[實(shí)用]五年級(jí)作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[實(shí)用]五年級(jí)作文7篇](/pic/00/d7f7cec439_5fbf7f272eeeb.jpg)
五年級(jí)作文 篇1
咪咪走了以后，大猩猩拿著餅干，傷心極了。當(dāng)大猩猩正想離開(kāi)這個(gè)“可怕”的森林時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了。
小老鼠走到大猩猩面前說(shuō)：“猩猩大哥，我能和你交個(gè)朋友嗎？”可猩猩連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)到。于是，小老鼠就爬到猩猩背上說(shuō)：“猩猩大哥，我能和你交個(gè)朋友嗎？”猩猩一聽(tīng)，高興極了，二話沒(méi)說(shuō)就帶小老鼠進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)山車(chē)。小老鼠一開(kāi)始還是不太適應(yīng)，可后來(lái)就好了，它還高興的叫了起來(lái)呢！
大猩猩一邊玩一邊想：原來(lái)朋友是要去尋找的，而且，他們就在附近，就等你去發(fā)現(xiàn)。
就這樣，小老鼠和大猩猩每天一起玩，成了形影不離的好朋友。慢慢的`，猴子、老虎、大象、兔子、貓咪、小狗、鴕鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿、斑馬……都加入了它們的行列。大猩猩有了這么多朋友每天都過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心的，忘記了以前的孤單。
五年級(jí)作文 篇2
今天早上，我要去學(xué)笛子。
我走上樓，打開(kāi)門(mén)一看，里面已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)在吹笛子了。我急忙去拿板凳和樂(lè)譜夾，然后坐了下來(lái)，把書(shū)本放在樂(lè)譜夾上。
鄭舞同學(xué)還有兩位同學(xué)來(lái)了，王老師也來(lái)了，王老師讓我們自己吹“中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”，五分鐘之后一個(gè)一個(gè)考試。
五分鐘過(guò)去了，王老師來(lái)抽查，他讓我先吹，我吹完了，其他同學(xué)繼續(xù)吹。
王老師又讓我們吹很難的“練習(xí)曲四”，也要考試，還要記分?jǐn)?shù)。
我們練好了，王老師又讓我先吹，我吹完了，老師說(shuō)80分。鄭舞吹完，老師說(shuō)40分，其他四個(gè)大同學(xué)的，有的70，有的'60。老師說(shuō)只有我的分?jǐn)?shù)最高，還說(shuō)讓別的同學(xué)都要向我學(xué)習(xí)，還獎(jiǎng)我一塊巧克力，我對(duì)鄭舞說(shuō)：“我不太愛(ài)吃巧克力，給你吃吧！”她搖搖頭。
下課了，媽媽來(lái)接我，我把老師表?yè)P(yáng)我的事告訴她，還給她吃巧克力，媽媽很高興，她說(shuō)這塊巧克力特別好吃！
五年級(jí)作文 篇3
四年級(jí)時(shí)，我報(bào)名去市青少年宮學(xué)五子棋。每次爸爸都送我去。兩周后，我覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大人了，就不想讓爸爸接送了。爸爸知道后，就給了我三個(gè)標(biāo)著序號(hào)的錦囊，說(shuō)：“杰杰，爸爸給你三個(gè)錦囊妙計(jì)，你遇到困難時(shí)依次打開(kāi)，不過(guò)，如果全打開(kāi)了，就只能說(shuō)明你太笨了�！�
我乘坐330路公交車(chē)一路順風(fēng)地到了青少年宮后，忍不住把前兩個(gè)錦囊打開(kāi)了，只見(jiàn)第一個(gè)錦囊里裝著三顆大大泡泡糖，顯然是怕我暈車(chē)而準(zhǔn)備的；第二個(gè)錦囊里放著一張紙條，上面寫(xiě)著：趙笨笨如找不到青少年宮或班級(jí)號(hào)碼，就請(qǐng)求路人幫忙，借手機(jī)打父母電話……
下午4：00，當(dāng)我安全地回到家時(shí)，媽媽高興地抱起我說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，能自己出門(mén)了！”我什么也不說(shuō)，得意地看著爸爸。爸爸好像有一雙火眼金睛，能看穿我的心思似的.，問(wèn)我：“回來(lái)了！我知道你沒(méi)那么笨，三個(gè)錦囊沒(méi)有全都打開(kāi)吧！你知道第三個(gè)錦囊寫(xiě)的是什么嗎？”我沉默了片刻，茫然地?fù)u搖頭。于是爸爸打開(kāi)了第三個(gè)錦囊，我這才知道，原來(lái)爸爸怕我把車(chē)卡忘了，讓我“打的”回家，里邊還包著二十元錢(qián)呢！
五年級(jí)作文 篇4
一天夜晚，曹植在自己的房間里看書(shū)，時(shí)而漫步長(zhǎng)吟，時(shí)而掩卷沉思。這是個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，一個(gè)黑影偷偷摸摸的竄到曹植房前，借著燈光仔細(xì)端詳了一番，原來(lái)是曹植的哥哥曹丕呀！
只見(jiàn)他敲了敲們，進(jìn)去了。曹植問(wèn)：“大哥呀，天色已晚，您不早點(diǎn)歇息，來(lái)我房里有何貴看�。俊薄拔乙矝](méi)什么大事，就是想來(lái)與賢弟你暢飲幾杯，談?wù)勑摹！薄按蟾�，你看我還要讀書(shū)，恐怕多有不變��！”“誒，賢弟呀，你說(shuō)這話可不對(duì)啦，今天無(wú)論無(wú)何，也要與大哥喝幾杯！”“那，好吧！”曹植酒量不好，剛幾杯下肚，臉上便泛起了紅暈，暈了過(guò)去。
第二天，曹操在眾目睽睽之下，將王位傳給了曹丕。
曹丕想：父親將此位傳我，弟弟必定心有不甘，會(huì)來(lái)與我搶奪，還是斬草除根為好，以免夜長(zhǎng)夢(mèng)多。這想法被曹丕的謀士知道了，急忙勸阻曹丕：“您才剛剛繼承皇位，如果現(xiàn)在就急于殺害親弟弟，天下人會(huì)怎樣看待您呢？”曹丕一想，的確有理，但……經(jīng)過(guò)再三考慮，曹丕終于想出了一個(gè)兩全其美的方法。
再次日，曹丕宣曹植前來(lái)見(jiàn)圣。天陰沉沉的，下著雨，曹植右眼跳個(gè)不停，心想：俗話說(shuō)，左眼跳福，右眼跳禍難道真的`有大禍降臨到我身上？
到了王宮，曹植一見(jiàn)曹丕，氣就不打一處來(lái)，說(shuō)道：“我說(shuō)大哥呀，既然你以繼承王位，為何還來(lái)與我糾纏不清？”
曹丕陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“朕的親弟弟，大哥還會(huì)害你不成，但你犯了大事，要?dú)㈩^的，看在我們兄弟一場(chǎng)的份上，只有你在七部之內(nèi)作出一首有關(guān)兄弟的詩(shī)，朕就饒你一死，發(fā)配邊疆，不然，朕也就沒(méi)辦法了�！�
曹植才信這一招，但他想，如果能遠(yuǎn)離這個(gè)爾虞我詐的地方，又何嘗不是件好事那？
于是，他大喊一聲“筆墨伺候！”略加思索后，揮筆寫(xiě)下七步詩(shī)：
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
剛好在第七步寫(xiě)完。
曹丕看后十分失望，將曹植發(fā)配邊疆。
五年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在我們3點(diǎn)50就放學(xué)了，作業(yè)也很少，基本上都可以在學(xué)校內(nèi)完成�；丶乙院螅瑢W(xué)們就自由了，想干什么就干什么，看電視、玩游戲、去網(wǎng)吧……都不利于我們小學(xué)生的日常行為，所以，姐姐提倡我們放學(xué)后還在一起學(xué)習(xí)，可以寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等，這樣不僅可以讓我們放學(xué)后有個(gè)事情干，還可以讓我們同學(xué)之間的關(guān)系更融洽，是再好不過(guò)的一件事了！
姐姐把后花園的東西清理了一下，還專(zhuān)門(mén)從商場(chǎng)里買(mǎi)了一張兒童桌擺在后花園里。另外姐姐和蕭姐姐、杰思姐姐、阿楠哥哥一起當(dāng)我們的老師，輔導(dǎo)我們做各種作業(yè)、手工、繪畫(huà)等。
四點(diǎn)鐘大課堂開(kāi)辦還不到2天，就引來(lái)了同學(xué)們大大的關(guān)注。我們現(xiàn)在的'人已經(jīng)很多了，比如美美、孟晨、吳克陽(yáng)等，現(xiàn)在四點(diǎn)鐘大課堂在班級(jí)里一炮而紅，就連老師都在關(guān)注我們。
由于人手不夠，吳克陽(yáng)還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了他那一直找不到工作的哥哥來(lái)當(dāng)我們的總管，給我們買(mǎi)課外書(shū)，教我們?nèi)绾螌⒁粋�(gè)廢舊易拉罐變成一個(gè)小鳥(niǎo)的家……我們都喜歡四點(diǎn)鐘大課堂。
五年級(jí)作文 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；這些都是大作家，大詩(shī)人眼中的書(shū)，而我眼中是我的老朋友，它整整陪伴我五年了。它有時(shí)如一把鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)；有時(shí)如一位老師，教會(huì)我種種做人的道理；有時(shí)如一葉方舟，帶我探索書(shū)海中的奧秘。
陽(yáng)光透過(guò)門(mén)窗，灑進(jìn)書(shū)房，我聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)，品著清香的茶，看著文字優(yōu)美的書(shū)，仿佛身體里的每個(gè)音符都在跳躍。這是多么優(yōu)美、舒適��！這讓我忘了一切事俗，仿佛這個(gè)世界只有我一人在靜靜地看書(shū)�；叵肫鹨郧埃疫�是年幼無(wú)知，看著繪本上的彩圖，聽(tīng)著媽媽的故事。一二年級(jí)時(shí)，我們可以自已看書(shū)了，同時(shí)，我們也漸漸有了兩三本必讀書(shū)目。比如說(shuō)我經(jīng)較喜歡看的一本——《親愛(ài)的笨笨豬》。笨笨豬它憨厚、老實(shí)、誠(chéng)實(shí)、善良，大家都愿意和它做朋友。就連兇猛的大灰狼，也喜歡笨笨豬。三四年級(jí)的.時(shí)候，我們學(xué)了英語(yǔ)，我也很喜歡英語(yǔ)。我嘗試著讀老師推薦的英語(yǔ)繪本。到五年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始讀《吹小號(hào)的天鵝》英文版了！
有一次，我正在看《福爾摩斯的故事》這一本書(shū)，正在看到探案的部分，可是就在這個(gè)時(shí)候，奶奶叫我吃飯了，我?guī)е鴷?shū)，在吃飯的時(shí)候看書(shū)。奶奶叫了我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)。突然，我喝了一大口湯，哇！好燙！我的舌頭疼了整整一天。這件事后我還悔教不改，還因?yàn)樯蠋磿?shū)，結(jié)果上課遲到！
書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友，我閱讀，我快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇7
知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。犯了錯(cuò)誤就要改正，不能知錯(cuò)不改。
在三年級(jí)時(shí)有一件事令我難以忘記，至今仍歷歷在目。那是節(jié)放假，我打算以最快的速度把所有的作業(yè)寫(xiě)完，余下的幾天我就可以和哥哥姐姐一起玩了�？墒菙�(shù)學(xué)留的一道數(shù)學(xué)計(jì)算題把我難住了，讓我無(wú)從下手。對(duì)了！書(shū)房不是有個(gè)計(jì)算器嗎？我可以偷偷拿來(lái)用啊！我小心翼翼的把計(jì)算器拿來(lái)，三下五除二的.就算出了答案。我心里高興地想：真是不廢吹灰之力呀！用完后我又偷偷放了回去。
做完作業(yè)后，我拿著本子讓媽媽檢查�！鞍巡莞寮埬脕�(lái)。”完了！肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！我的心害怕地怦怦直跳。我慢慢挪動(dòng)著腳步給媽媽拿來(lái)草稿紙。媽媽看了一會(huì)，然后指著我用計(jì)算器算的那道題說(shuō)：“這道題呢？”我臉上發(fā)著燙，支支吾吾地說(shuō)：“那道題的草稿紙寫(xiě)的太亂了，我……把它扔了�！薄昂冒�，下回不要把草稿紙扔了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走回了房間。坐在房間里，我的心總是平靜不下來(lái)，到底要不要給媽媽說(shuō)呢？我心里很糾結(jié)，不知該怎么辦。記得曾子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：朝有過(guò)，夕改，則與之，夕有過(guò)，朝改，則與之。我決定向媽媽認(rèn)錯(cuò)�！皨寢寣�(duì)不起，我那道題是用計(jì)算器算的，我下決再不那樣了。”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正就是好孩子，媽媽不怪你了�！�
我知道犯了錯(cuò)要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并改正，這樣才是好孩子。
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