編寫童話的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的編寫童話的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
編寫童話的作文 篇1
今天,我看見一只與眾不同的烏龜。它是一只玩具烏龜,是塑料制成的。
它的頭部是綠色的,尾巴也是綠色的。它的龜殼橙色,烏龜?shù)凝敋ど嫌性S多五彩的.花紋。它的腳是四個圓圓的紅色車輪。
肖老師一轉(zhuǎn)動它的發(fā)條,再把烏龜放在地上,它就吱吱吱地叫著跑開了。它仿佛在說:“瞧,我跑得多快呀!”
編寫童話的作文 篇2
林子里有一只懶惰、驕傲的孔雀和一只勤快、善良的麻雀。驕傲的孔雀看不起麻雀,常嘗說它的不是。
有一天,孔雀對同伴說:“麻雀真是的`,到冬天還遠著呢!干嘛現(xiàn)在找吃的?”于是它說完就去向別人炫耀起自己的羽毛來。
可勤快的麻雀沒把這句話放在心上,繼續(xù)拼命地找食物。
一轉(zhuǎn)眼就到了冬天,孔雀整天只知道打扮,仍然沒有找吃的,可現(xiàn)在才知道錯了,已經(jīng)太晚了,大雪早以覆蓋了山林?兹副换罨畹膬鏊懒恕
編寫童話的作文 篇3
有兩只青蛙身陷奶油之中。面對四周一片粘稠油膩,第一只青蛙絕望了,退卻了,于是淹死了。而第二只青蛙卻通過亂蹬亂踏這劇烈的攪動使奶油變?yōu)辄S油,死里逃生。同樣的'遭遇,不同的結(jié)果。正是第二只青蛙敢于向命運挑戰(zhàn),才驅(qū)走了死神,將生存的權(quán)力緊緊握在手中。這啟示我,面對困境,不能其坐以待斃,不如奮起抗爭!
編寫童話的作文 篇4
在一個車棚里,自行車和汽車正在對話。
一輛天藍色女式自行車正在哭泣,她抽抽噎噎地說:“哎,我以前是多么快樂啊,人們多么喜歡我。可現(xiàn)在呢,我是廢銅爛鐵一堆,一點用處也沒有。汽車漸漸走進了人們的生活,我們被冷落在了墻角里,逐步逐步失寵了。”
一輛黃色的折疊式自行車豁達地安慰天藍色自行車:“算啦,算啦。好漢不提當(dāng)年勇,前幾年,我是青年人的最愛。近幾年來,人們又翻了新花樣,改用汽車了。我現(xiàn)在不是也變成落伍的了嗎?想開點吧,大吵大鬧只是無謂的付出!
“可是……”天藍色女式自行車還想再說,可是被一輛褐色的男式自行車打斷了。
“我要抗議!哼,他們再怎么翻,都翻不了我們的地位!”褐色自行車大聲吼著。
一旁有一輛銀灰色的“賽歐”,他實在看不下去了,高聲叫著:喂,吵什么吵。你們再吵再鬧,能改變現(xiàn)實嗎?我看還老老實實地呆在角落里忍氣吞聲吧!“
他的話音剛落,車棚一片寂靜,但不久又被一輛紫色的女式自行車打破了。
“我們中國是‘自行車王國’,可是現(xiàn)在呢,多數(shù)人使用起了汽車,我們漸漸地下崗了。這樣的‘自行車王國’不是徒有虛名嗎?”“對呀,對呀。”一輛黑色男式自行車接過話茬兒,“汽車排放的尾氣對大氣層產(chǎn)生污染,從而導(dǎo)致了大氣層的空洞。我們才是最健康最環(huán)保的交通工具!
一輛“法拉利”不耐煩地說“別煩了,我們汽車家族會發(fā)揚光大的,你們就晴天的雨傘——靠邊站了吧!這兒沒你們的位置!”前方的.“奧迪”狠狠地踢了“法拉利”一腳,語重心長地說:“無論是汽車還是自行車,都是為人們服務(wù)的。盡管自行車漸漸地被淘汰了,但我們應(yīng)該慶幸人們的生活水平向芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀!”“對!薄皼]錯。”大家紛紛響應(yīng),認為要為人們服務(wù)。
暖暖的陽光瀉在車棚里,交通工具們活動了一下手腳,都沉沉地睡著了。不過,他們堅信,人們的未來會更加美好!
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