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《成長》作文500字大全(10篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的《成長》作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《成長》作文500字 篇1
這是一篇從我誕生起就開始譜寫的文章，一頁，兩頁，三頁……驚險的、甜蜜的、苦澀的、懊悔的。
隨著年級的升高，試卷越難，家作越多，特別是復習階段，天天都在水深火熱中度過。語文還好，數(shù)學便是我的老大難。
'叮鈴鈴'，上課鈴聲響起，蔡老師也'噔噔噔”的走進教室。又是這個星期二，又是一次數(shù)學考試。拿到試卷，寫上名字，我便埋頭'唰唰唰'的.做了起來，前面很順利，直到碰到一道選擇題。
我又犯了老毛病，每個選項都那么順眼，就沒有一個礙眼的。我只好提起筆，在紙上算了起來……算了半天，終于得出了一個結論——B。攔路虎打死了，我便又走上了順順利利的道路。
'呼'終于做完了，我放下筆，甩甩手，檢查了起來。檢查到一半，前面的趙章閔伸伸手指了指那道選擇題："錯了，是C"。我好不容易安撫下來的決心又動搖起來。我又問了問我同桌，他也很堅定的說“C”。在我不得不承認他們的數(shù)學比我好之后，默默的將答案改成了“C”。試卷發(fā)下來了：97分！我眼睛漸漸下移，尋找錯因，果真是那道選擇題，我看到別人正確的答案后，立刻火冒三丈，悔不當初！后悔當時為何要聽信兩個“小人”之言，將B改成了C。
看到他倆依舊嬉皮笑臉，便再也抑制不住心中的怒氣，一巴掌蓋上了他們的頭……
這篇文章我會繼續(xù)寫下去，寫出更多華麗的續(xù)章，可這般后悔的滋味我卻再也不想體會第二遍！
《成長》作文500字 篇2
在我的成長過程中，那一點點一滴滴的小事對我來說都再正常不過了。但那一天，對于其他人來說可能是一個普通的不能再普通的日子，但對于我來說，那一刻不同于其他時刻，它使我真正體會到了成長中的儀式感。
近來那些天，我的心情起伏不定，急躁的猶如熱鍋上的螞蟻，這是為什么呢——因為我的中學錄取通知書就要下來了，能不能被我理想的中學錄取，就要看這次考試成績了。這幾日，家人們都安慰我說：“我們熹熹最棒了，當然可以考上啦�！笨晌也⒉贿@么認為，因為這次考試的題目范圍很廣，陷阱也很多，搞不好我就會被這一系列的陷阱給迷惑。慢慢地，慢慢地......緊張的日子終于到來了。這天，我的心情真的難以用語言形容，怎么樣都不是，因為這畢竟關乎著我重要的'初中生涯啊!
“快看，快看，你的錄取通知書出來了!”媽媽的聲音傳到了我的耳邊。我原本急促的心情又瞬間如火燒了一般，我以百米沖刺的速度飛快的跑到了媽媽身邊，放眼一看，我那緊張的心情瞬間化為激動，“啊，我被錄取了!”我高興地歡呼著，連媽媽也激動的為我歡呼。那一刻，我真想把緊張的汗水化為激動的淚水，因為我覺得自己沒有白努力，這些天我辛苦的付出都得到了回報。既考上了我理想的中學，也沒有辜負家人們和輔導班老師對我的厚望，還獲取到了更多的知識。媽媽立刻把消息傳給了親戚朋友們，都說要給我慶祝一番。此刻，我的心情是無比愉悅的。
這就是我成長過程中一段特殊的回憶。通過那不同以往的時刻，才使我深深體會到了成長中的儀式感。
《成長》作文500字 篇3
成長如歌，繽紛多彩。
生活中，我們時刻都是這支歌的演唱者，又時刻都是這支歌的聽眾者。
讓我們在起伏的旋律中聆聽成長的回聲，思考生活的奧秘，思考情感的溫馨，思考那抑揚頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。
成長的回聲，有時會是一首悠揚的鄉(xiāng)間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹上摘棗子。聆聽回聲，我聽見了鳥叫；聆聽回聲，我聽見了雨聲；聆聽回聲，我聽見了伙伴滿心的歡笑。
成長的回聲，有時會是一支動人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學，記得他鼓勵我戰(zhàn)勝失敗，好好學習。記得他為了全家整日操勞，記得他時常掛在嘴邊的笑，聆聽回聲，仿佛聽見爸爸再用激勵的話語告訴我堅強。
成長的回聲，有時會是一曲激昂的進行曲。一次月考后，成績沒有發(fā)下來，但是我從老師對我的.眼神當中看懂了一切。老師的批評并不嚴厲，但每一句話都重重敲擊著我的心靈。我開始更加努力地學習，更加拼命地向前。告訴自已要做得最好，聆聽回聲，我還聽得見心中震天的誓言。
聆聽成長的回聲，不只是聽一首歌，我在回聲中聽到了一個嶄新的聲音，一個比回聲更能激蕩人心的東西就是來自遠方的呼喚。
聆聽成長的回聲，我開始發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣無處不在，兒時的自由我依然可以尋找。
聆聽成長的回聲，我開始正視自己的成績，不驕傲、不放棄，同自己的弱點斗爭到底。
回憶是為了更好地記住。
回聲則是我們成長的記錄。
聆聽成長的回聲，我們更要堅定向前。
《成長》作文500字 篇4
去年春節(jié)，我從老家?guī)Щ貋砹艘恍┨柣ǖ姆N子。這些種子穿著黑色的衣服，圓圓的，它比小米還小。
春天來了，我把這些種子埋進土里，每天給它澆水，希望它早早生根發(fā)芽�？墒沁^去一周了，種子還是沒有發(fā)芽。弟弟說：“要給種子施肥才會發(fā)芽吧？”于是對著花盆撒了一泡尿。嘻嘻！果然種子在第二周發(fā)芽了，嫩芽像一個害羞的小女孩一樣，偷偷地從泥土里探出了頭。之后，每天都會長高一些。
到了夏天，小太陽花的莖已經長到了二十厘米左右，并且頭頂開始冒出了花苞。一天夜里， 突然下了一場暴風雨。第二天一早我跑去看太陽花，發(fā)現(xiàn)好多花莖都折斷了。我傷心地把折斷的花莖埋進了泥土里。過了一周，我放學回來后又去看太陽花，驚喜地發(fā)現(xiàn)被我埋進土里的斷莖竟然復活了！而且還長得特別茂盛，還開出了粉紅色的花，漂亮極了！媽媽告訴我，太陽花插枝就能活。太陽花每天都能開出五顏六色的花朵�；ǘ溆袉伟甑模�有多瓣的。有大紅色的、紫紅色的、粉色的、白色的，還有黃色的.，真是美不勝收。
太陽花從夏天一直開到了秋天。涼爽的秋風吹過，花朵脫落的地方，長出了花籽包�；ㄗ寻褚粋�頭尖底圓的嬰兒包一樣，非�？蓯�，在這個包里有幾十顆種子呢。
冬天來了，小太陽花的葉和莖慢慢變黃，漸漸干枯了。一陣寒風吹來，小太陽花頭頂?shù)幕ㄗ寻ㄩ_了，種子像一個個跳水運動員一樣，撲通撲通地跳進了花盆里，等待下一個春天，生根發(fā)芽。
太陽花的生命力太頑強了！只要有泥土、陽光和水，就能開出美麗的花朵。
《成長》作文500字 篇5
站在院子的柏樹下，仰望著四處延伸的枝葉，我心意朦朧，思緒萬千，是長大了嗎？ 剛來院子的時候我只有三歲，現(xiàn)在已經整整十三歲了。指縫太寬，光陰太快，十年的時光悄然流逝，不知不覺自己已經上了初中。這棵柏樹陪伴我度過了童年和少年，默默地看著我成長，耐心地聆聽我傾訴。
小時候的院子可熱鬧了。三顆堅毅挺拔的柏樹構成了孩子的樂園，我們幾個小伙伴在樹下或玩貓抓老鼠的游戲，或打撲克牌，或輪流講故事，樂此不疲，嬉戲打鬧的歡笑聲彌漫著整個空氣……可是，自從上了四年級以后，學習任務裝滿了生活背包，就再也沒有誰傻傻的繞著柏樹跑圈圈。漸漸地，大家似乎都忘卻了曾經最天真爛漫的記憶，尤其在那次升學考試后幾乎不相往來，彼此之間的關系好像變得冷淡起來，昔日里的熱情散盡，就連那三顆柏樹，如今也被伐賣了兩棵。兒時的朋友，到現(xiàn)在留在我身邊的，也唯有剩下的這棵柏樹了……
帶著對生活的感慨，我萎靡不振的低下頭。突然，柏樹腳下一根小小的藤蔓吸引了我。那是一根正在奮力向上的藤蔓，一根生機勃勃的`藤蔓，它調皮的纏繞著柏樹龐大的身軀，仿佛在嘲笑我：“傻瓜，為什么只停留在暫時失去兒時朋友的傷感中，卻看不見自己身邊已經多出了那么多的新朋友。”瞬間，我好象明白了很多，情不自禁幼稚的像兒時一般，張開雙臂繞著柏樹跑起來。指尖不經意間劃過樹身，一股暖流涌上心頭。
這時，手機勁爆的鈴聲突然響起，聽筒的另一邊傳來好友的聲音：“琦琦，出來跟我們玩吧！”
其實，成長并不那么傷感，不是嗎？
《成長》作文500字 篇6
沒有夢想，何必遠方�！}記
我擁有夢想。
5歲，那個富有想象的我，總是問媽媽：“我什么時候能像小鳥一樣飛翔？桃花為什么不是藍色的？為什么……”那時，我無憂無慮，那時，我自由自在，那時，我有無數(shù)夢想。天真的我看著天上的星星自言自語，要是有一顆就好了。
7歲，我參加了一次校園運動會，在跑步比賽中得了一等獎，我的夢想變成了運動員。因此，我天天在操場上奔跑。那個奔跑的背影，才是真正的自由。
10歲，課外輔導班鋪天蓋地地向我砸來了。哦，再見了，電視。再見了，游戲。再見了，自由。此刻，在一堆作業(yè)中，夢想成為考進名校。
12歲，我考進了一所不錯的中學，我突然感到腦袋空空，夢想兩字在記憶中越發(fā)模糊，這時的我，已沒有了當年的天真。如果再回答當年的問題，我有了世俗的答案。為什么我不能飛？因為沒有翅膀，為什么花不能是別的顏色？因為花的色彩是天生的。
越長大，越迷茫；越成長，越孤獨。
13歲，我的腦中有一個夢了，當老師，在教室里，帶學生在知識的海洋里遨游，在操場上，帶學生們快樂玩耍，在辦公室，為學生們準備一堂精彩的.課。
成長，是一個階段的結束。
成長，是一扇新的大門。
成長，讓你嘗到成功的喜悅。
成長，也讓你豎立新的夢想。
有夢，有方向，有夢，才有一段充滿五滋六味的路，有夢，你才能飛向遠方。
《成長》作文500字 篇7
在漫漫人生道路上，你是否努力過去為自己的成長添一抹亮色。
安靜的房間里，傳來筆在紙上寫字的“沙沙聲”聲，卻又突然停住了。面對眼前這困難的題目，我并沒有想著努力試著去解決，而是跳了過去，不再理會。
父親仿佛知道了一切，趁著暑假說要帶我去一趟老家，說是散散心。老家雖不及城市的繁華，但是這里空氣清新，而且總能給我一種親切感。到了老家，雖說是為了散心放松，但我仍是奮筆疾書，難題一如既往地跳過。
吃過晚飯后，父親叫我跟他去后院。到了后院，我躺在地上，看著天上為數(shù)不多的星星，心情有些許放心。父親拍拍我的肩膀，讓我去拿些柴過來，要生堆火，我有些疑惑，明明可以借著屋內的光。懷著疑惑的心情，我看著父親生活，隨著火苗的跳動，火生了起來，我被突如其來的熱氣嚇得連忙后退，準備回到房間去。
正欲起身，卻看到一只飛蛾徑直向著火堆飛去，想阻止，卻已來不及了。只見它圍著火堆繞了幾圈，也許是因為熱氣的原因，有些猶豫，本以為它會被熱氣嚇走，可它卻又直接扎進的了火堆，在熊熊烈火中飛舞，一個小黑點再火中消失了。我被眼前這一幕震撼了，回過神來，父親正用一種期待的`眼神看著我。驀地，我明白過來，就連一只小小的飛蛾為了所向往的光都能努力去爭取，即使是要付出生命的代價，我又有什么理由不去努力呢？盡管它圍著火堆飛行時已感受到那熱氣，卻還是奮不顧身地飛了進去。
是啊，每個人都要為自己的目標而努力，盡管前進路上困難重重。我努力為成長添一抹亮色，因為那只飛蛾。
《成長》作文500字 篇8
每一個人都在不斷地不斷成長，提升自我。這途中免不了許許多多的坎坷，挫折和磕磕絆絆。在經歷了無數(shù)個喜怒哀樂后的我，終于不再是在成長路上摸索前行，一眼迷茫的孩子。而是選擇了一條正確的，屬于我自己的路，也正如爸媽所說的那樣，我長大了，成大姑娘了。
曾經，我是一個幼稚，天真得可笑的小屁孩兒，對于那時候的`我來說，爸爸媽媽就是我的一切，緊跟著她們就可以了。甚至在九歲那年，我還偷偷哭了，我怕自己會長大，要像爸爸媽媽那樣面對生活，我騙自己還小，沒有必要憂傷，我還有爸媽！我逃避著現(xiàn)實，沉浸在只有我和家人的世界里，用這些不可能永遠存在的生活緊緊裹住了自己……
然而夢，總是要醒的，隨著日子一天天的推移，爸媽越來越忙。爸爸經常在外打工，媽媽也常常外出，家里很長一段時間沒有了家的樣子，剛開始，我不習慣，心里總是空空的，可是后來這樣的情況反反復復出現(xiàn)，我也徹底習慣了。一日三餐自己解決，晚上只身趴在燈光下寫作業(yè)，習慣了一人躺在一張諾大的床上，哄自己入睡，我開始疑惑，我之前的想法是對還是錯。
終于有一天。我暗暗告訴自己：我要成長，要改變，因為很多事很多時候必須一個人去面對。
有了自己的目標，我開始努力，努力地去成長。我學會了做家務，學會了學習，也學會了把秘密埋在心底，學會了為父母分擔，理解她們的心情……我徹底變了。
有時候想想以前，那樣的生活雖說幸福，可我卻無所作為，而現(xiàn)在，我過得很充實，明白了成長其實是一件幸福的事情。
以后的路很長很長，我要學會獨自面對現(xiàn)實。
真慶幸，我學會了反省自己，學會了成長！
《成長》作文500字 篇9
成長，是每個人從小到大的必然經歷。我們90后這一代，是生活在溫馨幸福的環(huán)境中，成長過程中的愛好各不相同，有喜歡讀書的、美術、體育運行等。
總之，在這么多種成長的途徑上，總會有你自己的一條，如果你問到我，我會毫不猶豫的告訴你，是淵博的。
淵博的！是的，我少年時代最喜愛的事，莫過于讀書。“書中自有黃金屋”，書猶如廣闊的海洋，它里面的一只“小魚”，都是一點智慧，一條“大魚”便是一個樂趣，書讀著讀著，往往會讓人身不由己。就從《三國演義》說說吧！
我9歲時，初讀《三國演義》，被里面的諸葛亮、周瑜、劉備等人物所吸引，于是便津津有味的品讀這些大人物的故事，那些關公敗走麥城之類的故事，我已經熟讀數(shù)遍了。由于我太喜歡這些故事，于是我來到圖書館，重新閱讀起來。沒過幾天，我這本原著就被我“吸收”了。
成長，我一天天長大了，懂得東西一天天多了……受同學欺侮、冤枉皆為常事，我都能忍住，但我唯一忍不住的，就是翻開那一本本花花綠綠的'封皮……我的成長可算是充實的了！我那淵博的成長，我永遠不會忘記——雖然我的成長還沒有結束，但是，我還是想感嘆一句“成長，真好！”對啊，在自己成長的道路上，誰會那么沮喪、悲傷，我喜歡自己淵博的成長。另外，我終于明白了，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理。我認為，讀書是不可缺少的。所以，我喜歡的我這種成長途徑。
《成長》作文500字 篇10
鼓勵，是冬日里的一抹暖陽，給人送去溫暖與希望;鼓勵，是劈波斬浪的槳，在波濤中給予你無限力量。鼓勵，不同尋常，使人成長。
你經歷過挫折嗎?當你遇到挫折時，你會怎樣去解決?有人可能會覺得，我不行，一心只想著退縮，我曾也是這樣，然而那個人給了我深刻的啟發(fā)，讓我敢于面對挫折，奮勇向前
那天是數(shù)學課，進行試卷講評，數(shù)學老師身穿紅色連衣裙，挾著一本書和一大疊試卷快步地走進教室，看著那一疊厚厚的試卷，自以為可以拿下一個高分，在班級前10中曾有我的一席之地，但試卷發(fā)下來后，我驚呆了，大紅色的74分映入眼簾，那么的刺眼，這可是張滿分為120分的卷子啊雖說我數(shù)學并不算拔尖，但也決不會差到這種地步吧?我想：完了，這數(shù)學要怎么辦?這是我數(shù)學考試創(chuàng)下的最差記錄啊這么低的.分數(shù)我要怎樣向老師交差啊我腦海中浮現(xiàn)出我的上千種“死”法。
下課了，老師把我叫到了辦公室，出乎意料的老師不是一頓狂批，而是細心講解，她對我說：“你數(shù)學沒有什么大問題，你看這道題，把7寫了4，導致最后結果錯了扣的分，再看這道題，符號寫錯了才扣的分，這些都是小問題，你的解題思維很棒，只要克服了這些小問題，你就絕對可以考出高分的�！甭犃死蠋煹脑挘翌D時信心大增，牢記要克服那些小毛病，準備在接下來的考試中大顯身手。
于是我聽課更認真了，我也在努力克服我的小問題，功夫不負有心人，果不其然在接下來的考試中，考出了105分，并一舉拿下了A。
鼓勵，有時可能只是一個字、一句話，有時甚至僅僅只是一個眼神、一個動作，但她的作用卻是十分寶貴，她能使人充滿信心、發(fā)憤圖強，使人不斷成長、走向成功。
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