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描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文1
我的課余生活豐富多彩，像白云一樣無(wú)憂無(wú)慮，像海浪一樣快快樂(lè)樂(lè)。
滑板是我的最?lèi)?ài)。每當(dāng)放學(xué)回家，做完作業(yè)，我總要提著滑板下樓去"瘋"一陣子，遇到行人時(shí)，我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，繞過(guò)行人，哈！真爽！幾個(gè)小弟弟小妹妹看見(jiàn)我滑著滑板在公園里竄來(lái)竄去，投來(lái)了羨慕的眼光，此時(shí)，我心里比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做著拿頂動(dòng)作，哼著小調(diào)，真快活！
我也很喜歡郊游。星期天，媽媽要帶我去登山，去村子。這次中秋節(jié)，媽媽還帶我和一些人去西溪濕地’玩呢！那里風(fēng)景秀麗，空氣清新，真是游玩的好地方！我們摘了紅彤彤的柿子，好甜喲！在船上，我和好好姐姐把彈弓當(dāng)武器，用肥皂果子當(dāng)子彈，比誰(shuí)射得遠(yuǎn)哩！我愛(ài)收藏一年四季的信息，春天，我收集白白的柳絮；夏天，我拍了一張用荷花做背景的'照片；秋天，我做了幾張樹(shù)葉標(biāo)本；冬天，我捏了個(gè)小雪人藏進(jìn)冰箱。
我還喜歡編舞蹈；自編游戲；實(shí)行“鬼主意”```````
總之，課余活動(dòng)是屬于我自己的天地，走出那個(gè)房間，去尋找最快樂(lè)的自己！
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文2
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)沉浮自如的“潛艇”。
回到家，我首先找來(lái)了一塊橡皮和一個(gè)密封筆蓋。再找來(lái)一個(gè)塑料透明瓶子就好啦！
我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起，“潛艇”就做好了！但怎么樣才能讓它沉浮自如呢？哦！對(duì)了，可以用壓縮空氣的原理��！于是，我在瓶子里灌滿了水，把“潛艇”放進(jìn)去，再把瓶蓋擰緊。唉，怎么回事�。槭裁此鼤�(huì)浮在水面呢？是不是我的橡皮塊太小了？重量不夠？所以才讓這個(gè)“潛艇寶寶”一直賴著不下去“玩”?我又想了想，最后找出了“罪魁禍?zhǔn)住保合鹌K太小了。我只有再拿出一塊大一點(diǎn)的橡皮，查到筆蓋上，但這次又是以失敗告終：橡皮塊又太沉了。我想：怎么會(huì)這樣呢？剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎？現(xiàn)在為什么有到這么下面去玩呢？它怎么老愛(ài)走極端�。∥椰F(xiàn)在只有一個(gè)辦法：切橡皮了。于是，我只有“忍痛割?lèi)?ài)”，不過(guò)這次居然成功了！我開(kāi)心得一次又一次地?cái)D壓水瓶，然后放開(kāi)。“潛艇寶寶”也就一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，它好像玩得很開(kāi)心��！我高興得都快“發(fā)瘋”了！終于成功啦！
接下來(lái)，讓我來(lái)告訴你們它的原理吧！密封筆蓋里原來(lái)全是空氣，所以浮在水面上，但一擠壓瓶子，水沒(méi)地方去了，但空氣可以被壓縮，所以它就“欺負(fù)”筆蓋里的.空氣，空氣一壓縮，筆蓋的重量增加了，就沉下去了。一放開(kāi)，水有地方去了，所以筆蓋又變輕了，就浮了起來(lái)。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣！
沉浮自如的“潛艇”
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文3
我的校園開(kāi)滿了美麗的丁香花，在這所開(kāi)滿丁香花的校園里，有的事情令我快樂(lè)，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……
一天中午，太陽(yáng)滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時(shí)候，淘氣的張明說(shuō)：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來(lái)是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海里想到這樣的小花，要是能編成一個(gè)美麗的花環(huán)，太合適不過(guò)了！正好明天就是教師節(jié)了，可以用這個(gè)花環(huán)當(dāng)禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時(shí)我們班的班長(zhǎng)大喊：“你在做什么？你這是什么行為？亂摘花草。你要做什么？我身為班長(zhǎng)必須要批評(píng)你�！薄澳闩u(píng)的對(duì)。可是，我想摘花做花環(huán)送給老師，作為教師節(jié)的禮物�！薄罢l(shuí)會(huì)喜歡你做的花環(huán)？”放學(xué)后趁他們不注意，我還是摘了一些花回家制作花環(huán)。
第二天早上，我一進(jìn)教室，就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，班主任韓老師來(lái)到了教室，沒(méi)想到在眾多的'禮物中，她最先拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“最質(zhì)樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒！”那一刻我的心里美開(kāi)了花！
每天我們?cè)趯W(xué)校里生活的時(shí)間最長(zhǎng)，在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理，留下那最美好的時(shí)光。
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文4
永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著。
可校園生活也是美好的，我們?cè)趯W(xué)校里，學(xué)會(huì)了ABC，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺。好朋友也是校園的`一章，他們一張?zhí)鹈赖男δ槪痪潴w貼的問(wèn)候，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)，置身于無(wú)憂無(wú)慮的課間生活。
校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(zhǎng)。
期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
語(yǔ)句不通順，結(jié)構(gòu)不完整，中心不突出，表達(dá)不準(zhǔn)確
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文5
我的課余生活豐富多彩，我愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)跳舞、愛(ài)唱歌、愛(ài)看電影、愛(ài)玩耍，我最喜歡的就是讀書(shū)和玩耍，現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下吧!
我非常熱愛(ài)讀書(shū)。每天一放學(xué)，我就拿起我心愛(ài)的書(shū)寶寶，把它抱在懷里，開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)：“書(shū)，是人們的心靈之樹(shù)，它在我們的心里生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書(shū)，是我們的朋友，它陪伴我們走過(guò)春夏秋冬。書(shū)，是人類(lèi)永恒的朋友。”我覺(jué)得讀書(shū)的好處很多，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。我打算準(zhǔn)備一個(gè)星期讀一本書(shū)，而且我要把好詞好句用熒光筆劃下來(lái)，我一定說(shuō)到做到。
我也很喜歡玩耍。有一次，我和小朋友們玩天堂和地獄的游戲，游戲規(guī)則是這樣的'：每個(gè)小朋友拿著長(zhǎng)勺舀水果，我們努力送到自己的手里，但是這樣做很困難，這樣的人就是生活在地獄里的人。相反，互相送水果的人是天堂里的人。玩了這個(gè)游戲后，讓我明白了一個(gè)道理：以后我們要樂(lè)于幫助別人，幫助別人就是幫助自己。
這就是我的課余生活，里面充滿了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我成長(zhǎng)的足跡。小朋友，你們的課余生活是什么呢？快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文6
我們班今天又新來(lái)了一位女同學(xué)。
她有著一張?zhí)O果似的臉，水汪汪的大眼睛中透著機(jī)靈和可愛(ài)。在高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴，好看極了，她就叫蘩瞢雯。
她給我的第一印象就是她的身材。她那高高的、挺拔的個(gè)頭，讓我感覺(jué)她好像是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生一樣。她背著一個(gè)雙肩包，雙手卡在書(shū)包兩邊的帶子上，挺拔的像一棵小白楊。她的臉?biāo)菩Ψ切Γ⑦~著一種輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)。我可以看得出她很機(jī)靈，很聰明！我很高興她能成為我們班級(jí)的一員，我要和她交朋友。和她一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，并給她介紹我們班的每一位同學(xué)，讓她盡快地加入到我們當(dāng)中。
我相信，我們班的'每一位同學(xué)都會(huì)像我一樣喜歡她、接納她的；我相信我們一定會(huì)成為最好的朋友的；蘩瞢雯，讓我們一起為我們的學(xué)習(xí)加油吧！如果在以后，你需要我的幫助的話，我一定會(huì)盡力幫助你的。不求同日生，只求同成才，加油我的同學(xué)！
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文7
“哇!大造化，打造化，如今居然有孫悟空當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候了�！薄叭阋グ�!”“歡迎你來(lái)到孩子們的樂(lè)園，我是這的校長(zhǎng)�！�
孫悟空激動(dòng)地說(shuō)�！巴瑢W(xué)們，歡迎你們來(lái)到學(xué)校，在這里你們將會(huì)感到快樂(lè)，我們學(xué)校時(shí)不進(jìn)行考試，但是，你們照樣會(huì)學(xué)到知識(shí)，因?yàn)槲倚５睦蠋煏?huì)用一種方式教會(huì)你們，老師是從不發(fā)火的'�！毙ｉL(zhǎng)的長(zhǎng)篇大論結(jié)束了。“三毛，你會(huì)榮幸的成為我校的級(jí)長(zhǎng)，因?yàn)槟闶潜拘５谝幻雽W(xué)生，祝你好運(yùn)�！薄巴瑢W(xué)們，孫悟空校長(zhǎng)明天會(huì)發(fā)動(dòng)一項(xiàng)非常驚人的活動(dòng)，讓你們每人帶你最喜歡的小動(dòng)物來(lái)，大家高興嗎？”老師話音剛落，教室里一片歡笑。三毛回到家，搬出了一個(gè)大箱子，里面裝的居然是一只小狗，三毛做完了題量極少的作業(yè)，慢慢的困了。
第二天早上，三毛早早的來(lái)到了學(xué)校，正好碰上了孫悟空校長(zhǎng)，校長(zhǎng)見(jiàn)到三毛手里抱著一只小狗，問(wèn)道：“三毛，這就是你最喜歡的小動(dòng)物？”孫悟空校長(zhǎng)問(wèn)道。“是的，孫悟空校長(zhǎng)，這是媽媽臨走時(shí)送給我的禮物，直到現(xiàn)在我還把它當(dāng)成我的家人，而不是一只動(dòng)物�！钡搅私淌�，三毛忽然忘記把作業(yè)交給孫悟空校長(zhǎng)了，立馬跑到了孫悟空校長(zhǎng)的辦公室，把作業(yè)交給了他，孫悟空校長(zhǎng)夸他是好學(xué)生。
三毛的校園生活真好，而小狗也成了他的伙伴，家人，孫悟空校長(zhǎng)下次又會(huì)布置什么新的課呢？一起期待吧!
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文8
曾經(jīng)的我，想念在家的假期是我的日常生活，如今的我，想念校園生活是我的日常生活。這兩種想念已經(jīng)占據(jù)了我的其他日常，成為了我生活中的常態(tài)，成為了我生活中的必須。
曾經(jīng)的我，想念在家的假期，多數(shù)情況就是偷懶不想學(xué)習(xí)了，想著在家過(guò)一個(gè)悠然自得的寒假或者暑假，忘記校園，忘記學(xué)習(xí)，忘記這些已經(jīng)讓我有點(diǎn)累的一切。因?yàn)榻衲昵闆r的特殊，在家的假期和校園生活反了過(guò)來(lái)。從過(guò)年到現(xiàn)在，我們的寒假都放到了暑假，什么時(shí)候開(kāi)學(xué)成了一個(gè)謎，我這個(gè)想念假期的人，又開(kāi)始轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)想念校園生活了，而且這種想念，有了比想念假期更加強(qiáng)烈的`感覺(jué)。我想，這都是因?yàn)樘脹](méi)有跨入校園了吧！
如今的我，想念校園里的一切。我想念我最?lèi)?ài)去的樟樹(shù)林，也想念校園里花花草草的美麗，我想念校園里一幢幢靜穆的教學(xué)樓，也想念校園里窗明幾凈的教室，我想念站在講臺(tái)上給我們講課的老師，也想念和我一起學(xué)習(xí)、玩耍的同學(xué)。雖然在家的長(zhǎng)假里，我也和我的老師、同學(xué)保持著聯(lián)系，但網(wǎng)絡(luò)上和電話里的聯(lián)系，并不能緩解我的思念，我想要的還是站在教室里，面對(duì)面地向老師請(qǐng)教問(wèn)題，和同學(xué)面對(duì)面的聊天，這一切被我想念的，都進(jìn)入了我的夢(mèng)里，讓我經(jīng)常午夜夢(mèng)回，我那可愛(ài)的校園，和我那可愛(ài)的老師和同學(xué)一起，笑靨如花。
校園生活，到底何時(shí)才能重現(xiàn)呢？如今我的想念已經(jīng)決了堤，我什么時(shí)候才能再見(jiàn)我美麗的校園呢？如果可以，我甚至愿意用未來(lái)的假期來(lái)?yè)Q，換我們回到校園里去生活，換我們正正常常在校園里長(zhǎng)大、成熟。
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文9
校園生活你們覺(jué)得是什么樣的？快樂(lè)、美麗、傷心……我認(rèn)為校園生活是“艱辛”的。
艱辛一：美術(shù)課的“艱辛”
畫(huà)畫(huà)是我的弱項(xiàng)，尤其是涂色。我經(jīng)常因?yàn)轭伾珱](méi)有涂好被老師扣了不少分。這次又是美術(shù)課，又是涂色。我小心翼翼地勾好了線，開(kāi)始涂色了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我勾的線有點(diǎn)難涂色，而且也沒(méi)現(xiàn)成的圖可以讓我照著涂顏色。要涂好這幅圖可真夠艱辛的。怎么辦？放棄，不可能。我想到了，把筆弄尖一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂，盡量不出線。顏色就根據(jù)我自己對(duì)這幅圖的理解來(lái)搭配。小心謹(jǐn)慎，連大氣都不敢喘，我一點(diǎn)一點(diǎn)地涂。終于，我的“巨作”完成了。這次的畫(huà)，我終于沒(méi)有因?yàn)橥可焕蠋熆鄯至�。嘗到了“艱辛”帶來(lái)的`快樂(lè)，我心中的喜悅無(wú)以言表！
艱辛二：音樂(lè)課的“艱辛”
音樂(lè)課的艱辛，在于豎笛的吹奏。看著老師的手在豎笛上像小鳥(niǎo)似的飛來(lái)飛去，我就非常羨慕，恨不得那是自己的雙手，也能吹奏出優(yōu)美的曲子。但是，我的手嘴就是不聽(tīng)使喚，不是按錯(cuò)地方就是吹不出聲音。怎么辦？練，苦練。
每天只要有空，我就會(huì)拿出豎笛練習(xí)。慢慢地，我會(huì)吹奏出一段了。慢慢地，我能完成整首曲子了。慢慢地，我也能像音樂(lè)老師一樣吹奏出優(yōu)美的曲子了�？磥�(lái)，艱辛的努力沒(méi)有白費(fèi)！
校園的“艱辛”還不只這些，雖然這些“艱辛”一時(shí)讓我們感到痛苦，但是只要我們通過(guò)自己的努力，就能體會(huì)到“艱辛”后的快樂(lè)。
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文10
每天的校園生活也許并非都那么快樂(lè)，但一定很充實(shí)。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，導(dǎo)致了寒暑假的時(shí)候總感覺(jué)心里空落落的，連生活自己都不會(huì)安排了。
我們學(xué)校是一個(gè)4000多人組成的龐大群體，而忙碌的生活從清晨開(kāi)始……
早操鈴一響，大家就都密密麻麻的'站著隊(duì)，而我每天幾乎都是給人流擠到樓下去的，腳也不知道干嘛去了。跟著跳完一段自己都搞不清，全過(guò)程稀里糊涂的廣播體操后，又回到了教室。之后就是一陣十分刺耳的聲音，那是組長(zhǎng)在喊，交作業(yè)！交作業(yè)啦！
同學(xué)們總說(shuō)上課的時(shí)間一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)，本來(lái)以為他們是想要暗喻老師是樹(shù)懶，卻沒(méi)想到真的只是字面上的意思，是說(shuō)上課時(shí)間特別漫長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)了“40個(gè)世紀(jì)”（之前比喻一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)，一節(jié)課也就是40個(gè)世紀(jì)）之后盼來(lái)了久違的下課鈴。
可能沒(méi)入學(xué)的學(xué)生或者沒(méi)去學(xué)校看過(guò)的家長(zhǎng)這么認(rèn)為，女孩子下課踢毽子，男孩子下課上個(gè)廁所就回來(lái)上課了，然而，事實(shí)并非這么簡(jiǎn)單，男孩嘛，通常玩的都是什么十幾人的疊羅漢，而女孩子們往往玩的就是——拿書(shū)本砸向男孩子。
上課了，同學(xué)們像走往刑場(chǎng)一樣，有氣無(wú)力的回到教室。估計(jì)大家聽(tīng)到上課鈴的聲音，心都碎了吧。
還記得每次眼保健操的時(shí)候，總是有那么幾個(gè)值日生面對(duì)正在變得臟亂不堪的教室而力挽狂瀾，可每次卻都是徒勞無(wú)功，只有等待課后再仔細(xì)打掃啦！
放學(xué)啦，整個(gè)學(xué)校都沸騰了，像滿鍋的沸水，奔涌而出，那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧，親眼目睹過(guò)的人都知道那烈火般的奔放，絕對(duì)不亞于安塞腰鼓。
大家看了我的描述，可覺(jué)得有點(diǎn)意思？無(wú)論你們覺(jué)得怎樣，這就是我眼中最充實(shí)，最美好的校園生活，它就像一條繩索，引導(dǎo)著我走過(guò)這一段快樂(lè)的人生。
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文11
我的校園生活充滿了快樂(lè)的活動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)以及豐富的知識(shí)，每天的上課內(nèi)容和下課的快樂(lè)時(shí)光，讓我感覺(jué)好像有很多的驚喜在等著我呢！
上電腦課時(shí)，除了吸收新知識(shí)之外，也可以訓(xùn)練打字的速度和找資料……等；上音樂(lè)課時(shí)可以學(xué)到相當(dāng)多的樂(lè)曲，可以認(rèn)識(shí)更多的音樂(lè)家，更可以知道音樂(lè)是多么美妙。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，體育老師要讓我們打躲避球，班上同學(xué)欣喜若狂的整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備打球，打了許久后，場(chǎng)內(nèi)竟然只剩下我一個(gè)人，老師就幫敵人攻打我 一個(gè)，下課鐘一響，由于我閃躲有方，又加上出局的.幾個(gè)人又進(jìn)場(chǎng)了，所以我們那一隊(duì)贏得了這場(chǎng)比賽，一陣歡呼后，我們感到無(wú)比的榮幸呢，大家還因此興高采烈的邀請(qǐng)我們一起去玩游樂(lè)設(shè)施。
下課時(shí)，不管是操場(chǎng)、走廊……等，都是人山人海，擠得水洩不通。操場(chǎng)上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧，大家生龍活虎的跑來(lái)跑去。圖書(shū)管理的書(shū)五花八門(mén)、包羅萬(wàn)象，有很多的小“書(shū)蟲(chóng)”喜歡去借書(shū)。聽(tīng)到上課鐘響，大家風(fēng)馳電摰的跑回教室時(shí)，大家都是汗流浹背的上著課。
我愛(ài)我的校園生活，因?yàn)橛兴�，我的視野愈�?lái)愈豐富，校園到處都是我們的瑯瑯的讀書(shū)聲，快樂(lè)的嬉戲聲。天下有不散的筵席，我就快畢業(yè)了，但這寶貴的小學(xué)校園生活，我將會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在心底。
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文12
當(dāng)我的家長(zhǎng)還在羨慕我擁有了從寒假放到暑假的假期時(shí)，我已經(jīng)想念校園生活已久了。相比長(zhǎng)到我忘記自己休學(xué)還是放假的假期，我想念校園生活給我?guī)?lái)的充實(shí)。
要說(shuō)我是不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，所以才會(huì)如此想念校園生活，其實(shí)不是。從前的我，一直都是一個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，時(shí)常在校園里學(xué)習(xí)時(shí)，盼望著放假，盼望著假期來(lái)臨時(shí)，我可以把書(shū)包一丟，做一個(gè)自由自在的自己�？蛇@一年特殊的情況，讓我忽然擁有了從寒假直接放到暑假的假期，我卻不再喜歡假期的生活了，我又開(kāi)始想過(guò)去希望放假一樣，希望開(kāi)學(xué)了。
我想念校園的生活，我想念那個(gè)可以和同學(xué)一起打籃球一起玩耍的.校園，也想念可以坐在教室里聽(tīng)老師講課的那個(gè)校園了。校園生活，過(guò)去或許并未贏得過(guò)我的歡心，然而此時(shí)此刻，我忽然意識(shí)到自己是一名學(xué)生，在校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)，過(guò)有許多作業(yè)需要做，有許多知識(shí)需要了解的學(xué)習(xí)生活，那才是我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該過(guò)的生活。
然而，我對(duì)校園生活的想念，并沒(méi)有影響學(xué)校給我們放的假期，反而在這種一直望不到盡頭的假期里，我更加想念校園生活了。我想念我那站在講臺(tái)上時(shí)而講課時(shí)而給我們講笑話的老師，我想念我那和我一起學(xué)習(xí)也和我一起開(kāi)小差的同桌，我想念我那各不相同也各有特長(zhǎng)的同學(xué)，我想念他們出現(xiàn)在我眼前的校園生活，也想念我會(huì)有許多作業(yè)需要做的校園生活。
��！我的校園生活，何時(shí)才能回歸我的生活��！我對(duì)校園生活的想念，已經(jīng)讓我迫不及待想要開(kāi)學(xué)了。我想念我的校園生活，想念到我已經(jīng)不想有假期了！
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文13
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年級(jí)的校園生活即將過(guò)去，我馬上要離開(kāi)親愛(ài)的母校�；叵肫疬@六年的小學(xué)生活，回想起老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，不禁心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
在校園里，我早晨讀書(shū)，做操，鍛煉身體。課間，我常常和同學(xué)打一打球，散一散步，或者看一些綠葉，休息休息，調(diào)節(jié)一下心情。在每一節(jié)體育課上是我最快樂(lè)的時(shí)光。我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常從家里拿出自己心愛(ài)的網(wǎng)球拍，在體育課上PK一下。我的網(wǎng)球技術(shù)雖然不算很高，但對(duì)付那幾個(gè)同學(xué)還是很輕松的。
我忘不了老師那諄諄教導(dǎo)，忘不了老師溫和的目光，更忘不了老師那慈祥的`面孔。老師把我們當(dāng)作自己的孩子，就算自己生病了，也會(huì)拖著病軀為我們上課，我不會(huì)忘記老師在這其中付出的汗水。
我也忘不了親愛(ài)的同學(xué)們，忘不了我們朝夕相處的美好時(shí)光，更忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。記得有一次，我摔倒在地，是同學(xué)們把我扶了起來(lái)，一步步走上臺(tái)階，這種情同手足的友誼我怎能忘記？
在這六年里，我遇到過(guò)不少同桌，曾經(jīng)也因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵過(guò)架，一連幾天誰(shuí)也不理誰(shuí)�，F(xiàn)在即將畢業(yè)了，想起來(lái)當(dāng)初還真是不應(yīng)該。
回顧起這六年的學(xué)習(xí)生活和課余生活中，心里還真舍不得。我依戀學(xué)校的春夏秋冬，我依戀學(xué)校的一草一木，我更依戀那師生之間深深的情誼……
描寫(xiě)校園生活和同學(xué)的小學(xué)作文14
我剛來(lái)初中時(shí)，心里感到很害怕，到處都是陌生的，我很害怕，我害怕我會(huì)失敗。
當(dāng)我走進(jìn)教室，不知是怎么了，剛剛的害怕突然消失了，我剛進(jìn)來(lái)時(shí)，老師和同學(xué)們都熱心地和我打招呼，老師給我安排座位，大家都來(lái)幫我搬桌子、凳子，還有一些同學(xué)來(lái)幫我拿書(shū)包，其中還有一位同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這么重，我看你這小樣還不得被壓成肉餅呀！”聽(tīng)了之后大家都笑了，我也笑了。
然后我們開(kāi)始上課，老師正在講課時(shí)一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)做了一個(gè)鬼臉，正好老師一下子回過(guò)頭來(lái)，那個(gè)同學(xué)的.臉?biāo)⒌募t了，和猴子的屁股一樣紅。我們都以為老師會(huì)狠狠地說(shuō)他一頓，但我們都想錯(cuò)了，老師把手放到他的頭上，說(shuō)：“在以后不要這樣了�！�。下課后老師有領(lǐng)著我們一起到操場(chǎng)上玩耍。
老師領(lǐng)著我們一起去捉蝴蝶，同學(xué)們有的再跑，有的在跳，有的在撲，有的在扣。真是千姿百態(tài)呀！突然有一個(gè)同學(xué)大聲尖叫：“我抓著一只啦！快來(lái)看呀�！蔽覀兯腥硕汲莻�(gè)同學(xué)跑過(guò)去，他輕輕的把大拇指，我們大家都把眼睛湊過(guò)去，一只蝴蝶在他的手里掙扎著。
大家在一起、在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，我們大家就像一家人，雖然有時(shí)會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾，但在老師和同學(xué)的幫助、勸解下大家又和往常一樣，友好相處了。
這就是我們的第二個(gè)家，這個(gè)家是我們不可缺少的一部分。
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迎著金色的朝陽(yáng)，踏著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲進(jìn)入校園，一天的校園生活就將開(kāi)始了。
早讀課的鈴聲響起，走過(guò)布置精美的走廊，你將聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲。第一節(jié)課，老師繪聲繪色地講著課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)著。每周一第一節(jié)課下，將舉行神圣的升旗儀式。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，踏著輕快的步伐進(jìn)入操場(chǎng)。學(xué)校的國(guó)旗隊(duì)舉著鮮艷的五星紅旗，伴著響亮的國(guó)歌，敬禮！國(guó)旗下講話開(kāi)始了。都說(shuō)胸前的紅領(lǐng)巾是老一輩革命家的鮮血染成的，三角形的紅領(lǐng)巾代表人民的利益高于一切。作為一名合格的少先隊(duì)員，我們要做好自己的職責(zé)。
下午，來(lái)到學(xué)校，少年號(hào)角廣播臺(tái)又響起了，伴隨著一聲聲悅耳的歌聲，和播音員優(yōu)美的廣播聲進(jìn)入教室。同學(xué)們拿著一把把掃帚和簸箕在各班包干區(qū)掃著。走在干凈的地上，坐在干凈的教室里上課，心情也變得十分舒暢。有時(shí)下午學(xué)校安排我們?nèi)ルA梯教室聽(tīng)專(zhuān)家講座，來(lái)給我們做心理輔導(dǎo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)效祖國(guó)。前幾天下午，我們還舉行了廣播操比賽，大家喊著堅(jiān)定有力的口號(hào)，隨著“七彩陽(yáng)光”的音樂(lè)聲響起，青春陽(yáng)光的.同學(xué)們律動(dòng)著，擺動(dòng)著。在主席臺(tái)上觀看，十分整齊。仿佛一朵朵太陽(yáng)花綻放自己的笑臉，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。傍晚，伴著一抹緋紅晚霞灑下的余暉，一張張紅彤彤的臉出現(xiàn)在大家面前，這種感覺(jué)使我喜歡上了這座學(xué)校。
我們胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，期望未來(lái)高考的勝利。
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