童話的作文[經(jīng)典10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的童話的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室，喧鬧了一天的教室終于安靜了下來(lái)�？墒遣灰粫�(huì)，另一番熱鬧的景象又在教室里出現(xiàn)了。

　　“伙伴們，你們看我最近有什么變化嗎？”首先開口說話的是桌子，“我以前穿的衣服臟兮兮的，看我現(xiàn)在的'衣服多美呀！我的小主人每次坐下之前都會(huì)把我的臉擦得干干凈凈�！绷硪粡堊雷右财炔患按�的說：“不僅我們變了，就連我的小主人也變得講衛(wèi)生了。以前他可是有名的鼻涕大王，兩條像毛毛蟲一樣的鼻涕整天耷拉著，而且成了班里的衛(wèi)生委員，不僅自己講衛(wèi)生，還檢查別的小朋友的衛(wèi)生情況呢！”

　　“是呀！”板凳說：“教室里的環(huán)境也變得更加整潔了，瞧，我們被同學(xué)們擺放得多整齊�！�

　　“這是學(xué)校養(yǎng)成教育的結(jié)果�！币粋�(gè)洪亮的聲音出現(xiàn)了，原來(lái)是年老的講桌，“從開學(xué)到現(xiàn)在，老師每天都在教育小朋友要講衛(wèi)生，懂禮貌，因?yàn)橥瑢W(xué)們變了，所以我們才能變呀�！贝蠹衣犃�，頻頻點(diǎn)頭。

　　議論聲一直持續(xù)著……

　　“吱呀”一聲，門被推開了，教室里立刻恢復(fù)了平靜，就像什么事都沒有發(fā)生過一樣。

童話的作文 篇2

　　夏天過去了，秋姑娘便邁著輕盈的步子，悄悄的向我們走來(lái)。

　　在一個(gè)秋高氣爽的早晨，小動(dòng)物們都忙著為自己準(zhǔn)備過冬的食物。小松鼠們都在收集松果，當(dāng)過冬的食物。但是，有一只叫乖乖的.小松鼠，整天只顧著玩，大家都在勸它：“乖乖，你不能再這樣玩兒了，還是為過冬準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧�！笨墒�，它就是不聽，還去教訓(xùn)其他小松鼠：“你們可真傻，我這樣玩兒多美呀！像你們這樣干，還不累死啊！”從這以后，小松鼠們?cè)贈(zèng)]有理過它。

　　秋天很快便過去了，冬天來(lái)了，寒冷的風(fēng)呼呼的吹著，天上下起了鵝毛大雪，一眼望去，四周白芒芒的，小松鼠們都住在溫暖的樹洞里，吃著可口的松果。只有乖乖，在它的樹洞里，沒有吃的，也沒有喝的。到了晚上，小松鼠果果來(lái)他們家玩，它看見乖乖又冷又餓直發(fā)抖，連忙回到他們家給乖乖拿了些松果，乖乖吃著果果的松果，羞愧的眼淚都 流了下來(lái) ……

　　又到了第二年秋季 ，乖乖每天都早早的起床，去森林里儲(chǔ)存過冬的食物，因?yàn)樗�知道，只有通過自己的勞動(dòng)，才能使自己不再受冷挨餓。

童話的作文 篇3

　　春天到了，花兒開了，草兒綠了，枝頭的小鳥也開始唱歌了。大樹們的葉子也長(zhǎng)出來(lái)了，它們正要炫耀一番呢！在小河邊的樹們準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)選美比賽，看看誰(shuí)最美麗。

　　柳樹將辮子梳得整整齊齊，還在上面系了一個(gè)又一個(gè)綠綠的蝴蝶結(jié)。高大的白楊一個(gè)勁兒地往上沖，似乎覺得越高越美。桃樹把花兒往頭上插，一朵又一朵，真好看！河中心有個(gè)小島，島上有兩棵樹——老樟樹和小櫻花樹。老樟樹見多識(shí)廣，是選美比賽的裁判。

　　“比賽開始！”老樟樹一聲令下。

　　“我叫柳。”柳樹柔柔地說，“瞧我的辮子，多么獨(dú)特��！誰(shuí)有像我一樣的'辮子？哦，多好……”“好看嗎？”白楊不客氣地打斷柳樹的話，“我叫白楊，只有像我這樣高大挺拔才叫美！”柳樹又說：“美？白楊，你別不自量力，你這叫壯！”還沒等白楊反駁，桃樹忍不住插嘴道：“柳、白楊，我看你們都差不多，你們頭上有花嗎？我叫桃，我滿頭都是嬌艷艷的花，我才是最漂亮的！”白楊神奇地說：“哈，你們?nèi)绱税�小，從不看看天上的美景，真是井底之蛙！”…�?/p>

　　老樟樹推推身邊的小櫻花樹，說：“你也去說一句�！毙�櫻花樹抬起頭來(lái)，用中等音量說：“大家好，我叫櫻�！薄皺眩俊眮�(lái)不及等櫻繼續(xù)說話，大家就開始議論紛紛了。

　　忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)。柳樹急忙把辮子收攏，白楊使勁地扒住地，桃樹也馬上抱住自己的花。只有櫻花張開枝條，讓風(fēng)從自己的枝條間拂過。一片片的櫻花雨隨著飛舞，十分美麗。大家全部看呆了。

　　可想而知，選美比賽的冠軍是櫻，可櫻并不驕傲，她像往常一樣在老樟樹邊陪孩子們玩。

童話的作文 篇4

　　自 從巨人把圍墻拆了以后，他就過得很快樂，因?yàn)樗�知道了快樂要與人分享。

　　有一次，一個(gè)老巫婆看到了巨人的花園里有很多孩子，饞得直流口水，因?yàn)樗�已�?jīng)好幾天沒吃到小孩子的肉了，于是他就轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，想到了一個(gè)主意。他拿起自己的法杖，把自己變成一個(gè)和善的老婆婆，把法杖變成拐杖，拄著拐杖慢吞吞的走向巨人的花園。對(duì)巨人說：“我和我的兒子走散了現(xiàn)在又累又餓，可以在這住一段時(shí)間嗎？”“當(dāng)然可以”巨人爽快地回答。

　　有一次，巨人到外面去打水700米處打水，老巫婆以為巨人到很遠(yuǎn)的地方去打水，于是心想：這下可以飽餐一頓了。她伸出雙手正要撲向孩子的時(shí)候，突然巨人來(lái)了，他立馬收回雙手，當(dāng)做什么事也沒發(fā)生的樣子。

　　第二天，巨人去澆花，老巫婆又想吃孩子，可是又沒成功。那天晚上吃晚飯的'時(shí)候，孩子們都津津有味地吃著香噴噴的炒米飯，這時(shí)巨人看了一眼老巫婆，猛然發(fā)現(xiàn)她正用狠毒的目光看著孩子們，巨人猜想到老巫婆沒安好心。

　　第二天早晨他假裝去買蔬菜，其實(shí)他并沒走多遠(yuǎn)，而是趴在茂密的草叢里觀察著花園里的動(dòng)靜。這時(shí)，老巫婆以為巨人走遠(yuǎn)了，便暗自歡笑。然后大聲說：“我要吃了你們！”孩子們被這突如其來(lái)的變故嚇得四處逃竄。突然，巨人跳了出來(lái)，大叫一聲：“我不許你傷害他們！”說完掄起大拳頭向老巫婆砸去�？墒抢衔灼畔蛞贿呉婚W，巨人不但沒有捶到老巫婆，而且由于用力過大，自己的拳頭也陷進(jìn)了泥土里。老巫婆趁機(jī)用魔杖在巨人的手上一點(diǎn)，霎時(shí)，巨人的全身變成了石頭。孩子們被老巫婆給抓走了。

　　一位神仙知道了這件事，便前去營(yíng)救，老巫婆看到神仙知道大事不妙，扔下孩子們逃跑了，孩子們得救了。神仙又下了一場(chǎng)神雨，雨水滴到石頭上，巨人復(fù)活了。他還給巨人了一些法力，并告訴他老巫婆的住處。巨人來(lái)到老巫婆的住所，用法力除掉了老巫婆。

　　從此，巨人和孩子們又在花園里過上了幸福的生活。

童話的作文 篇5

　　一天，有一只螞蟻在一條小河里劃船。忽然，一陣風(fēng)吹過，把小螞蟻的小船吹翻了，小螞蟻從船上掉到河里了。小螞蟻仰出頭來(lái)，大喊：“救命，救命！”

　　正在這時(shí)，一只小鳥飛過，它說：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻說：“我在劃船，忽然來(lái)了一陣風(fēng)，把我的船吹翻了�！毙▲B說：“你堅(jiān)持一下，我去找一片樹葉來(lái)�！毙▲B急忙找來(lái)一片樹葉，放在小螞蟻的旁邊，小螞蟻爬到樹葉上說：“謝謝小鳥�！毙▲B說：“不客氣，小螞蟻。”

童話的'作文 篇6

　　我們每一個(gè)人都知道小猴子喜歡吃桃子的，讓我們來(lái)看看這只小猴子吧。

　　從前，有一座山上有一個(gè)小村莊里，有一只小兔和一只小羊，它們合力種了兩棵桃樹，都結(jié)果了。有只小猴子知道后就很想去偷吃，可是每天都有人在看守著。小猴子就想了：不如我去騙它們吧，可是媽媽經(jīng)常說小孩子不能撒謊。不過小猴子太喜歡吃桃子。

　　第二天，它就去了小村莊。它一去到，就看到小兔在守著兩棵桃樹，小猴子向小免問好后就開始撒謊了：“小免，我聽說小狗病了，它想吃桃子，可是小免您要守著兩棵樹，不如我?guī)湍�送去吧！好嗎？”小免想都沒想過就答應(yīng)了。然后小免給了小猴子一筐桃子，小猴子一接到桃子就直流口水，之后就揚(yáng)長(zhǎng)而去了�；丶液缶桶岩豢虻奶易映怨饬�。

　　小猴子整整撒謊了一個(gè)月。到了第二個(gè)月的第一天是小羊看守，這一天小羊在想：之前辦什么每一天小猴子都來(lái)說小動(dòng)物病了或者說哪只小動(dòng)物想吃桃子的呢？這次如果小猴子說這些話就讓我親自去。

　　小猴子果然來(lái)了，這次小猴子又是這樣撒謊：“小羊，我媽媽生病了，您一向都知道我們猴子喜歡吃桃子，我代表它的孩子，我要給點(diǎn)好吃的食物給它吃呀！對(duì)不對(duì)？”小羊回答它：“對(duì)就對(duì)，不過要我親自送。”小猴子一聽到這句話就張口結(jié)巴了，小羊一看見小猴子這個(gè)樣子就知道小猴子撒了謊。

　　小羊知道后告訴了所有小動(dòng)物。小猴子太貪吃了，失去了信任它的'朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們不能撒謊，不然就會(huì)失去信任自己的朋友。

童話的作文 篇7

　　小鹿是一頭運(yùn)動(dòng)細(xì)胞極差的動(dòng)物，每年森林里舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他總是最后一名，因此小鹿變得自暴自棄。

　　今年森林里的運(yùn)動(dòng)會(huì)又將開始了，一天鹿爸爸對(duì)小鹿說:“運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開始報(bào)名了，我去幫你報(bào)一個(gè)，”小鹿垂頭喪氣地說:“算了吧老爸，以我現(xiàn)在的實(shí)力，龜爺爺參賽都能贏我，最后我還是倒數(shù)，與其被別人嘲笑，還不如不參加�！� 鹿爸爸覺得不能讓小鹿再這樣下去了，一定要想辦法讓他自信起來(lái)，于是鹿爸爸先去給小鹿報(bào)了名，然后買了一些鍛煉的器材，為了讓小鹿能跟著鍛煉，在買器材的'時(shí)候鹿爸爸特別的用了心，選的器材都特別的有意思。小鹿每天看爸爸在器材上玩耍著，終于忍不住也上了器材，就這樣鍛煉了一個(gè)月。運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，小鹿雖然已經(jīng)十分健壯了，可還是沒有信心，于是鹿爸爸遞給小鹿一杯水并說:“孩子，這是一杯神奇的水，你喝了它就會(huì)信心倍增。”小鹿聽信了爸爸的話，上場(chǎng)前喝了這杯水，突然覺的自己信心十足，還心里想:“這果然是一杯神奇的水�！币粋�(gè)月的鍛煉加上強(qiáng)大的自信心，最終小鹿贏得了第一。當(dāng)小鹿拿著獎(jiǎng)杯來(lái)到爸爸面前說那杯水很神奇的時(shí)候，鹿爸爸笑著說:“傻孩子，那不是什么神水，就是一杯普通的水，你的成功來(lái)自于你內(nèi)心的自信。”

童話的作文 篇8

　　開學(xué)以來(lái)，因?yàn)榱�天工作日，大家都有些不太適應(yīng)，忙碌得一塌糊涂。直到進(jìn)入了三單元的學(xué)習(xí)，忽然間眼前一片明朗，心里也敞亮了很多。因?yàn)槲覀冸S著這幾篇課文，走進(jìn)了奇妙的童話世界。

　　首先，我們走進(jìn)王爾德的美麗的《巨人的花園》。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片……那如詩(shī)如畫、如天堂般的美景，將我們帶入充滿幻想的童話世界�？�，做小動(dòng)作的同學(xué)停下了手里的事情，打瞌睡的孩子也睜大了眼睛，正準(zhǔn)備竊竊私語(yǔ)開小差的那個(gè)也被吸引過來(lái)了……大家沉浸在故事情節(jié)中：孩子們的歡笑、巨人的怒吼、花園的改變……無(wú)不牽動(dòng)著大家的心�！熬奕说幕▓@漂亮嗎？”“一直都很漂亮嗎？”“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣不同的景象呢？”“最后，是誰(shuí)的出現(xiàn)改變了巨人呢？”通過這些問題的逐一解決，孩子們明白了：有快樂要和大家分享，讓別人得到快樂，自己才會(huì)更幸福。文章為我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇的童話世界：孩子們嬉戲著、歡笑著，花園也茂盛著、美麗著；孩子們被巨人嚇跑了，也帶走了所有的快樂和生機(jī)；孩子們回來(lái)了，春天就到來(lái)了……最神的還是那個(gè)神秘的小男孩，只用凝望的眼神就可以讓冷酷無(wú)情的巨人感到汗顏，舉手一揮間，喚來(lái)了美麗的同時(shí)，也喚醒了孤獨(dú)的巨人。

　　大家意猶未盡，又跟隨智慧的女兒，結(jié)識(shí)了三個(gè)懂事的孩子，理解了《幸福是什么》。這篇課文通俗易懂，我們通過分角色朗讀，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，認(rèn)真體會(huì)每個(gè)人物的所思所想，很多同學(xué)更是能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，為大家解讀了幸福的內(nèi)涵。七嘴八舌中，我們知道了“一家人圍坐在一起，吃一頓美味的晚餐，是幸福�！薄拔疑�病了，媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧，是幸福�！薄拔彝ㄟ^自己的努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽臉上的笑容，是幸福�！薄盃敔敱澄疑仙酵嫠�，是幸福�！薄�…是啊，只要盡自己所能，努力使身邊的人得到更多的快樂，能夠幫助更多的人排憂解難，能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，都是做人的幸福。我告訴孩子們：“看到你們快樂健康地成長(zhǎng)，將來(lái)幸福美滿地生活，也是老師的幸福�！笨粗�孩子們陷入沉思的一張張小臉，我欣慰，我滿足。

　　《小裁縫的故事》輕松、詼諧，讀著讀著，大家就會(huì)忍俊不禁。雖然故事簡(jiǎn)單，可是生活的多姿多彩盡顯其中。學(xué)到這里，很多同學(xué)已經(jīng)在躍躍欲試，自覺地投入到本次綜合性學(xué)習(xí)中。課間十分鐘，經(jīng)常會(huì)看到孩子們?nèi)�五成群地聚在一起，�?zhǔn)備著他們的“作品”，看見我來(lái)了，會(huì)忽然散開，哈哈，還保密呢！

　　童話的世界，就是兒童的世界。豐富的想象，生動(dòng)的`形象，美輪美奐的大自然，神奇的主人公……毫不費(fèi)力地走進(jìn)孩子們心中，使他們自然而然地將自己的夢(mèng)想、期待、向往……傾注其中，仿佛自己就是那個(gè)具有魔力的主人公，通過自己的雙手就可以創(chuàng)造世界、創(chuàng)造未來(lái)。我相信，這次的綜合性學(xué)習(xí)會(huì)再一次推動(dòng)孩子們的閱讀活動(dòng)，使他們從愛童話、讀童話、講童話、演童話、編童話的神奇世界中得到享受，得到熏陶，讓這些充分體現(xiàn)了真善美的、有趣的童話故事，成為打開閱讀大門的金鑰匙。

　　美好的兒童時(shí)代，神奇的童話世界，怎會(huì)不令人向往？

童話的作文 篇9

　　天下著大雪，學(xué)校放假了，我回到了家里。晚上，我躺在溫暖的被窩里，正睡的迷迷糊糊的，忽然聽到一陣說話聲。

　　首先說話的是棉被，他自豪地說：“我的`用處最大，沒有我，宗寧能睡的這么舒服嗎？他肯定會(huì)感冒的�！彼�的話招來(lái)了一片反對(duì)，胖胖的棉鞋大聲說：“我的用處才大呢，沒有我，宗寧就得光著腳丫子去上學(xué)，他受得了嗎？”

　　棉衣也不示弱，挺身而出，拍拍自己的身體說：“要說作用，還是我最大。是我把宗寧穿得暖暖和和的，不怕風(fēng)，不怕雨，安安心心去上學(xué)�！彼�的話引來(lái)了帽子的嘲笑，“要說不怕風(fēng)，不怕雨，是因?yàn)橛形覔踉陬^上，你知道嗎？”

　　他們誰(shuí)也不服氣，吵個(gè)不停，都說自己的用處最大。

　　我伸了個(gè)懶腰說：“你們不要爭(zhēng)了，我知道你們都有用。沒有你們，我這個(gè)冬天沒法過。可是，只有你們中間的一個(gè)，那能行嗎？”他們低下了頭，都不說話了。

　　從此，他們?cè)僖膊徽f自己的用處最大了。

童話的作文 篇10

　　童年生活的貧苦更加重了他對(duì)童話世界的癡迷和熱情。丹麥，一個(gè)小小的國(guó)家，但是我想它也會(huì)因?yàn)橛辛税餐缴�而驕傲和自豪的。幾乎全世界有多少種文字，就有多少種安徒生童話的譯本；有多少種廣泛使用的語(yǔ)言，就要多少種講述安徒生的聲音。

　　無(wú)疑，安徒生為丹麥創(chuàng)造了歷史。大概是我的孤陋寡聞吧，對(duì)我來(lái)講：丹麥?zhǔn)且黄�陌生的土地，只有安徒生讓我感到熟悉。我也很喜歡安徒生的童話，他的童話幾乎也已經(jīng)是家喻戶曉了。《海的女兒》、《丑小鴨》、《紅舞鞋》、《拇指姑娘》……太多的太多，但是他們卻都已經(jīng)走出了丹麥，走出歐洲，走到全世界。這足以證明安徒生童話的.魅力。

　　小時(shí)侯就對(duì)安徒生的童話愛不釋手。安徒生的童話總是一版再版，時(shí)間了安徒生的童話的美麗。一個(gè)鞋匠的兒子，幾乎全世界的人都認(rèn)識(shí)，他經(jīng)歷了太多的坎坷，經(jīng)歷了太多的挫折。也許他生出來(lái)并沒有任何的不同之處，一樣的身軀，一樣的哭聲，并且有著和窮苦孩子一樣的童年，一樣的生命。他曾經(jīng)受到了嘲笑和譏諷，這也足以讓他氣餒，放棄他的夢(mèng)想，是什么讓他堅(jiān)持到了最后，換取了勝利？

　　只是對(duì)文學(xué)的熱愛嗎？那是一種什么程度的熱愛，讓他有勇氣去戰(zhàn)勝這常人無(wú)法戰(zhàn)勝的這一切？是執(zhí)著嗎？是等待嗎？是信念嗎？還是……

　　奮斗，一個(gè)人的意志力和毅力凝聚，讓他戰(zhàn)勝了這一切。他的回報(bào)就是全世界的人對(duì)他的文學(xué)的肯定，幾乎每個(gè)孩子都熱忠于他的童話。這個(gè)回報(bào)也夠讓他滿足了。艱難的一生，終于有了回報(bào)；經(jīng)歷的一切，終于有了結(jié)果。時(shí)間也證明：他是對(duì)的。

　　安徒生，一個(gè)充滿奇妙的名字，曾經(jīng)也是一個(gè)默默無(wú)聞的名字。經(jīng)歷，已經(jīng)讓他成長(zhǎng)了；艱辛，已經(jīng)讓他成熟了；悲痛，讓他不斷點(diǎn)燃生命的火焰……

　　人活著就是要奮斗，一代的童話之王，不，他是歷史的童話之王。

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