五年級(jí)的作文(范例5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
恒b是我的Q寵，也是我的寶貝！
記得半年前，我的侄女說(shuō)幫我領(lǐng)養(yǎng)一只不寶寶，那時(shí)我剛剛有了自己的QQ對(duì)Q寵一竅不通，不知道Q寵是什么！在我腦海里，開(kāi)始想像Q寵的形象！我真的很盼望Q寵的到來(lái)！
不久后，侄女告訴我，她幫我領(lǐng)養(yǎng)了一只Q寵，我一聽(tīng)到激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待的打開(kāi)電腦，打開(kāi)QQ，看看我的Q寵！
一看到她，我不住驚嘆，她多可愛(ài)呀，圓圓的身子，粉色的'頭飾和圍巾，青蛙肚子似的大肚皮，橙橙的小腳丫，讓我愛(ài)不釋手，太可愛(ài)了！比我想象的寶寶可愛(ài)得多了！
我給她起名，叫恒B，為什么，我名字叫恒恒，她就像我的姐妹，所以我?guī)退鹈汉鉨！
之后每天我都讓她來(lái)到桌面，每天都好好照顧她！很快，她18級(jí)了，我一直都沒(méi)重視她的婚姻！18了才緊張，不過(guò)，侄女的Q寵～寶貝～已21，是恒b的理想對(duì)象！很快，～寶貝～和恒b結(jié)婚了！
沒(méi)多久，她們幸福的結(jié)晶誕生了！
我一直在盡職的照顧她，希望她快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的草地，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，小鹿在草地上奔跑，這就是動(dòng)物王國(guó)。
今天早晨獅子國(guó)王剛起床，推開(kāi)窗戶(hù)想呼吸外面清新的空氣，“叮鈴鈴……”電話鈴響了起來(lái)，它忙接起電話，原來(lái)是猴子大臣打來(lái)的，只聽(tīng)他慌里慌張報(bào)告說(shuō)：“國(guó)王，國(guó)王，大事不好了，狐貍先生又在動(dòng)物新村里辦了一個(gè)化工廠，這可怎么辦呢？你快過(guò)來(lái)看看吧！”獅子國(guó)王一聽(tīng)，嚇得把話筒都掉在了地上，它忙喊到：“備車(chē)，快備車(chē)，去動(dòng)物新村。”
車(chē)子像箭一般向動(dòng)物新村開(kāi)去，可獅子國(guó)王還是覺(jué)得車(chē)子開(kāi)得太慢了，它的眼前又閃出三年前的動(dòng)物王國(guó)來(lái)。三年前，狐貍先生在動(dòng)物新村開(kāi)了個(gè)化工廠，從那以后，動(dòng)物王國(guó)就整天籠罩在黑黑的煙霧里，樹(shù)木慢慢地枯萎了，空氣里全都是難聞的味道，小鳥(niǎo)不再唱歌了，小鹿不再奔跑了，動(dòng)物王國(guó)里死氣沉沉，不久，動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都病倒了，獅子國(guó)王連忙下令關(guān)閉化工廠，拿狐貍先生問(wèn)罪，狐貍先生嚇得逃之夭夭了，動(dòng)物王國(guó)才又恢復(fù)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好景象，可現(xiàn)在，狐貍先生又辦起了化工廠，三年前的悲劇又將重演，這可如何是好呢？不行！一定要趕快制止它。
終于到了動(dòng)物新村，咦？奇怪，怎么空氣還是那么清新呢？那些臭味怎么聞不到了呢？獅子國(guó)王帶著滿心的好奇來(lái)到了化工廠�！熬G色化工廠”五個(gè)綠色的大字醒目地寫(xiě)在門(mén)上，真稀奇，化工廠本來(lái)就是綠色的克星，現(xiàn)在狐貍先生竟然給它起名叫“綠色化工廠”，簡(jiǎn)直就是無(wú)法無(wú)天了，獅子國(guó)王怒氣沖沖地對(duì)獵狗衛(wèi)士說(shuō)：“馬上把狐貍給我抓來(lái)！”
話剛說(shuō)完，只見(jiàn)狐貍先生匆匆地趕來(lái)了，嘴里喊著：“國(guó)王息怒，國(guó)王息怒！”獅子國(guó)王更加生氣了，它對(duì)走到面前的狐貍先生說(shuō)：“大膽，你竟然不聽(tīng)命令，重新開(kāi)化工廠，難道你又想把動(dòng)物王國(guó)弄得一團(tuán)糟嗎？”狐貍先生哈哈大笑，它朝獅子國(guó)王鞠了個(gè)躬說(shuō)：“尊敬的國(guó)王陛下，這次的`化工廠絕對(duì)不會(huì)再給動(dòng)物王國(guó)帶來(lái)災(zāi)難了，因?yàn)槲覀兊脑隙际遣捎玫臒o(wú)毒、無(wú)害的原料和再生資源作原料，所以絕對(duì)不會(huì)污染環(huán)境的�！薄昂撸阏f(shuō)得倒挺好聽(tīng)的，可我才不會(huì)相信你呢？”獅子國(guó)王說(shuō)道。“國(guó)王陛下，我可以作證！”獅子國(guó)王一看，原來(lái)是豹大臣，只聽(tīng)它說(shuō)：“剛才我作了一番調(diào)查，化工廠周?chē)臉?shù)木花草還有動(dòng)物都安然無(wú)恙，而且空氣也沒(méi)有被污染�！焙傁壬由蟻�(lái)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冞@是一種新的化學(xué)，叫做綠色化學(xué)，對(duì)環(huán)境是無(wú)害的，所以我們?nèi)∶G色化工廠’�！�
獅子國(guó)王一聽(tīng)轉(zhuǎn)怒為喜，它笑著對(duì)狐貍先生說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣，‘綠色化工廠’真好！這下我也放心了！
五年級(jí)的作文 篇3
一年一度的中秋佳節(jié)又要到了。這兩天，大家都為過(guò)一個(gè)有意思的中秋節(jié)而忙碌準(zhǔn)備著�？吹酱蠼稚狭宅槤M目的月餅,去年中秋節(jié)的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。
中秋節(jié)晚上，爸爸媽媽帶著我去紅磨坊買(mǎi)月餅，到那以后，我驚呆了！這里的月餅品種好多呀！有我喜歡的椰蓉和鳳梨味兒的，還有蛋黃、五仁、豆沙、棗泥……太多了，我實(shí)在記不住了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候吃的月餅只有五仁的。
八月十六日早上，我們整裝待發(fā)，帶上月餅去看姥姥。一路上秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡，馬路兩旁的欒樹(shù)披著五彩的衣服向我們招手。麻雀也都聚在一起，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“中秋節(jié)來(lái)了！中秋節(jié)來(lái)了！”
兩個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了姥姥家，姥姥早已經(jīng)在大門(mén)口迎接我們了。下車(chē)之后，我把手中掂著的月餅遞給姥姥，說(shuō)：“姥姥，這是我們給您買(mǎi)的中秋節(jié)禮物，是我們濮陽(yáng)最好吃的月餅，可好吃了!我最喜歡鳳梨味兒的了，這盒是姥姥最喜歡吃的棗泥味兒的！”姥姥熱情地迎接我們，還給我們做了一頓豐盛的.午餐。姥姥吃了我們帶的月餅后，笑得合不攏嘴，說(shuō)：“現(xiàn)在的月餅真好吃呀！我們以前吃的月餅都是硬梆梆的，牙都快硌掉了。”媽媽在一旁笑著說(shuō)：“給您買(mǎi)的月餅是我們濮陽(yáng)最好吃的，能不好吃嗎！”
晚上八點(diǎn)，我和爸爸媽媽還有姥姥坐在院子里賞月，其樂(lè)融融的品嘗著月餅，笑聲充滿著整個(gè)院子。那明如燈籠，圓如玉盤(pán)的月亮，高高地懸掛在夜空中，給人無(wú)限的遐想。那明亮的月亮上仿佛有嫦娥在廣寒宮內(nèi)揮袖起舞，玉兔在搗藥，吳剛在砍那棵永遠(yuǎn)也砍不倒的散發(fā)著永恒香氣的桂樹(shù)……
五年級(jí)的作文 篇4
熙是我的好朋友，我們兩在一起無(wú)所不談。
他年齡與我差不多，十二歲，個(gè)頭嘛，跟我一般高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一雙汪汪的大眼睛，敏銳的觀察著周?chē)磺惺挛铮菔莸?身體。（說(shuō)句不好聽(tīng)的，他“瘦比南山”）看上去像個(gè)機(jī)靈鬼。
廢話不多說(shuō)，進(jìn)入主題。
記得那個(gè)周末，我去 熙家玩，玩了一會(huì)， 熙的媽媽便叫我們下樓去澆水，我跟他拿著噴壺，一蹦一跳的下樓澆水去了，走到他們家的植物面前，他說(shuō)：“你看這是”戰(zhàn)爭(zhēng)古樹(shù)“，也可以說(shuō)是“高堅(jiān)果”，我聽(tīng)了之后說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)古樹(shù)沒(méi)那么小，何況那是樹(shù)，這是花，高堅(jiān)果是不可能是花，金盞花還差不多�！闭f(shuō)罷，我便想坐在樹(shù)下的草地上乘涼，他見(jiàn)我這樣對(duì)待植物，便用了一個(gè)“自然之怒”把我“打飛”，我急忙氣沖沖的來(lái)找他復(fù)仇，他不愧是我的好朋友，一眼便看穿了我的心機(jī)說(shuō)：“慢，我是樹(shù)精衛(wèi)士，有權(quán)保護(hù)綠地�！蔽衣�(tīng)后哈哈大笑了起來(lái)......
熙，自然的捍衛(wèi)者。
五年級(jí)的作文 篇5
讓我惱火的事情不是家庭中的，而是學(xué)校的。受害人不是我自己，而是別人
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的.第二周，我們的語(yǔ)文老師生病了。我們班的成績(jī)本來(lái)就讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頭疼。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都來(lái)找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這下可急壞了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。
終于，有一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生自愿來(lái)叫我們。她非常負(fù)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)終于放心了。
然而沒(méi)過(guò)幾天，一些意想不到的事情發(fā)生了。班里有些同學(xué)開(kāi)始討厭這位老師。說(shuō)人家上課聲音低聽(tīng)不清楚。我真想不通，有個(gè)老師上課已經(jīng)很不錯(cuò)了。你們?cè)趺催@么不知足？
這還不算什么，今天下午班里發(fā)生了一件讓吃驚的事情。老師在上課時(shí)看見(jiàn)一位男同學(xué)在說(shuō)話，就批評(píng)了他幾句，就在老師正要繼續(xù)上課時(shí)，那位同學(xué)卻一拍桌子站了起來(lái)說(shuō)：“那么多人在說(shuō)話，你為什么只批評(píng)我一個(gè)人。這讓老師大吃一驚，嘴巴變成了“O”形。一氣之下走到他跟前伸手拍了那位男同學(xué)的后背一下，沒(méi)想到那位同學(xué)也伸手就打了老師一下。還非常使勁。
老師愣住了，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。突然，老師竟然像個(gè)孩子似的哭了起來(lái)。她放下書(shū)，扭頭走出了教室。班里的許多同學(xué)都驚呆了，只有那位打老師的同學(xué)還在說(shuō)笑。
這件事雖然不關(guān)乎我，但我感到十分惱火。我想對(duì)那位男同學(xué)說(shuō)：你有了錯(cuò)誤老師批評(píng)你幾句，知錯(cuò)就改多好，可你不僅沒(méi)有改，還和老師頂撞，最可惡的是老師拍你一下，你竟然敢打老師。你的行為簡(jiǎn)直讓人不可理喻。
這件事讓我惱火的無(wú)話可說(shuō)。
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