初中生活二三事作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初中生活二三事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生活二三事作文1

　　轉(zhuǎn)眼間，初中生活已過(guò)去兩個(gè)月�；貞浧饋�(lái)，可謂歡笑、痛苦，應(yīng)有盡有，至今有些記憶猶新。

　　一、爬山

　　一天，一向重視素質(zhì)教育的班主任賴(lài)?yán)蠋煛坝巍毙源蟀l(fā)，提出了帶大家去爬山的意見(jiàn)。意見(jiàn)一提出，“舉班歡騰”，同學(xué)們舉雙手贊成。于是，賴(lài)?yán)蠋熈ⅠR決定，在星期六這一天去爬離學(xué)校不遠(yuǎn)的縣城大觀(guān)山。

　　星期六那天，天公作美，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，真是爬山的好天氣！我高興異常，一大早就來(lái)到了聚合點(diǎn)：大觀(guān)山角。

　　下了車(chē)，我輕裝上陣，與一個(gè)要好的同學(xué)林澄率先攀登。我們先順著一條平坦的水泥路，來(lái)到了一棟房子前，一個(gè)“V”字形的分岔路擋在了我們的前面。我向左邊看看，又向右邊看看，不知是誰(shuí)搞的鬼，兩邊的墻壁上都有用油漆噴上的“上山請(qǐng)走這邊”的字眼，真是“開(kāi)門(mén)黑”啊！哎呀！怎么辦？只好請(qǐng)“大本營(yíng)”支援�！按蟊緺I(yíng)”同學(xué)回答道：“往左邊走。”于是，我們繼續(xù)前進(jìn)。為了盡快到達(dá)山頂，我們像一只飛快的小兔子向山上沖去。跑到半山腰，我們回頭一望，“大本營(yíng)”正在山腳向上緩緩移動(dòng)，讓我想起了日本人當(dāng)年追殺“狼

　　牙山五壯士”的場(chǎng)景。抬頭一望，山頂就在我們頭頂40米處左右，已唾手可得，如果再加一把勁就可以登上山頂，但此時(shí)我已經(jīng)汗流浹背，上氣不接下氣了。我正準(zhǔn)備休息，林澄鼓勵(lì)我說(shuō)：“加把勁，上！”聽(tīng)了好同學(xué)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我全身似乎在一瞬間又充滿(mǎn)了力量，于是鼓起信心，向山頂沖去

　　終于，我們來(lái)到了頂峰，把靈溪鎮(zhèn)的美景盡收眼底，讓我的心靈有了安慰，因?yàn)榕懒四敲淳茫�腳還有些酸痛呢！

　　二、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽

　　11月份我校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，讓我覺(jué)得最激動(dòng)人心的莫過(guò)于男子4×100比賽了。那天上午十點(diǎn)整，我、黃哲陽(yáng)、溫興業(yè)和陳明恩作為參賽運(yùn)動(dòng)員來(lái)到比賽檢錄處檢錄。

　　十點(diǎn)五分，我們四人來(lái)到了比賽場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng)。十點(diǎn)二十分，比賽開(kāi)始了。身為第一棒的我，手握接力棒，早早地單跪在跑道上等候，身后“林丁洋加油！”的.聲音震耳欲聾，使我全身充滿(mǎn)了力量。

　　“砰”，發(fā)令槍聲響了。我反應(yīng)快，沖了出去，領(lǐng)先于其他選手，可惜對(duì)方派出一員猛將，以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我身旁閃了過(guò)去，像一道閃電，無(wú)人能擋。我不甘失落，發(fā)瘋一般沖了過(guò)去，以第二的名次把棒交給了陳明恩。陳明恩不負(fù)眾望，如同龍卷風(fēng)一般向前奔去，只因腳傷，未能發(fā)揮出最好水平，落到最后，把棒交給了我們班的跑步高手——黃哲陽(yáng)。黃哲陽(yáng)充分發(fā)揮了他200米跑亞軍的優(yōu)勢(shì)，從最

　　后一名追到了第一名！我們班有望成為第一名了！正當(dāng)我們沉浸于喜悅之中時(shí)，意外發(fā)生了——最后一棒溫興業(yè)不知怎么回事，突然減速，然后重新跑去，這一動(dòng)作使我們班再度落到最后的行列，盡管溫興業(yè)奮力追趕，可還是無(wú)能為力。

　　最后，我們班取得了小組最后一名，無(wú)緣決賽，但我們四人已經(jīng)盡力了，同學(xué)們都來(lái)安慰我們說(shuō)雖敗猶榮！

初中生活二三事作文2

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，一直是孔老師教我們語(yǔ)文兼班主任。我對(duì)孔老師是再熟悉不過(guò)了，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)孔老師的事情吧。

　　NO.1 朗讀大師

　　孔老師教我們五年了，她的朗讀可是出了名的好，每次在課上一朗讀，我們就會(huì)陶醉無(wú)比。她拿起書(shū)本，用柔美的聲音富有感情地讀著課文《綠葉的夢(mèng)》。她輕聲說(shuō)道：“我的童年，是在大自然里度過(guò)的。高粱稈兒剝開(kāi)來(lái)，做成馬車(chē)、燈籠；河邊抓把泥……”隨著文章所表現(xiàn)的內(nèi)容，時(shí)而聲音激昂、時(shí)而低沉、時(shí)而聲音如流水滑過(guò)、時(shí)而如小鳥(niǎo)在鳴唱，把同學(xué)們都帶入到文章的意境中。

　　這時(shí)你再看，教室里靜極了，同學(xué)們都陶醉了，靜靜地聽(tīng)著老師朗讀，追隨著老師的聲音，進(jìn)入一片綠色的天地。在那個(gè)世界，到處都是新奇的東西等著我們?nèi)ヌ剿�。就這樣，孔老師使出渾身解數(shù)，教我們朗讀，教我們?nèi)绾卫首x出文章所表現(xiàn)出來(lái)的意境。你說(shuō)，孔老師是不是一名朗讀大師啊？

　　NO.2 愛(ài)的天使

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我們班正在上語(yǔ)文課，有一名學(xué)生突然腹痛，臉上發(fā)熱，流出了許多汗，活一個(gè)“汗人”。細(xì)心的孔老師馬上發(fā)現(xiàn)了這一切，連忙讓大家先預(yù)習(xí)，把那位學(xué)生背到了辦公室，給他喝自己帶的溫水。然后立即給他的父母打電話(huà)，讓他的父母來(lái)接他看病。在這期間孔老師一直陪伴著他，直到他的父母來(lái)把他接走才來(lái)到教室。在這一刻，我們都感受到了孔老師對(duì)我們的愛(ài)。你說(shuō)，孔老師難道不像愛(ài)的天使嗎？

　　NO.3 新版“朱堅(jiān)強(qiáng)”

　　四年級(jí)的一天，我們敬愛(ài)的孔老師生病了，有人看到孔老師前一天還去醫(yī)院輸液。大家都私下里說(shuō)：“這次孔老師肯定會(huì)請(qǐng)病假，不來(lái)上課了�！睕](méi)想到，上課的鈴聲剛響起，孔老師竟然在同學(xué)們的注視中走進(jìn)了教室。她臉色蒼白，聲音嘶啞。我們一起站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師好！”孔老師虛弱地說(shuō)：“同學(xué)們好�！贝蠹叶急豢桌蠋煾袆�(dòng)了，這節(jié)課大家都認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，就連平時(shí)搗亂的同學(xué)也出奇的`變乖了，眼睛一刻也不離開(kāi)老師，思想可是一點(diǎn)都沒(méi)有開(kāi)小差呢。大家都有一個(gè)心思，老師是新版的“朱堅(jiān)強(qiáng)”，我們可不能辜負(fù)老師�。�

　　NO.4 嚴(yán)厲也是一種愛(ài)

　　如果你認(rèn)為孔老師一直對(duì)我們很溫柔，那就錯(cuò)了！孔老師在我們犯錯(cuò)的時(shí)候可是非常嚴(yán)厲的。三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，一個(gè)星期三的下午課間，我們班的幾個(gè)男同學(xué)在外面玩石頭，打的不亦樂(lè)乎。沒(méi)想到，“天有不測(cè)風(fēng)云”，他們被孔老師抓住了，在課堂上專(zhuān)門(mén)提了出來(lái)。一個(gè)個(gè)被狠狠地批評(píng)了一頓，告訴他們玩石頭有多危險(xiǎn)，一不注意就有可能傷到人。一個(gè)個(gè)玩石頭的男同學(xué)聽(tīng)了這話(huà)，看樣子都變成了焉了的茄子，沒(méi)了下課時(shí)的“威武”。不過(guò)打心里可是心服口服呢。以后這樣危險(xiǎn)的游戲再也沒(méi)人玩了。你說(shuō)，這樣的嚴(yán)厲師愛(ài)是不是同意精彩？

　　這就是我們的孔老師，她有時(shí)是朗讀大師，有時(shí)變成了愛(ài)的天使，有時(shí)是一個(gè)“朱堅(jiān)強(qiáng)”……我們愛(ài)我們的孔老師！

初中生活二三事作文3

　　每當(dāng)我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時(shí)，我就會(huì)想起我那美好的童年。

　　那時(shí)的我，也是五六歲年紀(jì)，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。嘿，小的時(shí)候，我的膽子可大了：爬樹(shù)，爬到兩米高的數(shù)上跳下來(lái)；還有晚上兩三點(diǎn)獨(dú)自在荔枝林里看荔枝呢！呵呵，這對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是小事一樁罷了，不足一提。但可有一事，自今為止，我還為忘切。大家想聽(tīng)嗎？我知道大家一定很想吧。那好，我就不耽誤大家的時(shí)間了，我一一來(lái)告訴大家。

　　在講這個(gè)故事前，我首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：大家可成見(jiàn)過(guò)磷火？

　　那是我六歲時(shí)候的事了。那時(shí)是冬天，寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的刮，好像還下著小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧，我就和我外公到甘蔗地里去看幾天來(lái)砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久，我們兩就鉆到被窩里睡了。在這里我跟大家說(shuō)明一點(diǎn)：我們睡的那個(gè)棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上，在那里我們可以全視下面所有的甘蔗。也不知那時(shí)候是幾點(diǎn)了，我尿急的厲害就醒了，我沒(méi)有去搖醒我身旁的外公，就自個(gè)朦朦朧朧，模模糊糊的鉆去被子，東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風(fēng)可真的.夠寒骨的，沒(méi)等我尿到一半，我就已打了幾個(gè)顫，牙齒寒得格格響。那時(shí)唯一的念頭就是快點(diǎn)把尿尿完，鉆回被窩。我當(dāng)時(shí)也不知怎的就抬頭來(lái)往甘蔗堆那里望，嘿，你們猜我看到了什么？呵呵，什么也沒(méi)有看到。不過(guò)呀，就在為我尿完時(shí)，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要回棚時(shí)，我看到了，我看到離我?guī)装倜椎男∩狡律嫌幸粓F(tuán)火，那團(tuán)火不算大也不算小，大概就如成人的拳頭般大吧！一跳跳的往我那里飄跳過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)傻眼了，我定定的看著它，一動(dòng)不動(dòng)的看著它向我這邊“滾”過(guò)來(lái)，近了，近了，就差那么白來(lái)米了，我那時(shí)的反應(yīng)就是快跑，快跑，可我的腿好像被什么東西栓在地上一樣，怎么也抬不起來(lái)，挪不動(dòng)。我也記不得當(dāng)時(shí)我的身體是否在全身的發(fā)抖，我只記得在見(jiàn)那團(tuán)火在離我六七十米時(shí)停了下來(lái)，火焰一族一族的烘烘燃燒著。我當(dāng)時(shí)用盡了全身的力氣叫了一聲出來(lái)。后面的事我就不知道發(fā)生什么了。第二天起來(lái)見(jiàn)自己好好的躺在外公旁，那事好像就是我的一場(chǎng)夢(mèng)，但那情節(jié)太逼真的活現(xiàn)在我的腦海里，我那時(shí)就去問(wèn)我的外公關(guān)于那事是否真實(shí)，當(dāng)時(shí)外公一直都否認(rèn)我說(shuō)的事，他說(shuō)我在做夢(mèng)。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底，直到兩年后的一天，我外公才把那事從說(shuō)給了我聽(tīng)，說(shuō)我當(dāng)時(shí)看到的是真的，當(dāng)時(shí)為了不嚇我才把事實(shí)盈滿(mǎn)起來(lái)的，且說(shuō)那時(shí)他當(dāng)時(shí)聽(tīng)到我的叫聲就醒了，出去見(jiàn)到一個(gè)被嚇暈倒地的我，他也看見(jiàn)……他跟我說(shuō)那是鬼火。我聽(tīng)后，后背還有點(diǎn)發(fā)毛，全身還有點(diǎn)發(fā)抖呢。鬼火，什么概念。呵呵……不過(guò)現(xiàn)在我不怕了，還走了個(gè)名詞給它安上：它叫“磷火”，而不是“鬼火”�，F(xiàn)在想想，還覺(jué)得自己挺幸運(yùn)的，我既然有機(jī)會(huì)開(kāi)到了磷火。

　　我的故事講完了，不算的上很大的事，不過(guò)我卻不會(huì)忘記，它已成為我童年的美好回憶……

　　嘿嘿，我就寫(xiě)到這里了，大家有時(shí)間去查查“磷火”到底是什么。

初中生活二三事作文4

　　什么時(shí)光最值得珍愛(ài)？是這幸福的中學(xué)時(shí)代，是這美好的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)時(shí)代，是我們的黃金時(shí)代�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中生了，回想初中，就像是昨天的事情，理想的夢(mèng)將我?guī)Щ亓顺踔袝r(shí)代。

　　上初中的時(shí)候，是足球給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)上體育課的時(shí)候，我們足球小分隊(duì)的同學(xué)都會(huì)抱著足球飛奔到操場(chǎng)上去，盡情的踢球，就像是快樂(lè)的天使一樣，只有那時(shí)，我才會(huì)高興，那也是我最痛快的時(shí)候。

　　一次，我們班組織了一場(chǎng)足球賽，聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到十分高興。我們兩班實(shí)力水平幾乎相等。我是校隊(duì)守門(mén)員，守他們班的球那還不是輕而易舉。

　　比賽開(kāi)始了，我們半的前鋒把球傳到后場(chǎng)，準(zhǔn)備實(shí)行遠(yuǎn)攻形勢(shì)，可是，他們班的前鋒速度極快，控球水平非常不錯(cuò)，將球斷下，一下子連過(guò)我方四個(gè)人。這時(shí)，我方后衛(wèi)著急了，上去就是一腳飛鏟，他們的前鋒一下子摔倒了，犯規(guī)，裁判掏出了一張黃牌，我們心里也在責(zé)備他。直接任意球，哈哈！終于有我事干了，我死盯著那個(gè)球，絕不能讓它進(jìn)入我的大門(mén)。就在這時(shí)，他們班的前鋒一腳怒射，聽(tīng)見(jiàn)了“爆炸”的聲音，聲音非常脆。只見(jiàn)那個(gè)球在空中滑過(guò)了一道詭異的弧線(xiàn)，那弧線(xiàn)繞過(guò)了人墻，我本想往右撲，一看不對(duì)勁，必須得往左撲，我左腳向上一彈，身體向左上方飛了出去，就像騰空的雄鷹。然后，我張開(kāi)雙手，抱住了那個(gè)球，好險(xiǎn)呀！大家這才松了一口氣。

　　時(shí)間似流水，比賽結(jié)束了，在整場(chǎng)比賽中，我們是從笑聲中度過(guò)的。最后以１∶０的成績(jī)小勝他們班。從這場(chǎng)比賽中，我發(fā)現(xiàn)做任何事情都要樂(lè)觀(guān)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，也就沒(méi)有了希望。

　　足球伴隨了我四年的時(shí)間，我愛(ài)足球，是足球給了我成功、給了我希望。

　　談完了娛樂(lè)，也該談?wù)剬W(xué)習(xí)了。在初中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)極差，班里倒數(shù)第六，年級(jí)也是后五十名的'。在二�？荚嚭�，我根本無(wú)法接受自己的成績(jī)，總共是３０８分。我沒(méi)臉見(jiàn)老師同學(xué)，更沒(méi)臉見(jiàn)我的父母，我做在椅子上，看著一張張不及格的卷子，眼淚順著眼角流了下來(lái)，我對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有了希望。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是晚上五點(diǎn)了，教室里只有我一個(gè)人，陪伴我的也就是這幾把桌椅和這幾盞日光燈。這時(shí)，班主任老師看見(jiàn)了我，把我叫到辦公室，我拭干了眼淚，準(zhǔn)備聽(tīng)訓(xùn)。令我出乎意料的是，老師并沒(méi)有訓(xùn)我，而是給我講了許多人生道理，其中，她說(shuō)了一句使我至今難忘的話(huà)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。相信自己，永不言棄�！边@句話(huà)我銘記在心，好像鼓舞了我似的，我一直把它帶到了中考。終于，我以４４３分的成績(jī)考進(jìn)了北師大燕化附中，經(jīng)過(guò)不斷努力，現(xiàn)在，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)排到了班級(jí)前十名。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這句話(huà)，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位我最慈愛(ài)的班主任老師，是她給了我希望，給了我前進(jìn)的目標(biāo)，讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。我愛(ài)我的母校，我更愛(ài)教過(guò)我的所有老師，沒(méi)有你們，哪有我今天這幸福的時(shí)光？更沒(méi)有我今天的成績(jī)？

　　今天，我邁進(jìn)了高中的校門(mén)，認(rèn)識(shí)了新的老師，新的同學(xué)。讓我們一起共同努力，為集體的榮譽(yù)，為祖國(guó)的明天。

　　這就是我的初中生活，我的中學(xué)時(shí)代……

初中生活二三事作文5

　　“時(shí)光似流水，帶走我的回憶�！鞭D(zhuǎn)眼間，兩年的初中生活已離我遠(yuǎn)去，留下的只有一段段朦朧的回憶。細(xì)思兩年的時(shí)光，留在我心中最多的，莫過(guò)于“友情”兩字了。

　　隊(duì)長(zhǎng)的腳步

　　我沉靜白若，風(fēng)度優(yōu)雅，腳下似踩著風(fēng)火輪輕輕一蹬。球脫離了我的手，“唰”地一聲進(jìn)入籃筐。但同時(shí)隨著“啊”地一聲我踉蹌落地。瞬間一鼓刺痛從我的腳心向四周漫延開(kāi)來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)似乎看出了不對(duì)。他邁著沉重的腳步走了過(guò)來(lái)，抿緊嘴唇，盯了我一眼，右臂把我一把將我扛在在了背上蹣跚地一步步向醫(yī)務(wù)室走去。那顆粒般大的滾汗珠順著他的后脖頸滑落到我早已濕透的身上；西下的夕陽(yáng)直射在那一滴滴顆粒大般的汗珠上。我趴在他的背上，僅能聽(tīng)見(jiàn)那沉重好似戰(zhàn)鼓般垂落的腳步聲，一起，一落，每一步中所夾雜的咬牙切齒的強(qiáng)硬與鏗鏘的力量。我們就這樣一路，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。到醫(yī)務(wù)室他雙腿擅抖地將我放到椅子上，向我微微點(diǎn)頭之的`轉(zhuǎn)過(guò)身左右搖動(dòng)地從門(mén)走了出去。我咬緊了牙根忍住眼淚，早已感覺(jué)不到絲毫疼痛，心中滿(mǎn)是感激。

　　二爺?shù)墓膭?lì)

　　說(shuō)來(lái)有趣，你們可能不會(huì)想到我會(huì)去競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，但這世界上有何不可能的呢？可當(dāng)我準(zhǔn)備好演講時(shí)，卻迎來(lái)了“噩運(yùn)”。抽簽結(jié)果，第一個(gè)上臺(tái)！壓力涌上我的心頭。我情不自禁地緊張起來(lái)，挑起眉頭，我看向了那個(gè)最信任的人---“關(guān)二爺”。他是班里的班長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)正氣凜然的忠義之士。他看到抽簽結(jié)果時(shí)，收起了往日的紅臉，抿緊嘴唇，皺緊眉頭向我點(diǎn)頭致意。從他那上挑的眉毛與微揚(yáng)的嘴角中看出了些從他身上不多見(jiàn)的溫暖氣息。那上揚(yáng)的嘴角溫和而又充滿(mǎn)銳氣，令我心間不再那么畏懼。他走了過(guò)來(lái)，瞇起眼睛靠向我耳邊，小聲說(shuō)：“加油�！眱H僅兩字的鼓勵(lì)，似乎里面含有一種魔力，果斷而又堅(jiān)定。我也輕微點(diǎn)頭，我調(diào)整呼吸舒展開(kāi)來(lái)緊皺的眉頭，跨上了演講臺(tái)。當(dāng)然結(jié)果令人很滿(mǎn)意，有驚無(wú)險(xiǎn)的成功競(jìng)選上了主席一位。

　　詩(shī)人的遠(yuǎn)去

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我的一位好兄弟，其最大的愛(ài)好莫過(guò)于創(chuàng)作詩(shī)，文學(xué)歷史他無(wú)一不曉，每日朋友圈的創(chuàng)作更新也成為了習(xí)以為常，于是大家也都稱(chēng)他為詩(shī)人。而就在我們友情最深之時(shí)。一則消息似一把利劍刺穿我的心。“他將離開(kāi)我們?nèi)チ硪粋�(gè)地方學(xué)習(xí)”，我甚至沒(méi)有與他告別！他離我遠(yuǎn)去了�；蚴且粫r(shí)，或是一世。當(dāng)時(shí)我可以明顯地感覺(jué)到我的下唇在微微擅抖，上唇早已被緊咬的牙齒磨出的血痕。鼻子一酸，淚，滴了下來(lái)。落葉歸根，或許，詩(shī)人總會(huì)有自己的歸處吧！杜甫有他的草屋；孔明有他的茅廬，而他，也前往了自己的歸處。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他的歸處，是我的心。

　　彈指一揮間，兩年時(shí)光逝去。而在這兩年里，我與我的朋友們經(jīng)歷了許多變故，或喜或悲，都已成為過(guò)去。但唯一不變的是我們的情誼。

　　這便是我的初中生活，獨(dú)一無(wú)二而又一去不復(fù)返。

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