【熱門】欣賞作文合集六篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的欣賞作文6篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文 篇1
欣賞，一聲喝彩，一個微笑，一片掌聲，一葉眼神，幾下贊譽，都是欣賞。然而這些平常得不能再平常的言語動作，卻有著神奇的力量--因為--它意味著欣賞。
當你坐在觀眾席上時，你是否只是一言不發(fā)、默默的觀看著舞臺上的一幕幕?此時，你如果為表演者發(fā)出一聲喝彩，給予一片掌聲，或許他們會因為得到
認可而在舞臺上釋放著最耀眼的光芒;或許他們在那時出了意外，因你的'鼓勵而在舞臺上重獲新生;亦或許他們因你的欣賞……
當你如魚兒般游走在茫茫人海中時，你是否把擦肩而過的人視為一個完全的陌生人，面目表情的繼續(xù)行走?遇見?離開?此時，如果你給行人一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，一個獨到的眼神，或許他們會變得自信，認為自己并不是不能干，只是自己還沒有完全認識自己而已，原來這個世界欣賞我的人大有人在，從而萌發(fā)奮斗的念頭，一路向前;或許他們會變得謙虛，別人能夠欣賞我，我應該做得更好……那么，這微笑會升華成天使的微笑，這眼神會成為造就信念的眼 神，不是嗎?
當你在不斷評析別人的文章的時候，你是否只是一味地批評?假如你給這篇文章幾下贊譽，作者或許會不那么自卑，相信自己的文筆;或許他會感激你，是你給了他勇氣和力量……
學會欣賞，為自己的生活增添一份情趣和光彩，為我們的心靈保留一方神圣。
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音，流傳一段因欣賞而成金蘭之交的千古佳話。這不是欣賞的成就嗎?
學會欣賞吧!讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。
欣賞作文 篇2
我成長,我精彩
每一棵小樹都要經(jīng)歷風吹雨打才會成長，才會學會堅強，才會長成參天大樹。
我們就像小樹要經(jīng)過許許多多的挑戰(zhàn)，才會懂得堅強，才會成熟。
在一次爬山讓我學會了堅強，讓我成長了。
在一個寒假的一天，我們一家來到了廣西桂林的靖江王府游玩。
到了那里，我們參觀了很多景點，走著走著我們來到了獨秀峰下。
爸爸看見這么多人在爬山，就問我：“兒子，要不我們來比是爬山怎么樣？”“好呀，比就比誰最后到山頂。
我高興的說。
我也不知道自己有恐高就答應了爸爸。
我們倆穿上了登山服，比賽開始了！一開始，我們倆父子互不相認，你一步，我一步，分不出誰勝誰負。
過了一會兒，我開始加速了，爸爸被我甩在了后面，而爸爸沒被我打亂他的節(jié)奏一直不加速，保持原來的速度。
過了很久，我由于前面太過用力，現(xiàn)在筋疲力盡了，但是這才來到了中后段。
而爸爸快到終點了。
過了一會兒，我終于來到最后一道難關，這一個小山坡非常陡峭，我嘗試了好多次都沒成功，我已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了。
過了一會，爸爸來到了終點了。
他向我大喊道：“兒子，加油啊，我到終點了。
這時我已近有一點絕望了，我再向下一看，這么高，我好怕，怎么辦，放棄吧。
我抬頭向爸爸說：“爸爸，我好怕，我不爬了，我要下去。
爸爸堅定地對我說：“加油啊，兒子！不要放棄，我相信你一定行的。
我聽了爸爸的話，我想起了我不是一個小孩子，我已經(jīng)長大了。
我鼓起勇氣沖上了終點。
這一條陡峭的山路就像我們的`人生，人生里有許許多多未知的危險和挑戰(zhàn)，我們需要學會堅強，克服這些未知的危險和挑戰(zhàn)。
這一次爬山讓我成長了。
我成長，我精彩，我快樂。
欣賞作文 篇3
世界上沒有兩片葉子是相同的，看待問題也是一樣，每個人有每個人的見解，不要總是以為自己的就肯定會比他人的強，聰明的人會學會從事物的多面性去分析問題。就拿畫畫來講，同一物體從不同的角度去畫，最后畫出來的東西也是不一樣的。
人生下來本身具備的條件就不一樣，有的可能比他人聰明些，有的可能家庭狀況比他人好一些，怎么能拿一樣的眼光看待他人呢？
我記得小時候我們班有個同學叫小強，他的文化課成績不是很好，每次考試在班里都是倒數(shù)后幾名。老師上課讓他回答問題，他也總是支支吾吾，下課也不和同學們玩到一起。結果被老師和同學們孤立了，當我們班每次評班級最差學生時他總是榜上有名。這時班主任徐老師看在了眼里，對他進行了了解才知道，小強同學是因為單親家庭導致的自卑才不愿意多說話，由于得到同學們的排斥。他感覺到在學校學習沒什么意思，所以他的學習成績也越來越差。
當同學們從老師那知道事情的真相后，也認識到了自己這么做確實不對，也漸漸地同他有了交往。經(jīng)過一段時間接觸后大家突然覺得小強除了學習成績可能差了點，可是在其他方面確實很優(yōu)秀，平時班里的水都是他主動打，每天都是他來的最早來給我們開門，他一直在為我們默默地做著。而我們卻因為他的不善于表達而忽視了他。
有時候人就是這樣，有人對我們的好我們可能會記住這個人一段時間。而有的人一旦做了對自己不好或者有害的事，我們總是不是那么容易釋懷甚至可能會在心里記恨很長時間�；蛘呤强吹揭粋�陌生人第一眼感覺順眼就愿意和他交往，如果看著不順眼連理都不想理。
每個人都有自己的'優(yōu)點和缺點，我們不能總盯住他人的短處不放，甚至拿自己的長處去比他人的短處。那樣跟拿石頭和雞蛋碰有什么區(qū)別呢？你又能從中學到什么呢？有的人雖然飽讀詩書，可是在遇到不平的事情時他嚇得一句話也不說，而有的人雖然沒什么文化還好說幾句臟話，可是關鍵時候他能夠做到見義勇為。這兩種人你更欣賞誰呢？
欣賞是我們?nèi)祟惗季哂械囊环N本能，即便是智力不全的人他也有欣賞的權利。我們在羨慕他人的同時，要多看到積極地地方，不能盲目的欣賞。
欣賞作文 篇4
生活淡如一杯白開水，但是你還是得喝。這是當今許多人對生活最形象的概述，整天的忙碌奔波，換來的可能是片刻短暫的愜意時光，甚是不可避免的夜以繼日。偶得片刻思索，回想，自己的那淺如游絲般的痕跡是否與那潔凈的白紙相得益彰？
其實不然，雖然每個人的思想都可能誤入這般境地，但在你心中，卻還是有可供想往的事與景，這便是生活獨有的沸點。如何讓沸點常駐，便是你生活是否精彩的關鍵。
生活需要發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)就好似多棱鏡，能讓你眼中的世界折射出更多五彩的光芒。匆匆的腳步，給予你的僅是疾馳和耳后的寒風呼嘯，而唯有舒緩而具發(fā)現(xiàn)的腳步，方可給你以斑斕和心里的點點回漣。其間，最好的'代表便是那一位位杰出的詩人，若未有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，怎能賞得天下美景多嬌，怎能寫得“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩境流芳百世。我們雖無這等造詣，但我們收獲的感受與其等值，足矣。
生活需要微笑。微笑就好似花香，能給淡淡生活的一切染上濃烈芬芳。同樣的玫瑰，在愁對生活的人眼中，是花中有帶刺的荊棘，而在笑對生活的人眼中，是帶刺的荊棘中有花。同樣的事物，以不同的心態(tài)面對，便會有截然不同的感受。笑對生活，在大雪紛飛的日子你仍能感受到周圍的一切溫情與歡樂；愁對生活，在烈日炙烤的日子你僅能感受到一絲涼徹心的凜冽。笑對生活，在于積極地心態(tài)，一件件溫暖小事的凝聚，便給予我們心靈最好的防護傘。
當你擁有這兩樣寶貴之物時，你便會發(fā)現(xiàn)，你的生活已迎來了一個新的篇章，一個真正獨具繽紛與歡樂的篇章！
欣賞作文 篇5
欣賞是一個什么樣的詞語呢？在我看來，現(xiàn)在想還是要用眼睛看，耳朵去聆聽，心去體會的一個詞語。欣賞，是需要我們認真去體會，去觀察的。同時也不離心眼同一。美術老師告訴我們，這世界上任何一個角落都有值得欣賞的地方，只要我們認真去體會，去感受。
上美術課的時候，美術老師沒有像往常那樣讓我們畫畫，也沒有給我們示范怎么去畫畫。今天，美術老師讓我們來到操場，之后老師便對我們說，看看操場的人和事物，還有那些好看的風景。我們聽了老師的話，便按照老師的要求去做。這個操場上蹦跑的學生，運動的學生，數(shù)不勝數(shù)。
我想，這是很普通的操場啊，操場上的人我也天天看見的，無論是操場里的建筑物，還是操場附近種著的樹木，我都是常�？匆姷�，真的不知道這操場有什么地方值得我們?nèi)バ蕾p。老師看見我們每個人的臉上都充滿了疑惑，于是開口對我們說：“欣賞要細心去體會，去觀察，用不同的角度去領會它們的美！”
我們每個人都不清楚老師說的是什么意思，但依舊是按照老師的要求去做了。我看著操場上跑步的學生，他們臉上洋溢著開心的笑容，我看見那茂盛的'樹，被風吹的葉子颯颯作響，我看見陽光灑在操場上，閃著璀璨的星點。原來，這個我經(jīng)常看到的地方，竟然還隱藏著這些美麗的東西。
于是那一天，我們班長的所有人都癡迷在這個操場上。也許有很多人都發(fā)現(xiàn)不到這操場的美麗，不覺得它值得我們?nèi)バ蕾p。但，只要你認真去體會，去欣賞，便會發(fā)現(xiàn)它獨特的魅力。
欣賞作文 篇6
欣賞這些蒲公英
歐洲有一富商，家中有一大片引以自豪的草地，綠油油、細茸茸的草坪，賞心悅目，只可惜有許多粗壯的蒲公英雜生其中。他用盡各種除草方法，還是無法斬草除根。
最后他只好寫信給園藝所求助，他在信上列舉所用過的各種方法，最后問道：“現(xiàn)在我還有什么辦法嗎？”
園藝所回信道：“我們建議您學著去欣賞這些蒲公英�！�
不教而教的啟示
一個女孩初學小提琴，琴聲如同鋸木頭，父母不愿聽。孩子一氣之下跑到幽靜的樹林中學練。突然，她聽到一位老婦人的贊許，老人說：“我的耳朵聾了，什么也聽不見，只感覺你拉得不錯！”小女孩受到鼓勵，于是每天都到樹林里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都鼓勵說：“謝謝，拉得真不錯！”終于，家長驚異地發(fā)現(xiàn)了女兒優(yōu)美的琴聲，忙問是什么名師指點。這時，女孩才知道，林中的老人是的器樂教授，而且她的耳朵從未聾過。
懂得欣賞，而不是擁有
一個有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。那是冬日寒冷的清晨。富人像平時一樣，睡過溫暖的一夜，吃過豐盛的早餐，獨自到廣大的'花園散步。正如同所有的富人早上到花園散步，也如同所有的富人都需要有廣大的花園，那是一種身份與財富的象征。有廣大花園的富人從不自己種花，他們只是享用園丁辛苦種花的成果，賞花，也就成了生活的例行公事。
富人看著花園里百花盛放，正歡喜自己有這樣的花園，突然，傳來了敲門的聲音。富人把花園的門打開，發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的乞丐，在門外的寒風中凍得發(fā)抖。乞丐說：“先生，行行好，可不可以給我一點東西吃？”富人請乞丐在花園門口稍稍等候，他轉(zhuǎn)身去廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜。當富人布施給乞丐的時候，乞丐突然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”說完，接過那碗熱騰騰的飯菜，道謝離去。
聽到乞丐的話，富人呆立當?shù)�，他非常震驚地想著：乞丐也會賞梅花嗎？使他更震驚的是，他想到：“花園里種了幾十年的梅花，自己天天在花園賞花，為什么從來沒有聞過梅花的芳香呢！”于是，他小心翼翼的，以一種無比莊嚴和溫柔的心情走近梅樹，站在梅樹下整個人都空靈了。他終于聞到梅花那幽微、含蓄、清澈、澄明的芬芳，為自己第一次聞到梅花的香氣，他流下了感動的淚水。
賞畫也賞人生
中國畫家為什么喜歡畫竹子？你看，這幅墨竹蓋了一塊壓角章：“喜其直而有節(jié)”，這就是答案。還有別的理由嗎？有，竹子的中心是空的，代表虛心，“竹本心虛是我?guī)煛�。白居易說過，竹有三大美德：身直，心空，節(jié)貞。———不但有節(jié)，而且“節(jié)”非常堅固。
你們?yōu)槭裁从窒矚g梅花呢？梅花的枝干完全不合“直而有節(jié)”的原則，而且也不“虛心”。啊，這是因為梅在冰雪中開花，送來春的消息，“數(shù)點梅花天地心”。還有，梅花香氣很淡，是“暗香”，仿佛不求人知，可是誰聞到了那香氣永遠都忘不了。這些特征代表中國人理想的人格。你們不用看竹的標準看梅？當然不。也不用看梅的標準看竹？當然也不。要是那樣，竹和梅都一無是處了，是不是？我們不會故意把世界弄得那樣丑陋。我們就梅發(fā)掘梅的優(yōu)點，就竹發(fā)掘竹的優(yōu)點。
來看這幅畫：為什么這樣蒼白？啊，這位畫家我認識，他說人生是蒼白的，所以他要把蒼白展現(xiàn)出來。那么，旁邊另一幅畫為什么色彩繽紛而強烈？那是因為后來這位畫家想法變了，他說人生是多彩的，所以他的畫要特別注重設色。哈哈！真有意思，你們畫家真懂得人生，或者我該說，中國人真懂得人生！
這個世界上只有你能欣賞我
第一次參加家長會，幼兒園老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了。”她流淚了。但她只對兒子說：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘，全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學考試，全班50名同學，你兒子排第47名，我們懷疑他智力上有些障礙。”回去的路上，她流下了淚，但她卻對兒子說：“老師說了，你并不笨，只要細心些，就會超過你的同桌，這次他排在21名�！眱鹤影档难凵褚幌伦映錆M了光，第二天上學去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她等著老師點差生的名字，出乎意料，兒子的名字第一次沒有出現(xiàn)。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險�！彼龖阎@喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中�！�
高考結束了，學校打電話讓她兒子去一趟。她有一種預感，因為在報考時，她對兒子說過，她相信他能考取清華大學的。兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……
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