【實(shí)用】想象作文錦集七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的想象作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想象作文 篇1

　　"上動(dòng)物園嘍！"我高興的說(shuō)。媽媽準(zhǔn)備好了需要的東西，我們就出發(fā)了。到了動(dòng)物園我看到了一只小猴子，他在假山上歡蹦亂跳的，真可愛(ài)！我又來(lái)到了老虎籠面前，他在籠子里大聲的對(duì)我叫，嚇得我毛骨悚然。接著，我又看了熊，還是棕熊，他那粗壯的身體很笨重，但是，它的叫聲可不小，聽(tīng)到的叫聲，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。然后，我又看到了我最害怕的動(dòng)物——狼。

　　它有著一個(gè)灰白色的身體，它的腿強(qiáng)健有力，它的叫聲讓人特別害怕。之后，我們又去了熊貓館，熊貓是我們的國(guó)寶，身為我們國(guó)家的"代言人"，他卻一點(diǎn)也不顧自己的`"形象"。只顧在那吃喝，玩，樂(lè)，看到它那憨厚的樣子，我不由得笑出聲來(lái)了。。。。。。最后，我又看到了許多的小動(dòng)物，有企鵝，海獅。。。。。�？傊�，動(dòng)物園的動(dòng)物是千奇百怪的。媽媽問(wèn)我："今天玩得高不高興？"我說(shuō)："當(dāng)然高興了！"最后，我戀戀不舍的回家了。雖然我很累但也很開心。

想象作文 篇2

　　在文章結(jié)尾時(shí)，也可以將前面正文所寫的人物、事情、景象等內(nèi)容，進(jìn)行發(fā)展前途方面的設(shè)想，進(jìn)行預(yù)測(cè)性展望，讓讀者產(chǎn)生遐想，增強(qiáng)信心，以達(dá)到延伸主題、擴(kuò)展領(lǐng)域，牽引讀者走向未來(lái)的目的。這種結(jié)尾，容易煥發(fā)小朋友們的閱讀情趣和聯(lián)想激情，很受人們的`歡迎和喜愛(ài)。

　　這種結(jié)尾，可用的方法是多種多樣的，常見(jiàn)的有如下三種：

　　一是通過(guò)夢(mèng)境聯(lián)想展望，開創(chuàng)另一片空間，把我們帶入虛幻世界。例如《我愛(ài)“教師媽媽”》的結(jié)尾：“我漸漸地沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)好多好多的學(xué)生手里捧著鮮花，向媽媽擁過(guò)來(lái)。媽媽在花叢中笑得那么甜，那么美�！边@就是夢(mèng)境想象，是那么美好，那么引人入勝。

　　二是通過(guò)假設(shè)聯(lián)想展望，設(shè)置嶄新的領(lǐng)域，以補(bǔ)充現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的不足。例如《懊悔》這篇習(xí)作，結(jié)尾是這樣寫的：“假如我是一位科學(xué)家，我一定要研制出一種新藥，名叫‘懊悔’藥，吃了以后，我們就不懊悔了，而且要讓所有懊悔的人都擁有它�！边@種假設(shè)式結(jié)尾，就大大拓展了文章的內(nèi)容，聯(lián)想新穎，展望有趣，令人神往。

　　三是通過(guò)直接想象聯(lián)想展望，要調(diào)動(dòng)我們的思維，大膽想象。例如《我愛(ài)那顆星》這篇習(xí)作，結(jié)尾寫道：“望著天上的星星，我心馳神往，飛向了遠(yuǎn)方……”這個(gè)結(jié)尾，就是小作者的直接想象，把我們也帶入了“遠(yuǎn)方”的未來(lái)。

　　運(yùn)用這種結(jié)尾方式要注意一點(diǎn)，就是聯(lián)想展望的內(nèi)容要是現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的自然發(fā)展，要是正文內(nèi)容的合理延伸，與上文不脫節(jié)，沒(méi)有裂痕，是文章內(nèi)容不可缺少的有機(jī)組成部分。

想象作文 篇3

　　一

　　假如我已老去，我回竭力去看一場(chǎng)流星，渴求來(lái)世的輪回。輪回時(shí)，我會(huì)不在忐忑，我會(huì)訴說(shuō)自己瞬間所能理解的。

　　列夫·托爾斯泰說(shuō)：人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。我也想擁有有限的時(shí)間，證明所謂的價(jià)值，

　　但還是渴望來(lái)生。今世我會(huì)寫一堆文字，來(lái)生的以延續(xù)。今世我會(huì)種幾棵榕sh樹，來(lái)世來(lái)傾聽(tīng)世間，盡心灌溉。

　　二

　　假如我已老去，我不會(huì)再為誰(shuí)哭泣，我會(huì)把最后一滴淚留給最華麗的悲傷。不哭，是因?yàn)闇I的成分，五分傷感，五分感傷。

　　流淚有時(shí)化解不了悲傷，沒(méi)必要流。傷心總是難免，不是每次都要瓦解內(nèi)心。我會(huì)累積一些漫畫，因?yàn)樗�能訴訟快樂(lè)，而快樂(lè)能

　　抑制悲傷。我會(huì)去拜訪馬克·吐溫，請(qǐng)教“悲傷可以自行料理；然而歡樂(lè)的滋味如果要充分體會(huì)，就需要有人分享才行�！笔�

　　什么含義，如果我分享了歡樂(lè)，體會(huì)到了滋味，那么我真的會(huì)認(rèn)同這種看法。

　　三

　　假如我已老去，我會(huì)找個(gè)悠閑的午后，曬曬太陽(yáng)，犒勞一下身心。當(dāng)身心得以充沛時(shí)，我會(huì)去聽(tīng)一下雅尼的曲子，或者看李

　　商隱的詩(shī)，很喜歡他的《樂(lè)游原》，簡(jiǎn)單、自然，但又寫的那么真。當(dāng)把安排的空間都以分劃完后，以快近黑夜，我會(huì)去看日落，

　　感受一下李商隱的感覺(jué)。日已經(jīng)落了，朦朧夜色中我會(huì)再次陷入雅尼的曲子陶醉中。

　　四

　　假如我已老去，我會(huì)脫離城市的喧嘩，到村莊享受寂靜。我會(huì)在院子里栽很多花，在每天落日余暉時(shí)沏上一杯濃茶，邊飲邊親臨

　　花的芬芳。會(huì)讓它貼近我的生活，感受我的生活。

　　我會(huì)很樸實(shí)的生活，不會(huì)再次奢華。我會(huì)象花兒一樣展放，雖然我已經(jīng)老去。我會(huì)很安靜，不讓誰(shuí)的知我的來(lái)由。我會(huì)很勇敢，

　　從迫的去幸福。我會(huì)很執(zhí)著，放松的去回憶。

　　在花兒盛開時(shí)，我會(huì)很欣慰。當(dāng)花兒凋謝時(shí)，我會(huì)為它舉行葬禮，連同我的思維一起埋葬。

　　五

　　假如我已老去，我會(huì)化身天使。去崇拜蠟燭——燃燒自己照亮世界。去感受飛蛾——為了光明不惜生命，執(zhí)著而壯烈的精神。我也會(huì)活的'

　　特別真，在我的生命里不會(huì)在有閑余。我會(huì)不在害怕黑夜，我會(huì)把夜色化成一種美，或者我會(huì)幻化成黑色精靈在夜晚漂浮，再或者沉沉的黑夜都

　　是白天的前奏，郭小川說(shuō)的。我也很認(rèn)同這種看法。

　　六

　　假如我已老去，我會(huì)去法國(guó)看埃菲爾鐵塔，去美國(guó)看自由女神，還會(huì)去我想去的地方。我會(huì)將我的記憶消失在某年某月。

　　七

　　假如我已老去，我還是會(huì)喜歡李商隱的詩(shī)，雅尼的曲子。

　　八

　　假如我已老去，沒(méi)有假如，我真的會(huì)老去，誰(shuí)也一樣。上帝很公平，歲月也會(huì)摧殘人的容顏。我會(huì)很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的活著。

想象作文 篇4

　　無(wú)法動(dòng)彈。

　　身體的某個(gè)器官的機(jī)能像是被突然切斷了必要的電源無(wú)法使用，接下來(lái)各個(gè)部位也開始逐漸崩壞，然后血液從身體的各個(gè)部位開始流散，接著是血管斷裂，心臟逐漸停止跳動(dòng)，意識(shí)陷入自動(dòng)斷電狀態(tài)，最后就如同是在純白色的無(wú)邊際的空間內(nèi)，就這樣，一直，直到死去。

　　就這樣似乎也不錯(cuò)的樣子啊。

　　就這樣一直看著自己死去，好像也很不錯(cuò)的樣子啊。宮本原靜靜地倒在血泊里，如此想著，左手還拿著割腕用的銀色小刀，屋內(nèi)的布局略顯凌亂，是紅色的鮮花與白色的鮮花交織在一起的顏色。

　　什么啊，宮本原處身于白色的滿是迷霧的世界中，就好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，只有右手的恐怖傷痕提醒了他死去的事實(shí)，頭腦很清醒，四肢也還健在，不過(guò)心跳……宮本原用左手捂住胸口的部位測(cè)試心臟的律動(dòng)，結(jié)果是——什么都沒(méi)有，連血液的聲音都沒(méi)有，哈，死掉了之后會(huì)這樣嗎，那還真是個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局。宮本原自顧自的想著，還是嘗試從一大片迷霧中找到方向。

　　漸漸的，從地平線的彼端開始，出現(xiàn)了校園的景色，藍(lán)天、校園、樹林，一切景色都是美好的如此不真實(shí)。不，應(yīng)該是說(shuō)這一切本應(yīng)是不存在的，是轉(zhuǎn)生之源嘛，那種地方，不是只有在輕小說(shuō)里才會(huì)出現(xiàn)的，中*病的聚集地嗎?難道死了之后會(huì)成為中*病?啊啊，這樣的話也太無(wú)趣了吧。宮本邊走邊吐槽著眼前不科學(xué)的.景象，在迷霧中摸索著，向著勉強(qiáng)能看見(jiàn)的校園走去。

　　看似很遠(yuǎn)的距離其實(shí)也不過(guò)幾分鐘的路程，或許是真的，那所校園是真是存在的，那么——到底是死了?還是活著?宮本疑惑不清，畢竟死后的種種都不是能預(yù)測(cè)到的，但是這也太奢侈了吧，學(xué)院什么的，原來(lái)閻王還要管屬于死人的地盤?唔，看上去挺不錯(cuò)的樣子。于是懷著這種思想的宮本慢慢的走向真實(shí)存在的校園。

　　新生報(bào)到處的地方意外的空曠，只有幾個(gè)基本的陳設(shè)和一個(gè)早就破舊了的寫上‘柴崎理繪 學(xué)生部部長(zhǎng)’和一些不知所云的涂鴉的銀牌子安安靜靜地放在滿是灰塵的木桌上——很久沒(méi)有打掃過(guò)了，給人的感覺(jué)就是這樣。

　　“百合子……?來(lái)的過(guò)早了啊喂……”身穿上身是由蝴蝶結(jié)束起的制服，下身是過(guò)膝水藍(lán)色長(zhǎng)裙的黑色短發(fā)少女從門派上寫著‘保健室’的屋子里揉著眼睛走出來(lái)，從倦態(tài)的眸子可以看出，是剛剛睡醒的樣子。少女打了個(gè)哈欠，模糊不清的發(fā)出幾個(gè)音節(jié)，然后看了一眼在一旁穿著睡衣的宮本原，懶散地在凳子上坐下，說(shuō)，“不是百合子啊……是新人吧，你�！�

　　不是疑問(wèn)而是肯定的語(yǔ)氣，從少女的身體中散發(fā)著的是另一種感覺(jué)，不屬于幼稚與天真，也不是過(guò)分的老成，而是成熟，就好像是什么都經(jīng)歷過(guò)了的成熟，淡然的那種。宮本并沒(méi)有驚訝太久，因?yàn)樗�意識(shí)到在這個(gè)世界里是沒(méi)什么不可能的，屬于死者的世界。

　　“短暫的做個(gè)自我介紹，柴崎理繪，現(xiàn)任清水學(xué)院的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，同時(shí)也是死后聯(lián)合對(duì)抗藍(lán)隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)�！弊苑Q是‘柴崎理繪’的少女閉上了眼睛，不平不淡的說(shuō)，對(duì)于自己說(shuō)出的足以讓普通人吃驚一陣子的話語(yǔ)也毫不在意，啊，那種感覺(jué)就好像是死過(guò)一次的……不過(guò)，她真的死過(guò)一次吧?

　　“清水學(xué)院是接受死者的靈魂所建立成的學(xué)院，不過(guò)學(xué)院里大部分學(xué)生都只是創(chuàng)建出來(lái)的NPC，小部分是因?yàn)橛形戳藚s的愿望所留在世上的孤魂，只要完成了愿望那么在清水學(xué)院的本體也會(huì)消失。死后聯(lián)合對(duì)抗是陣營(yíng)的總稱，分為藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)，互相廝殺，只要大將死去那么隊(duì)伍就輸了，贏的隊(duì)員可轉(zhuǎn)生并選擇保留一段在這里的記憶，而輸?shù)膽土P就是留一部分靈魂被制成NPC……嗯，也沒(méi)什么可怕的……啊對(duì)了，這里也會(huì)正常死亡，不過(guò)在這里不存在死這個(gè)概念，也就是說(shuō)，假如正常死亡的話，那么就是成為旁觀者的樣子……另外，每擊殺一名對(duì)手無(wú)論是自己人還是敵人都可以獲得更高的能力什么的……”柴崎理繪不緊不慢地一一說(shuō)出，也不管宮本是否接受——不過(guò)宮本明白了個(gè)大概，這里是死人的世界，這里必須要廝殺才能活下去，光是這兩點(diǎn)就足夠了�！霸捳f(shuō)回來(lái)……你是誰(shuí)……”

　　“宮本 原，十七歲男生，因自殺死亡�！睂m本干凈利落的解決了自我介紹這個(gè)難題，隨便找了一處地方坐下，既然這里是死人才能看到的世界，那么就沒(méi)有什么顧慮這種東西。不過(guò)自己真的有未了解的心愿么，好像一直沒(méi)有感覺(jué)到，活著的記憶很模糊，那么就必須要排除速戰(zhàn)速?zèng)Q的這種計(jì)策了……宮本瞇著眼睛像是在思考著什么。

　　“那么，歡迎加入，宮本君，以后我們就是敵人了啊……”柴崎理繪似乎沒(méi)意識(shí)到自己說(shuō)了多么恐怖的話，依舊是以那種平穩(wěn)的聲線說(shuō)著。

　　歡迎加入，亡靈的盛宴。

想象作文 篇5

　　“我是一只蚊子，拉拉拉拉拉拉，一只一只蚊子!”我坐在陽(yáng)臺(tái)上，瞇著眼睛，摳著指甲，唱著蚊子國(guó)的國(guó)歌，望著鼓鼓的肚皮，我嘆了一口氣，“唉，飲食又過(guò)量了，作為一只母蚊子，我不保持好魔鬼身材，以后在母蚊子界還咋混吶?”

　　我是一只蚊子，我要說(shuō)：“人類，你斗不過(guò)我，你殺不了我，你吃不掉我，你，你，你對(duì)我束手無(wú)策，哈哈!哈哈!雖然你們想方設(shè)法來(lái)對(duì)付我，我還是活到了今天。每當(dāng)我看到你們又一次為我“無(wú)償鮮血”后，癢的氣急敗壞，癢的怒發(fā)沖冠，我就在空中高興不已;每當(dāng)我看到你們又一次在炎熱的夏天，拿著“全無(wú)敵”追著我四處亂噴，而熱的滿頭大汗，卻追不到我，我就覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比，你殊不知，我已經(jīng)在一個(gè)隱蔽的地方藏好，趁你不注意，再一次享受美味，哈哈，我是一只蚊子!

　　我是一只蚊子，我會(huì)說(shuō)：“人類，你們歇歇吧!你們雖然有高大的'身軀，比我大一千多倍，而且發(fā)明了那么多的對(duì)付我們的東西，你們點(diǎn)了蚊香?有用嗎?我們不怕!你們噴了“全無(wú)敵”?有用嗎?曾經(jīng)不止一個(gè)人因“全無(wú)敵”中毒，可我們不怕!你們裝了紗窗，有用嗎?你們以為紗窗能擋住蒼蠅，就能擋住我?告訴你們吧，我有沙粒般的小臉，有發(fā)絲般纖細(xì)的腰，我如此美麗，如此苗條，所以我無(wú)處不在!哈哈，我是一只蚊子!

　　我是一只蚊子，我高呼：“人類，你們沒(méi)有膽量，雖然你們敢于拼搏，敢于探險(xiǎn)，可是，你們有幾個(gè)敢在盛夏的夜晚打開房門，讓我們進(jìn)去享受“晚餐?”不過(guò)你們別誤會(huì)，我可不是因?yàn)闆](méi)吃晚餐才在這兒大發(fā)牢騷的，你們雖然關(guān)了門，可我們還是照樣吃飯，我只是惋惜，你們那么高大，為什么不慷慨的伸出胳膊或腿，讓我們一飽口福呢?你們真小氣!哈哈，我是一只蚊子!

　　哈哈!我是一只蚊子，一只機(jī)靈的蚊子，一只美麗的蚊子，也是一只勇敢的蚊子。要不?我咋敢冒著生命危險(xiǎn)來(lái)跟你們?cè)V說(shuō)我的滿腔蚊子情懷呢?

想象作文 篇6

　　假如我是一條小魚，大家都很喜歡我，每天都和我一起玩，過(guò)著幸福、快樂(lè)又安寧的日子。

　　有一天，我在和我的小伙伴—小白蝦、小黃魚。。。。。。玩得起興時(shí)，忽然，河水變得很臭很臭。這是怎么回事呀？因?yàn)樾↑S魚膽子小，所以被嚇跑了。我們正要去查過(guò)明白時(shí)，不知哪兒來(lái)了一陣“瓜子雨”。甚至連瓜果皮也被人類丟進(jìn)了河里來(lái)。

　　這時(shí)，瓜皮說(shuō)話了：“你們快走吧！河水變臭了，被污染了，你們不能再呆在這里了�！�

　　我聽(tīng)了，著急地說(shuō)：“我的'小伙伴他們?cè)趺崔k？果皮會(huì)飄到他們家告訴他們嗎？”話音剛落，瓜皮把我和小白蝦推向往大海的路上。

　　后來(lái)，游客們不見(jiàn)我們的蹤影，垃圾倒越來(lái)越多，人們終于明白了不見(jiàn)小魚的原因，就動(dòng)起手來(lái)把小河的垃圾清理干浄。

　　從此我們這些可愛(ài)的魚兒又回到了以前的家，快樂(lè)地生活。

　　我們回到了小河里又過(guò)著幸福安寧的日子。工作人員們?yōu)榱私o我們一個(gè)干凈的家園，他們阻止游客丟垃圾到小河里，就幫我們立了一個(gè)告示牌“人類朋友們，請(qǐng)不要丟垃圾到我們的家里，我們也要一個(gè)美好的家園。--小魚兒”

　　三年級(jí):雪兒夢(mèng)琪

想象作文 篇7

　　水是寶貴的，世界上一切生物都離不開水的滋潤(rùn)。最近，電視上經(jīng)常播放我國(guó)有些地區(qū)有特大干旱。植物干枯了，人們的飲水枯竭了。每當(dāng)看到這里，我的心情就難以平靜。我讓自己變成水，去解救災(zāi)區(qū)的人民。

　　這一天，我突然變成水

　　我來(lái)到了云南，灑下了一場(chǎng)救命的大雨，人們喝上了干凈清爽的泉水，萬(wàn)物都蘇醒了，恢復(fù)了原來(lái)的生機(jī)�！安缓�，沙塵暴來(lái)了！”只見(jiàn)它狂風(fēng)大作，黃沙滿天，直攪得天昏地暗�！吧硥m暴，你也太囂張了，我饒不了你！”我大吼一，向沙塵暴沖去。我把水變成傾盆暴雨，奮力灑向沙塵暴，沙塵暴叫嚷著向我撲來(lái)，我急忙把水變成一把銀光閃閃的“利劍”，向沙塵暴攔腰砍去，只聽(tīng)一聲慘叫，沙塵暴被殺的`丟盔棄甲，狼狽不堪。經(jīng)過(guò)一番激烈的搏斗，沙塵暴終于敗下陣來(lái)，逃的無(wú)影無(wú)蹤了。此時(shí)此刻，我也累得筋疲力盡了，“黃正坤，快點(diǎn)醒醒，快要遲到了！”我猛地睜開眼睛，天剛蒙蒙亮——原來(lái)是個(gè)夢(mèng)�。�

　　這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但我真想有一天我能成為水�。�

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