五年級(jí)的作文300字實(shí)用[3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　可好了！

　　在炎熱的夏天，別人家里都要使用空調(diào)降溫，可是住在這種房子里根本就不用擔(dān)心酷暑難擋。因?yàn)樗�能把熱氣吸收進(jìn)去，把冬天儲(chǔ)存的冷氣釋放出來(lái)，讓你感到?jīng)鏊�。寒冷的冬天，它�?huì)把夏天吸收的熱氣釋放出來(lái)，讓你感到溫暖如春。

　　下雨了，別的房子頂都有嘩啦啦的聲響，可是這種房子就沒(méi)有。因?yàn)樵谖蓓斏嫌袩o(wú)數(shù)個(gè)小吼，用肉眼是看不出來(lái)的，它們把雨水吸收進(jìn)去，排到一根管子里，經(jīng)過(guò)自動(dòng)凈化后，流到地下的一個(gè)水池里儲(chǔ)存起來(lái)，當(dāng)作自來(lái)水飲用。這可是真正的“純凈水”呀！既無(wú)污染，又節(jié)約了水資源呢！

　　有太陽(yáng)時(shí)，這種房子除了把熱氣儲(chǔ)存起來(lái)，還可以用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電。如此一來(lái)，我國(guó)的電就多了，再也不會(huì)停電了。

　　地震來(lái)了，你千萬(wàn)不要慌張，要鎮(zhèn)定下來(lái)，走到地下室里的.總機(jī)倉(cāng)去，按一下紅色按鈕，立刻就會(huì)啟動(dòng)防護(hù)罩系統(tǒng)，房子就會(huì)被一個(gè)透明的大圓球保護(hù)起來(lái)。

　　如果你想換一個(gè)環(huán)境生活，又不愿換房子，你不用擔(dān)心，只要按一下總機(jī)倉(cāng)里的藍(lán)色按鈕，再輸入具體的方位，你稍等一會(huì)兒，再等你出門時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)來(lái)到了另一個(gè)世界。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　有一天，我家買了三條小金魚(yú)。一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽，最小的是寶寶，我們家有了這三個(gè)小東西，增加了不少樂(lè)趣！

　　黑魚(yú)爸爸和紅魚(yú)媽媽雖然是一家，但是他們性格不同，黑魚(yú)爸爸喜歡獨(dú)自在一個(gè)地方，只有吃飯時(shí)才會(huì)浮出水面，而且先讓妻子吃，妻子吃飽了，黑魚(yú)爸爸才會(huì)吃，因此，我送它一個(gè)“謙謙君子”的美稱。而紅魚(yú)媽媽總是搶著吃，一天早上，我按例給他們喂食，剛把魚(yú)食拿在手上，紅魚(yú)媽媽就飛快的張著嘴浮出水面，噢噢的“叫”著，好像幾頓沒(méi)吃似的，我假裝不理它，把一塊魚(yú)食扔在魚(yú)寶寶旁邊。魚(yú)寶寶高興的張著嘴，準(zhǔn)備飽餐一頓，誰(shuí)知?jiǎng)傄粡堊�，就吐出幾個(gè)大泡泡，把食物“吹”跑了。紅魚(yú)媽媽聽(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜。就游過(guò)來(lái)把魚(yú)食吃了，我又丟了幾粒魚(yú)食給魚(yú)寶寶，又把紅魚(yú)媽媽把紅魚(yú)媽媽用網(wǎng)攔了起來(lái)，讓魚(yú)寶寶放心吃，魚(yú)寶寶看了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有媽媽，才大膽的吃，可他一張嘴一個(gè)泡泡，怎么也吃不進(jìn)去，它退后幾步，張嘴向魚(yú)食撲過(guò)去，終于吃到了，他心滿意足，長(zhǎng)舒了一口氣。

　　這一家搶魚(yú)食互不相讓，但平時(shí)玩的`很開(kāi)心，不是你捉我，就是我捉你，把我逗得哈哈大笑。

　　這可真是我的開(kāi)心果�。�

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　四年級(jí)時(shí)，我們班換了一位新班任，她中等個(gè)，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長(zhǎng)的黑頭發(fā)挽起成了一個(gè)發(fā)髻，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。

　　趙老師無(wú)論刮風(fēng)下雨還是身體不舒服，從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假、耽誤過(guò)我們一堂課，每天總是早早的'就來(lái)到了學(xué)校。在早自習(xí)上，她培養(yǎng)了同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的能力，使同學(xué)養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課堂上，她生動(dòng)的給同學(xué)們傳授知識(shí)，講解問(wèn)題，使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了思考。趙老師還對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學(xué)們懂得了做人的道理。在趙老師的辛勤付出和努力下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面表現(xiàn)都在全校名列前茅。

　　我的班主任趙老師雖然沒(méi)有什么驚人的壯舉，但她卻有著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)同學(xué)們的心，趙老師對(duì)我們的愛(ài)，就像春天般的雨露滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。我佩服我的班主任――趙老師。

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