英雄的作文【精華8篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的英雄的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
“小英雄雨來(lái)”是管樺筆下的一個(gè)非?蓯鄣挠⑿廴宋镄蜗,他不但機(jī)智勇敢,而且英勇無(wú)畏,面對(duì)敵人的威逼利誘毫不心動(dòng),始終以“我不知道”的原則來(lái)應(yīng)對(duì)敵人的軟硬兼施,最終讓鬼子無(wú)計(jì)可施而被迫拉出去槍斃,而作者又以小英雄出奇逃脫的結(jié)局讓人喜從中來(lái)。讀罷此文,我們總會(huì)對(duì)這樣的英雄人物抱以深深的敬意。
當(dāng)我第一次接觸到這樣的文章時(shí),我也總對(duì)文中的人物敬佩有加,不知是因?yàn)樗麄兊挠⑿凼论E,還是因?yàn)樗麄兊哪晟僦靖,總之,在他們身上有一種以弱勝?gòu)?qiáng)、以小勝大的快意,像《小兵張嘎》中的嘎子就是一個(gè)非常惹人喜愛的人物。兒時(shí)很喜歡這樣的故事,因?yàn)樗鼈兏嬖V我智慧和勇敢的重要,也對(duì)生命的頑強(qiáng)有了更新的認(rèn)識(shí)。英雄是可敬的,英雄是可塑的,英雄是可追的,但不知這樣的英雄還有幾多?小英雄的成長(zhǎng)與他的生活環(huán)境是密切相關(guān)的,那是一片孕育希望和幸福的蘆葦塘,是一個(gè)出英雄的地方。美麗的自然環(huán)境增加了少年對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,培育了他對(duì)父老鄉(xiāng)親的深厚情感。當(dāng)他見到通信員李大叔時(shí),他清楚地認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,當(dāng)他面對(duì)日本鬼子各種伎倆的表演時(shí),他明白他應(yīng)該怎么做,這是一種天生的本能,是在這片熱土上經(jīng)受陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)下成長(zhǎng)的天性。父母的熏陶、鄉(xiāng)親的感染,使他在面對(duì)敵人時(shí)有著鋼鐵般的意志,無(wú)懼無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)不屈是他的錚錚鐵骨。他的心中必定有這樣的吶喊:這一片美麗的土地,豈容日寇踐踏?這飄絮的蘆葦,又怎能讓敵人蹂躪?“我們是中國(guó)人,我們愛自己的祖國(guó)!”是每個(gè)人心中的巨響。
這樣的時(shí)代鑄就了這樣的英雄,在那一個(gè)烽火四起、硝煙彌漫、全國(guó)人民水深火熱的抗戰(zhàn)年代,人們可以眾志成城、全民皆兵、一致對(duì)外,因而,像雨來(lái)這樣的小英雄的出現(xiàn)也實(shí)屬正常,這就叫“時(shí)勢(shì)造英雄”。但這樣的英雄人物在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,又賦予了怎樣的意義呢?
我們的孩子出生于九十年代,是社會(huì)主義社會(huì)全速發(fā)展的現(xiàn)代,他們有著信息社會(huì)帶來(lái)的高密度的各類知識(shí),有著文明社會(huì)帶來(lái)的各種便利和優(yōu)待,在父母的保育下,有了一顆顆與時(shí)代相適應(yīng)的心,在不同的家庭文化或教育背景下產(chǎn)生了各種不同的價(jià)值觀、人生觀,各人的.價(jià)值取向和人生目標(biāo)也都在社會(huì)家庭的影響中已經(jīng)逐漸成熟,如果說(shuō)雨來(lái)生活的時(shí)代鑄就了他的這種意志品質(zhì),那么現(xiàn)在的社會(huì)背景又造成了新一代小公民的形象。對(duì)于小英雄,他們更多地理解為一種貪玩和機(jī)靈,認(rèn)為會(huì)玩是一種本領(lǐng),至少可以在被人抓住時(shí)可以逃脫,可以救自己;也認(rèn)為在面對(duì)強(qiáng)大的困難、阻力時(shí)要能堅(jiān)持到底,哪怕說(shuō)假話吧也要貫穿始終的,這是一種自救的方法;另外,有不少人還從敵人的語(yǔ)言中學(xué)會(huì)了很多“日本話”,有的人說(shuō)起“鬼子話”來(lái)比鬼子還像鬼子似的。
我們的孩子是不是沒有了愛國(guó)情呢?不是的。當(dāng)我在講課中每每動(dòng)情地講到民族情、中國(guó)結(jié)的時(shí)候,我看到了孩子們眼里潤(rùn)濕的淚水,在《小英雄雨來(lái)》中講到這么美的景色怎能讓日寇肆意侵略時(shí),有幾個(gè)抑制不住在我的激情中暗暗流淚,我知道那是一種民族感、愛國(guó)主義,是人的祖祖輩輩流淌在我們血液里的一種精神,它可以在任何將情感上升到與國(guó)家和民族相聯(lián)系時(shí)爆發(fā)。關(guān)鍵是我們是否給了孩子這樣的情感指引或感動(dòng),教師是否在用自己的情感感染著我們的孩子。根據(jù)全國(guó)特級(jí)教師王崧舟老師講的,這應(yīng)當(dāng)就是課堂里的“潮,是不同于一般學(xué)習(xí)的一種氛圍,是特定教師形成的特定課堂環(huán)境。
由此,我們?cè)賮?lái)看看現(xiàn)在的一些小英雄,像勇救山林的撲火英雄賴寧,曾一度是少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣,像勇救落水兒童的少年,像同歹徒斗爭(zhēng)保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的學(xué)生,像寧可犧牲自己也要頂出同學(xué)的少年,他們都曾被人們傳誦、贊揚(yáng),但他們都不是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣,因?yàn)樗麄儫o(wú)視自己的生命,因?yàn)樗麄儧]有能力去做自己想做的事,他們做不到也不可能做到自己想做的事,他們的見義勇為只是白白地犧牲了自己,雖然也是一個(gè)英雄,卻死得沒有價(jià)值。
這就是社會(huì)對(duì)“英雄”們的評(píng)價(jià)。如果雨來(lái)生在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的話,他肯定也當(dāng)不了英雄,因?yàn)樗呐e動(dòng)很可能是白白地犧牲了身家性命,而未必能換得別人的生存,可能到頭來(lái)是死了通信員李大叔,又賠上了自己的小命,因?yàn)檫@敵人的勢(shì)頭可是真像那山頭的大火,熊熊燃燒不可一世,哪里是一兩個(gè)小頑固所能抵擋的,文中描繪敵人搜索時(shí)弄得屋里一片狼藉,怎么可能不去動(dòng)那只水缸的呢?他們可以輕而易舉地掀開水缸抓走李大叔,再將雨來(lái)槍斃了。這與我們現(xiàn)在不少小英雄舍生取義地勇救他人又有什么區(qū)別呢?唯一的區(qū)別應(yīng)該是時(shí)代的不同。
所以,時(shí)代不同了,人們的觀念也改變了,對(duì)英雄的理解也是不一樣了,或許我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)還要加上一句:“小英雄雨來(lái)雖然是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的孩子,但我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中如果碰到歹徒威逼你的時(shí)候,你還是先依從他吧,這樣,你至少可以先保全性命。”是不是呢?明哲保身要緊,留得青山在,不怕沒柴燒,我們對(duì)歹徒們是應(yīng)該智取而不是力敵的,可以用蒙騙他的手段,或其它作秀的伎倆騙得他的信任,然后再作逃跑或報(bào)警的打算。
這樣的教法沒錯(cuò),但如果不是歹徒,是敵人,是像日寇一樣的敵人呢?我們是不是要說(shuō)“先投降,到時(shí)候想辦法再反過(guò)來(lái)”呢?
教育,永遠(yuǎn)是一個(gè)值得爭(zhēng)議的話題。我覺得英雄就是英雄,不論時(shí)代如何變遷,他們身上的那種品性是不會(huì)變的,人的氣節(jié)是不能變的,或許我們可以在一些非原則的問(wèn)題上遷就,但我們是不能在骨氣上折斷的,因?yàn)椤拔覀兪侵袊?guó)人,我們愛自己的祖國(guó)!
英雄的作文 篇2
我的爸爸是我心中最大的英雄 他有知識(shí) 知道我很多不知道的東西,還有各種各樣的經(jīng)歷。他曾用自己的知識(shí)和智慧,揮灑自己的汗水 創(chuàng)造了自己的'一片天空,也曾自己的不足和失實(shí)的變化而一切從頭再來(lái),但他現(xiàn)在成功的養(yǎng)育了我們兄弟,并且為我們了一個(gè)非常好的生活榜樣。
爸 你是我心中的英雄。
英雄的作文 篇3
大雄在《哆啦A夢(mèng)》中掛著眼淚說(shuō):“今天的我不夠好,可是在試試吧,說(shuō)不定會(huì)更好呢!”大雄有哆啦A夢(mèng)的幫助,而我們有自己的青春,沒有什么是比擁有一段青春年華更加美好、更加幸運(yùn)的了。
因?yàn)槟贻p,所以來(lái)得及,因?yàn)椴桓,所以更努力,在最美的年華里用最大的努力,去追逐自己最想要的一切,這恐怕是所有人都心懷羨慕的。
道路漫長(zhǎng),我們都要護(hù)著自己的夢(mèng)想,即便我只有一把吉他,六根琴弦,配一段信念,也可心放聲歌唱。就算沒有人為我鼓掌,沒有人為我的付出褒獎(jiǎng),甚至磕磕絆絆流血流汗,最終卻沒有征服什么,但我的靈魂卻是高貴的,也是不屈的。
詩(shī)人麥芒曾經(jīng)說(shuō):“我的出生與死亡都是獨(dú)一無(wú)二的,造物主不會(huì)再派另一個(gè)人來(lái)領(lǐng)受這份獨(dú)特的恩賜!钡拇_,我們每個(gè)人都享有著獨(dú)一無(wú)二的恩賜,無(wú)論多少,無(wú)論貴賤,我們都應(yīng)該全力以赴,即便結(jié)果與所期望的相去甚遠(yuǎn),但只要你努力了,你奮斗了,你便可以成為自己的英雄。
擺脫平庸,就得努力。如果你一生都在為別人鼓掌,而從未邁開自己的步伐,那么你只是個(gè)懦夫。若你問(wèn)我,這些努力有沒有用?我不能回答,但我可以肯定,它們對(duì)你來(lái)說(shuō),都是值得的。你不甘屈服于命運(yùn)的.腳下,為自己的理想奮斗不息,便可為自己的生命之樹鑄就一片輝煌,或許你不曾改變世界什么,可是你曾努力地改變了自己,你就是自己稱之無(wú)愧的英雄。
為自己戎馬征戰(zhàn)一次,去做自己的英雄,寫自己的傳說(shuō),待到沉劍埋名之時(shí),坦然一笑,也不枉此一生。
英雄的作文 篇4
從古至今,英雄一詞似乎都為男兒所有。提及此詞,人們大多想到的是在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的將領(lǐng),如霍去病;或?yàn)閲?guó)家利益而舍小我的刺客,如荊軻。但在我心中,亦在英雄的領(lǐng)域?yàn)樗齻兞粲幸幌亍?/p>
第一次聽到和親公主之名,是緣于歷史讀物上昭君出塞與解憂公主的故事。書中大贊統(tǒng)治者的英明,用聯(lián)姻取代了戰(zhàn)爭(zhēng),但合上書,我心中卻是疑問(wèn),和親公主們呢?為何沒有人為她們道一句贊詞?
和親對(duì)于他們意味者什么?意味著以后的歲月不再有故鄉(xiāng)溫婉的韻味,取而代之的是用塞外黃沙填盡的余生;意味著與親人的永別,自此再不會(huì)聽聞故鄉(xiāng)的音訊;意味著要割舍心中的那位良人,不再會(huì)有良人掀開喜帕的`嬌羞,也無(wú)法向他人述說(shuō)心中之感。
這對(duì)于一名女子來(lái)說(shuō)是何其殘酷,但為了天下蒼生,為了征人不再只靠羌笛解鄉(xiāng)愁,為了思婦不再望月流淚,她只能無(wú)奈的放下心中萬(wàn)般的不舍,披上如火的嫁衣,拜別于朝廷,從此踏上未知的遠(yuǎn)方。
她們走過(guò)荒廢的城邦,路過(guò)廢墟中升起的殘煙,裙擺被塞外大風(fēng)揚(yáng)起,又撫過(guò)被鮮血染透的狂沙,然后以纖弱的身軀‘走到’兩個(gè)交戰(zhàn)的國(guó)家前,大喝一聲—“停!”。
從此燈火長(zhǎng)明萬(wàn)家,共暖歡喜天下。安居其業(yè)的百姓會(huì)在茶余飯后贊嘆當(dāng)今圣上治國(guó)有方,但沒有人會(huì)想起那遠(yuǎn)在塞外的女子,沒有人會(huì)關(guān)心她生活習(xí)不習(xí)慣,過(guò)的開不開心。
也許她的姓名會(huì)在某位說(shuō)書人口中被不經(jīng)意提起,然后人們或嘆息而過(guò)。
時(shí)過(guò)境遷,她們的足跡與故事被層層黃沙所掩蓋,但我依舊被他們這沉默的英雄所感動(dòng)。
英雄的作文 篇5
“身長(zhǎng)七尺五寸,兩耳垂肩,雙手過(guò)膝。且能自顧其耳,面如冠玉,唇若涂脂!贝蠹乙黄鸩乱徊,這段話描寫的是誰(shuí)?沒錯(cuò),他就是一代英雄劉皇叔——?jiǎng)洹?/p>
劉備一生都十分寬厚仁慈。當(dāng)年曹操攻打荊州時(shí),劉備感覺守不住,帶著軍隊(duì)準(zhǔn)備逃離荊州。老百姓聽到這個(gè)消息,便急急忙忙的跑去請(qǐng)求劉備帶著他們一起走。劉備在自己仁慈之心的驅(qū)使下,便答應(yīng)了老百姓的請(qǐng)求,他與諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等人一起指揮軍隊(duì)和老百姓們快速撤退。一個(gè)人為百姓著想,以寬厚仁德取得人心,難道不足以論英雄嗎?
劉備不僅仁慈,還不輕信謠言。當(dāng)年劉備見劉表十分喜歡他的座騎,便忍痛割愛把心愛的座騎的盧馬送給了劉表,并對(duì)劉表說(shuō):“這是孫武的馬。”劉表騎著馬在城里四處走動(dòng),突然一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠出對(duì)劉表說(shuō):“這的盧馬是會(huì)害主的,是一匹兇馬。當(dāng)時(shí)孫武就是因?yàn)楸鴶《粴⑺赖摹!眲⒈砺牶笳J(rèn)為劉備是想借的盧馬來(lái)謀害自己,便將的盧馬還給了劉備。事后有人將這件事告訴了劉備,而劉備不信,道:“生死有命,與馬何干!”
后來(lái)劉備被追殺到懸崖邊,懸崖下是滾滾奔流的潭溪。的盧馬便停在那里一動(dòng)不動(dòng)。劉備說(shuō)道:“的`盧的盧,今日妨吾!苯Y(jié)果剛說(shuō)完,的盧馬便長(zhǎng)嘯一聲,一躍而起,唰地一下跳過(guò)對(duì)岸,載著劉備平安逃脫。
劉備他既寬厚仁慈又不聽信謠言,這不正是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的品質(zhì)嗎?劉備的仁慈之心,劉備的疑人不用、用人不疑,就像黑暗夜空中明亮的啟明星,光芒看起來(lái)微弱,但卻給人光明和希望。
劉備。『孟肽奶炜梢栽趬(mèng)中與你相見,向你吐露真言:無(wú)論時(shí)代如何變遷,你的品格,你的風(fēng)范,都讓我敬仰萬(wàn)分,你是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!
英雄的作文 篇6
尊敬的抗震救災(zāi)的叔叔們:
你們辛苦了!
各位奔赴在一線的叔叔們,雖然我沒有能力向你們一樣為抗震救災(zāi)出自己的一份力,但是我也一樣向?yàn)?zāi)區(qū)捐了十三元錢,也算盡了我自己的一個(gè)職責(zé)吧。雖然我沒有親眼目睹你們那矯健的身軀,但是我從電視、報(bào)紙、雜志等媒體上認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)你們中的一員。后來(lái)我在網(wǎng)上終于看到了你們工作時(shí)的照片:多么帥氣!多么努力!多么可敬!你們汗流浹背的樣子等一切你們眾志成城的光輝形象,將永遠(yuǎn)牢記在我們當(dāng)代小學(xué)生的心中,并會(huì)被一代代傳送下去,成為一個(gè)又一個(gè)千古佳話。
記得在那一天我在電視上觀看新聞聯(lián)播,上面介紹了一位姓張的叔叔,他的家鄉(xiāng)就在里震中心不遠(yuǎn)的北川,他的親人無(wú)一獲救,但在地震第二天下午他就隨著部隊(duì)去綿陽(yáng)進(jìn)行抗震救災(zāi),當(dāng)時(shí)他的`心里只有光輝的六個(gè)字:我是一名軍人!全家坐在電視機(jī)前的人,不僅都已因?yàn)榭刂撇蛔∽约憾粶I下了。
截止到昨天中午十二點(diǎn),據(jù)統(tǒng)計(jì)已有6萬(wàn)多人獲救,這不都是你們----這意志堅(jiān)強(qiáng)的救災(zāi)隊(duì)伍,用你們的意志、用你們的智慧、用你們的血汗和淚水換來(lái)的嗎?
災(zāi)難來(lái)臨,面對(duì)震魔的青面獠牙,你們彰顯出了自己的堅(jiān)強(qiáng),彰顯出了自己的力量,彰顯出了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛!
此致
敬禮
二——八年六月二十二日
英雄的作文 篇7
今天,我們整裝待發(fā),前進(jìn)的目的地是——烈士陵園。清明節(jié)到了,當(dāng)人們紛紛買好紙錢為自己逝去的去掃墓,但卻很少有人想過(guò),去給烈士掃墓。當(dāng)我們?cè)诩依锍灾鴸|西,看著電視,活在這和平的世界上,難道沒有人想過(guò),去給這些烈士掃墓嗎?如今的和平可是他們大家拋頭顱、灑熱血、上刀山、下火海用性命拼來(lái)的。今天,我們就去給烈士們掃墓。
到了學(xué)校,我們就該上車了。路上,車?yán)飮\嘰喳喳,有的同學(xué)在想象烈士陵園在哪、烈士陵園是什么樣子、烈士們?cè)谀抢铽I(xiàn)出自己寶貴的生命……不久,烈士陵園到了,我們懷著激動(dòng)的心情,進(jìn)了烈士陵園。到了院內(nèi),我看見還有個(gè)秦皇臺(tái)中心小學(xué)的'學(xué)生們。開始講話了,來(lái)了個(gè)領(lǐng)導(dǎo),因上來(lái)就道歉,說(shuō)來(lái)晚了。接著就有我們學(xué)校和秦皇臺(tái)中心小學(xué)出學(xué)生演講,再三鞠躬。最后一項(xiàng),就是參觀烈士陵園了。我發(fā)現(xiàn),以前取的名字都很簡(jiǎn)單,還有一些無(wú)名烈士。無(wú)名烈士才是真正的英雄,他們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,卻連名字都沒留下,讓人們似乎忘記了他們,死得多么無(wú)聲,死得多么有價(jià)值。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí),但我的心中卻留下一個(gè)淡淡的憂傷,這些烈士的親人能接受嗎?他們應(yīng)該驕傲,因?yàn)樗麄兪菫閲?guó)之亡,為了如今的發(fā)展與希望!
回來(lái)的路上我在想,我們只有好好學(xué)習(xí),把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗富強(qiáng),才是對(duì)這些烈士最好的報(bào)答。
英雄的作文 篇8
“不是英雄,不讀三國(guó),若是英雄,怎么能不懂寂寞?”
東漢末年,風(fēng)云乍起,戰(zhàn)事紛飛。其間,英雄人物濟(jì)濟(jì),各地之首領(lǐng),趁兵荒馬亂之際,就地稱王。于是乎,硝煙彌漫,戰(zhàn)火紛飛,百姓哀呼聲,奔走相告聲,泣之慟天,感之撼神。
其有一曹操者,如鶴立雞群,其文思才情之卓越,其文滔武略之出眾,其志向心胸之博大,亦為人嘆為觀止,自慚形穢,姑且其人有如此之膽識(shí),蓋為天子所重用,其鋒芒初露也。
“獨(dú)自走下長(zhǎng)坂坡,月光太溫柔,曹操不羅嗦,一心要拿荊州。”
后,曹操不甘寄人籬下,繼之“挾天子以令諸侯!币枣(zhèn)起義之名,誅袁紹,滅董卓,婦孺皆知。人無(wú)完人,曹操亦復(fù)如是。公元208年,敗于孫權(quán),劉備,赤壁留下了他的終生難以抹去之痛,自是有統(tǒng)一中原之壯志,無(wú)統(tǒng)一中原之能力!悲哉!悲哉!曹操日日掩面嘆息。
“東漢末年分三國(guó),烽火連天不休,兒女情長(zhǎng)沒法執(zhí)著,有誰(shuí)來(lái)煮酒?”
“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已!贝四瞬懿偻砟晁,慷慨激昂,其豪情躍然紙上,曹操已晚年,而擁有之才略不次于少時(shí)之瀟灑,嗚呼哀哉!怨天尤人。曹操一日不如一日。
“爾虞我詐是三國(guó),說(shuō)不清對(duì)與錯(cuò),紛紛擾擾千百年以后,一切又從頭!
曹操病重,回想一生之輝煌,“煮酒論英雄”仍令其回味悠長(zhǎng)!爱(dāng)今天下,亦你我稱英雄!币痪湓,顯出曹操之豪放,自稱英雄,乃顯博大胸懷。當(dāng)今天下,誰(shuí)能為英雄?諸葛亮聰敏機(jī)智,鞠躬盡瘁,善莫大焉,可稱英雄?卻甘心為人臣子,一生為別人賣命,此人安能稱英雄呼?孫權(quán)沉穩(wěn)安定,可稱英雄?卻無(wú)遠(yuǎn)慮,亦沒有統(tǒng)一天下之氣勢(shì),此人安能稱英雄乎?
三國(guó)出曹操者,才氣及豪情攝人魂。中國(guó)自古出英雄,曹操者當(dāng)之無(wú)愧。
自兩千年后,后人為曹者之事跡美其名曰:此人乃真英雄矣!
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