【熱門(mén)】五年級(jí)狀物作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)狀物作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)狀物作文 篇1
我的書(shū)桌上擺著一個(gè)小臺(tái)燈，它實(shí)用、美觀，我非常喜歡它。
這個(gè)小臺(tái)燈的樣子像一只停在桌子上的小鳥(niǎo)，但它只有一本英語(yǔ)課本高。而且從正面根本瞧不出它的電線在哪里。那它怎么接通電源呢?原來(lái)，這只小鳥(niǎo)的'設(shè)計(jì)師把電線藏在它的尾巴后面。這樣，就可以好用又不影響美觀啦!
了解了這些后，肯定有人問(wèn)：“這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣呢?”先別急，我來(lái)告訴你們。它的主色是玫紅色，身體細(xì)細(xì)的，肚皮是米黃色，眼睛周?chē)┌籽┌祝�有一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的大黃嘴。那它怎么發(fā)光呢?其實(shí)啊，設(shè)計(jì)師早就想好了，巧妙地把燈管安裝進(jìn)了小鳥(niǎo)的“大黃嘴”里。而且，小臺(tái)燈的眼睛可不是普通的裝飾，它除了好看，還可以讓“大黃嘴”轉(zhuǎn)動(dòng)45度。它還有個(gè)圓圓的底座，和翅膀、后背一樣是枚紅色的，雖然很不起眼，但保持著整個(gè)臺(tái)燈的平穩(wěn)，作用可大著呢!我的小臺(tái)燈就像我書(shū)桌上的小太陽(yáng)。如果沒(méi)有它，我根本不可能在明亮的環(huán)境里看書(shū)、寫(xiě)字。這個(gè)小臺(tái)燈還能照出兩種光，寫(xiě)作業(yè)時(shí)開(kāi)日光燈，睡覺(jué)了開(kāi)小夜燈。它的發(fā)光顏色也有三種：強(qiáng)烈的橙光、溫柔的藍(lán)光、實(shí)用的折光。
我的小臺(tái)燈讓我的生活更加多彩，我喜歡我的小臺(tái)燈!
五年級(jí)狀物作文 篇2
興義的龍眼又大又好吃，所以是興義人民夏日主要的“甜點(diǎn)”（果實(shí)）。
龍眼的外殼非常得薄，只要輕輕地用指甲一刨，外殼就會(huì)被刨破。刨破以后，就可以看到那“汁多肉豐”的肉了，只見(jiàn)這些肉又白又透明，透明得就像一顆水滴；在肉的里面，就是龍眼的種子了，種子又黑又圓，就像一顆龍的眼睛似的晶瑩透亮。從遠(yuǎn)處看，它們就是一顆顆掛在樹(shù)上淡褐色的小球兒，在風(fēng)的捉弄下，它們隨風(fēng)飄動(dòng)著，在空中翩翩起舞。
在夏天的路邊，滿(mǎn)是賣(mài)龍眼的人民，龍眼是一簇一簇的，就像用針穿起來(lái)似的'連接在一起，而且一簇就有20余顆龍眼，使人一看，就像馬上買(mǎi)下來(lái)吃。龍眼的味道非常好吃，嚼著那豐富多滿(mǎn)的肉，就像在吃一團(tuán)甜甜的白糖似的，十分得甜，可以說(shuō)是白糖加冰糖加黑糖加……反正就是甜得無(wú)物可比。但是我告訴大家一個(gè)密碼：興義的有些的大人會(huì)濫竽充數(shù)，把不好的龍眼和好的龍眼混雜在一起賣(mài)，這該怎么辦呢？不急不急，我來(lái)告訴你吧！好的龍眼又大又圓，看起來(lái)就很好吃，不好吃的有小又橢。如果這還辨認(rèn)不出來(lái)的話，那就用手去摸一摸吧!摸起來(lái)又圓又軟的，就是好吃的，要是摸起來(lái)又橢又硬的，就是苦澀的了。
龍眼有很多種吃法，可以刨了吃，可以煮來(lái)吃，可以蒸了來(lái)吃……其中我最喜歡蒸了的一種，不是為了吃，而是為了玩兒。在蒸了的龍眼上刻?hào)|西非常得艱難，如果一不小心就會(huì)讓外殼破掉，如果刻錯(cuò)了又要從來(lái)……
興義的龍眼真是作用多多的呀！那你們以后會(huì)買(mǎi)龍眼吃嗎？
五年級(jí)狀物作文 篇3
世界上有許多奇形怪狀的植物，今天，我就給大家介紹一位沙漠中的戰(zhàn)士――仙人掌。
仙人掌有一件深綠色的外套，乍一看就像一位穿著綠軍裝保衛(wèi)祖國(guó)的士兵。仙人掌有大有小，高矮不一，十分奇特。更有趣的是，仙人掌的身上不知是它自己長(zhǎng)出來(lái)的，還是神仙送給它的武器，居然長(zhǎng)著一身又尖又長(zhǎng)的刺。有了這一身盔甲，仙人掌顯得更加威武，令其他動(dòng)植物望而生畏。它的`皮膚更是粗糙不已，摸上去讓人感覺(jué)就如同在摸一位已經(jīng)年過(guò)八十的老太太的手一樣。仙人掌遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)在沙漠中矗立的“如來(lái)神掌”，在為人類(lèi)擋住風(fēng)沙。
仙人掌是名符其實(shí)的沙漠戰(zhàn)士，享有“沙漠英雄花”的美譽(yù)。為了在干旱的沙漠中生存，仙人掌的葉子進(jìn)化成了針尖狀，以減少水分的蒸發(fā)，還能防止其他動(dòng)物來(lái)吞食它。它的根系非常的發(fā)達(dá)，附著在沙漠的淺層下，以便于它在雨季吸收更多的雨水。更奇特的是，它的莖也演化成肥厚的手掌狀，表面皮膚是臘質(zhì)的，減少水分揮發(fā)，里面儲(chǔ)存著大量的水分，供它在干旱時(shí)享用。有了這些武器，仙人掌就能在惡劣環(huán)境的沙漠中傲然挺立，生機(jī)勃勃。為了弘揚(yáng)仙人掌這種堅(jiān)韌、勇敢、不屈、無(wú)畏的精神，墨西哥人將仙人掌奉為國(guó)花。
仙人掌還有著很多的作用。它不僅有著很高的藥用價(jià)值，還可以吃。特別是它的身體里儲(chǔ)存著大量的水分，如果在沙漠中航行的人們沒(méi)水喝了，仙人掌便是他們的希望。只要用利刃把仙人掌給劃破，就會(huì)有源源不斷的清水涌出來(lái)，給人們帶來(lái)生存的機(jī)會(huì)。
仙人掌真是一位奇特的沙漠戰(zhàn)士��！
五年級(jí)狀物作文 篇4
爸爸給我買(mǎi)了個(gè)電話手表，粉紅色，我非常喜歡。
我們是學(xué)生，學(xué)校不讓帶手機(jī)。我上了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，有時(shí)候需要自己去，媽媽總是擔(dān)心我的安全，想知道我是不是到了學(xué)校，吃飯了沒(méi)有等，借用老師的手機(jī)又不方便，正好原來(lái)用的那個(gè)老爺機(jī)被我摔壞了，于是爸爸說(shuō)給我買(mǎi)個(gè)電話手表，我一聽(tīng)高興的不得了!
這個(gè)手表不貴，網(wǎng)上訂的，還不到100塊錢(qián)，是我挑的顏色。下過(guò)訂單沒(méi)過(guò)幾天快遞就送過(guò)來(lái)了。這個(gè)玩意兒可精致了，特別適合我們女生戴。
這個(gè)電話手表有四個(gè)功能：時(shí)間顯示，打電話，微聊和定位。既然是手表自然少不了時(shí)間顯示，準(zhǔn)的很，北京時(shí)間，一秒不差。電話手表當(dāng)然也能打電話了。我把它設(shè)置成周一到周五上課時(shí)間免打擾，這樣就不會(huì)在上課時(shí)間電話響了，挨老師的批評(píng)，又方便去上訓(xùn)練班時(shí)與媽媽聯(lián)系，一舉兩得。我這個(gè)東東最強(qiáng)大的`功能就是可以定位，我走到那里，爸爸媽媽就可以知道我地位置，神奇吧。他們老是擔(dān)心我到學(xué)校了沒(méi)有，放學(xué)回去了沒(méi)有，這個(gè)功能一下子都辦到了，而且還省了電話費(fèi)。偷偷告訴你，這可是媽媽最想要的喲，因?yàn)樗麄兝鲜桥挛覜](méi)和他們商量就到同學(xué)家玩，找不到我，擔(dān)心我的安全，又怕我被壞人拐走了。再說(shuō)說(shuō)微聊功能，就和手機(jī)的微信聊天一樣，翻到這個(gè)顯示，點(diǎn)開(kāi)，用手指按住表盤(pán)，說(shuō)幾句話，然后松開(kāi)，媽媽就可以聽(tīng)到我說(shuō)話了。
這個(gè)電話手表特別適合我。不是誰(shuí)都可以給我打電話的，只有設(shè)定了的號(hào)碼才能打，沒(méi)有設(shè)定的就是想打也打不了，因?yàn)楸肀P(pán)上沒(méi)有撥號(hào)功能。這就限定了我只能給爸爸媽媽他們通話。其它嗎，我也沒(méi)什么需要聯(lián)系的，那些騷擾電話統(tǒng)統(tǒng)給pass了。
現(xiàn)在的智能手機(jī)雖然功能多，使得不少人成為低頭族：看手機(jī)，玩游戲!這樣看來(lái)智能機(jī)的確不適用我們小學(xué)生，況且還時(shí)不時(shí)的蹦出來(lái)一些不雅的東西，損害我們的身心健康。這個(gè)電話手表雖然功能不多，但很實(shí)用。既方便父母親和我聯(lián)系，它的定位功能又消除了爸爸媽媽對(duì)我的擔(dān)心，確實(shí)很好!
五年級(jí)狀物作文 篇5
我們的校園真美，有教學(xué)樓、有寬闊的塑膠跑道、有魚(yú)池、有花壇……但我最喜歡的是校園的魚(yú)池。
走進(jìn)校門(mén)，上了臺(tái)階，往左走就會(huì)看見(jiàn)美麗的魚(yú)池。魚(yú)池中間聳立著假山，魚(yú)池的兩邊有兩棵高大的雪松，像兩個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)魚(yú)池。魚(yú)池中間的假山怪石嶙峋，奇峰羅列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的魚(yú)兒快活的游來(lái)游去，小嘴巴一張一合的，張開(kāi)的時(shí)候像o型，好像在尋找什么食物。它們的`眼睛大大的，顯得格外美麗，金光閃閃，引人注目。偶爾還能看見(jiàn)一些小魚(yú)五個(gè)一伙，九個(gè)一群的圍在一起，好像在討論什么。魚(yú)池的水真清啊，清的可以看見(jiàn)水底的魚(yú)兒，魚(yú)池的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。陽(yáng)光照射到水里，水面泛起層層水紋，波光粼粼。如果把手放在水里轉(zhuǎn)一圈，就會(huì)看見(jiàn)波紋一圈一圈蕩漾開(kāi)去。這時(shí)魚(yú)兒就會(huì)拼命地逃離，生怕有人傷害它，如果你不仔細(xì)尋找，很難找到它的身影。魚(yú)池里的小魚(yú)真可愛(ài)啊!
我們校園的魚(yú)池真美啊，我愛(ài)我的校園。
五年級(jí)狀物作文 篇6
我喜歡茉莉花，因?yàn)樗南銡馇呷诵钠�，還有它那雪白的花瓣，所以我喜歡茉莉花。我姥姥家就養(yǎng)著兩盆茉莉花，我為大家講講這三盆茉莉花吧！
我姥姥家的這兩盆茉莉花，每一盆都有不同的來(lái)歷。我先為大家講講第一盆！這盆茉莉花已經(jīng)在姥姥家呆了七年了，也是這兩盆中時(shí)間最長(zhǎng)的一盆。這盆的`花瓣很特別，們一朵花都有七個(gè)花瓣，香味都比那兩盆香，而且每次開(kāi)花都是最多最漂亮的。
我現(xiàn)在在為大家講講第二盆。這第二盆也有它的特別之處，雖然每朵花的花瓣不及第一盆多，開(kāi)的花也不及第一盆多，但是可以泡出好喝的茶。一次我到姥姥家，偏要姥姥給我去買(mǎi)茉莉花茶，姥姥說(shuō)不用買(mǎi)了，待會(huì)我給你泡些。我心想泡的哪有賣(mài)的好喝呀？況且姥姥家也沒(méi)有茉莉花茶呀。過(guò)了一會(huì)兒姥姥重廚房干茉莉花，姥姥洗了洗泡了一會(huì)兒，給我端來(lái)了。我嘗嘗還很好喝，我笑了笑。姥姥早就看出了我的心思，笑瞇瞇的說(shuō)：“泡得比買(mǎi)的好喝吧”。
我喜歡茉莉花，喜歡姥姥家的茉莉花，因?yàn)槔牙鸭矣窒阌帜芘莶琛?/p>
五年級(jí)狀物作文 篇7
蘆葦自古以來(lái)就備受詩(shī)人喜愛(ài)，比如：“川原秋色靜，蘆葦晚風(fēng)鳴�！本褪翘拼Z島《送耿處士》中的一句詩(shī)句，如果賈島不喜歡蘆葦，又怎會(huì)寫(xiě)出如此優(yōu)美的詩(shī)句呢？
今天，在何老師的帶領(lǐng)下，我們前往濕地公園觀賞植物，我們寫(xiě)作小組其他人都奔向了浪漫的銀杏樹(shù)，只有我和我的好朋友小汪沿著水洼去尋找那片不起眼的蘆葦。
隔著老遠(yuǎn)，我們就看見(jiàn)水塘邊一片片、一團(tuán)團(tuán)雪白的“云朵”，金色陽(yáng)光的照射下，“云朵”閃閃發(fā)光，十分耀眼。走近一些，“云朵”漸漸露出了它的廬山真面目，原來(lái)這些“云朵”是蘆葦?shù)娜敾ǎ┌椎?葦花呈圓錐形，如同中國(guó)古代四大才女之一——上官婉兒所用的毛筆一樣，一支支，一桿桿，直指天際。
“云朵”下面是一簇簇高大的枝葉。蘆葦桿是綠色的，大概有二十多節(jié)，節(jié)上還有白色的臘粉。蘆葦葉長(zhǎng)在桿節(jié)之間，淡綠色的葉子中間有一條分明的葉脈，葉子邊緣密密麻麻地長(zhǎng)著一圈長(zhǎng)約一毫米的短纖毛，葉片是披針狀線形，長(zhǎng)大約三十厘米，寬約二厘米，頂端漸漸成為絲形。
蘆葦?shù)臈U看起來(lái)脆脆的，好像一用力就會(huì)折斷，可當(dāng)我出于好奇，打算折一支下來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)蘆葦桿很有韌性，我用了十八般武藝也未能折斷，最后還是用鋼筋混泥土般堅(jiān)硬牙齒才將一支蘆葦咬斷折了下來(lái)。剛折斷的蘆葦會(huì)流出一些汁液，摸起來(lái)就十分粘稠。我把摘下的葦花放在耳邊、脖子還有唇峰處時(shí)，閉上眼睛，毛茸茸的，讓人感到萬(wàn)分舒服，如臨仙境。
五年級(jí)狀物作文 篇8
以前，我家養(yǎng)著一只小鴨，身穿黃色衣裳，有著一對(duì)靈活的翅膀，還有著一張粉紅的小嘴和一雙粉紅的小腳丫，最讓我好奇的是，是它那雙小眼睛，不管你躲去哪里，它都會(huì)找到你。
有一次，我和我家的小鴨比賽跑步，比賽規(guī)則：一個(gè)人圍著桌子跑，后面的那個(gè)人在后面追那一個(gè)人，追到那個(gè)人的人勝利，則被追到的那個(gè)人算輸。小鴨似乎聽(tīng)懂我講的'語(yǔ)言，我圍著桌子跑，小鴨跟在我后面追，我故意把速度放慢，當(dāng)小鴨就快追上我的時(shí)候，我又把速度放快，就這樣來(lái)來(lái)回回，我把小鴨氣的氣急敗壞，最后小鴨累得不行了，停下了腳步，最終我得到了勝利！
還有一次，我跟小鴨玩“躲貓貓”，我趁小鴨在“嘎嘎嘎……”唱歌的時(shí)候，我躲進(jìn)廁所，飛快的身影從小鴨身旁閃過(guò)，然后小鴨跟了過(guò)來(lái)，結(jié)果被它找到了我，小鴨真像一“偵探鴨”。你躲在哪里，它都會(huì)把你找著。
我在跟小鴨玩耍的時(shí)候，發(fā)覺(jué)到：人與動(dòng)物都可以成為好朋友，只有相互信賴(lài)、相互幫助。如果你把動(dòng)物看待成家人，動(dòng)物就才會(huì)跟你結(jié)為朋友。
五年級(jí)狀物作文 篇9
美麗而又富饒的櫻桃山座落在環(huán)境優(yōu)美的鄰玉場(chǎng)，那里的櫻花美不勝收，櫻桃則更香甜，現(xiàn)在，讓我們暢游在櫻桃山里吧！
初春，櫻桃樹(shù)被春姑娘給抹上了一層薄薄的新綠，一片片小巧玲瓏的葉芽在春雨的歌聲中舒展開(kāi)來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，它們顯得更加美麗動(dòng)人、玲瓏剔透，而那粉嫩的`花苞正靜靜地孕育在樹(shù)枝上，小小的，好似從天上降落下來(lái)的小精靈。每一個(gè)，都有老天爺踢給她們的金冠粉袍。春風(fēng)悄悄地從她們身邊走過(guò)，他在她們的臉上都輕柔地吻了一下。等櫻花們展開(kāi)笑顏時(shí)，她們才發(fā)現(xiàn)，自己穿上了老天爺精心縫制的粉袍子。
夏鳴，櫻桃樹(shù)都結(jié)上了青櫻桃，一顆顆又青又酸，但是，那一顆顆“綠珠子”也直饞的我垂痰三尺。五彩斑斕的鳳蝶也來(lái)唱贊歌，遙遙一看，青中帶藍(lán)，似銀河般奪人眼目，樹(shù)葉颯響，聞甘而來(lái)的人們爭(zhēng)先恐后地嘗櫻桃，輕咬一口，苦中帶澀，酸中帶甜。比得上王母蟠桃園里的蟠桃。天空給櫻桃山坡上了朦朧的黑紗。暮色蒼茫，櫻桃品著夜雨，臉頰如落山的夕陽(yáng)，它快成熟了。月光如水，櫻桃也在漸漸長(zhǎng)大，在月光的吟唱下，櫻桃披上了紅色的袈裟，櫻桃在一夜之間長(zhǎng)大了。剛成熟的櫻桃可比青櫻桃好吃，甘甜潤(rùn)口不說(shuō)，紅里還透著亮紫，難怪那饞嘴的鳥(niǎo)兒吃得連粒兒都不吐呢！
爽秋，櫻桃樹(shù)少了份昔日的繁華，可是茫茫山野到蓋上了金色的地毯。悠悠芳草早已枯萎，但是卻給無(wú)邊的大地鍍上了金色的花邊。還有一些櫻桃樹(shù)死死地拽住一頭碧發(fā)，不過(guò)這些碧發(fā)也將在暖冬隨波逐流。清波在山谷嬉笑著流向別樣可愛(ài)的櫻桃溝。
暖冬，秋的記憶已浸入土層，千姿百態(tài)的樹(shù)枝隨風(fēng)舞動(dòng)，天高云淡，此時(shí)櫻桃山一片寂靜，偶爾有兩聲?shū)B(niǎo)兒的竊竊私語(yǔ)和狂風(fēng)的呼嘯。忽然，下起了絲絲細(xì)雨，小雨珠兒蹦跳著，它將把春的希望給寒風(fēng)似刀的櫻桃山。
�。烟疑�，你的婀娜多姿讓人永記在心。永逐天涯，它將櫻桃溝的四季之美送給了世人，讓人不禁對(duì)櫻桃山嘖嘖贊嘆！這依山傍水的櫻桃山，如此這般讓我心醉。�。∧翘鹑胄撵榈臋烟野。』仨乃查g，心里仍留著那絲暖暖的櫻桃甜……
五年級(jí)狀物作文 篇10
我養(yǎng)了四條金魚(yú)。兩條大金魚(yú)，兩條小金魚(yú)。
它們都長(zhǎng)著大大的眼睛。大金魚(yú)的尾巴像銀杏葉，小金魚(yú)的尾巴像楓葉。小金魚(yú)最喜歡的就是靜靜地趴在魚(yú)缸的底部；大金魚(yú)最喜歡在晚上打著水玩兒。
每天我在魚(yú)缸旁邊的鞋架邊換鞋的時(shí)候，四條金魚(yú)就會(huì)向我張著嘴巴要東西吃，我就會(huì)放一些魚(yú)食給它們。可是一轉(zhuǎn)眼，兩條大金魚(yú)就把魚(yú)食吃光了。啊，這些魚(yú)的胃口可真大！有一次在我放魚(yú)食的'時(shí)候，大金魚(yú)突然一轉(zhuǎn)身，把魚(yú)缸里的水都甩到我臉上啦！
金魚(yú)呼吸的樣子很奇特，先把水喝進(jìn)去，再?gòu)难劬竺娴目p里冒出來(lái)。爸爸告訴我那里叫腮。
我很喜歡我的金魚(yú)，它們太可愛(ài)了。
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