我的初中生活作文

時(shí)間：2025-11-17 17:19:04 生活作文我要投稿

【精選】我的初中生活作文錦集10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的初中生活作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】我的初中生活作文錦集10篇

我的初中生活作文篇1

　　日月如梭，美好又迷茫的初中生活就要收?qǐng)隽�，我們就要初中畢業(yè)了。

　　三年前我們來(lái)到岢嵐二中，開(kāi)始新的征程，開(kāi)始新的起點(diǎn)；三年后我們即將畢業(yè)，離開(kāi)這里，走向下一個(gè)人生旅站，迎來(lái)中考。

　　三年前我還是一個(gè)小女孩，懵懵懂懂，不知何為初中生活，我們還是一群什么都不懂的小屁孩；三年后我們經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)，為能夠獨(dú)當(dāng)一面的少年。

　　在此期間我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雪、霹靂，我們共享霧靄、彩虹。在此期間我們奮力拼搏，不顧一切詮釋了“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的.勇氣與精神，我們不要做沉舟與病樹(shù)，我們要做那千帆，我們要做到萬(wàn)樹(shù)，我們?cè)谇啻壕砩蠐]灑汗水，在初中卷上書(shū)寫(xiě)不羈。

　　在此期間，那些愛(ài)我們的人一直在身后默默陪伴著我們，支持著我們。

　　窗外，太陽(yáng)消失在地平線，暮色遲遲，教室的燈光投射在我們身下。同學(xué)們埋頭苦干，奮筆疾書(shū)，以筆為舟在題海中遨游，老師坐在講臺(tái)前，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)，思考最適合我們的教育方法。我們?cè)趯W(xué)海中苦作舟，老師們?cè)谀呐惆椤?/p>

　　夜幕以它寬廣的胸懷籠罩著整個(gè)大地，夜已經(jīng)深了，連星星都仿佛休息了，在無(wú)力的閃爍著微弱的光芒。而我們還坐在燈光下，在數(shù)理化的壓軸題中摸索，在諸葛亮發(fā)自肺腑的《出師表》中領(lǐng)悟，在歷史的海洋中暢游。這時(shí)門(mén)悄悄地被推開(kāi)了，只覺(jué)肩上一重，轉(zhuǎn)頭一件衣服已經(jīng)披在身上。我們?cè)陬}海中行萬(wàn)里路，父母在默默的陪伴。

　　又一次考察，心中的信心漸漸被磨滅，17種植蛔孕龐腿歡生。灰心之時(shí)，朋友拍拍你的肩膊，告訴你：你能行。我們以為我們?cè)诠氯瞬珦�，卻不想朋友一直在我們身后。我們?cè)诖驌糁行?7養(yǎng)生息，朋友在默默的陪伴。

　　三年以來(lái)，我們一直在努力，一直在追逐，也不斷有回報(bào)，也不斷有收獲。

　　原來(lái)從初一到初三的距離只有三年。初中三年，感謝讓我們相遇，又痛恨讓我們離別。無(wú)論何時(shí)都不會(huì)忘記我們一起走過(guò)的日子，初中生活永存我心！

我的初中生活作文篇2

　　歲月的年輪在一點(diǎn)點(diǎn)地增加著，分班考試失誤所帶來(lái)的心酸與苦楚的余煙還未散去，使我痛苦和無(wú)奈的片片烏云又向我壓來(lái)。

　　原來(lái)被分到九班的我，被家長(zhǎng)利用親戚關(guān)系轉(zhuǎn)到了三班，轉(zhuǎn)到三班的第二天，令我意想不到的事就發(fā)生了！

　　只因?yàn)�，在第一天的學(xué)習(xí)生活中，我的情緒一直很低落，所以竟把當(dāng)天的一項(xiàng)背誦作業(yè)忘了。以至第二天的作業(yè)質(zhì)量考查（考小卷）時(shí)，沒(méi)有完整地寫(xiě)下來(lái)，便由此被班主任狠狠地批評(píng)了一頓。更令我意外的是，她在批評(píng)我作業(yè)完成得不好的同時(shí)批評(píng)我的字不好，說(shuō)我的字太小，而且不優(yōu)美。這令我感到格外的驚訝和疑惑，因?yàn)閺男W(xué)一年到六年，凡見(jiàn)我字之老師，皆言我字之好，更贊其工整，甚至就連補(bǔ)習(xí)班老師和家中的客人也都贊其好。長(zhǎng)這么大，第一次有人說(shuō)我的字不好，并且是那樣的全盤(pán)否定。

　　這使我的.心受到了更為沉重的打擊，優(yōu)異的成績(jī)沒(méi)了，我的字也被完全否定了，我真的不知道自己還剩些什么優(yōu)點(diǎn)！可噩夢(mèng)并沒(méi)有結(jié)束，這只是剛剛開(kāi)始，接下來(lái)所發(fā)生的事，則更令我感到悲傷，痛苦和孤獨(dú)，甚至是恐懼！

　　過(guò)了沒(méi)多久，一天晚上放學(xué)后，班級(jí)衛(wèi)生委員讓我倒垃圾，卻不讓當(dāng)天值日生倒，氣憤的我，沒(méi)理會(huì)衛(wèi)生委員，徑直走出教室�？赡闹�，第二天她竟把這件事告到班主任那里。班主任卻又不問(wèn)青紅皂白，罰我交2元錢(qián)。當(dāng)時(shí)我很生氣，想：“憑什么讓我倒垃圾，我又不是值日生，我倒，那是助人為樂(lè)，我不倒，那我也是應(yīng)該的！”話雖如此，可學(xué)生和老師爭(zhēng)辯，自古以來(lái)會(huì)有好結(jié)果嗎？想到這，我默然了，無(wú)奈地把錢(qián)交了。

我的初中生活作文篇3

　　初中生活當(dāng)我從小學(xué)到初中時(shí)，我心中其實(shí)有許多的擔(dān)憂。從小學(xué)到初中，我不知道有多少精英，可我無(wú)法讓父母失望，杭外的失誤，讓我無(wú)法走出她的陰影。我想，確實(shí)在初中生活中，我碰見(jiàn)了許多曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)到的人。可是，這短短的一個(gè)學(xué)期我交了小學(xué)時(shí)期從未有的類似于知心的朋友，可我每次在學(xué)校里覺(jué)得不高興的時(shí)候，我從未想過(guò)對(duì)人傾述，回到家，為了不讓父母擔(dān)心，我也埋在心中。我無(wú)法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔(dān)心。初中，處處充滿無(wú)奈。

　　第一次月考的成績(jī)下來(lái)，我認(rèn)為已經(jīng)完全盡力了，卻無(wú)法考好，那一陣，心中確實(shí)不大歡快。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己每次用一樣的力，一樣用心，卻一次比一次好。其實(shí)，我擔(dān)心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會(huì)向下。這，也是無(wú)奈。但我站在初一的角度看初中時(shí)，就像我當(dāng)初站在一年級(jí)看小學(xué)時(shí)一樣，想著，三年的時(shí)間多么漫長(zhǎng)。可我怕，在我還不經(jīng)意間，這三年就過(guò)去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會(huì)像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶�，F(xiàn)在，見(jiàn)到小學(xué)同學(xué)，互相像不認(rèn)識(shí)，擦肩而過(guò)。有時(shí)候，我會(huì)回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這么好的老師，同學(xué)，我怕，三年之后，又像小學(xué)，相見(jiàn)不如不見(jiàn)。這，又是無(wú)奈。是心理的漸漸成熟，還是生活中的`種種無(wú)奈，我不知道為什么，看似從無(wú)悲傷的我，卻有這么多的無(wú)奈。這，就是初中的生活。

我的初中生活作文篇4

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在初中學(xué)習(xí)、生活了兩個(gè)多月。時(shí)間隨短，卻豐富多彩，讓我感慨萬(wàn)千。

　　我感受到了成功的快樂(lè)。

　　那是一節(jié)英語(yǔ)課上，老師提問(wèn)同學(xué)翻譯閱讀課文。開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們還都躍躍欲試，可漸漸地，大家似乎感覺(jué)到了難度很大，又都悄然無(wú)聲，沒(méi)有人敢舉手發(fā)言。我的心里早已有了答案，卻又有些舉棋不定，不知道要不要發(fā)言，畢竟全班沒(méi)有一個(gè)人舉手，就連我們班的學(xué)霸“劉大仙兒”都一臉茫然，沉默不語(yǔ)。我心里很猶豫，可一想，我不是一直想找個(gè)機(jī)會(huì)超過(guò)他嗎？對(duì)，就是現(xiàn)在！于是，我鼓起勇氣，勇敢地舉起了手，并流利地翻譯出了短文的意思，這時(shí)全班同學(xué)都不由自主地向我投來(lái)贊許的目光，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也為我豎起大拇指。

　　那掌聲，就是對(duì)我最好的肯定，讓我感受到了勇于突破自己的愉悅和自豪。

　　我學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　還有一次，我被體育老師選為體育委員，負(fù)責(zé)組織班級(jí)的體育活動(dòng)。那天，因?yàn)轵T自行車(chē)從車(chē)上掉下來(lái)，腿受了輕微的小傷，雖然沒(méi)有大的傷口，但是摔傷的地方非常痛。可是我要在間操時(shí)領(lǐng)跑，是大家在體育方面的榜樣，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起體育委員的這份責(zé)任。于是，我咬牙堅(jiān)持，冒著嚴(yán)寒，一步一步向前跑去。我忘記了疼痛，認(rèn)真地指揮著隊(duì)伍，聽(tīng)著有力的腳步聲，看著同學(xué)整齊的隊(duì)形，我的心里升起一股無(wú)形的力量，終于帶領(lǐng)同學(xué)跑完了全程，并獲得了體育老師的.贊許。

　　在困難面前，我沒(méi)有忘記自己的使命，而是勇敢地承擔(dān)起了責(zé)任。

　　兩個(gè)多月的初中生活，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，卻收獲了很多。不但學(xué)到了知識(shí)，還磨練了意志，收獲了成長(zhǎng)，它也見(jiàn)證了我即將從少年到青年的蛻變。初中生活，讓我感到快樂(lè)，并對(duì)未來(lái)的四年充滿了期待。

我的初中生活作文篇5

　　三年如流水般匆匆過(guò)去，我無(wú)法相信美好的初中三年就這么結(jié)束了。驀然回首，太多的人和物已經(jīng)在我的腦海中留下不可抹去的印記。現(xiàn)在作為一個(gè)初中畢業(yè)生，整體的回望初中三年感觸是非常深的，因?yàn)槿炅艚o我的回憶太多了。給我感觸最深的應(yīng)該是八年級(jí)和九年級(jí)了，八年級(jí)處于低谷期，九年級(jí)屬于中考沖刺期。

　　八年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐恍┦虑樽屛覙O度的消極，我陷入深深的自卑當(dāng)中，成績(jī)也從七年級(jí)的全班第三降到了第16名。在我最最無(wú)助的時(shí)候，老師給我指導(dǎo)和鼓勵(lì)，同學(xué)們給我打氣和幫助。即使我的成績(jī)一落千丈，各科老師都沒(méi)有放棄我，我無(wú)法忘記班主任廖老師每次與我的談話，每次給我的鼓勵(lì)都化作我前行的動(dòng)力。三年來(lái)，老師總是相信我，鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。各科老師總告訴我你可以做到的'，你的實(shí)力拿5A是完全沒(méi)問(wèn)題。我一直都很擔(dān)憂我的成績(jī)，每次聽(tīng)到老師這么說(shuō)，我都十分的焦慮，因?yàn)槲液ε鹿钾?fù)老師的信任，讓老師失望。但是哪怕我真的辜負(fù)了老師的信任，也沒(méi)有任何一科的老師因此而放棄我，到中考前依然如此。

　　查成績(jī)知道自己是5A時(shí)，激動(dòng)的同時(shí)，更多的是欣慰與感動(dòng)。我能取得這般優(yōu)秀的成績(jī)，絕不是我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)的成果，而是各科老師的辛勤付出，家人與同學(xué)的陪伴，才讓我最終走向成功。

　　在碧桂園的三年里，我學(xué)到了很多東西，但這其中不單單只是書(shū)本上的知識(shí)，很多都是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活有益的方法與經(jīng)驗(yàn)。碧桂園的作業(yè)并不多，所以這就要求我們的作業(yè)是要必須高質(zhì)量的完成。一遍又一遍提升自己作業(yè)的質(zhì)量，讓我逐漸的培養(yǎng)出鉆研精神與堅(jiān)韌的品質(zhì)。各科老師在每堂課的前段時(shí)間，讓我們自己看書(shū)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，極大地提高了我自學(xué)的能力。這在我以后的學(xué)習(xí)生活中是十分受用的。

　　我從來(lái)沒(méi)有去刻意的效仿別人的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法是因人而異的。我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不只有刷題這一種方法。很多能考出高分的學(xué)生并不是靠刷題來(lái)提分的，我之前也想用刷題的這種方法，但是后面我發(fā)現(xiàn)，效果并不好，而且我沒(méi)有太多的耐心去反反復(fù)復(fù)做我已經(jīng)掌握的題。后面我換了一種思路去學(xué)習(xí)，跳出了只有刷題才能提高成績(jī)的定性思維，我成是像父母說(shuō)的那樣，先預(yù)習(xí)再學(xué)習(xí)，最后復(fù)習(xí)。確實(shí)，有了適用于自己的方法再去學(xué)習(xí)，不僅效率會(huì)大大提高，而且學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)輕松很多。

　　但是無(wú)論如何學(xué)習(xí)上都是會(huì)有壓力的，我屬于那種特別容易緊張的人，一緊張就會(huì)想多。明明是一見(jiàn)小小的事，卻在自己不斷給自己施加壓力下，變成了一個(gè)不得不做好的大事。我一般是用繪畫(huà)來(lái)減輕自己的焦慮，這種用興趣愛(ài)好來(lái)轉(zhuǎn)移注意力的方法，對(duì)排解壓力是非常有用的。一方面是排解壓力，一方面是興趣愛(ài)好，隨著學(xué)業(yè)壓力的增加，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣只增不減。繪畫(huà)比賽參加了很多，獎(jiǎng)也拿了不少，很多人都說(shuō)我在繪畫(huà)方面有天賦，但我清楚比我優(yōu)秀百倍的人有很多，所以我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的成績(jī)就得意忘形，我會(huì)帶著這種興趣繼續(xù)努力前行。

　　至于未來(lái)的目標(biāo)，我想繼續(xù)追隨我的夢(mèng)想。我知道繪畫(huà)道路很難走，畢竟與競(jìng)爭(zhēng)的人太多了。但我從來(lái)不是一個(gè)會(huì)放棄的人，我這種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心反而讓我更加優(yōu)秀。

　　初中畢業(yè)絕不會(huì)是真正的結(jié)束，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。初中之后有高中，高中之后有大學(xué)，大學(xué)之后還有我想象不到的生活，人生這條長(zhǎng)久的路似乎很難找到休息的地方，但是即便如此，我也會(huì)帶著期盼繼續(xù)走向遠(yuǎn)方。不管我在哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)牢記我是碧桂園的學(xué)生！我會(huì)拋開(kāi)一切雜念，迎接新的挑戰(zhàn)，用堅(jiān)毅、理性作為自己奮發(fā)向上的動(dòng)力，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)母校和老師的期盼！最后祝母校越來(lái)越輝煌！祝老師們健康幸福工作順心！祝學(xué)弟學(xué)妹們開(kāi)心快樂(lè)學(xué)業(yè)有成！

我的初中生活作文篇6

　　還沒(méi)放暑假前，爸爸和媽媽就已經(jīng)在計(jì)劃要去哪里玩，讓我好期待喔！所以還沒(méi)放暑假，我也開(kāi)始規(guī)劃我的暑假生活，在我的暑假生活里，計(jì)劃學(xué)其它東西，還有回奶奶家玩，最后我還想要坐火車(chē)去各地探險(xiǎn)。

　　七月份一開(kāi)始，我就開(kāi)始上培訓(xùn)班，有畫(huà)畫(huà)、游泳、烹飪……等。在畫(huà)畫(huà)班里，我體會(huì)到雕刻家的辛苦，有時(shí)還會(huì)不小心刻到手，像我就深受其害，手上一個(gè)大傷口，讓我痛了好多天。以前我都不會(huì)游泳，直到這個(gè)暑假，我參加了游泳訓(xùn)練班的課程，教練好像幫我施了魔法一樣，把原本很怕水的我，變成一只滑水的小烏龜，雖然我游得像烏龜一樣慢，但是我游得很開(kāi)心。暑假我還有上烹飪課，我做出來(lái)的點(diǎn)心不是給自己吃，而是帶回奶奶家和家人一起分享，當(dāng)天帶回去以后，家人都說(shuō)很好吃，稱贊我是一位大廚師，下次我還要做更多的點(diǎn)心給家人品嘗。

　　暑假回去奶奶家的`時(shí)候，奶奶會(huì)講很多的故事給我聽(tīng)，比如說(shuō)有小偷偷挖墻壁被抓、抱番薯?yè)Q芋頭冰……等等，甚至還有一次，奶奶用自行車(chē)載人，不小心載到翻車(chē)，我聽(tīng)完不自覺(jué)的哈哈大笑呢！在奶奶家有一塊小小的土地，在別人的眼中，或許很小塊，但它是我的小小游樂(lè)場(chǎng)，在那里我挖了一座小小的水庫(kù)，蓋了一座橋，還有一條排水道，因?yàn)樗畮?kù)的周?chē)性S多奶奶辛苦種植出來(lái)的植物所掉落的果實(shí)，所以我把它命名為“喜果水庫(kù)”。

　　這次暑假我們搭火車(chē)一路看著車(chē)廂外的風(fēng)景，美麗的景色讓我目瞪口呆，因?yàn)橥饷娴娘L(fēng)景有像黃金般閃爍的稻田，也有像藍(lán)天一樣藍(lán)的大海，大自然真是令人嘆為觀止呀！在火車(chē)上，爸爸買(mǎi)了一份便當(dāng)給我吃，在火車(chē)上吃便當(dāng)也是令人很難忘的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橐贿叧员惝?dāng)，一邊欣賞有山有水的風(fēng)景，真是令人享受呀！所以這次的火車(chē)之旅，讓我永難忘懷。

　　這個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了游泳、做點(diǎn)心和做版畫(huà)，雖然我學(xué)會(huì)這么多東西很高興，但是我的心情還是有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)槲乙x開(kāi)我最愛(ài)的黃致婷老師，升上四年級(jí)后，老師就要調(diào)到別的學(xué)校教書(shū)了，以后在學(xué)校就看不到老師了，我會(huì)很想念她。我的暑假生活有樂(lè)有悲，酸甜苦辣的滋味，真是多采多姿呀！

我的初中生活作文篇7

　　進(jìn)了中學(xué)后，我如同打開(kāi)了一個(gè)“角色互換”的游戲。

　　在新的學(xué)校平平淡淡的過(guò)了幾天后，刺激的事情終于拉開(kāi)了劇幕。班主任把我叫出去談話，我的心直上直下，難道是我做錯(cuò)什么了么？我慢慢的走出去，班主任對(duì)我笑了起來(lái)，我感覺(jué)這件事情有點(diǎn)詭異，因?yàn)樗綍r(shí)總擺著與關(guān)公似的的表情，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)關(guān)公�！澳阒滥阌⒄Z(yǔ)多少分嗎？”英語(yǔ)？哦！原來(lái)是開(kāi)學(xué)第一天考的試，我認(rèn)為還是比較簡(jiǎn)單的。我說(shuō)道：“大概98分吧！”老師緊接道：“滿分啊你可是！”我心里還是有點(diǎn)激動(dòng)，雖然這分?jǐn)?shù)總纏著我，做人還是低調(diào)點(diǎn)�！澳敲匆院竽銇�(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)委員吧！”

　　四月的草綠了，燦爛的人生來(lái)了，光輝的時(shí)代來(lái)臨。我要過(guò)上好日子啦，做好我的職責(zé)，絕對(duì)服從黨的命令�？墒菬⿶酪搽S之而來(lái)，以前在班里我可是老百姓一個(gè)，平時(shí)愛(ài)上網(wǎng)，愛(ài)看電視劇，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題。下了課與朋友吹吹牛皮子，可是突然要我當(dāng)班干部管同學(xué)，這事兒還真不簡(jiǎn)單。

　　自從當(dāng)了班干部之后，我的脾氣逐漸變得暴躁起來(lái)，我都不能原諒我自己了。只要有一點(diǎn)繁雜聲，我都會(huì)大聲地喊：“干什么？馬上給我閉嘴！”這換做以前，我會(huì)講得不亦樂(lè)乎，班干部突然管我，我會(huì)非常恨他的。但是將心比心，班干部一切都是問(wèn)了這個(gè)班級(jí)號(hào)，這種感覺(jué)是要自己親身體會(huì)的。也許我這種大聲罵人的方法會(huì)遭到非常多人的白眼，但是我不得不這樣做。

　　游戲的`經(jīng)典要來(lái)了，我們組有個(gè)特別不遵守學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，上課講話，開(kāi)小差、抄作業(yè)的他令人特頭疼。他總是會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，一上課，他的座位就像開(kāi)演唱會(huì)。沒(méi)辦法，我只能記他名字了，但他屢教不改。這個(gè)病毒真難去啊！后來(lái)我還是按了“退出游戲”

　　慢慢地，我已經(jīng)習(xí)慣當(dāng)一個(gè)班干部，俗話說(shuō)的好“從生活中成長(zhǎng)�！蔽蚁嘈胚@當(dāng)班干部的經(jīng)歷，將是一個(gè)美妙的音符，我的人生將是一曲動(dòng)聽(tīng)的進(jìn)行曲。

我的初中生活作文篇8

　　我的課余生活豐富多彩，比如跳繩、跑步、游泳、跳高等。其中，游泳是我最喜愛(ài)的課余生活，因?yàn)橛斡灸軓?qiáng)身健體。暑假時(shí)。我的爸爸媽媽要求我選一個(gè)種課余活動(dòng)。以豐富我的暑假生活，我選擇了游泳。

　　第一次學(xué)游泳時(shí)，我萬(wàn)分畏懼，做好了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，帶上了漂，就準(zhǔn)備下水了。這時(shí)，我的心怦怦直跳，心想：萬(wàn)一老師把直接往水里扔怎么辦，今天真倒霉！終于等到下水了，想不到是我想的太多了。原來(lái)，第一次下水是要走樓梯的。我的腳剛放到水里，我就大叫：“水好涼！”老師給我說(shuō)：“剛開(kāi)始入水都這樣�！蔽蚁耄弘y道以后都要這樣嗎？我的心里充滿了疑問(wèn)。開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳了，我就按照老師的方法做，老師說(shuō)先學(xué)蛙泳，因?yàn)橥苡臼亲罹呋A(chǔ)性的泳法。老師教給我們一個(gè)口訣：劃手腿不動(dòng)，收手又收腿，蹬夾前送臂，并攏向前漂。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這個(gè)口訣很好，就飛快的拿出筆記本記下來(lái)。學(xué)完了游泳，我們興盡而歸。

　　幾經(jīng)周折，我終于在第十二天摘了漂，學(xué)會(huì)了蛙泳。又過(guò)了近半個(gè)月，我學(xué)習(xí)了自由泳。

　　在這一段時(shí)間里，最讓我覺(jué)得不順心的事情是：有一次，因?yàn)槲也辉赴杨^往水里放，所以被老師往水里扔，真痛心！雖然游泳的.道路非常艱辛，但堅(jiān)持就是勝利。

　　這就是的課余生活，我的課余生活豐富多彩，我的經(jīng)歷告訴我，學(xué)習(xí)的道路就算再困難，也一定要走下去！

我的初中生活作文篇9

　　不知不覺(jué)中，懵懂的我已經(jīng)從小學(xué)轉(zhuǎn)入了初中。在我剛踏入初中生活的大門(mén)時(shí)，我對(duì)于學(xué)習(xí)、生活及同學(xué)之間的相處心里是沒(méi)底的，還不知“初中”這二字的真正意義。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，初中的生活使我發(fā)生了翻天覆地的變化。初中的作業(yè)、初中的老師、初中的同學(xué)、初中的課程，這些都是我發(fā)生變化的原因。軍訓(xùn)的時(shí)候總以為自己可能揭開(kāi)了初中這層神秘的面紗，但是，我在短短的軍訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：初中，意味著我不能在擁有小學(xué)生的稚氣；初中，意味著我要獨(dú)自一切；初中，意味著我即將成熟了；初中………初中，我面對(duì)著所有的陌生環(huán)境，心里卻浮現(xiàn)出小學(xué)報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景，一直認(rèn)為大家要相處一學(xué)期才能相識(shí)，然而在這短短的軍訓(xùn)期間我發(fā)現(xiàn)，我又錯(cuò)了，我們相識(shí)的非常快，和每一位同學(xué)都能建立非常好的關(guān)系。我不知是我與人之間的`交往能力增強(qiáng)了還是冥冥之中注定相識(shí)呢？或許，就是這短短的軍訓(xùn)，我可能猜不透什么，但我想很快就會(huì)有答案吧。寫(xiě)到這兒，我的心依舊是心潮澎湃，當(dāng)下筆去寫(xiě)時(shí)，為何不知從何而說(shuō)？是啊，有人用了三年的時(shí)間就悟出“初中兩字的含義，有的人用了一生才悟出它的含義，我可能一時(shí)無(wú)法參透，因?yàn)槲业某踔猩畈胚~開(kāi)第一步。以后我的初中生活，我要認(rèn)真去對(duì)待他！

我的初中生活作文篇10

　　繽紛五彩的童年生活，一眨眼就過(guò)去了。朝我們走來(lái)的，是充滿活力，充滿快樂(lè)的初中生活。懵懵懂懂的你，準(zhǔn)備好了嗎？

　　微風(fēng)拂面，初中生活從這一刻就開(kāi)始了。

　　踏著輕盈的步伐，來(lái)到了“廣昌二中”的門(mén)口。那幾個(gè)字蒼勁有力，表示著“二中”會(huì)永遠(yuǎn)輝煌下去。走進(jìn)校門(mén)口，一幢高樓立在我眼前，是那么高，那么高。我往左邊看了看，往右邊看了看，兩旁都是公告欄，它記錄著學(xué)生們的進(jìn)步；記錄著學(xué)生們的熱心；記錄著學(xué)生們的每一次的成長(zhǎng)。

　　我走上了樓梯，兩旁都是花壇。一面紅旗直立在樓梯口，它在空中飛舞著。接著，我看了看分班情況，就興沖沖地跑上樓。

　　走進(jìn)七年級(jí)八班，一雙雙眼齊刷刷地看著我，有點(diǎn)兒不好意思。我坐在了那個(gè)空缺的位置上，環(huán)顧了四周。女生都非常文靜，男生也如此。冥冥之中，總覺(jué)得書(shū)香飄逸在教室當(dāng)中，使人陶醉。

　　第一節(jié)課是班主任語(yǔ)文老師上。語(yǔ)文老師邁進(jìn)教室的第一步，我們就停止了所做的一切。她是一位40~50歲的教師，短短的頭發(fā)，看起來(lái)很慈祥。她滔滔不絕地說(shuō)著對(duì)學(xué)生的要求以及怎樣做人。她很有學(xué)問(wèn)，我們不得不心服口服。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)老師上。他邁進(jìn)教室的第一步，就有點(diǎn)嚴(yán)肅卻又有點(diǎn)慈祥，說(shuō)不出的滋味。老師大概有56歲，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很幽默。他幽默地講著對(duì)學(xué)生的要求（每位老師首堂課都如此）。

　　第三節(jié)課是英語(yǔ)老師上。英語(yǔ)老師邁進(jìn)教室的.第一步，就莫名地有種端莊而不失大氣的神態(tài)。她是一位32歲的老師。頭發(fā)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，戴著一副眼鏡，很年輕。她給我們講了有趣的英語(yǔ)，我們很喜歡她。

　　當(dāng)然，還有生物學(xué)老師，政治老師，歷史老師，地理老師。講三天三夜都講不完。

　　這些同學(xué)，將陪伴我三年；這些老師，將教育我們?nèi)�；這所學(xué)校，將包容我三年。三年，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，均不知三年后是什么樣。但我深知，他們是我初中生活必不可少的。

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