初中寫景的作文范例15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中寫景的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

初中寫景的作文1

　　想念我的初中，在那里，老師的一顰一笑，給我的諄諄教誨都會(huì)給我力量，讓我感到無(wú)比的親切。

　　走進(jìn)校門，諾大的校園在眼前展現(xiàn)出來(lái)。正前方是文化墻，上面刻著《沁園春·長(zhǎng)沙》《少年中國(guó)說(shuō)》《荀子·勸學(xué)》三篇文章。向右看去，那里還有假山和一個(gè)小池塘，水十分清澈，可以看到許多可愛的金魚在里面游來(lái)游去。再向里面走，便是我們的初中部的三棟教學(xué)樓，我們?cè)谀抢锷险n，聆聽老師所講的知識(shí)，并知道不少的道理。老師上課方式嚴(yán)肅卻又不失幽默，老師們的講課方式深深地吸引了我們。

　　教學(xué)樓的后面三棟樓就是我們的宿舍，第一棟就是我曾經(jīng)生活過(guò)的地方，生活老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲卻又不失慈愛，她會(huì)經(jīng)常把自己喜歡吃的東西與我們分享，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)十分忙碌，她會(huì)幫我們?nèi)バ≠u部買我們需要的東西，在宿舍里，生活老師不只是我們的老師，更像是我們的好朋友，在宿舍里，我時(shí)常會(huì)感受到無(wú)盡的歡樂。

　　從宿舍出來(lái)，正對(duì)著的就是我們的飯?zhí)�，我們的飯�(zhí)梅譃閮蓪�，第一層是男生飯�(zhí)茫�第二層是女生飯�(zhí)�。我們每天放學(xué)都會(huì)在那里吃飯，以供給身體的能量，飯?zhí)玫膹N師每天都會(huì)做不同的菜，提供我們身體均衡的營(yíng)養(yǎng)。每天晚上晚自習(xí)放學(xué)后，做完了老師布置的功課，我們也可以在一樓的飯?zhí)贸缘较�夜�?/p>

　　從飯?zhí)贸鰜?lái)，左邊便是我們的操場(chǎng)，在從飯?zhí)米叩讲賵?chǎng)的路上，兩邊便是我們的籃球場(chǎng)了，每次下午放學(xué)，男生們總是喜歡拿著籃球，在籃球場(chǎng)打上個(gè)二十幾分鐘，然后心滿意足的去洗澡吃飯。在這個(gè)籃球場(chǎng)我們每個(gè)學(xué)年都會(huì)舉行一次籃球比賽，我們班的男生曾取得第二名。

　　操場(chǎng)也承載著我們滿滿的回憶，記得自從初二下學(xué)期開始，為了使我們?cè)隗w育中考取得滿分，我們每天清晨都會(huì)在操場(chǎng)上跑步，不論是炎炎的夏日還是嚴(yán)寒徹骨的冬季。每次重大活動(dòng)都會(huì)在這里舉行，全校師生會(huì)穿著禮服，搬著小凳子坐在操場(chǎng)的草地上，聽學(xué)校重要領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言。還記得在這個(gè)操場(chǎng)上，我們不知道揮灑過(guò)多少的汗水，每次校運(yùn)會(huì)，我們班的'同學(xué)總是會(huì)爭(zhēng)先恐后地抱一些項(xiàng)目，盡管沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)也沒有閑著，他們會(huì)為別的同學(xué)喊加油，每次我們班加油的聲音總是會(huì)壓過(guò)別的班的同學(xué)。從初一開始，我們班就一直保持著運(yùn)動(dòng)會(huì)全校第一。

　　一想到初中，我的心就會(huì)洋溢著激情和不舍，我相信我的初中一定會(huì)永遠(yuǎn)在我的心里。

初中寫景的作文2

　　有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，凄美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作，初中生寫景作文。哦，那便是秋的色彩，那便是秋的氣氛，那便是秋的思念。

　　春的繁花似錦，夏的綠樹成蔭，冬的白雪皚皚，在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)早已淡去，唯有求是人們心中獨(dú)特的美景，它將歸來(lái)的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個(gè)人。

　　秋洋溢在農(nóng)民的笑窩里，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近了。看那累累的果實(shí)，經(jīng)過(guò)春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開嘴露出笑容，新奇的張望這個(gè)世界。沁人心脾的清香到處彌漫。

　　秋沉浸在涓涓的碧波里。它所代表的不僅僅是一份收獲，一份凄美，還有一份來(lái)年的希冀，望枯葉落盡，你是否會(huì)感到遺憾？看燕子南去，你是否會(huì)感慨萬(wàn)千？請(qǐng)看滿園的菊花，正開的姹紫嫣紅，那不是一種生命力的象征么？它們紅的像火，白的像雪，粉的像霞。在困境中笑傲江湖，才是真正可貴的。況且，葉子落了，又將會(huì)見來(lái)年枝頭吐新芽；燕子去了，又將會(huì)見來(lái)年歡喜報(bào)新春。以笑的姿態(tài)面對(duì)落葉，面對(duì)秋天，面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就連太陽(yáng)也在笑著祝福我們。 秋飄灑在綿綿的細(xì)雨中。一切那么朦朧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那片楓葉林，已是火紅一片。沒有任何人，只剩下孤零零的荒冢，冷風(fēng)吹起墳頭上的白草，我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命，殘花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光輝，只是感慨起脆弱的生命，感慨起夢(mèng)里花落。逝去的已然逝去，我們無(wú)法左右。那面對(duì)離別，又當(dāng)如何？我想起兒時(shí)的伙伴，想起曾經(jīng)朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子，以及不摻任何雜質(zhì)的小小的心愿，還有闊別已久的恩師、同窗，夢(mèng)中花落，香到憂傷，中學(xué)生作文《初中生寫景作文》。你們現(xiàn)在過(guò)得好嗎？

　　秋，它的確凝聚了太多太多。

　　又是一年秋風(fēng)蕭瑟，就讓我守著這寂寞的楓葉，讓思念變得綿長(zhǎng)、綿長(zhǎng)……

　　沙沙……”“沙沙……”快樂的小精靈們落到了湖中，湖中又增加了許多伙伴，他們歡快地又唱又跳。我坐在沙岸上，感受著雨帶來(lái)的清爽。那些歡快舞蹈的小精靈們落到我的臉上，柔柔地好舒服，深深地吸一口氣，我感到了大自然帶來(lái)的清涼，那感覺沒什么能比得上。

　　遠(yuǎn)看，山綠油油地一片，山上的小草飽吸著地球母親帶給它們的雨露，它們不停地喝著，把小臉都漲得綠得發(fā)光。森林里的樹媽媽、樹爸爸、樹爺爺、樹奶奶、樹娃娃，都?xì)g快地跳起舞來(lái)，小鳥當(dāng)它們的.樂隊(duì)為它們伴奏。整個(gè)世界都因這些小精靈的歡樂，而變得熱鬧不已。

　　光著小腳丫，走在柔柔的沙灘上，一個(gè)個(gè)的小腳印印地沙灘上，小沙子們好像正在為你按摩小腳，真舒服。小船在鏡子般的湖面上蕩漾著，不知道要漂到哪里去，好悠閑，好悠閑……

　　我，不是七月的雨……

　　七月的雨怒吼著，與驚濤爭(zhēng)鳴，肆無(wú)忌憚的掠過(guò)大地，人們討厭它，植物害怕他……

　　而我四月的綿綿細(xì)雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來(lái)，我來(lái)了，萬(wàn)物就復(fù)蘇了……

　　我不是十二月的雨……

　　十二月的雨，寒冷而吝嗇，它來(lái)了，盡管他不大，可人們能躲的都躲起來(lái)了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不是嘴里還冒煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里，平時(shí)稱王稱霸的獅子也躲進(jìn)山洞里呼呼大睡。

　　而我，四月的雨，溫暖而無(wú)私，我來(lái)了，盡管只有幾根細(xì)線，可人們看了我，都沖了出來(lái)；幾對(duì)情侶手牽著手，在我的見證下，延續(xù)著“天長(zhǎng)地久”的愛；莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒；獅子在我的調(diào)教下，收起了平時(shí)的威武，溫順的在碧綠的小草上走著……

　　我，四月的雨，把天地織在一起，把兩顆心緊緊相系。

初中寫景的作文3

　　這些年，凡是到過(guò)東海之濱浙江寧波的人們，都會(huì)驚嘆這是一座充滿現(xiàn)代氣息和活力、經(jīng)濟(jì)持續(xù)飛速發(fā)展的港城。我驕傲寧波是我的家鄉(xiāng)，她是一座漂亮的城市，據(jù)說(shuō)是最適合人類居住的城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家園林城市、有幸福感的城市之一。生活在寧波，的確是一種幸福。

　　寧波是一座歷史悠久、人杰地靈、名人輩出的歷史文化名城。她是有7000年文明史的河姆渡文化的發(fā)祥地，自古以來(lái)就是中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的重要港口。寧波在唐朝時(shí)與揚(yáng)州、廣州并稱為中國(guó)三大對(duì)外貿(mào)易港口，宋朝時(shí)又與廣州、泉州同列為對(duì)外貿(mào)易的三大港口重鎮(zhèn)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后被稱為“五口通商”口岸之一。從唐宋盛世的“海上絲路”到如今的昌盛繁榮，展示著她商貿(mào)的歷史和活力。

　　同時(shí)，寧波以她深深的文化底蘊(yùn)養(yǎng)育了多少優(yōu)秀兒女：唐代“四明狂客”，《回鄉(xiāng)偶書》作者、詩(shī)人賀知章，明代大思想家黃宗羲、理學(xué)家王陽(yáng)明，著名文化史學(xué)家、文藝?yán)碚摯蠹矣嗲镉�，著名作家馮驥才，五四時(shí)期著名學(xué)者北大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟、華裔作家於梨華，臺(tái)灣女作家三毛，教育家楊賢江，經(jīng)濟(jì)學(xué)家董輔礽，世界船王包玉剛，香港邵氏兄弟影業(yè)邵逸夫等等。

　　寧波又是一座美麗的城市，融自然景觀與人文景觀為一體。東海之濱的鎮(zhèn)海招寶山、風(fēng)景如畫的東錢湖、碧波蕩淼的亭下湖、清水宜浴的溫泉、古木參天的天童森林公園，以及奉化溪口雪竇山國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)。老寧波都知道，橋西北邊的江廈街，是錢莊銀樓云集的金融大本營(yíng)，是以前寧波最繁華的地方。歷經(jīng)宋、元、明、清而不衰，所以寧波人常以“走遍天下，不如寧波江廈”這句話為榮�，F(xiàn)在更是有高高的天封塔，有美食天地城隍廟，有寬廣的三江口，還有熱鬧的天一廣場(chǎng)，廣場(chǎng)里有絢麗多彩，變化多端的音樂噴泉，還有難得一見的水幕電影。每逢節(jié)日的到來(lái)，那里總是人山人海。

　　寧波有許多寬廣的馬路，有的道路兩旁綠樹成陰，有的道路兩旁鮮花盛開。鮮花盛開的寧波新建了琴橋，甬江大橋等。寧波有許多名勝古跡，風(fēng)景美麗的公園，還新建了許多高樓大廈。如今的寧波是“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，到了這里，仿佛置身于美麗的大花園，令人心曠神怡。漫步街頭，如果再問(wèn)一問(wèn)當(dāng)?shù)乩习傩眨簩幉ㄟ�有什么值得驕傲的.?他們更會(huì)津津樂道自豪地說(shuō)，“阿拉寧波還有一張名牌呢，你看那藍(lán)天碧水綠地，我們的家園多文明美麗!”

　　三江匯流，東海滔滔孕育了寧波人民寬廣的胸懷。古老文明為寧波積累了深深的文化底蘊(yùn)，現(xiàn)代文明使寧波充溢著無(wú)限的活力和生機(jī)。數(shù)百萬(wàn)寧波人正是在古代文明與現(xiàn)代文明的交融中，為文明城市的創(chuàng)建，增添著新的韻律，鑄就著新的輝煌。我心目中寧波的好處說(shuō)不完道不盡，我心目中的寧波是完美的，令人幸福的，我相信寧波的明天會(huì)更好!

初中寫景的作文4

　　放假了，爸爸、媽媽帶我一起去廣州，目的地是亞運(yùn)會(huì)開閉幕式的海心沙，海心沙位于廣州珠江的心沙洲，在珠江北航道上，隸屬天河區(qū)，還一直被定為生態(tài)和休閑之島。

　　剛踏入海心沙，印入我們眼前的是寬闊的廣場(chǎng)，屹立在廣場(chǎng)遠(yuǎn)處引人注目的就是廣州塔了，廣州塔在陽(yáng)光下，金光耀目，熠熠生輝。一直往前走，我們又看到另外一個(gè)廣場(chǎng)，中間有很多大型帆船模型，一邊全是座位，這就是我夢(mèng)想中亞運(yùn)會(huì)開閉幕式的主場(chǎng)了。

　　我們沿著觀眾席階梯往上走，看到場(chǎng)館有幾千個(gè)座位，大約有8公頃大，我趕緊找個(gè)好座位，感覺就是等著開幕式的開始，開幕式的場(chǎng)景就開始浮現(xiàn)在我的眼簾：一個(gè)小孩坐在一片葉子上自由飛翔；一位叔叔帶著倆個(gè)小孩用鞭炮點(diǎn)燃火炬，一場(chǎng)場(chǎng)或以珠江為背景，或以漁民為主題的舞蹈；東方神韻變幻神奇；現(xiàn)代與古典之美互相融合。當(dāng)我還沉浸在回味中時(shí)，爸爸拉了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，很快我們又要出發(fā)去下一站了。

　　地鐵把我們帶到廣州塔的塔底下，我們來(lái)到堪稱世界第一塔—廣州塔，廣州塔又名海心塔、小蠻腰、碧海心沙、南天柱等，廣州塔有可抵御7。8級(jí)地震和12級(jí)臺(tái)風(fēng)的設(shè)計(jì)。我們來(lái)到一樓大廳排了很長(zhǎng)的隊(duì)買票等電梯，終于坐上了電梯，當(dāng)電梯到了65層的時(shí)候，我的耳朵開始不舒服了，服務(wù)員告訴我們做咽口水的'動(dòng)作很有效，一會(huì)果然就好了，轉(zhuǎn)眼間我們就到了107層，高度是428米。在這個(gè)高度俯瞰廣州城，非常壯觀：珠江就象一條淺色的稠帶；還有那一座座連接珠江兩岸的橋，就象彩虹，在裝飾著廣州，顯得那么和諧美麗；遠(yuǎn)處一幢幢的高樓，猶如茂密的森林，充滿生機(jī)和希望；用望遠(yuǎn)鏡觀看，廣州城盡收眼底，底下珠江中心的海心沙，就象一條帆船，象征著廣州與中國(guó)一道，揚(yáng)帆起航，走向世界。

　　轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)西下，廣州城顯得更加美麗動(dòng)感，讓我依依不舍，再見了，海心沙，有機(jī)會(huì)我還來(lái)看你。

初中寫景的作文5

　　又是一個(gè)金色的秋天。

　　漫步在林蔭小道間，寒風(fēng)中，凋零的樹木略顯蕭條，我仰望蒼空，一群“人”字形的大雁飛過(guò)，只留下幾聲凄楚的鳴叫。

　　雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，我心有所思。

　　不知不覺間，來(lái)到一個(gè)鮮有人跡的花園。推開園門，園中盛開著幾株金菊，我停下腳步，輕輕俯下身去，感受它的芬芳，那不是馥郁的玫瑰香，也不是甜蜜的桂花香，而是一種沁人心脾的暗香，再多的疲憊也能瞬間驅(qū)散。我伸出手來(lái)，輕輕撫弄它的花瓣，花瓣細(xì)膩而溫潤(rùn)，優(yōu)雅而高貴，不愧是金秋的寵兒。

　　讓人陶醉的不僅是它的香氣、觸感，還有它的形態(tài)：花瓣欲揚(yáng)先抑，花蕊嬌嫩欲滴�？晌矣X得，這一切的一切，都不如其“寧可枝頭報(bào)香死，何曾吹落北風(fēng)中”的頑強(qiáng)精神。一年四季中，花季只屬于春夏，唯有菊花選擇了這個(gè)落寞的秋季，任憑寒風(fēng)相伴，凄云相守。

　　寒風(fēng)無(wú)情，肆虐地席卷過(guò)花園，落葉蕭瑟，唯有金菊燦爛。額角散落的發(fā)絲遮住我的視線，一絲悸栗涌上心頭，我看到金菊在劇烈的顫抖，仿佛在頑強(qiáng)地護(hù)衛(wèi)著自己的價(jià)值，這是生命在怒放，這是尊嚴(yán)在執(zhí)著。它傲然地挺立在枝頭，一點(diǎn)也不怯步，我似乎聽見了它的吶喊，那是一種誓死不屈的頑強(qiáng)。

　　風(fēng)停了，一切都安靜了下來(lái)，金菊依然挺立在枝頭，柔柔地綻放。那一刻，我有點(diǎn)懷疑自己看到的一切，一切好像什么都沒發(fā)生過(guò)。這種頑強(qiáng)，真正能做到的.又有幾人？怕是少之甚少，何況，它只是一朵小小的金菊！

　　一種前所未有的尊敬，頓時(shí)罩上我的心頭，那一刻，我感悟到了頑強(qiáng)的真諦，只是因?yàn)檫@朵金菊。

　　我再次俯下身去，這一刻已不再是純粹的欣賞，而是尊敬——尊敬頑強(qiáng)！

　　獨(dú)坐梧桐下，仰頭聽大雁凄鳴，俯首看金菊怒放。遠(yuǎn)離燈火闌珊，靜悟人間真諦，蕭瑟秋風(fēng)中，金菊的頑強(qiáng)是這一季最美的風(fēng)景！

　　又是一個(gè)金色的秋天。

初中寫景的作文6

　　水是生命之源，水是從古到今流動(dòng)著生命的小溪、長(zhǎng)江、大海！

　　媽媽說(shuō)，有水的地方才有靈性。很小的時(shí)候，我就喜歡水。在涼得有點(diǎn)刺骨的峨眉山清音閣洗腳，在風(fēng)景如畫的漓江劃船，在湍急的五排河上漂流，在三亞的大海邊游泳，就算在青城山龍池坐著竹筏掉到水里被爸爸救起來(lái)，我還是喜歡水。印象最深的，是和媽媽一起去四川阿壩的.花湖，一個(gè)在川西高原上的湖泊。

　　那天一大早，我和媽媽就出發(fā)了，路上好大的霧。一到花湖，霧就慢慢散開了，太陽(yáng)漸漸地從厚厚的云層里透出一道道光，照在湖面上，一朵朵白云和藍(lán)天倒映在平靜的湖水里。湖的四周和中央，長(zhǎng)著一叢叢金黃色的蘆葦。湖的遠(yuǎn)處，一眼望不到邊，湖水和藍(lán)天好象連接在一起了。我們沿著湖邊的棧道，慢慢地一邊走，一邊用鏡頭留下這美景。一會(huì)兒停下來(lái)，蹲下去玩玩湖水。湖水清澈見底，十月里了，水很涼。用手一摸，水面上就會(huì)蕩起一圈圈漣漪。仔細(xì)一看，啊，水底還有幾條正在玩耍的小魚呀！它們的尾巴一擺一擺地，在這幾乎無(wú)人打擾世界里，幾個(gè)小伙伴游得好暢快��！蘆葦上還有些晶盈的露珠，輕輕搖一搖，蘆葦就會(huì)把腰彎下來(lái)，把那些可愛的露珠還回到水里，還到魚兒的家園里。我猜，蘆葦和魚兒應(yīng)該是好朋友，他們一起生活，一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，一起說(shuō)著我們聽不到的悄悄話，開心快樂地生活著。

　　高原的湖水，是多少小溪、多少河流的源頭��！到那里走一走，真的會(huì)讓你有不一樣的感受！

初中寫景的作文7

　　我的家鄉(xiāng)或許在別人的眼中不是最美麗的，但在我心目中，它是最美麗的。

　　春天，春雨過(guò)后，家鄉(xiāng)竹林中的竹筍沖破堅(jiān)硬的土地探出頭來(lái)，草地上的小草冒出了頭，樹林中的樹木抽出了新的紙條，遠(yuǎn)處飄來(lái)了花中的幽香，花兒也抬起了它那會(huì)意的笑臉，小鳥在山林中不時(shí)發(fā)出悅耳的歌聲，蝴蝶也不時(shí)在花叢中翩翩起舞，為這幅美麗的春景圖增添了生機(jī)。孩子們都叫上他們的爸爸媽媽到田野里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，大地上的生物都活了。

　　夏天，家鄉(xiāng)的小溪的溪水清澈見底，小魚小蝦在溪水里歡樂的嬉戲。大叔張開她的雙手為辛勤勞動(dòng)已久的農(nóng)民伯伯遮擋炎炎烈曬的陽(yáng)光為他歇涼。晚上，青蛙在草叢里叫著，蟋蟀也不是在草叢里發(fā)出鳴叫聲，滿天的星星眨著眼睛像一盞盞油燈。

　　秋天，這是一個(gè)花瓜飄香有滿村的.季節(jié)。桂花一開，村子里十里飄香。各種各樣的瓜果掛滿了果蔬，結(jié)滿了藤，然而在這個(gè)香果飄香的季節(jié)，秋天的落葉也不知不覺的落下來(lái)了，燕子也要搬家了，天氣也變得涼爽起來(lái)了，動(dòng)物和人們都開始儲(chǔ)存糧食了準(zhǔn)備過(guò)冬了。

　　冬天，滿村都白雪一片，滿村的人都在家中。然而，孩子們可是不怕寒冷，他們都跑出門外，在地上堆雪人，打雪仗，玩的不亦樂乎，一些頑皮的小狗小貓?jiān)谘┑乩锿嫠�，它們�(cè)诘厣嫌∠铝艘粋�(gè)個(gè)腳印，那些腳印好想在給雪白的雪地增添物種，讓家鄉(xiāng)不至于白得枯燥。

　　�。∵@就是我美麗的家鄉(xiāng)！這就是我家鄉(xiāng)的四季！

初中寫景的作文8

　　“沙沙沙”窗外下起了小雨，一個(gè)個(gè)活潑可愛的小雨滴們唱著歡樂的歌，手拉著手從天而降�！芭尽钡囊宦暵湓诘厣�。

　　春雨過(guò)后，帶走了冬天的寒冷。一輪明日從東方緩緩地升起來(lái)，把陽(yáng)光照到了每一寸土地上，這時(shí)候剛剛貪婪吸食了雨水的種子們，使勁向上升終于破土而出，他們伸著懶腰，迎接著美好的.一天。小草旁邊的花兒們也綻放著自己的美麗，爭(zhēng)先恐后的向人們展示著�！拔宋宋恕毙燎诘男∶鄯涑鰜�(lái)采花蜜了，它們多么努力啊，一會(huì)兒到這朵花，一會(huì)兒到那朵花，蝴蝶也不甘示弱，它們跳著優(yōu)美的舞蹈在花叢間飛來(lái)飛去。

　　在這個(gè)生氣勃勃的季節(jié)里，我最喜歡放風(fēng)箏了，早晨，我迎著朝霞和伙伴們飛奔到草地上，望著春天的天空是那么的藍(lán)，各式各樣的風(fēng)箏在空中飛翔，成為一道美麗的風(fēng)景線，再看看綠瑩瑩的草地，草地上點(diǎn)綴著幾朵可愛的小花。我的心情非常愉悅，我們慢慢的把小燕子風(fēng)箏飛上天，在那一刻我們的“小燕子”終于飛上了碧藍(lán)的天空中，在天空中飛翔。我的心情無(wú)比興奮，“小燕子”一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，在白云中和我們捉迷藏，在碧空中和我們飛翔。

　　啊！春天多么美麗多么有生機(jī)，春天還為我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂，我喜歡春天。

初中寫景的作文9

　　秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。

　　公園里，楊樹，柳樹的葉子變黃了，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩飛舞著。小草把夏天的綠衣服脫了下來(lái)。穿上了金黃色的衣服。一些五顏六色的`小花，菊花以千姿百態(tài)的登上了秋的舞臺(tái)。有紅 的，黃的，有的小朋友在放風(fēng)箏，有的小朋友在找葉子來(lái)當(dāng)標(biāo)本，還有的小朋友在看小螞蟻搬食物。

　　我們來(lái)到了田野里，玉米娃娃露出了金色的牙齒。稻子笑彎了腰，給農(nóng)民伯伯鞠躬，等著農(nóng)民伯伯來(lái)收割呢。高粱笑紅了臉，像一只只燃燒的火把。豆寶寶在媽媽的肚子里呆不住了，就爭(zhēng)先恐后的 蹦蹦跳跳的出來(lái)了。棉花寶寶露出了雪白的大肚子。青蛙在水里加緊時(shí)間挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺。我抬頭看見大雁一會(huì)排成人字形，一會(huì)排成一字形，好像在說(shuō)；再見，我們要飛回南方了，明年 在見。

　　我們來(lái)到果園里，有的棗穿著紅衣服，有的棗穿著一半是紅色的另一半是綠色的衣服。蘋果像害羞的小姑娘，躺在綠葉下。

　　梨就像一盞盞金黃的小燈籠，照亮了整個(gè)果園。柿子你擠我我碰，爭(zhēng)著人們?nèi)フ�摘呢！葡萄像水靈靈的大眼睛。石榴露出了晶瑩透亮的牙齒。

　　秋天的景色可真美啊！我喜歡秋天。我希望秋天永遠(yuǎn)都留在我們身邊。

初中寫景的作文10

　　秋天，你用你的衣袖，拂去了夏日的烈日炎炎;你用你的雙手，給予人們成熟的果實(shí);你吹來(lái)的風(fēng)，把樹葉吹黃了。

　　“沙沙沙，沙沙沙”這是秋天給予大地萬(wàn)物的雨露，讓這烈日炎炎的夏天，隨著風(fēng)成為過(guò)去。是誰(shuí)，給予大地成熟的果實(shí)?是誰(shuí)，讓農(nóng)民伯伯的臉上露出了笑容?啊，是你，是秋天!是這多姿多彩的.秋天!

　　雨水，把葉子變黃了，把果實(shí)變熟了，把太陽(yáng)變涼了。多么美好的秋天!不僅僅給我們帶來(lái)了豐收的果實(shí)，還給我們帶來(lái)了燕子、大雁，讓我們這個(gè)秋天，過(guò)得很快樂。葉子，變黃了，也飄下來(lái)了。她送給了我們一層地毯，紅的，黃的。讓每個(gè)人都會(huì)不由自主的往上面踩，享受一下這秋天的滋味。

　　秋天，我感謝你，因?yàn)槭悄�，送給我們?nèi)绱嗣篮玫募竟?jié)。

初中寫景的作文11

　　冬是一個(gè)寧?kù)o而又安詳?shù)拿�字。小巧玲瓏的雪花飄飄悠悠地落了下來(lái)，如煙一樣輕；似霧一般柔。雪貼在臉上，像玉一般潤(rùn)。千變?nèi)f化的雪花，有時(shí)像片片花瓣飄飄悠悠，有時(shí)像縷縷柳絮輕歌曼舞，有時(shí)又像朵朵桃花前擁后擠，在天地之間為我們掛起了雪簾。

　　大地成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。雪給遼闊的田野鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。無(wú)窮無(wú)盡的雪花從天空中飄落，如同美麗的'仙女穿著白色的裙子，優(yōu)美的舞姿向所有的生物致敬。雪花越來(lái)越密，在空中無(wú)休止地散落著。小區(qū)里彌漫著無(wú)數(shù)如花似蝶的六角精靈，它們無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)了萬(wàn)物，用纖巧的魔棒將小區(qū)打扮一新。淘氣的小精靈們無(wú)拘無(wú)束，歡快地在空中演繹著一場(chǎng)絕佳的舞蹈。我伸出舌頭接住了一片雪花嘗了嘗，這雪花像白糖，卻不甜，像海鹽，卻不咸。

　　啊，我愛那晶瑩如玉、純潔無(wú)瑕的雪花！

初中寫景的作文12

　　我自小出生于重慶，是個(gè)地地道道的重慶人。而我又生長(zhǎng)在長(zhǎng)江邊，每天暢飲長(zhǎng)江之風(fēng)，可以說(shuō)，我是個(gè)“長(zhǎng)江邊的孩子”。于是從小開始，我就與“重慶”、“長(zhǎng)江”這兩個(gè)詞結(jié)下了不解之緣。

　　如今，我站在重慶黃土之上，佇立長(zhǎng)江沙石之間，笑了笑，不禁感慨：

　　重慶大于長(zhǎng)江

　　重慶人以豪爽、開放自居，重慶，這個(gè)繁華的都市，摩肩接踵的人群，琳瑯滿目的商品……而在這開朗的山城里，長(zhǎng)江似乎更能用“柔情”來(lái)概括。長(zhǎng)江的水不比西湖，如一位富家千金清澈見底，但那稍淡又渾厚的長(zhǎng)江江水，極顯敦厚樸實(shí)。對(duì)，就如人們所說(shuō)的，長(zhǎng)江就是一位母親，柔弱中透出了不服輸?shù)母蓜牛�但她總那么�?xì)心。一股暗勁沖上來(lái)，波瀾迭起，眼看要漫過(guò)一個(gè)個(gè)稚嫩的身影，卻有及時(shí)拂過(guò)腳丫，慢慢退去。漁民慢悠悠地收拾著歸漁的小舟，河風(fēng)吹來(lái)，長(zhǎng)江便伴著輕快地風(fēng)聲，輕輕搖動(dòng)著一只只搖籃，生怕驚醒了魚蝦。

　　重慶等于長(zhǎng)江

　　重慶地闊人稠，邁出家門，就能看見來(lái)來(lái)往往匆忙的身影，可謂“舉袖如云，揮汗如雨。”這里到處都熱熱鬧鬧的，無(wú)不展現(xiàn)重慶的活力。而長(zhǎng)江，沒有喧嘩，寧?kù)o又流露出生機(jī)。春天，人們滿心歡喜地帶上風(fēng)箏，來(lái)到長(zhǎng)江邊。片片風(fēng)箏如蝶飛舞，空中、水中、歡笑聲中，那風(fēng)箏是如此美麗。如披風(fēng)，風(fēng)箏托起長(zhǎng)江的希望;如飾物，風(fēng)箏注入長(zhǎng)江的光彩;如玻璃，風(fēng)箏銜接長(zhǎng)江的倒影;如明鏡，風(fēng)箏折射長(zhǎng)江的歡欣。天空上出濃墨重彩時(shí)，落日降臨。有人說(shuō)，落日有著一股凄涼，而此刻，在落日的懷抱中，長(zhǎng)江里的魚蝦逆流而歸，無(wú)不顯出它們腳印的鏗鏘。

　　重慶小于長(zhǎng)江

　　要說(shuō)重慶的夜景最美了，那深不可測(cè)而又純凈的`夜幕中，一個(gè)個(gè)小巧的士兵——燈便出現(xiàn)了。在電閘開戶的一瞬間，重慶披上了一層嶄新的鎧甲。如果這時(shí)我用華麗形容不了她的壯觀，那我寧愿用妖艷來(lái)襯出她的繽紛。然而，長(zhǎng)江呢?她只是地圖上一根細(xì)小的線，沒有燈光的映，沒有鮮花的描。也許，她更美麗的靈魂，那透徹的自然，是另一種升華的境界。長(zhǎng)江的波是嫵媚的，春風(fēng)輕拂，那就是“江舞銀蛇”，讓人不覺稱贊。長(zhǎng)江邊的泥沙是新鮮的，捧一堆在手上，微微的咸腥味足以說(shuō)明它的生命。有點(diǎn)潮，但不濕，那是一種“潤(rùn)”的感覺。輪船渡過(guò)，江上是大鐵船，下面是經(jīng)水流沖擊而成的鵝卵石，這一幅寫意畫，將科技與自然進(jìn)行了最完美的結(jié)合!

　　重慶凝結(jié)了重慶人的心，而長(zhǎng)江如絲帶一般更增加了我們的凝聚力。

初中寫景的作文13

　　清晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)的窗邊。揉了揉眼睛，向窗外望去。

　　只見遠(yuǎn)處的小山包連綿不斷，一個(gè)接著一個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)個(gè)綠色的大絨團(tuán)。山包上的樹木密密麻麻，沒有一點(diǎn)兒縫隙。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，像大海一樣藍(lán)色的。天空還有白白的，千變?nèi)f化的一朵朵雪白的云。

　　我來(lái)到另一個(gè)窗前，向下望去。一棵棵挺拔的大樹，一朵朵鮮艷美麗的鮮花，一根根碧綠的小草立刻展現(xiàn)在我的眼前。在美麗的`景色中間，有一個(gè)用鵝卵石砌成的花壇，花壇四周有名貴的小花小草，花壇中間有一棵小而又碧綠的松樹，松樹旁邊有座十分逼真的假山，假山屹立在那兒，好像是松樹的結(jié)伴兄弟。另一邊還有一個(gè)小花壇，這個(gè)花壇里種著一些金邊黃楊木之類的小植物，小花壇中間有一棵中等大小的長(zhǎng)滿綠葉的樹，但不知道這樹的名稱。

　　原來(lái)，窗外的景色是那么的美麗，那么的有趣。

初中寫景的作文14

　　朦朧的睡意里，淅淅瀝瀝的雨聲猶如悠揚(yáng)的琴音，穿透耳際。聽，下雨了；是，下雨了。唯有空靈的雨音，才會(huì)有如此的吸引力，令世間生命俱寂、安靜，全身心的聆聽這天籟之音。靜靜的聽雨，靜靜地聆聽天際音符，安享心底的靜謐。

　　聽雨了，安靜了。唯有聽雨，往日的浮華才會(huì)在淅瀝中被細(xì)細(xì)的雨絲柔柔的洗凈，洗凈平常日子里的鉛華，洗凈生命的浮燥。唯有聽雨，忙碌的日子才會(huì)如此的安靜、休閑；唯有聽雨，疲憊的心靈才會(huì)真正的屬于自己；唯有聽雨，思緒才會(huì)飄飛，想起童年的朝花夕拾，少年的青蔥歲月……；唯有聽雨，浮躁的心才會(huì)稍稍停止追求的腳步，在雨聲里小憩。靜靜的聽雨，一份清靈、一份溫馨隨之而來(lái)。

　　聽雨了，夏蟲不再啁啾，悄悄地躲進(jìn)草間，靜靜的聽雨，靜靜地蕩漾心靈；滿眼的濃綠，一掃烈日下的野蠻，猶如婉約的新娘，在薄薄的雨霧里，綠的溫柔、清純、柔和；綻放的紅碩，捧著晶瑩的雨珠，似嬌媚的少女，含羞的張望著雨幕中的世界……

　　聽雨了，水霧中的垂柳，婉約美麗的仙子。一掃往日的塵囂，靜靜的佇立雨中，輕輕的`垂下枝條，頓時(shí)間每一根枝條變成空靈的竹簫，任天籟之音柔柔的滑進(jìn)心靈。風(fēng)兒不再瘋跑，輕輕的穿梭于枝葉間，清新的濃綠隨風(fēng)搖曳，瞬間顆顆晶瑩倏地滑落，碎的無(wú)影無(wú)蹤……

　　聽雨了，田間小路上，阡陌大道上，朵朵美麗的傘花雨霧中悄悄綻放，或鮮艷，或清淡，或悠閑，或忙碌……傘花下的心靈，經(jīng)過(guò)一夜的聽雨，或許不再浮躁，但任何安靜只是暫時(shí)的享受生命，追求是永無(wú)止境的，雨中的腳步永不停歇，希望還在，明天還在。

　　聽，下雨了；是，下雨了。讓浮躁的心靈，喧囂的塵世，靜靜的聆聽天籟之音，靜靜地品嘗這份精美與清新！

初中寫景的作文15

　　秋天到了，一年世紀(jì)好風(fēng)景，秋天已是最美的季節(jié)了。

　　對(duì)于一直喜愛秋天的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候也就是我最開心的時(shí)候了，秋姑娘把大地鋪滿了金黃色農(nóng)民伯伯也開始辛苦的勞動(dòng)了，農(nóng)民伯伯要把成熟的果實(shí)一個(gè)一個(gè)收獲，他們需要用一天的時(shí)間來(lái)收獲這些果實(shí)，對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)值得高興的季節(jié)。但是對(duì)于我們這些孩子們來(lái)說(shuō)，這也確實(shí)一個(gè)值得高興的季節(jié)，在遍地落葉下玩起了游戲，在那里開心的`玩耍，秋天真的是美麗的季節(jié)，在這美麗的秋天里，所有的莊家都成熟了，我們又來(lái)到這金光的稻田里玩起了游戲。

　　美麗的秋天，美麗的景色。秋季的時(shí)候、自然景觀最明顯的變化在樹木上面，紅彤彤的楓葉和金燦燦的稻田，都是只有在秋天才能見到的美景，秋天也是一個(gè)浪漫而幸福的季節(jié)，秋天的美景，可以讓人忘記煩惱，讓人們不禁陶醉于秋天的美景中，飄落在地上的樹葉，仿佛在和你說(shuō)，嗨！看看我，是秋姑娘讓我來(lái)和你打招呼的，這個(gè)時(shí)候我便拾起一片樹葉，把他作為我的收藏，以便以后想念的時(shí)候看一眼這美麗的，誘人的景物。走到小河邊，看見許許多多的落葉，伴隨著清澈的河水，在哪里順流下去，四周環(huán)繞著美麗的大樹和大樹下的落葉，那種情景，就像在夢(mèng)里，在夢(mèng)里夢(mèng)見我獨(dú)自走在小河邊，獨(dú)自劃著小船，在河流中穿行，望著四周的景色，收集著各種不同類型的落葉和枯枝，偶爾還能夠在小河邊撿到一個(gè)個(gè)小貝殼，我把這些秋姑娘對(duì)我的施舍品保存了下來(lái)，保存的完好無(wú)損，感謝了秋姑娘對(duì)我的施舍，我一定不會(huì)忘記這美麗的一幕。

　　秋天那美麗的楓葉，美麗的銀杏樹，美麗的草地，我愛秋天！

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