【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　如果沒(méi)有書(shū)，世界就沒(méi)有這么美麗。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，是那本書(shū)讓我喜歡上看書(shū)的，那本書(shū)的名字叫做《夏奈爾小裁縫》。是那本書(shū)告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)的道理。有一次，早上去跑步，一不小心摔在了地上，把膝蓋、手臂、肚子的'左下角磨破皮，不過(guò)在摔下去的那一刻，我就想起了夏奈爾，我就不再哭泣，讓我有了勇氣。這本書(shū)成了我印象中最深刻的書(shū)。

　　我曾經(jīng)在學(xué)寫作文的時(shí)候聽(tīng)陳老師說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)了在以前，有一個(gè)小男孩從小到大都沒(méi)有朋友，連他父母都很討厭他，他感到很難過(guò)，就去河邊散步，突然，遇到一位老爺爺，這位老爺爺教給他三個(gè)秘訣：要問(wèn)人的時(shí)候一定要加謝謝，如果有人幫了你，你要說(shuō)謝謝，如果做錯(cuò)事就要說(shuō)對(duì)不起。小男孩用了這個(gè)秘訣后，從此，就變成了惹人喜歡的小男孩。我就學(xué)位小男孩的做法，用這些禮貌用語(yǔ)，結(jié)果得到了很大的好處，大家都更喜歡我了。

　　我和書(shū)的故事還會(huì)繼續(xù)這么下去。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　每個(gè)季節(jié)都有一支屬于自己的華章：春之曲、夏之炫、秋之舞、冬之夢(mèng)。而我今天要譜寫的便是第一支樂(lè)曲——春之曲。

　　第一樂(lè)章：雷報(bào)春

　　在寒冷、陰沉的冬天的某個(gè)夜晚，一道銀白刺目的亮光劃破夜空，接踵而至的便是整耳欲聾的響聲。雷電以他最醒目的方式告訴沉睡的大地，告訴冰封的江河、告訴蟄伏的百獸——春天來(lái)了。

　　第二樂(lè)章：雨潤(rùn)春

　　緊隨著春雷腳步而來(lái)的，那便就是春雨了。春雨，不像夏雨的狂暴、秋雨的羞澀、冬雨的刺骨，它是那樣溫柔、恬靜，那樣的超凡脫俗�？矗�那又細(xì)又密的雨絲悄悄地滋潤(rùn)著大地：小草伸開(kāi)了稚嫩的手臂，野蔥撥開(kāi)了它綠色的長(zhǎng)發(fā)，花兒張開(kāi)了美麗的笑臉，大樹(shù)綻出了翠綠的新芽……

　　第三樂(lè)章：溪唱春

　　在春雨的滋潤(rùn)下，小溪蘇醒了，它亮出自己拿甜美的歌喉，去給遠(yuǎn)方的朋友們報(bào)告春的`消息：它告訴田里的麥苗快快返青吧，它告訴水塘里的鴨子到溪中去玩吧，它告訴柳樹(shù)快快換新衣吧，它告訴……

　　第四樂(lè)章：鳥(niǎo)鬧春

　　隨著春天的逼近，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每天早晨都有幾只小鳥(niǎo)在你的窗臺(tái)上“嘰嘰喳喳”地叫著，那聲音是多么清脆、多么歡快，仿佛是春姑娘派來(lái)的使者，向大家報(bào)告春天來(lái)了！春天來(lái)了！瞧！那棵向陽(yáng)的樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)在爭(zhēng)吵個(gè)不休。它們?cè)诟墒裁矗颗�，原�?lái)它們是在爭(zhēng)這塊向陽(yáng)的好地方呀！

　　第五樂(lè)章：人迎春

　　到了春天，人們都紛紛走出家門，走向田野，去踏青、游玩。個(gè)個(gè)脫下了厚重的棉衣，換上了輕便的春裝，帶著愉悅的心情，去好好品味一番著眼前的大好春色�？�，農(nóng)民伯伯正趕著牛兒去犁田，草地上，小朋友們?cè)陂_(kāi)心地放風(fēng)箏、捉迷藏、吹泡泡……

　　春，是一支圓舞曲，歡快、悠揚(yáng)；春，是一支詠嘆調(diào)，高亢、雄渾；春，是一支進(jìn)行曲，激昂奮進(jìn)、充滿活力；春‘是一支交響曲，鏗鏘有力、激情四溢！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　很小的時(shí)候我就讀過(guò)莎士比亞的這句話：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽蚁霃闹屑橙「�多的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我兩三歲開(kāi)始，我就成了一個(gè)小書(shū)迷，媽媽看在眼里，喜在心里，并耐心地指導(dǎo)我讀書(shū)，從那時(shí)起我漸漸認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、知道了郭沫若、朱自清等等。

　　上了幼兒園，媽媽給我買了一些故事書(shū)，有《安徒生童話》、《格林童話》等，從此我便開(kāi)始在書(shū)海中遨游：善良漂亮的'白雪公主成了我心目中的“女神”，我總是為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而淚水漣漣，丑小鴨最終逆襲為白天鵝讓我興奮不已……

　　到了七八歲，我開(kāi)始讀一些寓言故事和一些短小的作文，讀了《亡羊補(bǔ)牢》，我明白了犯了錯(cuò)要及時(shí)改正；讀了《濫竽充數(shù)》，我明白了做人要踏踏實(shí)實(shí)，不能弄虛作假；讀了《鷸蚌相爭(zhēng)》，我明白了同學(xué)之間要相互謙讓。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，讀的書(shū)目也越來(lái)越多，我開(kāi)始讀一些散文和小說(shuō)，買回家里的書(shū)也越來(lái)越多。大書(shū)柜已經(jīng)快“吃飽”了，而我的精神世界也日漸豐盈。它讓原本出生在小山村的我看到了外面世界的廣闊，體味到了生活的豐富多彩……

　　書(shū)是我最親密的伙伴，他給予我知識(shí)，賦予我力量，讓我享受到快樂(lè)，今天我在書(shū)海中遨游，明天我將用知識(shí)知識(shí)去創(chuàng)造生活！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我是一只蚊子，叫“洗雪”，因?yàn)槲椅�人們的血的時(shí)候，就像洗雪一樣容易而又快。這家人的血，可是又香甜，又有營(yíng)養(yǎng)，非常合我的口味。

　　一天，我正在這個(gè)人家的垃圾桶旁邊休息的時(shí)候，突然來(lái)了一個(gè)骨瘦如柴的蚊子，它看到了我正在垃圾桶旁邊的.時(shí)候，急忙對(duì)著我大喊：“喂！洗雪！快點(diǎn)逃命去吧！”我疑惑不解，我們?cè)谶@里呆得好好的，為什么要走呢？那只蚊子把我拉著，我們一起到了房子外面的花上，停了下來(lái)，它警惕地看了看旁邊，過(guò)了一會(huì)兒，它才和我說(shuō)。

　　它嘆了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“唉！你還不知道呀，人們發(fā)明一種‘武器’，這個(gè)東西專門用來(lái)對(duì)付我們的�？蓞柡χ�呢！”

　　我好奇地問(wèn)：“什么東西？”

　　它沮喪地說(shuō)：“一種像網(wǎng)球拍一樣的東西。這家人也買著這個(gè)東西的�！�

　　我不屑一顧地說(shuō)：“自古以來(lái)，人們發(fā)明了多少東西，你聽(tīng)聽(tīng)，有滅蚊燈，滅蚊器，滅蚊氣，蚊香……可是，這么多的東西中，有哪一樣?xùn)|西能把我們消滅掉？你也太顧慮了！”

　　“那個(gè)東西帶電，只要一碰到我們，我們就被電死了！現(xiàn)在，被那個(gè)東西殺死的兄弟成千上萬(wàn)，連我，也差一點(diǎn)被電死……”

　　可是，我固執(zhí)地拒絕了它的幫助，對(duì)它說(shuō)：“我謝謝你的好心，但是，我知道那個(gè)東西只要不會(huì)碰要我的就行了。再見(jiàn)了！”我往前一看，主人拿著一個(gè)東西走了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“小心！就是那個(gè)東西！”我趕快往前飛�！芭�！”我躺在“網(wǎng)絲”上……

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　看著語(yǔ)文老師在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜的樣子，我真是羨慕極了！這時(shí)，假想的大門迅速在我腦海中打開(kāi)：我戴著眼鏡，昂首闊步進(jìn)教室：“上課�！蔽以捯魟偮洌�同學(xué)們立即站起來(lái)畢恭畢敬地說(shuō)：“王老師好！”我點(diǎn)頭示意同學(xué)們坐下�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《憶讀書(shū)》，誰(shuí)來(lái)介紹一下作者？”

　　“王晨晨，請(qǐng)你把我剛才的話復(fù)述一遍�！闭Z(yǔ)文老師氣呼呼地說(shuō)。我緩緩地站起來(lái)，用乞求的`目光看著老師：“啊？”

　　“上課不認(rèn)真聽(tīng)講……”我難堪地垂下頭。

　　回到家，我關(guān)上房門，不管作業(yè)有沒(méi)有做，倒頭就睡。

　　第二天早上，在媽媽的催促下，我迷迷糊糊地穿上衣服，梳洗完后，拎上書(shū)包就往學(xué)校趕�！巴趵蠋熀�！”一路上，同學(xué)們都向我打招呼。就在我納悶時(shí)，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)：“王老師，看看都幾點(diǎn)了，學(xué)生都等著你上課呢！”��？什么，我是王老師？我充滿了疑惑：“我是老師？”“對(duì)呀，王老師，你該不會(huì)睡糊涂了吧！”

　　我拿著一疊試卷面帶笑容地走進(jìn)教室：“現(xiàn)在我分發(fā)期中試卷，最高分，小明，92……小東，這次你又是倒數(shù)第一，你該加把勁了。這次考試，不及格的同學(xué)又是一大片。大家可要加油��！”“我們也想考好點(diǎn)啊！”同學(xué)們也一臉憂愁。唉！不及格的同學(xué)這么多，怎么辦呢？好希望他們能迎頭趕上。

　　“晨晨，還不睡覺(jué)呀？”媽媽走了過(guò)來(lái)心疼地問(wèn)�！班�，媽，這些作業(yè)快改完了。不用管我了，你先去睡吧�！笨粗�這些字跡潦草、亂七八糟的作業(yè)，我也犯愁了。該怎么改呢？橫豎都看不懂，唉！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣鬧鐘聲把我吵醒了。噢，是一場(chǎng)夢(mèng)!不過(guò)，做老師的表面上看起來(lái)威風(fēng)八面，讓學(xué)生干什么，學(xué)生就得干什么。其實(shí)呀，老師背后苦惱著呢！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　隨著一聲啼哭，我降臨到了這個(gè)世界。人們可能只知道世界上誕生了一個(gè)小生命，卻不知道又增加了個(gè)開(kāi)心果、搗蛋鬼。

　　記得那一次，我最喜歡從沙發(fā)上蹦極，可每次蹦都會(huì)引來(lái)父母的訓(xùn)斥，可我還是“本性難移”。這天，趁媽媽睡覺(jué)，我又開(kāi)始了我的“極速蹦極”。

　　我從沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒做出勝利的“V”字形。一會(huì)兒像只小白鴿，做出自由飛翔的姿勢(shì)，似乎在用不同形式在表達(dá)我心中的喜悅。

　　我又蹦又跳，踢倒了這個(gè)弄翻了那個(gè)。到處都是灰塵，到處都是玻璃陶瓷的碎片，家中的植物也枝折花落，家里就像經(jīng)歷了一場(chǎng)“掃蕩”。

　　這沙發(fā)也真算配合，在我的'多重折磨之下，在為我?guī)��?lái)歡樂(lè)的同時(shí)，隨著一聲巨響，居然癱塌了。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備查看原因時(shí)，媽媽居然聞聲趕來(lái)了。

　　正當(dāng)我想解釋時(shí)，媽媽的“河?xùn)|獅吼”又開(kāi)始了�！皬埶囮浚�不是不讓你把沙發(fā)當(dāng)玩具的嗎？你這孩子，怎么這么不聽(tīng)話啊！”

　　這時(shí)的我只能說(shuō)聲對(duì)不起，并幫媽媽收拾“爛攤子”。

　　因?yàn)橛辛宋�，給父母帶來(lái)了歡樂(lè)；因?yàn)橛辛宋�，為父母帶�?lái)了麻煩；因?yàn)橛辛宋�，我的家庭才產(chǎn)生了許多令人啼笑皆非的事。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　走在秋天的校園里，樹(shù)葉如同小精靈般在空中翩翩起舞。我走近楓樹(shù)，彎下腰去撿起了一片楓葉，仔細(xì)地觀察起來(lái)……

　　它的顏色不是像雪一樣純潔的白，不是像青山一樣蔥翠的綠，也不是像泥土一樣渾濁的`棕色，而是驕陽(yáng)般充滿激情的紅。秋風(fēng)吹過(guò)，撫摸著楓葉那可愛(ài)的臉龐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一片大火在跳躍著，舞動(dòng)著，又好像是秋姑娘派來(lái)的紅色小精靈，從四面八方朝我飛來(lái)……

　　楓樹(shù)不僅顏色奇特，形狀也與眾不同。瞧！它那橢圓形的幾片葉子向外散發(fā)開(kāi)去，你說(shuō)像不像一個(gè)個(gè)小手？只不過(guò)，它的“手指”數(shù)量跟我們不同。不知道為什么，我突然冒出了一個(gè)奇特的想法：秋天是不是楓樹(shù)用小手扇涼的呢？我把楓葉拿起來(lái)，透過(guò)陽(yáng)光，一根根葉脈清晰可見(jiàn)。密密麻麻的葉脈如同畫(huà)上去的蜘蛛網(wǎng)一樣，大自然可真是個(gè)繪畫(huà)高手呀！

　　我又把鼻子湊到楓葉前，一陣沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)，我感到整個(gè)人都神清氣爽。我用手摸一摸，十分粗糙，像農(nóng)民伯伯那長(zhǎng)滿老繭的手。它是不是也用它的那雙“手”干過(guò)很多活呢？

　　秋天，是落葉的季節(jié)，它們像小精靈般，告訴人們：“秋天來(lái)啦！”

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