五年級作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
今天是八月十五中秋節(jié)，每年的今天我們都是回承德老家和姥姥、姥爺一起過節(jié)。
這幾天我感冒了，發(fā)燒、流眼淚、流鼻涕、打噴嚏、咳嗽，我的鼻子都擦破了，媽媽今天沒能回去，早晨醒來我看到媽媽在流眼淚，“媽媽，你怎么了？”我問媽媽，“沒什么，今天眼睛有點不合適�！眿寢屨谘诘卣f，我以為媽媽也和我一樣，要感冒呢！
早晨該吃飯了，我到餐廳沒見到媽媽的身影，正在納悶，書房傳來媽媽的聲音“老媽，月月感冒了，今天不能回去和你們一起過節(jié)，你們一定要多做一些可口的吃，少吃月餅，燒心......”我一聽恍然大悟，原來媽媽是在給78歲的姥姥打電話，原來媽媽并沒感冒，是因為我感冒回不去看姥姥、姥爺才傷心掉眼淚的！我心里想著也有些酸酸的感覺。
吃完早飯，我和媽媽去買菜、肉和水果，媽媽說今天中午在爺爺家做飯，二樓的蘇叔叔一家和二哥一家我們都在一起吃，我和媽媽先去買了肉和一條三斤多重的草魚，又去扒雞店買扒雞等熟食，哎呀！可能是過節(jié)的緣故，買什么都得排隊，好不容易才買完，我們直接去木蘭水果一條街去買水果，水果攤上真是應有盡有，媽媽買了爺爺奶奶愛吃的安國梨、我喜歡吃的富士蘋果和葡萄、二哥愛吃的大脆棗、蘇叔叔和姚姨喜歡吃的桃子和李子。
到家奶奶、媽媽和姚姨做飯，我和爺爺玩兒五子棋、象棋、飛行棋，還一邊聽著京劇，真是怪了！五子棋和飛行棋爺爺從來就沒贏過我，可象棋我從來就沒贏過爺爺。我和爺爺正玩得起勁，“開飯了，月月快把酒和飲料都拿到飯桌上去！”媽媽的叫聲使我們停下玩兒，我快速把酒和飲料拿到桌上，到餐廳桌前我的眼前一亮，真是美餐啊！只見桌上一大盤清蒸河蟹、一只扒雞、還有一個鹵肉拼盤、西紅柿拌白糖、砂鍋燉肉、一條家常燉草魚、羊肉炒芹菜粉、青椒香菇炒肉、菜花炒肉、羊肉汆冬瓜整整十個菜！我看著口水都要流出來了......這樣樣都是媽媽的'拿手菜，也是我們最愛吃的葷素搭配！這頓美餐是在祝福、和諧的氣氛中吃完的！
吃完中午飯爺爺說：“晚飯大家還要在一起吃，包冬瓜餡煮餃。飯后看中秋晚會吃月餅賞月！”爺爺安排得很好，我們大家齊聲稱贊！
怎么樣？中秋節(jié)我們這個大家庭過得有滋有味吧？媽媽雖然沒能去看姥姥、姥爺，卻為我們做了豐盛的飯菜！小朋友們你過得怎么樣？能不能讓我知道 ?
五年級作文 篇2
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現，一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。
那年我才3歲，家里有一缸美麗的金魚。魚兒們每天自由自在地嬉戲玩耍、游來游去，好不自在！魚缸的旁邊，還有一個撈魚的小網。
當時，年幼無知的我看到魚兒在冰涼的水里游時，不禁想：“金魚會不會太冷了呀？要不，我給它們曬曬太陽暖暖身吧！”于是，我拿起了網，瞅準一條魚兒一撈，魚兒就進了魚網。我喜滋滋地拿著魚網，走向陽臺。可誰知半路殺出個程咬金，魚兒突然跳出網外，在地上掙扎了幾下就不動了。我嚇壞了，哭出聲來，爸爸媽媽聞聲趕來，看見了地上躺著的那條死魚，問我是怎么回事，我就把事情的來龍去脈、前因后果都講了一遍，媽媽聽了后，語重心長地對我說：“都是你害了這條魚兒�。∫�，魚是不能出水的'呀！只要它一離開水，不過1分鐘，魚就會死�。 卑职钟稚锨罢f道：“安安，魚在水里是用鰓呼吸的，鰓蓋下面布滿了鰓絲，魚是靠這些鰓絲吸收水中的溶解氧來生存，但是由于鰓絲是一條一條的，所以只能用水將鰓展開，使吸收氧氣的面積增大，從而為魚提供足夠的氧氣。但是魚一離開水，鰓絲便會沾合，使吸收氧氣的面積縮小，導致魚供氧不足，使窒息而死�！币驗槲夷菚r還太小，不是特別聽得懂，就馬馬虎虎地點了點頭，繼續(xù)哭起來……。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我就從當初那個不懂事的小毛孩，變成了一個上五年級的少先隊員。在這段時間里，我明白了一個道理：做一件事或干什么，都不能違反自然規(guī)律，不然，好心也會干壞事。
五年級作文 篇3
這本該是個充滿快樂音符的暑假，卻被其中一個音符擾亂了秩序-我的手骨折了。 本來可以和同學痛快的玩耍和媽媽去游泳，但現在計劃全部泡空了。不幸中的萬幸，骨折的是左手，我還可以做作業(yè)和畫畫。平常不會畫畫的我，一下子變得很有繪畫細胞。米老鼠和他的伙伴，流氓兔……都被我畫得栩栩如生。在書的海洋里，故事中那生動有趣、曲折離奇的情節(jié)讓我身臨其境。我沉浸在書中，好像周圍的事都與我毫不相干。最讓我流連忘返是走進互連網，在游戲中，我的“功力”一級一級的上升。在小學生作文上，我有了自己的作文本。把寫的作文投上去，和大家交流。最讓我高興的是我有了e-mail。有了e-mail，我就可以隨時隨地地和我的朋友交流。有了e-mail，就意味著我有自己的`天空了。有了e-mail，我就可以把快樂的不快的事在這里吐訴。有了e-mail，全國各地乃至全世界的小朋友都能找到我。有了e-mail，我就真正的和網絡牽手。 有e-mail真是一件美妙的事，我整個的心情就像明媚的陽光。
這個暑假雖然有一點遺憾，但還是過得多姿多彩。
五年級作文 篇4
江南，一如從前
草長鶯飛，柳風拂面。
我想我的前世，一定在這里寫下了夢想。
春光瀲滟，蟄居于一個小小的角落。讓我的思緒徜徉在江南的溫存。
一抹雨煙，前世的我便會沉醉。淺斟低唱那些藏匿在字里行間的斷章；尋尋覓覓那些遺落在圈圈圓圓的情韻。
青石街道，黛石粉墻。一場雨后，又憶起那些詩意的曾經。誰在斷橋的邂逅。誰盤起的發(fā)尾，誰的蝶淋濕了雙翼，誰的風卻又不容遲疑。撐傘的姑娘不再是那年的丁香灑湖的水，不再屬于腸斷的淚；而在三月江南的我，一如從前。
一襲清風，前世的我便會淪陷。馥郁的芬芳，足矣讓我聯想到地久天長。
木質房門，銅綠拉環(huán)。一只掉漆的木魚，追憶一段又一段刻骨銘心。寒山寺的鐘聲，亦如往昔，飄進旅人的夢境；淮水的槳櫓，恰似從前，攪碎《后庭》的金迷；年年而至的春風，沿續(xù)千年，點染左岸的綠堤……獨在江南三月的我，一如從前。
一樽江月，前世的我便會滿足。我的腳步停滯不前，我用我的眼，我用我的耳，雕刻屬于自身的'心醉。
就讓蒼海的風，在江南，吹去我的昨夢，讓我遺忘從前，珍惜現在；就讓桑田的雨，在江南，打濕我的曾經，讓我完成一場救贖，只為自己；就讓輪回的淚，在江南，滴落進我的深心，讓我堅定，那個遙遠的夢境，一如從前。
山城，我心依舊
山城的夏，來得熱烈，但我卻愿意停留。
號子一聲，嘉陵江便醒了。
濤濤的江水，演繹自身的使命，自身的光彩。金龍一舞，響聲震天�？晌í氝M了山城，江水便全安靜下來，夏天的嘉陵江注定會醒得更早。
山城是個充實的城市。
江邊，來來往往的行人，總是習慣在某一刻停下來，想想昨天、今天。江水不會寂寞，因為一粒粒的光滑的鵝卵石，寫下了他的氣息；因為一座座橋墩，摩挲著他的情話；因為一聲聲船泊的氣笛，重復著他的夙愿……如果可以，我愿獨在夏日的山城，我心依舊。
五年級作文 篇5
成長就像一座大樓內的樓梯，當我們邁上一個階梯時，就表示我們又長大了一點。就這樣，我們一步一步地走向這個13歲帶來叛逆的階梯。
小時候，我是爸媽眼中的乖乖女；鄰居眼中的好孩子；老師眼中的好學生�？墒牵罱恢涝趺戳�，我討厭身邊的.任何一個人，包括生我養(yǎng)我的父母。
爸爸出去吃飯，媽媽在家給我做飯，而我正在看電視，我看的是一部青春偶像劇，正在看的來勁兒的時候，“啪”的一聲，電視機被憤怒的爸爸關掉了，爸爸氣呼呼的說：“誰讓你看的青春偶像��？不是說你還不到那個年齡嗎？”我也生氣了，我居然大言不慚的說：“我喜歡看我就看，你管不著！”說著，我哭哭啼啼地跑出了家門。跑出去之后，我就后悔了，爸爸養(yǎng)活我也不容易，我不應該讓爸爸生氣，這些我都懂，可當是當時我為什么控制不住自己呢？我慢慢走回了家，聽見爸爸對媽媽說：“這孩子，到了叛逆期了！”媽媽說：“忍一忍，這初中四年一過，她就會好的！”爸爸和媽媽沉默了，我走進來了爸媽的房間，說：“對不起，爸爸媽媽，我知道錯了，我不該看青春偶像劇�！卑职终f：“你盡量控制一下就好�！蔽覀內齻�人流下了眼淚。
在成長的階梯中，我想，我已近闖過了13歲的這個坎兒。因為，我已經懂得控制自己，不讓叛逆這個“病”再犯。煩惱，這個算不上算煩惱的煩惱呢？
【五年級作文】相關文章：
五年級作文：雷雨五年級作文12-02
五年級作文：我的建議五年級作文11-15
五年級作文：有趣的事五年級作文12-19
五年級作文：小能手五年級作文11-09
五年級作文：我的家五年級作文08-05
跳繩作文500字五年級_小學五年級跳繩作文_五年級作文09-08
五年級的作文08-28
五年級作文07-27
五年級精選作文07-15
五年級作文08-29