[優(yōu)秀]小學(xué)四年級(jí)作文10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　他，三年級(jí)，他，是孤兒。

　　他，一生下來(lái)時(shí)，就被親生父母拋棄了，孤零零的，幸好那時(shí)有一位好心人將他抱回。就是這樣，他成了一位沒(méi)身份的“黑戶”。

　　好心人將他抱回后，就養(yǎng)他養(yǎng)到三年級(jí)的寒假。

　　在這之前，有一對(duì)夫妻，他倆日子過(guò)得挺好，一聽(tīng)說(shuō)懷孕了，夫妻倆就更高興了�？墒�，由于別的原因，他倆生的兒子卻是早產(chǎn)兒，于是，他們拋棄了自己的兒子，夫妻倆的感情也慢慢惡化，直到有一天，他倆終于鬧離婚了，就再也沒(méi)有想起那個(gè)早產(chǎn)兒。

　　幸虧早產(chǎn)兒命大，被一位好心人撿到，一直把他養(yǎng)大。

　　早產(chǎn)兒沒(méi)有身份，讀書上學(xué)都成難題。上幼兒園時(shí)，養(yǎng)母跟幼兒園的園長(zhǎng)談話談了很多次，他才在那個(gè)幼兒園報(bào)了名。

　　早產(chǎn)兒是個(gè)惹事精。一個(gè)夏天，他覺(jué)得很熱，就想開風(fēng)扇來(lái)乘涼，可是他個(gè)子矮，夠不著。于是，他就拿了一張板凳，放在風(fēng)扇的下面，一腳踩到板凳上，試了試，夠是夠著了，可是卻拿不下來(lái)。怎么辦呢？突然，他靈機(jī)一動(dòng)，有了：手拿著風(fēng)扇，再把板凳踢開，不就行了嗎。于是他按這個(gè)辦法試了試，果然，風(fēng)扇被他扳了下來(lái)，砸在他頭上。他掉了下來(lái)一頭磕在桌子上，頓時(shí)暈了過(guò)去。這時(shí)，班主任也正在找他。當(dāng)班主任來(lái)到教室時(shí)，眼前的一幕讓他驚呆了，趕忙打電話給她爸爸媽媽，把他送去了醫(yī)院。

　　幸運(yùn)的是沒(méi)有大礙，醫(yī)生說(shuō)多休息一下就會(huì)醒來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他醒來(lái)了，爸爸媽媽把他帶回了家。并且教育他下次不要這樣了，他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)知道了知道了。可是他真正地不闖禍了嗎？

　　他吸取了上次的教訓(xùn)，轉(zhuǎn)身又變成了一個(gè)跟屁蟲。一天，午睡時(shí)間，老師說(shuō)想上廁所的就去上廁所，不想上廁所的就去臥室。這次他上完廁所后卻迷失了方向不知怎么回臥室，于是他就一直在廁所呆著。過(guò)了一會(huì)兒，老師不見(jiàn)他的蹤影，嘆息道：“唉，這家伙哪去了�！本挖s緊去找他，沒(méi)想竟然在廁所里找到了他，老師看見(jiàn)了，又好笑又好氣地說(shuō)：“你怎么呆在廁所里，快，回臥室�！闭f(shuō)完就把他帶回了臥室。

　　雖然老師把他帶回了臥室，可他仍然不知道走向臥室的路線。第二天，又到了午睡時(shí)間，他仍然不知道臥室在哪里。只好自己找個(gè)地方睡覺(jué)，他慢慢找，慢慢找，終于找到了一個(gè)好地方——樓頂上。他馬上打開通向樓頂?shù)拈T爬了上去，在一個(gè)容易墜樓的地方慢慢地睡著了。睡著睡著他一下子打了兩個(gè)滾，就從樓頂上掉了下去，還好他掉到了蹦蹦床上，算他命大沒(méi)有摔死。他又亂爬亂爬爬回教室繼續(xù)呼呼大睡。這時(shí)老師和警察找上門來(lái)，看他還沒(méi)有摔死，大大松了一口氣，又把他抱回臥室去。

　　經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，小男孩終于變得懂事了一點(diǎn)。

　　隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼他就上了學(xué)前班。意外又來(lái)了，他又開始頑皮了起來(lái)。一次，老師上課他不聽(tīng)，還在下面摳鼻屎。不一會(huì)兒就摳出血來(lái)了。由于大家都還在學(xué)前班，還不知道出鼻血的護(hù)理方法，就任他流。直到老師發(fā)現(xiàn)后，把他送到了醫(yī)務(wù)室，才止住了鼻血······

　　此事過(guò)后，他再也不敢摳鼻屎了。每次上課，他都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。

　　后來(lái)，他上了小學(xué)。他又變得象在幼兒園時(shí)一樣頑皮，成績(jī)成了“自由落體運(yùn)動(dòng)”，直線下降。養(yǎng)母很生氣，把他狠狠的'K了一頓，

　　轉(zhuǎn)眼到了剘末考試，他考得太差了，把養(yǎng)母氣得一口氣上不來(lái)噎死了。

　　他又開始流浪了。

　　一次，他實(shí)在是太餓了，只好狂奔到一家米粉店。米粉店老板看他可憐，自己又沒(méi)有孩子，就收下了他，這里的米粉老板對(duì)他也很好。什么都給他，沒(méi)有學(xué)習(xí)用品了，老板買給他，考試考差了，老板也不埋怨他，耐心地輔導(dǎo)他。漸漸地他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，幾乎每次都拿三好學(xué)生。這可把老板樂(lè)壞了，三天沒(méi)睡好覺(jué)，覺(jué)得自己辛苦都值了�？墒呛镁安⒉婚L(zhǎng)，過(guò)了幾天，老板又因打架斗毆犯了罪判了死刑。米粉店的人也陸陸續(xù)續(xù)地走完了。

　　小男孩又開始了他的流浪生活。他知道自己終究逃不脫流浪的命運(yùn)。幸好他身邊還帶有稿費(fèi)，于是他去了客運(yùn)總車站。列車員看他可憐，就免了他的車費(fèi)。他對(duì)別人說(shuō)自己是要回老家，一個(gè)好心人就一直陪著他。

　　過(guò)了十幾天，到了內(nèi)蒙古，他瞞著好心人偷偷溜走了。這時(shí)正好有一個(gè)壞人對(duì)他打起了壞主意。那些人對(duì)他說(shuō)：“小朋友，我?guī)�你去玩好不好。�?/p>

　　于是小男孩跟著那個(gè)壞人去了。壞人教小男孩去乞討騙錢，小男孩不愿意，就對(duì)那個(gè)壞人說(shuō)了許多臟話。那個(gè)壞人正好有5匹很強(qiáng)壯的馬，就對(duì)小男孩使用了古代的一種酷刑—五馬分尸，什么叫五馬分尸呢？就是五匹馬與五根繩子相連，然后繩子另一端分別綁在人的左腳右腳左手右手頭。馬一跑起來(lái)，被綁的人就被分成5塊。小男孩死了，靈魂上天了。與此同時(shí)，警察也抓到了那個(gè)壞人。判那個(gè)壞人濫用私行罪--死刑。

　　最后，兩個(gè)靈魂同時(shí)上了天。那個(gè)小男孩看到那個(gè)壞人后，馬上報(bào)告閻王爺：“就是他，是他把我害死的�！蹦莻�(gè)壞人說(shuō)：“冤枉啊，根本不是我，我不認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩�！遍愅鯛旊m然看穿了那個(gè)壞人的心思，但因?yàn)槭樟藟娜说腻X，只好說(shuō)：“算了，不罰你了，我知道你不認(rèn)識(shí)他�！毙∧泻�沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“雖然閻王爺沒(méi)罰你，但是我咀咒你下輩子做一只豬。”那個(gè)壞人羞愧地說(shuō)：“謝謝你不殺我，只要不殺我讓我做什么都行�！庇谑悄莻�(gè)壞男人立即變成了一只豬。

　　這件事一直廣為流傳，可是還活在人世的人都不以為然。

　　最終，他們的靈魂徹底消失了。

　　他們才算從這個(gè)宇宙消失了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　早就聽(tīng)老師說(shuō)，曲阜是舉世聞名的儒學(xué)之源，是儒教之根，在學(xué)習(xí)了《孔子拜師》這篇課文之后，想?yún)⒂^曲阜的愿望就更強(qiáng)了。今天暑假，在爸爸媽媽的陪伴之下，我終于來(lái)到了朝思暮想的曲阜。

　　游曲阜，主要是游“三孔”，即孔廟、孔府、孔林。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，游“三孔”，最好是從規(guī)模最大、最雄偉壯美、金碧輝煌的祭孔要地----孔廟開始�？讖R是祭祀孔子的廟宇。跟在導(dǎo)游身后，我們游覽了五殿、一閣、一壇、三祠、兩堂、兩齋。這里面我最感興趣的是殿。這兒的殿宇都有著精美的雕刻，而且金碧輝煌，好像一副美麗的畫卷。我們還看到周圍熙熙攘攘的人群，他們都是來(lái)敬拜孔子的。聽(tīng)導(dǎo)游講，孔廟的第一道大門有皇帝寫的錯(cuò)別字。我非常感興趣，便前去觀看，果然在門額上看到了“欞星門”---- 由乾隆皇帝親筆題的`三個(gè)大字，其中“欞”字是個(gè)錯(cuò)字，因?yàn)椤皺簟弊职捶斌w寫法應(yīng)當(dāng)是“欞”，而皇帝將此字去掉了下面的“巫”字。乾隆皇帝為什么要這樣寫呢？有兩種不同的說(shuō)法。按導(dǎo)游的解釋，皇帝不喜巫術(shù)，所以有意去掉“巫”字。按書上的說(shuō)法，由于“星”和“門”二字筆劃少，而“欞”字筆劃太多，為了達(dá)成和諧，便去掉巫字，減少筆劃，放在一起和諧美觀。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，最終也不知乾隆是有意去掉“巫”字還是真的寫錯(cuò)了。反正幾百年過(guò)去了，至今，欞星門上一直有個(gè)字典里也查不到的“欞”字。

　　游完孔廟，我們又來(lái)到了號(hào)稱“天下第一家” 的孔府，導(dǎo)游阿姨告訴我們，這是中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、最為豪華的封建貴族府地，孔府的布置很有講究，院內(nèi)的路分為中、東、西三路布局，東路為“東學(xué)”，是孔氏家廟或接待朝廷欽差大臣的；西路為“西學(xué)”，是孔子的后裔學(xué)詩(shī)習(xí)禮的地方。中路名堂很多，我只記得有三堂六廳，當(dāng)我們走到通往二堂的過(guò)廊時(shí)，看到兩條很普通的紅漆凳，導(dǎo)游告訴我們這就是俗話中“冷板凳”，原來(lái)“冷板凳”是有來(lái)歷的，孔府的故事真多！

　　從孔廟出來(lái)，我們乘坐觀摩車觀光瀏覽，邊走邊聽(tīng)導(dǎo)游和司機(jī)的講解。在萬(wàn)木蒼翠，百花掩映的孔林中，碑石林立，我們還看到了明代李東陽(yáng)、嚴(yán)嵩和清代翁方綱、何紹基、康有為等書法名家親筆題寫的墓碑3600余塊。最后，我們來(lái)到了孔子墓前，這個(gè)墓就像一個(gè)隆起的馬背，導(dǎo)游告訴我們，這是一種特殊尊貴的筑墓形式。在孔子墓的東邊，我們還參觀了孔子的兒子孔鯉的墓，南邊是孔子的孫子孔伋的墓�？鬃幼訉O三代都葬于這個(gè)墓區(qū)里，而且墓葬這種成“品”字形布局，被成為“攜子抱孫”。原來(lái)墓碑也蘊(yùn)藏著這么的文化。

　　游玩歸來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孔廟、孔府、孔林的一石一木都有著悠久的歷史，我不禁為我們祖國(guó)的悠久歷史感到自豪！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　秋天的一個(gè)早上，秋高氣爽，我和媽媽決定去機(jī)關(guān)大院秋游。

　　走進(jìn)機(jī)關(guān)大院，我看見(jiàn)了一個(gè)寬闊的院子，院子的中間有一個(gè)花壇，花壇里種著一朵朵美麗的花兒，圍成一圈，就像花環(huán)一樣，可漂亮啦！花壇的中間是三棵鐵樹，鐵樹就像穿綠衣的士兵一樣站著，可筆直啦！

　　院子的左右兩邊各有一個(gè)小山坡，山坡上長(zhǎng)著一叢叢美麗的花兒，它們的`枝葉可茂盛啦！就像綠色的海洋。它們的花兒緊緊地挨在一起，就像一把把燃燒的火把，真是美麗極了。

　　機(jī)關(guān)大院的景色真美啊！可惜沒(méi)有看到菊花，我?guī)е�心中的遺憾依依不舍地回家了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　星期一，全校的人都在學(xué)校的操場(chǎng)上觀看升旗儀式。

　　開始，我們正在教室里讀書，一聲音樂(lè)響起，我們便知道要去操場(chǎng)集合了。等學(xué)生們到齊了，主持人就說(shuō)：“升旗儀式，現(xiàn)在開始。出旗！”

　　說(shuō)后國(guó)旗班的同學(xué)們便舉著國(guó)旗走到了旗桿前，把五星紅旗交給了光榮升旗手。主持人看見(jiàn)了，說(shuō)：“升國(guó)旗，唱國(guó)歌，全體敬禮！”軍樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們開始奏國(guó)歌，當(dāng)國(guó)歌奏到第二遍時(shí)，我們唱起國(guó)歌：“起來(lái)，不愿意做奴隸的`人們……”

　　升完旗后，該國(guó)旗下演講了。每一次，都是每班輪流演講。每一次演講都能讓我們明白一些道理，所以我們?cè)谘葜v前和演講后都會(huì)給予演講的同學(xué)熱烈的掌聲。

　　接著，是光榮升旗手風(fēng)采展，讓我們了解光榮升旗手。

　　每次升旗最讓我們緊張的，就是這時(shí)。這是揭曉每周各年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生先進(jìn)班的時(shí)候。正因?yàn)檫@樣，每到這時(shí)，我們的心都砰砰、砰砰直跳。

　　“本周的紀(jì)律先進(jìn)班是：一二班、一五班……五二班、五六班……”沒(méi)有我們班，真可惜！

　　“本周的衛(wèi)生先進(jìn)班是：……五一班、五七班……”聽(tīng)到有我們班，我們都在心底里暗暗高興，心中的大石頭終于落地了。

　　升旗儀式結(jié)束后，操場(chǎng)上的學(xué)生們都陸續(xù)回班了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)14歲了，可是在這14年里。我讓你操心過(guò)，讓你生氣過(guò)。但是你總是寬容我，包容我，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，罵過(guò)我，今天在這封我重新寫的一信中，我決定敞開我的心懷。與你好好的交流。

　　爸爸，你從小就開始教育我，培養(yǎng)我。對(duì)我是花盡了心思，可我還是讓你失望了。

　　就拿去年我寫的第一封信時(shí)，我總是心不在焉，一副沒(méi)事的樣子，你問(wèn)我：‘‘信寫好了沒(méi)？’’我只能拿著那只有100多字的作業(yè)交差。現(xiàn)在回想實(shí)在是對(duì)不起您。兒子在這里給你說(shuō)一生對(duì)不起。這樣少的一篇文章也是讓我的老師極為失望。

　　爸爸，就在幾天前。我耍的.小聰明也被老師發(fā)現(xiàn)了。這一次你在電話里用一樣溫和的語(yǔ)言鼓勵(lì)我，老師也給了我一次機(jī)會(huì)。即然老是和您都想信我，我為什么不相信自己呢？所以這一封信不僅是寫給您的，也是寫給老師，讓老師看見(jiàn)我進(jìn)步和成長(zhǎng)的最重要的一封親子書信。

　　爸爸謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與疼愛(ài)，寬容與理解。我向您和我最敬愛(ài)的老師保證：我賈中雯在下半學(xué)期里一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不再會(huì)讓老師瞧不起我，不再會(huì)辜負(fù)您的。我一定會(huì)理解您的那句“吃得苦中苦，方為人上人！”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　聽(tīng)說(shuō)明日要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當(dāng)然，我也做好了包粽子的準(zhǔn)備。可是我還不會(huì)包粽子呀！哎——！有了！在放學(xué)的路上我問(wèn)媽媽粽子是怎樣包的，媽媽就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領(lǐng)大概意思給說(shuō)了一遍，我半信半疑。

　　第二天，我高興的.來(lái)到了學(xué)校。我打開書包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們此刻開始包粽子，不會(huì)的能夠和我學(xué)�！闭f(shuō)完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個(gè)圓錐體的筒，老師說(shuō)；“那里的頂端必須要尖。”之后，老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉(zhuǎn)動(dòng)，大約留下個(gè)四厘米的時(shí)候，在拿粽針向粽葉前面扎過(guò)去，然而在穿過(guò)粽針前面的孔，大約留一半下來(lái)，在從下一拉。這樣，一個(gè)粽子就包好了。

　　你們別看粽子這么小，可包它的時(shí)候，是很麻煩的哦！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　看到那雙溜冰鞋，隱藏在深處的記憶便洶涌般席卷而來(lái)。那段清晰的放映帶，放映著我學(xué)溜冰的情景。

　　不知何時(shí)，我們班流行了和股溜冰風(fēng)，弄得我心理癢癢的。碰巧，生日那天，爸爸買了溜冰鞋給我當(dāng)生日禮物。我高興得一晚上沒(méi)睡好。

　　第二天，我迫不及待地來(lái)到瑩瑩家，把正在酣睡的她從睡夢(mèng)中拉起，然后說(shuō)明來(lái)意。她揉著惺忪的睡眼，迷迷糊糊地答應(yīng)了。在我再三催促下，她倉(cāng)忙地吃完早餐，拎起溜冰鞋，走向公園。“好吧，首先要學(xué)會(huì)站立�！爆摤摽匆�(jiàn)三下五下穿好溜冰鞋的我，無(wú)奈說(shuō)�！斑@有什么了不起，我肯定會(huì)的`啦！”我輕輕一站，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仄饋?lái)�！澳呛冒伞，F(xiàn)在我示范一下，教你學(xué)走路�！爆摤撝v解，“溜冰要內(nèi)八字，一腳先向前滑，注意要挨地。另一只腳也向前，這樣不間斷才行。后面是剎車，腳尖向上一提，就可以停下來(lái)�！薄澳俏以囈幌掳桑　蔽乙换�，“呯！”我摔了個(gè)狗啃泥�！鞍�，我扶著你吧�！爆摤摲銎鹞襾�(lái)。哈哈！我慢慢地滑著，很流暢地滑著，心中一陣竊喜，正要加快速度。正當(dāng)這時(shí)——“呯！”瑩瑩一松手，我便又添新傷�！澳恪�…你怎么可以這樣？！不學(xué)了！不學(xué)了！”我皺著眉頭沖她大聲地喊�！半y道你為了摔一跤而要沖我喊嗎？我松手，是為了更好的鍛煉你，讓你在失敗中得到一些經(jīng)驗(yàn)，更快地學(xué)會(huì)溜冰�！蔽翌^低著。這時(shí)她拿出身上帶的創(chuàng)可貼說(shuō)道：“你看你。還好我?guī)Я怂�，要不等一下，你非得罵死我不可。知道你這小祖宗，很難伺候的。”

　　瑩瑩的一番話，深深地打動(dòng)了我。真正的朋友是站在你的立場(chǎng)為你考慮，而不是一味的遷就你，順從你。感謝有你，我的朋友！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們舉行了假日小隊(duì)活動(dòng)。在路上，我的心怦怦直跳，迫不及待地想看見(jiàn)運(yùn)河博物館。路邊的大樹在向我招手，歡迎我的到來(lái)。過(guò)了20分鐘，來(lái)到了運(yùn)河博物館。

　　首先看見(jiàn)的是運(yùn)河博物館那幾個(gè)大大的字。里面如綠水一般，正中間是一艘十分氣派的船只，猶如船只在溪水中飄動(dòng)，搖晃搖晃的，讓人感覺(jué)在仙境中一般。下面是關(guān)于京杭大運(yùn)河的建設(shè)時(shí)間。旁邊是一幅壁畫，這幅畫畫得栩栩如生，是勞動(dòng)人們?cè)陂_鑿京杭的大運(yùn)河的樣子。還有在運(yùn)河里挖掘出來(lái)的文物，有飛爪，石頭……向前走是京杭大運(yùn)河的示意圖，上面是京杭大運(yùn)河經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)的地方，向下看大河猶如一條藍(lán)色彩帶。

　　我們來(lái)到了第二展廳，有許多人的石像，都是著名的人。還有很多古代船的模型，真是豪華氣派，令人嘆為觀止。有古代在祭拜的`視屏和傳說(shuō)。前面就是古代的銅幣，還有一串50厘米長(zhǎng)的銅幣，讓我贊嘆不已。

　　逛完了第二展廳，我興高采烈得來(lái)到第三展廳。此展廳分為三個(gè)篇章分別為滄桑篇運(yùn)河印象、保護(hù)篇運(yùn)河驕傲、展望篇運(yùn)河藍(lán)圖。我看見(jiàn)一張紙，上面寫著杭州自古以來(lái)就有“因河而興”之說(shuō)，早在隋朝時(shí)期，南北大運(yùn)河的貫通，使得這偏東南一隅的錢塘郡升格為州，與外界有了聯(lián)系。我們還看了很多。

　　回家時(shí)我依依不舍得離開了，我會(huì)記住這次活動(dòng)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

　　我有過(guò)許多委屈的事，但有件事讓我始終都無(wú)法忘懷……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我與弟弟妹妹在吃飯，媽媽正在外面的陽(yáng)臺(tái)上曬衣服。正當(dāng)我津津有味地吃著香噴噴的`飯菜時(shí)，弟弟妹妹這對(duì)冤家又“開戰(zhàn)”了，弟弟生氣地對(duì)妹妹說(shuō)：“你干嘛把垃圾扔到我這兒來(lái)��？”妹妹爭(zhēng)辯道：“你也不是經(jīng)常把垃圾扔給我！”“胡說(shuō)！”“就是！”吵完之后，他們又打了起來(lái)，我剛想叫他們住手，突然“啪啦”一聲，湯撒了一地，碗也打碎了。他們看到后，趕緊開溜了，我只好自己把地拖干凈，收拾好碎片。媽媽聽(tīng)見(jiàn)碗打碎的聲音，趕緊跑來(lái)，問(wèn)道：“是誰(shuí)打破了東西？”又看見(jiàn)我正在收拾碎片，便一口咬定是我打碎了碗。“媽媽，我沒(méi)有，是……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就生氣地說(shuō)：“住口，明明是你打碎了碗，還解釋什么，是不是又想推到弟弟妹妹身上去��？”“沒(méi)有！”我大聲喊道，說(shuō)完便哭了起來(lái)。不論我百般解釋，媽媽都不相信我說(shuō)的話。我淚流滿面地跑回房間，把門反鎖上。任憑淚水浸濕我的臉頰，心里有許多說(shuō)不出的委屈與痛苦。

　　雖然這件事過(guò)去了很久，但我仍然記憶猶新。每當(dāng)我想起這件事時(shí)，心里都有許多的委屈，我想：為什么媽媽當(dāng)時(shí)不愿意聽(tīng)我解釋一下呢？難道大人們都這么不講道理嗎？我真希望每個(gè)人都有一顆寬容的心，不要盲目地誤會(huì)別人。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

　　這幾天，校門口出現(xiàn)了一個(gè)有海藍(lán)色招牌的小店，上面用鮮亮的紅色寫著三個(gè)字小魚餅,小店里有一個(gè)穿著紅衣服的大嬸在忙碌著。小魚餅的香味從遠(yuǎn)處飄來(lái)，好香，好香。我不由自主的`走過(guò)去，看著油鍋里正炸著金黃色的小魚餅，我掏了掏自己的口袋，呀!沒(méi)帶錢，我十分沮喪的離開了，紅衣服大嬸突然叫住了我，說(shuō):怎么樣，想要個(gè)小魚餅嗎?我把手從兜里掏出來(lái)，聳了聳肩，大嫂說(shuō)：哦！沒(méi)帶錢。來(lái)，我每天都選一位小朋友，送他一個(gè)小魚餅。今天選中了我?我驚訝到。大嫂什么也沒(méi)說(shuō)，只點(diǎn)點(diǎn)頭，我見(jiàn)大嫂先往油鍋里倒了油，再把一個(gè)個(gè)面包包加上蛋和一下，然后在里面包上好多東西，有香腸玉米巧克力葡萄捏實(shí)后放進(jìn)油鍋里。一會(huì)兒，一個(gè)香噴噴的小魚餅就好了，我接住小魚餅，心里有無(wú)限的感激。

　　第二天，我又到了那里，擠過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)地隊(duì)伍，又看到了大嫂忙碌的身影，我擠過(guò)去，說(shuō)：大嫂，還在忙��！大嫂頭也不抬，我只看見(jiàn)他頭上冒出的汗珠。晚上，我趁賣饅頭的時(shí)候，悄悄地走到那小店門前，想看看大嫂在干什么。透過(guò)隙縫一看，里面開著燈，大嫂正坐在搖椅上打圍巾，用海藍(lán)色的毛線打了如大海般的邊，中間有幾條鮮紅在跳動(dòng)的小魚，栩栩如生。大嫂伸了個(gè)懶腰，往一個(gè)水盆上一站，一眨眼工夫，大嫂不見(jiàn)了 只見(jiàn)盆中游著一條小魚，看著這小魚，我想起了一件事。

　　我們剛裝修了新家，媽媽買來(lái)兩條漂亮的小金魚，說(shuō)：家里還有毒氣，買兩只金魚，再等兩天，金魚如果死了，我們就還在奶奶家住。我不想讓小金魚死，悄悄把他們放了。

　　第三天，我再去看時(shí)，那小店不見(jiàn)了，只見(jiàn)樹梢上掛著一個(gè)海藍(lán)色的圍巾，上面繡著一只只跳動(dòng)的小魚。

【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)四年級(jí)作文01-06

小學(xué)四年級(jí)作文11-04

（精選）小學(xué)四年級(jí)作文08-09

小學(xué)四年級(jí)作文[精選]08-08

四年級(jí)小學(xué)作文11-07

（經(jīng)典）小學(xué)四年級(jí)作文07-20

小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典]07-24

小學(xué)四年級(jí)作文（精選）07-24

[精選]小學(xué)四年級(jí)作文08-13

小學(xué)四年級(jí)作文【精選】08-03