(jī)會(huì)......
得，老師又在啰嗦了，這是這個(gè)月第幾次了，每次說(shuō)的內(nèi)容都大同小異，我都能背下來(lái)了。哎我不禁輕嘆了口氣，這監(jiān)牢似的生活啥時(shí)候是個(gè)頭啊。初三就是不好，每天都只能和各式各樣的輔導(dǎo)書(shū)打交道，把學(xué)生累個(gè)半死，可老師們還嫌不夠。這真應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)上流傳的那句話：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
也許，考試是能夠檢測(cè)一個(gè)人在某一階段對(duì)知識(shí)的`掌握程度或基礎(chǔ)是否扎實(shí)。但誰(shuí)又能肯定的說(shuō)考試沒(méi)有帶來(lái)一絲不良的影響呢？
首先考試會(huì)使學(xué)生感到緊張，影響發(fā)揮，以至考試成績(jī)不夠好，打擊自信心，從此一蹶不振，自曝自棄；其次，考試會(huì)使學(xué)生感到壓力，使得產(chǎn)生逆反心理，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣；還有，考試也可能影響到學(xué)生們的情緒，使得其備考緊張。所以，考試真的是有利有弊。
再次，我也衷心地對(duì)考試說(shuō)一句：考試，我感謝你讓我認(rèn)清了我自己的實(shí)力，但我也痛恨你讓我為了考一個(gè)好成績(jī)而忙綠不已。
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