精選欣賞的作文錦集10篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
一粒沙里看出一個世界，一朵野花里一個天堂，把無窮放在手中，永恒在一霎時珍藏。 ----布萊克
也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰;
也許你想成為大樹，可你卻是一株小草;
興許你想成為大河，可你卻是一泓山溪;
于是你很自滿，很自大，你總認為運氣在打趣自己。實在，你不用這樣。欣賞別人的時候，所有都好;審閱自己的時候，卻老是很糟。跟別人一樣，你也是一片景致，也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一棵春草，甚至有別人未曾聽過的一陣蟲鳴……
做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)燒發(fā)光;
做不了大樹，就做小草，以自己的綠色點綴盼望;
做不了巨人，就做切實的自我，平常并不可悲，要害的是必需做最好的自己。
不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧!你會發(fā)現(xiàn)，天空一樣高遠，大地一樣寬大，自己與別人有不一樣的活法。
欣賞自己，你會發(fā)明生涯是如斯的美妙;
欣賞自己，甲午風云觀后感，你會感觸到命運的公平忘我;
欣賞自己，你會體味前進中的'幸福快活;
欣賞自己，你會掌握好自己的人生;
觀賞本人，你定會到達勝利的此岸!
走向超出的只有靠你自己。
欣賞的作文 篇2
有時，真的好想與天空一起哭泣，因為，只有這樣我才感覺到自己不是孤單的。
雨，淅淅瀝瀝，滴滴答答，慢慢流進了我的心坎，那冰冷的雨水，沒有溫暖的心，只有柔情！我曾想過，我是不是上帝多造的一個人類，只是來這個世界浪費空氣，其余的，什麼都做不了！我曾想過，心里也漸漸明白，自己什麼都比不上任何人，只是一個可有可無的人！突然感覺，自己在乎人的方式真的與其他人不同，伱們也許會認為，不同，代表那個人在我心中地位的高，很在乎的意思�？墒牵⒉皇撬腥硕紩@么的想，這么的認為！也許，我的降臨，只是給他們相比較的對象！感覺自己很沒用，連人心都不懂，只會蠻不講理的提出一件又一件無理的要求來，讓人反感，讓人討厭。也許，自己在乎人的方式真的錯了，不應該讓他那么的沒有自己的空間，很多人都說，任何人都會有自己的秘密，我們應該放開心，不去干涉與涉足！
我的心，真的好小，我真的很小氣，不管什麼事情都要去在意，都要去賭氣，都要去生氣，跟他的曾經(jīng)比起來，我真的連她們的一角都比不上，似乎還不配相比，看到他曾經(jīng)和曾經(jīng)的一切，我的心會莫名的心痛一下，鼻子酸一下，我覺得我真的不應該那么的.自私，一定要把他的全部占為己有，我經(jīng)常會告誡自己，看到了他曾經(jīng)的什麼，不要去在意，更不要去介意，不然那樣自己會讓他反感和討厭的，因為每個人都有她們的的曾經(jīng)，難道自己不曾有過曾經(jīng)嗎？可是，偏偏那顆心不聽自己的使喚，要去那么的惹事！有時候，我真的不想要去在乎，到頭來卻是發(fā)生一系列的事情，明明都是自己惹的禍，卻還要去生別人的氣，是不是很傻？當所有事情都如自己的意了，為什么自己還是那么的不開心，因為，那是自己強迫的，不是他自愿的，并且是自己太較勁了！
經(jīng)過了許許多多的事情，才知道自己身上的缺點太多了，改也改不完，比他曾經(jīng)的人還要有更多的不足，我會嫉妒，我會吃醋，為什么自己就比不上他的曾經(jīng)，他的曾經(jīng)是多么好，他是鼓起了多大的勇氣才選擇放棄她們的，我想要變，變成他想象中那么的完美，這樣，他就不會在回想曾經(jīng)的她們了，這樣，他就不會惦記著外面的花花世界了，所以，我要努力，變成他可以自豪，可以帶的出去，可以談論的女人，我不想成為他的累贅，連一起出個門都畏畏懼懼的人，那樣，活在這世界上又有何意義？
欣賞的作文 篇3
地球為什么那么美？
因為地球上有綠色，有生命。
在小區(qū)里，放眼望去都是綠。大家認為這綠色很普通，有了和沒有都差不多�？稍谟行┥衬畤�，能看見綠色是一件多么令人愉快的事情�。≡谒麄兩娴氖澜缋�，滿眼都是黃色的沙漠�，F(xiàn)在沙漠正在一天天擴大，地球都快給沙漠覆蓋了，所以我們要行動起來，保護地球，保護綠色。
一次，我和爸爸媽媽一起去崇明島玩。我們來到一個小公園野餐，看見那個公園正在舉辦一個“保護綠色”的活動，其實是一個植樹活動。想?yún)⒓拥娜酥恍枰獔竺�，然后領一顆小樹苗，就可以植樹了。我還沒有種過樹，心里有些好奇，就和爸爸媽媽商量了一下，他們也覺得很好。于是我開開心心地報了名參加活動。
下午兩點，報完名的人都聚集到臺前的`空地上。人很多，大家都挺興奮，一副躍躍欲試的樣子。主持人先在臺上講了幾句，就宣布活動正式開始，下面響起了一片掌聲。主持人又說：“請大家排好隊來這邊領小樹苗。”話音剛落，熙攘的人群就開始排起了隊伍，我也跑了過去。
我小心翼翼地用雙手從工作人員那接過小樹苗，生怕把它給弄疼了。然后把它捧到手心里，跑到爸爸媽媽身邊，說：“我們?nèi)ヌ粢粔K地方把它種下吧！”我們繞了公園一大圈，最后發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的地方。爸爸拿起鏟子開始在那挖坑，我把小樹苗輕輕地放在地上，和媽媽一起把挖出來的土敲碎。過了好一會兒，坑挖好了。我一只手握著小樹苗，把它豎在坑里，另一只手和爸爸媽媽一起用那些碎土把小樹苗旁邊的空處填滿。然后用手把土壓緊壓實，又從包里拿出一瓶水澆在上面，還到旁邊去找了一條蚯蚓，放進濕潤的泥土里。終于大功告成啦！看著已經(jīng)種好的小樹，我別提有多高興了！主持人遞給我一塊牌子，讓我在上面寫上自己和小樹的名字。我把自己的名字刻在了牌子上，也刻上了我給小樹取的名字，叫“綠色的美”。
欣賞的作文 篇4
所有關于你的風景，都在我的生命里佇立。
題記
那時的你清澈的雙眸中含著道不盡的溫柔，那時的你總是靜靜的、一個人坐在靠窗的座位上，教室內(nèi)熙攘嘈雜的人群喧嘩仿佛與你無關，那時的你永遠都是輕輕的，輕輕的說話，輕輕的來，輕輕的走，像是被風吹起的衣角。徐若清泉，暖若春水，這就是你留給我的印象。
你或許沒有在意，課間有人追逐你的身影，課堂上有人注視你的目光。是的，那時的我不由自主的被你吸引。對我來說，你就是詩與遠方。
真正吸引我的，不是你的外表，而是你的作文。你的文章雖不是片石韓陵，卻也別有一番韻味。七年級時你的語文很好，與我不過墨丈尋常之間，于是每次考試之后我便暗暗與你較量�？赡愕淖魑膭傞_始寫的并不好，可升入八年級時你的作文突飛猛進，又是你的作文會被老師選上，讓你站在講臺上去讀，你很靦腆，剛開始還不好意思，聲音也小的如蚊，后來讀的你越來越好，我也不免有些嫉妒。
我鼓起勇氣加了你的QQ，大膽的與你聊天，向你傾訴了我對你的欣賞，你卻始終沒有理我，我以為這是你的傲慢，我們的友誼也隨之沉寂。
當你站在講臺上讀你寫的作文時，我都會天真的想，那里面會不會提到我。上一次你的`作文中提到了我，雖然僅僅是兩個字，我卻興奮的快要跳了起來，我多么希望我能出現(xiàn)在你的生命中，哪怕僅僅是個過客。
我開始點點滴滴浸入你的生活，你雖然語文很好，但其他科目還是差了點。我每個星期都會給你發(fā)消息，提醒你背書，寫作業(yè)，即使你從來沒回過我;每當歷史課代表檢查作業(yè)前，我都會讓你們組的人督促你寫完，可即使如此你作業(yè)還是完不成可我從來沒有后悔，因為你我知道，你一直在努力。
這次考試，你向前沖了九名，光榮成為班上進步最大的同學之一，我的成績卻沒有一點起色，依舊原地踏步，我能做的，就是望著因害羞而渾身不自在的你，拼命鼓掌。你就是那個讓我給我前進動力的人。仰望著你的光芒，你的努力讓我不曾改變的欣賞。
你是我最欣賞的人，指引著我前進的方向。
欣賞的作文 篇5
文字，讓我認識你，讀它就好像在讀你，不覺虛假、不感空洞，如在眼前……
讀你是一種陶冶、一種提高、一種收獲，并非附庸風雅的趕一個時髦、走一個過場。哲人說：“善于欣賞別人的人，是一個豐富的人；被別人欣賞的人，則是一個出色的人。”我在想，如果不能做一個出色的人，我選擇豐富自己。于是我選擇了讀你，且要讀懂你。
讀你，我在潛移默化中吸取和提高；讀你，我的靈魂得已升華和凈化；讀你，我的香煙越來越少……
當時間剛剛撩開清晨的帷幕，我又早早的行走于你的字里行間。已然發(fā)現(xiàn)，我從小巷走上了大街，讓關閉已久的心扉打開了快要銹蝕的鎖。在你陽光的沐浴里，我放出珍藏的笑容，哼起久違的小調(diào)，留給路人一臉的驚訝，使得樹上的小鳥也失去了聲音。
你說我們都是孤獨的'行者，你說我們在熱鬧中遠離了人群，你說我們在簇擁中迷糊地尋找那雙渴望理解的眼睛……正是！
文字曾把我扯離人群、扯離生活，交給一個叫孤獨的傻瓜。只是，這個傻瓜沒能抓住我，因為就算是面對孤獨，我也要做那只翱翔天際的鷹。盤旋、俯沖、收攏、再展開……尋找最高處的巖石。沒想到的是，你在巖石上等我……
如果有人喜歡溫馴乖巧的京巴，我就是那匹孤敖的野狼，只因眼里容不下那根隨意搖擺的尾巴；如果有人鐘情圓滑的笑臉，我就是那鐵面的包公，只因心里厭惡藏在臉后那把虛偽的刀；如果有人被我欣賞，那就肯定是你，因為沒必要讓所有的心都來懂。
欣賞，一種能忘記所有欲望的空前享受，覆蓋著力所能及的地方。
欣賞，一種透過文字表象的深入，尋找最真實的你。
欣賞，就是這么奇怪，不用人教，不用人問，想聽你說，想對你說。
欣賞的作文 篇6
不知不覺
秋——帶著傷感，也帶著詩情畫意，帶著收獲
向我們走來
那飄落的紅葉
是秋的紅心
那澹澹的流水
是秋的靈魂
面頰拂過一陣清風
那是秋在呼吸
耳畔飄過一聲鳥鳴
那是秋在歌唱
眼前飛過一片 花絮
那是秋依人的眼睛
秋
沒有春的生機，夏的熱烈，冬的冷酷
他只有自己獨具魅力的清爽
秋
沒有春的青翠，夏的火紅，冬的雪白
它只有自己獨居特色的金黃
秋
是收獲的季節(jié)
那火紅的高粱
雪白的`棉花
揮著鐮刀在麥浪里工作的人們
秋
是傷感的季節(jié)
那飄落的黃葉
枯槁的小草
在水中打著轉(zhuǎn)兒的枯葉
秋
是充滿詩意的季節(jié)
停車坐愛楓林晚
霜葉紅于二月花
多少贊美秋的詩
都在塵世中傳揚
秋
是一幅鄉(xiāng)山水墨畫
欣賞的作文 篇7
城市的喧囂，半夜的霓虹，這燈紅酒綠的生活成了人們的向往；網(wǎng)絡的虛假，游戲的刺激，這使人麻痹的玩意成了眾人的喜好。到底是什么占據(jù)了我們的心靈？是什么吸引著我們的眼球？
網(wǎng)上惡搞成風，校園內(nèi)垃圾成堆，陶淵明筆下的世外桃源早已無聲無跡；家庭分分離離，犯罪分子日益狂妄，夜不閉戶的社會久久不能到來。一切的一切，都在不經(jīng)意之間走進我們的生活，心靈深處的那一方凈土早就被雜七雜八的社會現(xiàn)象擠得水泄不通，那一絲潔凈也被日趨復雜的思想弄的馬馬虎虎。
于是，我開始追尋，追尋心靈的潔凈，追尋我眼中那一抹最美的空白，一抹沒摻一絲雜質(zhì)，未經(jīng)一點污染的'空白。
遙望天際，那兒沒有人煙，只有一種淡雅的，超俗的寧靜，沒有勾心斗角，沒有閃爍霓虹，更沒有車水馬龍，有的是一種使人拋棄一切雜念的平淡與恬凈�；蛟S，那一片素雅，一片空白是我眼中最美的風景吧！
一個個生命的呱呱墜地，從所有的新生兒的表情中，我看不出喜悲憂樂，也許，也就只有從他們未與塵土相染的身上看到“不以物喜，不以已悲”的空白境界。正因為在他們心中，頭腦中有一大片空白，才會有那無知但燦爛的笑容，那無所顧忌的動作。
隨著歷史車輪的前進，社會形式的發(fā)展，使更多多元化的信息注入了我們的生活，充實了我們的生活。以致我們早已忽略掉了那衣著素裝的精靈之家。也不曾為其在我們的頭腦中，心底里留下一席之地。
不知要待到何時，那份純潔、單純、平淡、潔凈才能重返心靈之家。也許，等到哪天，我們都厭倦了那凡塵俗世，才會懂得，最美的依舊是那一身素衣的空白。
欣賞的作文 篇8
已經(jīng)是深夜十二點了，教師公寓的某個窗口依然亮著燈光。老師批改完最后一本作業(yè)，打了個哈欠，揉了揉滿是睡意的眼睛，終于拖著疲憊不堪的身子離開寫字臺，燈光隨著一個輕微的關門聲熄滅了。
屋子里一片寂靜。當覺察到不會再有什么危險時，各種物品便開始他們的聚會，只見電燈和一旁的教科書攀談起來。
電燈：哎，教科書，你有沒有發(fā)現(xiàn)，老師工作的時間越來越晚了。
教科書：是呀，有時候老師累得趴在桌子上就睡著了�？粗俱财＞氲纳碛�，我真有點兒擔心。老這樣下去，他的身體會被累垮的。
電燈：可不是，現(xiàn)在的作業(yè)這么多，老師又要備課又要批改作業(yè)，怎么能吃得消呢!
(這時，放在桌子旁邊的.作業(yè)有些不滿。)
作業(yè)：電燈，你可不能這么說呀，其實我也是很煩惱的。老師把我布置下去時，有些同學遲遲不寫，等到要交才稀里糊涂地抄上一份，還美其名日“思想技術交流”；有些同學連這種簡單的“交流”也不愿去做，干脆把我扔在一邊置之不理。不過話說回來，有時候老師把我布置得也太多了。這不，同學們看見我就皺眉頭，叫苦連天。
電燈：可是老師每次布置下去的作業(yè)并沒有那么多，只要努力一下，時間還是充裕的呀。
作業(yè)：完成一兩科的我還算可以，可實際情況是——語文老師剛布置完，數(shù)學老師又來了，化學、物理老師也不甘示弱，最后英語老師笑瞇瞇地走進來說：“這次英語作業(yè)不多，幾張卷子每天寫一點，輕松完成。”孰不知這“輕松”是多么不容易呀!好好的幾天假期比平時上課還要忙，難怪同學們叫苦連天。雖然在每位老師的眼里，他們每次所布置的作業(yè)都不算多，可俗話說“積土成山”，每科的一點兒加起來，都快把學生的背壓彎了。有的同學完不成，又怕挨批，就只好copy了。有的同學見到我就煩，甚至把我丟到垃圾桶里。(嗚嗚的哭聲響起來。)
電燈：要是這樣的話，那老師的用心豈不白費了嗎?本來老師布置作業(yè)就是讓同學們把知識掌握得更扎實、牢固，如果不親自去做，又怎么能達到呢?
教科書：依我看，作業(yè)的量太多，不僅學生受罪，老師也受累，這種題海戰(zhàn)術的效果并不好。如何使作業(yè)少而精，才是解決問題的關鍵。做作業(yè)的目的不外乎是使知識掌握得更扎實、牢固，只要達到了這個目的，又何必讓題海淹沒了學生，讓作業(yè)成為老師、學生的負擔：學生怪老師不理解他們的苦累，老師怪學生把他們的用心白費。其實，最重要的還是“理解萬歲”!
(大家鼓掌。)
欣賞的作文 篇9
和大多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日一樣，重陽節(jié)也有古老的傳說，初二上冊語文第六單元作文：重陽節(jié)的傳說650字。
相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
一場瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點兒喪了命。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪仙學藝，為民除掉瘟魔。恒景四處訪師尋道，訪遍各地的名山高士，終于打聽到在東方有一座最古老的山，山上有一個法力無邊的仙長，恒景不畏艱險和路途的遙遠，在仙鶴指引下，終于找到了那座高山，找到了那個有著神奇法力的仙長，仙長為他的精神所感動，終于收留了恒景，并且教給他降妖劍術，還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。
這一天仙長把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領已經(jīng)學成，應該回去為民除害了，650字作文《初二上冊語文第六單元作文：重陽節(jié)的.傳說650字》。仙長送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準備。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時恒景手持降妖寶劍追下山來，幾個回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風俗年復一年地流傳下來。梁人吳均在他的《續(xù)齊諧記》一書里曾有此記載。
后來人們就把重陽節(jié)登高的風俗看作是免災避禍的活動。另外，在中原人的傳統(tǒng)觀念中，雙九還是生命長久、健康長壽的意思，所以后來重陽節(jié)被立為才老人節(jié)。
欣賞的作文 篇10
我最欣賞我的兩個同學，因為她們都具有著良好的品德！她們具有什么良好的品德呢？讓我慢慢道來！
第一個是謝雨池，我欣賞謝雨池具有關心集體、樂于幫助別人的良好品德。樂于幫助別人：有一次，她在校園里玩，她看見一位的小弟弟被一個大哥哥撞到了，跌倒在地上，于是她馬上跑過去自動的把那位小弟弟給扶起來。關心集體：有一次，謝雨池見班上的餐巾紙用完了，到了下午，她就給班級體買了好幾桶餐巾紙去呢！所以我欣賞她！
第二個是梁芊芊，我欣賞梁芊芊具有樂于幫助別人、愛清潔的良好品德。樂于幫助別人：梁芊芊她時常會會幫助一些遇到困難的同學，比如說一次我遇到了一道題不會做，都是她熱心的'幫助我解決了這道題呢！愛清潔：一次她看到操場有一些垃圾，于是她自動的跑過去撿了起來。所以我也欣賞她！
��！之所以我欣賞這兩位同學，就是因為她們具有良好的品德，我們應該從小就培養(yǎng)愛清潔、樂于幫助人、關心集體……的良好品德，我們大家要向這兩為同學學習，當然你的身邊的同學也具有良好的品德時，也可以向她們學習！
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