小學(xué)五年級(jí)作文集錦8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是陜西省彬縣，我愛(ài)人我的家鄉(xiāng)。這幾年，我的家鄉(xiāng)再次發(fā)生了翻天覆地的變化。
回想小時(shí)候，許多孩子因?yàn)樨毨�，到了上學(xué)的年齡，卻遲遲無(wú)法入學(xué)；當(dāng)時(shí)，能住進(jìn)瓦磚房的人就不會(huì)讓許多人討厭還被稱作“有錢人”；家鄉(xiāng)的道路剩是泥濘，凹凸不平，下雨天人們都無(wú)法外出，好多特產(chǎn)都無(wú)法及時(shí)運(yùn)出去，賣沒(méi)法好價(jià)錢。
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，再次發(fā)生了相當(dāng)大的變化，人們的生活很富足，柏油馬路通向四方，許多人都有了私家車，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物也不俗，我們家鄉(xiāng)的彬州梨、紅富士蘋(píng)果、大晉棗惹來(lái)四方朋友的注目，家家戶戶都住進(jìn)了高樓大廈，電視機(jī)、電腦、電冰箱、空調(diào)也已經(jīng)淪為人們生活中的必需品。
去年，家鄉(xiāng)相繼竣工了兩個(gè)大廣場(chǎng)。一個(gè)是城中的開(kāi)元廣場(chǎng)，一個(gè)是城西的中達(dá)廣場(chǎng)。城中的'開(kāi)元廣場(chǎng)以人們休閑娛樂(lè)娛樂(lè)居多，最中心還辟了一個(gè)音樂(lè)噴泉，這個(gè)音樂(lè)噴泉和西安大雁塔的音樂(lè)噴泉可以相提并論。城西的中達(dá)廣場(chǎng)主要是園林建設(shè)居多，可供人們閑余時(shí)分游玩。還有彬州大廈就辟在中達(dá)廣場(chǎng)的旁邊，一共有18層，是我們彬縣的標(biāo)志性建筑，大樓呈圓形“六”邊形，從下面望見(jiàn)，就像一座美麗的云梯，直插云霄。
道路寬廣了，城市可愛(ài)了，現(xiàn)在人們的素質(zhì)提升了許多。過(guò)去人們出口常常是臟話，甚至斗嘴打人。而現(xiàn)在，人人都講文明、恣意談人與自然，珍惜公共財(cái)物，在廣場(chǎng)經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)許多志愿者在做好事……，變化可真大呀！
如今，我的家鄉(xiāng)是騰飛的家鄉(xiāng)，正橫跨著大步，向著更幸福明天邁向！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天下午，爸爸要帶著他的朋友去黃河灘游玩，讓我做向?qū)В倚廊淮饝?yīng)了。剛準(zhǔn)備要走，阿姨和弟弟來(lái)了，弟弟是專門找我玩的。爸爸問(wèn)阿姨去不去，弟弟馬上說(shuō)去去去，于是我們就一起去了。爸爸朋友的面包車是有裝備的，原來(lái)是兩排，可以增加一排，阿姨和弟弟就坐在了最后一排。
到了黃河灘，我?guī)ьI(lǐng)大家去雕塑人那兒擺姿勢(shì)照相。照完相，我們一直往前走，走到了一個(gè)牌樓前，牌樓上寫(xiě)著《名人治水園》，里面一定都是些治水的名人。在最前面的雕塑，是戴著一頂草帽手持一把劍的.大英雄，我看了看旁邊的介紹，這個(gè)人叫大禹，我認(rèn)識(shí)大禹，他可是治水的大英雄。然后我們向黃河走去。
我們想靠近黃河，必須得從高處下來(lái)。爸爸看了看附近沒(méi)有樓梯，就讓我們慢慢的從石塊砌成的斜坡上慢慢走下去。弟弟第一個(gè)下去，他不害怕，直接跑下去，然后我和一位伯伯，一步一步的走下去。下去以后，我和弟弟看見(jiàn)不遠(yuǎn)處就有一個(gè)樓梯，真是太可惜了。
之后我們來(lái)到黃河邊，有很多人都坐著游艇在河里來(lái)回飛奔，爸爸說(shuō)太危險(xiǎn)了，不適合小孩玩，就帶著我們走了。時(shí)間不早了，我在長(zhǎng)頸鹿大象雕塑
上照完相后，車也開(kāi)來(lái)了，我們就上車回家了。
在路上，大家都夸我是個(gè)好向?qū)�，今天真是太開(kāi)心了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)再聰明的人，也不可能沒(méi)做過(guò)傻事。就說(shuō)我吧，在小時(shí)后就做過(guò)一件又一件的傻事。
我小時(shí)候不在深圳上幼兒園，是在老家上幼兒園。每次看爺爺煮飯之前，都會(huì)用清水把米淘凈，再倒進(jìn)電飯鍋。那時(shí)我就琢磨著，想淘一次米。不過(guò)幾天后，米沒(méi)等來(lái)，倒等來(lái)了兩包鹽。爺爺去市場(chǎng)買菜的時(shí)候，順便買了兩包鹽，回來(lái)之后就把鹽擱在有點(diǎn)矮的小桌子上。等爺爺又去忙別的的時(shí)候，我便端詳起那兩包白花花的東西。我看著看著，把鹽看成了米，竟糊里糊涂地抄起一包鹽，倒進(jìn)了裝滿清水的水盆里。那只水盆比較小，但我還是有點(diǎn)吃力地把水盆抱下來(lái)。我不亦樂(lè)乎地淘著“米”，盆里水花四濺，鹽都溶解到了水里，打濕了我的頭發(fā)。淘著淘著，盆里的水幾乎都沒(méi)了，轉(zhuǎn)移到我的身上和地板上。這個(gè)時(shí)候，爺爺忙完了，走了回來(lái)。爺爺看見(jiàn)滿身鹽水，臟兮兮的我，又看了看小桌子。小桌子上少了一包鹽，爺爺立刻明白是怎么回事，訓(xùn)了我一頓，接著就把我丟進(jìn)了洗澡盆里，把我洗干凈了。
說(shuō)到這次淘鹽時(shí)間，我又想到另外一件傻事。
幼兒園放假之后，我都會(huì)回到深圳的那個(gè)。那時(shí)候我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。到深圳之后，媽媽給我買了一盒蠟筆。媽媽告訴我，要在紙上畫(huà)。我問(wèn)，紙是什么樣的？媽媽又說(shuō)，是白白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的`。我看見(jiàn)了刷的雪白的墻壁認(rèn)為那就是所謂的“紙”，在媽媽到房間用電腦的時(shí)候，我把蠟筆盒打開(kāi)，站到沙發(fā)上，就開(kāi)始對(duì)墻壁進(jìn)行“加工”。具體用什么顏色畫(huà)的不清楚，只記得畫(huà)完之后，我叫媽媽來(lái)看，并神氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看！這是你，這是我，這是爸爸，這是房子�！苯Y(jié)果大家應(yīng)該都知道了吧？媽媽哭笑不得，不知道該把我怎么辦。
時(shí)間閃回到了現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是那個(gè)傻傻的小孩子了�，F(xiàn)在的我從傻事中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，成為了精明能干的小孩子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
——初到數(shù)學(xué)谷
美美和麗麗是兩個(gè)形影不離的好姐妹，她們聰明機(jī)智、活潑可愛(ài)，水靈靈的大眼睛炯炯有神，白里透粉的臉蛋，又紅又小的嘴巴，能說(shuō)會(huì)道，大大的耳朵好似兩個(gè)元寶，真惹人喜愛(ài)。美美和麗麗今年10歲了，就讀于天蘭小學(xué)五年級(jí)一班，現(xiàn)在，她們正放暑假呢！
這天，美美和麗麗約好，一起去新建成的野生動(dòng)物園參觀野生動(dòng)物。美美和麗麗興高采烈地走進(jìn)了野生動(dòng)物園，這里的野生動(dòng)物可真多呀！有怒目圓睜的金錢豹，有溫順的梅花鹿，還有野蠻的大猩猩。
這時(shí)，美美和麗麗看到了一只白虎，趕緊叫麗麗過(guò)來(lái)看。麗麗左看看，又看看，總覺(jué)得這兒缺了點(diǎn)兒什么，她把自己的感覺(jué)告訴了美美。
“是��！我也覺(jué)得這兒不對(duì)勁呀！”美美看著白虎，開(kāi)始思考起來(lái)。
突然，只聽(tīng)白虎“嗷——嗚——”一聲狂叫，向美美和麗麗撲過(guò)來(lái)�！鞍 泵烂篮望慃愐宦暣潭�.尖叫，飛快地跑了起來(lái)。麗麗一邊跑，一邊說(shuō)：“我終于……知道，是……少了……圍欄！”“所以……白虎跑了……出來(lái)！”美美一邊說(shuō)，一邊向后看了看�！鞍⊙�！白虎追上來(lái)了！快跑！”
眼見(jiàn)遠(yuǎn)處那個(gè)白色的身影越來(lái)越大，越來(lái)越近，美美和麗麗害怕極了，心都提到了嗓子眼�？墒�，真是天不助我也，她們竟然跑到了一堵墻前。沒(méi)辦法，她們停不住了，一頭就撞了上去。誰(shuí)知，這一堵墻沒(méi)有把她們撞得頭破血流，反而軟軟的，美美和麗麗一下子滑進(jìn)了墻內(nèi)。沒(méi)想到，墻里更糟糕，中間有一個(gè)大窟窿，往下看，根本就看不到底，真是“無(wú)底洞”��！
正在這時(shí)，美美腳一滑，沒(méi)站穩(wěn)，一下子掉了下去，麗麗立刻伸出了手，想把美美拉上來(lái)，可她沒(méi)拉住，卻跟著美美一起掉了下去。
耳邊的涼風(fēng)“嗖嗖嗖”地掠過(guò)，美美和麗麗身上直冒冷汗，她們都害怕地咬緊了嘴唇。
“下面的世界究竟是怎樣的？我們從這里摔下去會(huì)怎樣？”麗麗自言自語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，美美驚喜地叫道：“麗麗，你看，下面是一片綠油油的草地，太好了！”果不其然，她們掉在了一塊松軟的草地上。
美美和麗麗睜開(kāi)了眼睛，一看，哇！這里簡(jiǎn)直太美麗了！近處，綠油油的草地散發(fā)著草的清香，各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)處，一座座山峰直插云霄，氣勢(shì)磅礴。天上，太陽(yáng)公公正把陽(yáng)光送往大地。
“這是哪里呢？”美美和麗麗相對(duì)著，異口同聲地張大了嘴巴……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
有一首歌叫《世上只有媽媽好》。每當(dāng)想起媽媽的好，我就像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
每次，只要我想要東西，無(wú)論從哪里看見(jiàn)，您總會(huì)千方百計(jì)給我買來(lái)。
記得有一天下午放學(xué)，我就去參加學(xué)校的排練了。因?yàn)槔蠋熗咸�，所以沒(méi)有按時(shí)放學(xué)。走出功能樓時(shí)，天已經(jīng)黑了。一股寒風(fēng)夾著雨點(diǎn)向我襲來(lái)，我敢忙把膀子縮進(jìn)衣服里，肚子嘰里咕嚕直叫，像是在向我索要食物。我忍著寒冷和饑餓，一邊向家門走去，一邊想：“千萬(wàn)別讓我一個(gè)人回家，要是媽媽在大門口等我就好了。”快到大門口時(shí)，我突然眼睛一亮，那正是我熟悉的`媽媽，她正在風(fēng)雨中焦急地張望�！皨寢尅蔽液俺雎晛�(lái)。媽媽一把把我摟在懷里，心疼地說(shuō)：“怎么出來(lái)這么晚？冷不冷？餓了吧？”我說(shuō)：“嗯”。說(shuō)著媽媽像變魔術(shù)一樣，從身上取出一個(gè)溫?zé)岬臐h堡，我接過(guò)漢堡，大口大口吃了起來(lái)，一股暖流涌遍我的全身。此時(shí)此刻，我感到很幸福！
媽媽，您辛苦了。等我長(zhǎng)大了，一定好好報(bào)答您，讓您享福！這句話在我心里埋藏了很久很久，但始終我沒(méi)對(duì)您說(shuō)。我只想默默的憑著我不懈的努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在我們501著這個(gè)大家庭里，有這四個(gè)優(yōu)秀的男生。他們被同學(xué)們稱為“書(shū)癡”，告訴你他們不光常�？磿�(shū)，還常常借書(shū)，所以他們也光榮的被評(píng)為“星級(jí)讀書(shū)王”，他們就是孫天賜、鄭浩、魯昊晨和許帥。下面，我就給你講一講他們的讀書(shū)故事。
孫天賜，他是一個(gè)借讀學(xué)生，他從沒(méi)上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班，但是憑著他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，他的寫(xiě)作水平在班上數(shù)一數(shù)，誰(shuí)都要對(duì)他佩服得五體投地。在他的讀書(shū)過(guò)程中，也發(fā)生過(guò)許多事。有一次，他的媽媽出去買菜，臨走時(shí)，讓他看著點(diǎn)米飯，他正在看書(shū)，因?yàn)榭吹煤苋朊�，便呆呆地答�?yīng)了。媽媽走后，他仍沉浸在書(shū)中。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他聞到了一股焦糊味，“哎呀，米飯糊了”，他急忙跑進(jìn)廚房，很是著急，突然，他想起了書(shū)上說(shuō)把大蔥切成段，兌上牛奶就可消除焦糊味的辦法，便試了一試。幾分鐘后，一股香甜的氣味飄滿了屋子。這就是讀書(shū)帶給他的智慧。
可能你想不到，一個(gè)能把搞笑和看書(shū)合為一體的人可能這個(gè)世界都難又一個(gè)，可是我們我這個(gè)“不凡”之班卻出了個(gè)這么“不凡”的人。他就是——鄭浩。下面你就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的搞笑故事吧。有一天，他在書(shū)房看書(shū)，弟弟來(lái)到他家，非要讓他陪自己玩。鄭浩怕媽媽說(shuō)自己，只好乖乖遵命。可是為了看書(shū)可以想盡一切辦法的他，想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”。才陪弟弟玩了五分鐘，他便突然叫道：“哎呦，我肚子疼，老弟，你老哥我去趟WC�！笨墒菫榱诉h(yuǎn)離臭味，他只好飛奔到樓下的一個(gè)角落，剛到就津津有味的看了起來(lái)。二十分鐘過(guò)去了，還在家中的弟弟，以為哥哥還在家里，便不耐煩地叫道：“哥哥，你怎么還不出來(lái)�。俊币宦�(tīng)沒(méi)有人回答，便帶著疑問(wèn)來(lái)到廁所。一“咦，哥哥怎么不見(jiàn)了？”弟弟告訴了鄭浩的媽媽，媽媽聽(tīng)了，很是著急，便號(hào)召全家人一起去找鄭浩，找了半天，發(fā)現(xiàn)他正在樓下的一個(gè)角落，正捧著書(shū)津津有味的讀者，便讓他回家，他只好回家，可是，他剛一到家，還沒(méi)喝一口水，便開(kāi)始做讀書(shū)記錄卡。
接下來(lái)，我們來(lái)聊聊排在星級(jí)讀書(shū)王第三位的魯昊晨。魯昊晨是我們班上書(shū)讀得最精、最細(xì)的。他每天還要練鋼琴，為了保證每天的.看書(shū)時(shí)間，他利用課間寫(xiě)作業(yè)，幾乎每天作業(yè)都在學(xué)校完成，這樣晚上練完琴好看書(shū)。
最后，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)許帥。許帥，他是一名班長(zhǎng)，他曾告訴我，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該以身作則。我聽(tīng)了，很佩服他，因?yàn)樗龅搅�。老師常常教�?dǎo)我們要多看書(shū)，他就做到了。每次拿到一本新書(shū)，他如獲珍寶，飯也顧不上吃，就如饑似渴的看起來(lái)。有一次，看書(shū)看到很晚，他趴在桌上睡著了，口水浸濕了書(shū)的一大片，媽媽連忙叫醒他，他睜開(kāi)疲倦的雙眼，低頭一看，看見(jiàn)自己寶貴的書(shū)濕了，便向媽媽投去責(zé)怪的目光，怪媽媽把自己的書(shū)弄濕，隨后，媽媽告訴了他真正原因。他聽(tīng)了，很后悔。
每天一小時(shí)，積少成多，聚沙成塔，讀書(shū)帶給我們的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我們沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，爬上一個(gè)又一個(gè)高峰。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
眼睛是表達(dá)心靈的窗口，在我的腦海里一直有一顆明亮的星星在閃耀。那就是老師的眼睛，是它照耀了我不斷超越自我的人生道路。
我的老師有一雙特別的眼睛，它變化多端，讓我們支架不住，使我們不得不佩服。
有一次，上語(yǔ)文課時(shí)。由于，課文很枯燥，我盯了一下老師，只見(jiàn)老師講得出神入化。我不由自主的想下課玩耍的的情景。正當(dāng)我美滋滋地想得入神時(shí)。突然聽(tīng)到老師的聲音停止了。猛的一抬頭，老師那雙火眼金睛，仿佛望眼欲穿，狠狠的盯著我，不時(shí)放出一道閃電。“霹靂”打得我魂飛魄散。嚇得我面紅耳赤，揮汗如雨。當(dāng)我羞愧的低下頭時(shí)，老師的眼睛又射出一道警告的光：“告訴我，不要開(kāi)小差認(rèn)真聽(tīng)講�！蔽铱偹泐I(lǐng)教到了老師那雙“無(wú)聲勝有聲”的眼睛。
老師在上課時(shí)嚴(yán)厲，在評(píng)改業(yè)時(shí)卻一絲不茍。
有一次，我正認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)著老師布置的作業(yè)。突然，我把字寫(xiě)錯(cuò)了，不時(shí)感到掃興極了。不禁喃喃自語(yǔ)到：“如果我把這個(gè)字改了，就會(huì)影響到這篇文章的書(shū)美觀，不要改吧！反正老師評(píng)改那么多本子也不會(huì)在意的�！闭l(shuí)知，老師一絲不茍的評(píng)改著作業(yè)。與電腦唯一的差別就是：“電腦用電，她不用�！毕抡n時(shí)，老師用她那雙變化的眼睛帶著溫和的“陽(yáng)光”，照耀著我。那一絲“陽(yáng)光”仿佛帶著一種特有的韻味。原來(lái)是告戒我：“其實(shí)學(xué)習(xí)不是在得分?jǐn)?shù)，而是在得知識(shí)�！蹦且粋�(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的字，已刻在我的.心上。
老師的一雙眼睛是溫和的；是嚴(yán)厲的；是尖銳的……她們用她們的心血來(lái)澆灌我們，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。我在老師眼睛的監(jiān)督下?lián)碛辛宋业囊磺�！老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；會(huì)變幻的眼睛……使我欽佩萬(wàn)分！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
這個(gè)周末，我和媽媽去老家給阿姨過(guò)生日。媽媽幫阿姨做飯去了，我無(wú)聊的很，就和哥哥提議去捉迷藏。弟弟聽(tīng)到了也加入了進(jìn)來(lái)。
第一輪，先是哥哥捉我和弟弟，我讓哥哥從1數(shù)到100，我倆趕緊找藏身的地方，我聽(tīng)到哥哥數(shù)到50時(shí)，才找到一個(gè)藏身的好地方，我倆鉆進(jìn)木柴下面，聽(tīng)到哥哥數(shù)到100時(shí)，我的心情緊張起來(lái)，倘若哥哥找到我們，我們就得給哥哥唱支歌。哥哥這里找，那里找，嘴里叨念著“她們倆個(gè)躲到哪里去了？”聽(tīng)到哥哥的話，我倆忍不住偷偷地笑起來(lái)。哥哥尋著聲音找過(guò)來(lái)，一下子就找到我們了。我們只好乖乖地出來(lái)給哥哥唱支歌。
第二輪是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里，那里有許多玉米，我藏在玉米袋后面哥哥藏在門的后面。我聽(tīng)到弟弟的`腳步聲離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我悄悄地走出去，看見(jiàn)她鉆進(jìn)豬圈里，突然她回了一下頭，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就看見(jiàn)了我，跑過(guò)來(lái)抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，弟弟明白了我的意思，走過(guò)去把哥哥拉了出來(lái)。
最后，輪到我捉哥哥和弟弟了，我豎著耳朵聽(tīng)哪里有聲音，我尋著聲音望去，看見(jiàn)塑料在動(dòng)，感覺(jué)沒(méi)有風(fēng)，猜想他們一定躲在那里，我輕輕地走過(guò)去，看見(jiàn)哥哥和弟弟正往上爬，弟弟正撅著屁股爬到一半，就被我捉住了，我們都哈哈大笑起來(lái)。
很快，媽媽叫我們吃飯了，我們只好中斷了我們有趣的捉迷藏游戲。我們決定吃完飯?jiān)倮^續(xù)，吃完飯還要把哥哥也拉過(guò)來(lái)一起玩。
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