精選想象作文匯總六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想象作文 篇1

　　米老鼠和小主人尼亞拉 有一天，小主人不在家，忽然，從一本書里跳出了一個(gè)可愛(ài)、機(jī)靈的.米老鼠。米老鼠看看這，摸摸那，好像什么也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)一樣，那么好奇、那么有趣地跳來(lái)蹦去。

　　小主人名叫尼亞拉，亞拉非常喜歡看米老鼠這本書，所以爸爸給她定了一年的米老鼠故事冊(cè)。

　　“咔嚓，咔吱”門開(kāi)了，“不好”，米老鼠意識(shí)到小主人回來(lái)了。

　　“啊！米老鼠”，小主人非常驚訝。米老鼠說(shuō)：“不要驚訝，我叫米老鼠，你知道，那你叫什么名字呢？”

　　“我叫尼亞拉”，小主人很快就把心情放開(kāi)了，她請(qǐng)米老鼠吃起了東西�！皝�(lái)，吃呀，漢堡、火腿、果凍、冰淇淋……”

　　“夠了，夠了，我吃飽了”。

　　“好吧！萬(wàn)一爸爸回來(lái)怎么辦？”

　　“沒(méi)關(guān)系，再交個(gè)朋友唄！”米老鼠很友好地說(shuō)。

　　“對(duì)，交朋友！”尼亞拉高興地說(shuō)。

　　亞拉又說(shuō)：“你能告訴我你的親人、喜愛(ài)顏色、喜愛(ài)動(dòng)物、興趣愛(ài)好嗎？”

　　“可以。親人侄兒毛弟、富弟，喜愛(ài)顏色是綠色，喜愛(ài)的動(dòng)物是布魯托，興趣愛(ài)好是超時(shí)空旅游、閱讀，大部分時(shí)間捕犯人�！�

　　尼亞拉和米老鼠很快成了好朋友，沒(méi)人比尼亞拉更知道米老鼠了。不過(guò)米老鼠還是得經(jīng)�；氐綍�中去，這樣它才安全。

想象作文 篇2

　　我要的星期八，是一個(gè)大人能尊重我們的一天。我要的星期八，是一個(gè)充滿笑聲，而不是充滿爸爸媽媽嘮叨的一天。

　　春天的星期八，陽(yáng)光明媚。在這天里，我要和小伙伴們一起去公園放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高。每個(gè)風(fēng)箏都帶著一個(gè)小朋友的夢(mèng)想，飛向遙遠(yuǎn)的.天邊。

　　夏天的星期八，烈日當(dāng)空。在這天里，我要和小伙伴們一起去田野里賽跑，我們跳著、跑著、鬧著、笑著。玩累了，我們就一起聊天，可開(kāi)心了!

　　秋天的星期八，秋天習(xí)習(xí)。在這天里，我要和小伙伴們一起去果園摘水果。黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，紫瑩瑩的葡萄……各種各樣的水果壓彎了枝頭，看到這些水果，我的口水已經(jīng)飛流直下三千尺了。

　　冬天的星期八，我和小伙伴們?cè)诒�天雪地里鬧著、跑著。我們一起堆雪球、打雪仗，在雪地里打滾，自由自在地玩耍。

　　這就是我要的星期八，一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的星期八！

想象作文 篇3

　　圖畫就是一個(gè)情境，要挖掘圖中的寫作素材，最好的途徑就是走進(jìn)畫中，把自己融入情境中。

　　在一次試教中，當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生想象小女孩看到雛燕掉下來(lái)的一剎那，她會(huì)有什么反映？有的學(xué)生說(shuō)：：“小女孩很擔(dān)心�！庇袑W(xué)生說(shuō)：“她會(huì)跑前去�！甭�(tīng)到他的回答，我心想不夠生動(dòng)，如果“疾步向前”這類的詞才會(huì)把當(dāng)時(shí)緊張的氣氛表達(dá)出來(lái)。于是我順勢(shì)說(shuō)：“你上前來(lái)，看到雛燕掉落下來(lái)時(shí)……”學(xué)生馬上沖向前去伸手作接的動(dòng)作。于是抓住這情境說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)用詞形容當(dāng)時(shí)的動(dòng)作�！睂W(xué)生的思維被激活了。有的說(shuō)“疾步向前，伸手去接住雛燕”有的說(shuō)：“她以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向前去接雛燕�！�

　　這一環(huán)節(jié)在課前我并沒(méi)有預(yù)設(shè)，而是在教學(xué)過(guò)程中需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，以演演的形式創(chuàng)設(shè)圖畫中很可能出現(xiàn)的情境，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)。實(shí)踐證明，這一情境調(diào)動(dòng)了學(xué)生心中已有的素材使他們有話可說(shuō)，積極參與課堂活動(dòng)。由此學(xué)生步入了“想象之旅”。

　　課后我整理修改教學(xué)設(shè)計(jì)，我以情境創(chuàng)設(shè)作為主要的'教學(xué)手段和方式。在教學(xué)中以看圖感受情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色替換，想象自己就是圖中的小女孩走入情境；以簡(jiǎn)單的演一演融入情境；用語(yǔ)言、音樂(lè)渲染情境。通過(guò)形式多樣的情境創(chuàng)設(shè)，是學(xué)生融入故事中，一步步地深入，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，去琢磨、想象故事的發(fā)展和結(jié)果。讓學(xué)生把生活中那一個(gè)個(gè)符合圖畫的情境對(duì)接上，進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練。李吉林老師這樣闡述情境教學(xué)：從教材出發(fā)，由教材內(nèi)容決定情境教學(xué)的形式。在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)或一組情境都是圍繞教材中心展現(xiàn)的，這樣才是有意義的。

想象作文 篇4

　　那天，我在家里閑著無(wú)事，恍惚中聽(tīng)、見(jiàn)二個(gè)似乎是從地底下傳來(lái)的聲音說(shuō)：“你想去原始社會(huì)逛逛嗎?時(shí)空列車即將出發(fā)，跟我來(lái)吧!”我好不奇怪，還來(lái)不及想什么便被一股強(qiáng)大的吸引力卷住，匆忙之中我只隨手抓起書桌上的打火機(jī)和一臺(tái)相機(jī)。

　　當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都變了，我來(lái)到了一個(gè)蒼茫的大草原，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有公路汽車，四下里一片沉寂，一片原始的和諧的沉寂。

　　我漫無(wú)目的地向前走著。沒(méi)走幾步，我感覺(jué)到似乎有人在跟蹤我，回頭一看，原來(lái)是一位和我差不多大的小女孩，不過(guò)身上披的是用獸皮縫制的極簡(jiǎn)單極粗糙的衣服，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)極自然地披在腦后，眼睛里充滿了奇怪和疑慮。我趕緊向她微笑，并說(shuō)：“我是從21世紀(jì)來(lái)的，和你們一樣，也屬于人類�！毙∨�孩高興地笑了，她告訴我，她叫空靈兒，是附近一個(gè)部落首領(lǐng)的女兒。

　　于是，我隨空靈兒來(lái)到了他們所在的村莊——一些竹木為墻茅草當(dāng)頂做成的屋群，并且見(jiàn)到了許許多多的原始人。他們和空靈兒一樣，用獸皮做成極為簡(jiǎn)陋的衣服穿在身上。發(fā)現(xiàn)了我的到來(lái)后，他們對(duì)我的羽絨服驚異不已，我則更羨慕他們的“真皮大衣”和空氣清新的生活環(huán)境。也許因?yàn)槲沂强侦`兒的朋友，他們對(duì)我很是友善，并且還準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)篝火晚會(huì)來(lái)歡迎我。

　　我對(duì)村莊的一草一木都非常好奇，空靈兒也不停地問(wèn)我的所見(jiàn)所聞，于是我倆在村莊里閑逛閑談，忽然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人雙手捧著根木棍在一截枯木上使勁搗騰著什么�？侦`兒說(shuō)：“他是在鉆木取火，取我們晚會(huì)上要用的火種。”我心中一動(dòng)，說(shuō)：“我?guī)Я藗�(gè)寶貝，你看——”我掏出打火機(jī)，“啪”的.一下，火苗躥起來(lái)了�？侦`兒驚奇萬(wàn)分。我笑著說(shuō)：“這是打火機(jī)，用它取火很方便的——送給你�！笨侦`兒接過(guò)打火機(jī)，高興得跳了起來(lái)，她又指指我掛在脖子上的相機(jī)，問(wèn)：“你這個(gè)，也是取火的嗎?”我告訴她這是相機(jī)，可以把人的形象照下來(lái)，沖印成相片永遠(yuǎn)保存。“我先給你照一張，”我說(shuō)，“等我回到21世紀(jì)后，看著相片就能想起你�！�

　　篝火晚會(huì)開(kāi)始了，大伙兒圍在火堆旁跳呀，笑呀。我忙著拍照片，心想：要是能把這些原始人活動(dòng)的真實(shí)場(chǎng)景帶到21世紀(jì)，該是一個(gè)多么偉大的創(chuàng)舉呀……

　　又是一股強(qiáng)大的引力襲來(lái)，就像一陣狂風(fēng)刮得我睜不開(kāi)眼。風(fēng)停了，定睛細(xì)看時(shí)發(fā)現(xiàn)我又回到了家里。我好后悔，都沒(méi)有來(lái)得及和空靈兒說(shuō)聲惜別，看看書桌，爸爸的打火機(jī)不見(jiàn)了，也許真是留在原始社會(huì)了吧——總算給空靈兒送了一件禮物，而且……我抓起相機(jī)，興沖沖地向彩擴(kuò)門市部跑去——一個(gè)空前絕后的奇跡將要在我的手里誕生了!

　　兩天后，我垂頭喪氣地接過(guò)彩擴(kuò)門市部老板遞給我的膠片——不知什么原因，我辛辛苦苦拍攝的原始人狂歡鏡頭全部曝光了……

想象作文 篇5

　　從前，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有個(gè)國(guó)家，國(guó)王只有一位小女兒，名字叫蒂妤。故事就從這里開(kāi)始了……

　　在蒂妤公主十八歲生日那天，她便一睡不起。這是因?yàn)樵{咒，在這個(gè)國(guó)家，有一位魔法婆婆說(shuō)：“在這個(gè)國(guó)家出生的最小的一位公主，在十八歲生日那天便會(huì)一睡不醒了。”蒂妤只是睡著了，而她的靈魂卻不見(jiàn)了。脾氣這么不好的蒂妤到底到哪里去了。

　　十八年后

　　“喲，這不是茜倚嗎？”

　　“是啊。真的是耶�！�

　　茜倚抬起了頭，瞄了一眼“哼哼”冷笑了一聲，便低下頭繼續(xù)喝咖啡了。其實(shí)茜倚家里很窮，這么高傲的她不能忍受這么悲哀的人生。就把自己裝得和有錢人一樣�！避缫校�不好了，你……你……唔……你爸病死了�！避缫懈舯诩业耐鯆寢屨f(shuō)。她家里唯一的支柱倒了，她變回了灰姑娘。

　　幾個(gè)月后

　　她翻了翻家里已經(jīng)破得不能再破的櫥柜，只剩一個(gè)過(guò)了期發(fā)了霉的面包。她急忙吃了下去，猶如一只餓了許久了老虎。她餓極了，想要到別人的農(nóng)莊摘點(diǎn)兒果子。，因?yàn)樗�家養(yǎng)的果樹(shù)已經(jīng)死了�！皠e跑，小偷，別跑’”農(nóng)夫見(jiàn)茜倚走遠(yuǎn)了“小偷，別讓我下一次在見(jiàn)到你�！避缫心弥�手上的果子，狼吞虎咽吃下了，連籽都沒(méi)留下。幾個(gè)月前還高傲喝著咖啡的'她，如今卻成了快餓死的姑娘。回到家，她看見(jiàn)了一縷光，走了過(guò)去，看見(jiàn)了慈祥的爸爸，溫柔的奶奶，爺爺，和媽媽。她跟著那一縷光和家人們團(tuán)聚了。

　　“蒂妤，你知道窮人們的生活了嘛，你當(dāng)年和我許下的承若還記得嗎？”哦！原來(lái)茜倚就是蒂妤。原來(lái)在蒂妤十八歲生日前一天，她乞求上帝別讓她昏睡，而上帝的要求就是讓蒂妤懂得窮人的生活�？墒堑冁セ杷�是不好更改的事情了，蒂妤便許下承若：“如果我還是不懂窮人的生活，請(qǐng)上帝您將我的身軀銷毀，我不可再去人間。”

　　“蒂妤，懂了嘛？”“是的，我生活在那么好的環(huán)境里，以為每個(gè)人的生活都很好，卻忘了，關(guān)心我的子民，愛(ài)護(hù)我的子民�！薄暗冁�，你可以回到蒂妤身份的17歲那年了�！�

　　一年后

　　蒂妤公主的生日，她遇見(jiàn)了鄰國(guó)王子，與王子相愛(ài)，幸福的生活在了一起……

　　福建廈門同安區(qū)新星小學(xué)六年級(jí):孫文靜

想象作文 篇6

　　假如我是一條小溪，我將流遍整個(gè)地球，讓世界各地都變得生機(jī)勃勃。

　　有一天，當(dāng)我流到一座森林時(shí)，看見(jiàn)了許許多多的樹(shù)木因缺水而干枯，在地上的小草已經(jīng)變是枯黃了，山坡上的花兒們也都凋謝了。于是我便為它們灌溉，為它們帶來(lái)新的希望。不一會(huì)兒功夫，樹(shù)木變得高大起來(lái)，茂盛起來(lái)，挺拔起來(lái)。小草也重新?lián)Q上了一套嫩綠的新裝，花兒們也重新展開(kāi)笑容，一個(gè)個(gè)都五顏六色的，森林又恢復(fù)了以前的青容俊貌，頓時(shí)，整座森林變得熱鬧起來(lái)，合著那微風(fēng)，伴著那鳥兒們的悅耳的歌聲，和一陣陣花香，大家都高興地跳起了舞來(lái)。看著眼前的這幅景象，我又哼著歡快的.曲子向遠(yuǎn)方跑去。

　　當(dāng)我來(lái)到一條小河邊時(shí)，我被眼前的小河驚呆了，那是一條快要干涸的小河，河里的水已經(jīng)快要干了，河里的魚兒們?yōu)榱颂用�，也都所剩無(wú)幾了。于是，我又為它們引來(lái)了許多的河水，使它們的小河又填滿了水。一會(huì)兒，只看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的魚兒們又游了回來(lái)，它們高興極了，都紛紛在水中跳躍起來(lái)，像是在向我道謝�？粗�它們不用為了生存而背井離鄉(xiāng)，我幸福地笑了。接著，又向遠(yuǎn)處奔去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)到了一塊沙漠上，我看見(jiàn)有一只大駱駝和一只小駱駝在沙漠中行走，看樣子，它們好像已經(jīng)走了很久了，一臉的疲憊。突然，那只小駱駝倒下了，大駱駝趕緊過(guò)去扶小駱駝，接著，它把自己的前腳咬破了，再讓小駱駝喝它的血，我這才明白了，原來(lái)是它們口渴了，就是因?yàn)樗鼈円呀?jīng)很久沒(méi)有喝水，所以小駱駝才倒下的，感動(dòng)極了，于是，連忙向它們奔去，看到它們因獲得水而高興的樣子，我感到十分滿足。然后，又繼續(xù)向前奔去……

　　當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)回味自己的旅途時(shí)，我的心里突然涌起一種說(shuō)不出的愉快。我感到十分的自豪和快樂(lè)。

　　假如我是一條小溪，我將永遠(yuǎn)不停息地向前流去。

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