【推薦】欣賞的作文匯總9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　我的世界…… 下雪了……

　　用玫瑰色的文字，描述我的落寞……

　　不知不覺的，愛上了你。也許我當時對你的欣賞實在是不應(yīng)該。我恨自己怎么卷入這種無助的無間中。讓我如此的欲哭無淚。

　　我是如此的脆弱。卻又如此的希望被愛。被一個人認認真真的愛。從小，我在一個只給我物質(zhì)而不給我精神上的愛的家庭中長大。我尋找屬于我一個人的愛，可是我找的全是不正常的或者是……不愛我的……為什么，僅僅是因為我不是一個長相漂亮的女生嗎？為什么長相可以包括所有呢？為什么心靈上的美不能說明我是一個什么樣的孩子呢？有太多的問題，我只能問問上帝，可是并沒有答案。我想哭，可是，眼淚只能在沒有人的時候才能流出來，我不想要別人看到我的脆弱。我有的不是一個女孩子的'身體，想從我這里得到的是肉體的，我會立刻離開的。我在這個骯臟的世界中，盡力的使自己不被污染。我苦苦的努力，想要讓自己實現(xiàn)自己的價值。我曾經(jīng)在恩師的面前狠狠的下了決心，是個女孩子，我就一定要用才華來掩蓋自己的外表。誰都不會知道，那個在臺上演講的學生代表，那個在大學里彈鋼琴的女孩子，那個長相平凡的我是如此的脆弱。我愛的人，卻不能完全的愛我……我苦笑，我只有能苦笑的權(quán)利。我不是沒有尊嚴的女生。但是我只能等，我沒有辦法，我實在沒有勇氣再找了，我——Tkarus的羽翼，已經(jīng)在找愛的過程中，不停的折損。留下的是我的傷痛。結(jié)果你，也是這樣一個和我一樣被傷害的體無完膚的孩子……我看著你，看著你承受著那么多的壓力，我的善意使我接近了你。我試圖能讓你溫暖，即使我并沒有多少溫暖，在愛的路途上一樣的寒冷。發(fā)現(xiàn)了你選擇的人，竟然對你不是完全的心，我只能哀嘆……我實在看不下去你的癡和她的畸形的喜歡你。我終于把自己的羽翼遮在你的背后。可是……她，我明明可以感覺出是謊言，你卻一點也不曾懷疑，你在我的理解下愛上了我。你竟然能相信她為了你，去出走，去暈倒……

　　我看能相信的僅僅只是她因為你挨打。看著你不愿意去揭穿的樣子，我哭，我無助的哭，我，和她相比是沒有她可愛的，只是我不會去騙人，我不喜歡這么作事情。我對誰都是一樣的公平。你不去這么理解我，你狠心的告訴我，你愛她比我更多……我哭，我只能哭，我記得你告訴我不喜歡哭的女生，可是，我太傷心了。她傷害你，你傷害我，最后，我應(yīng)該傷害的是誰？

　　我愛你，卻不能告訴誰，我只能埋在心中，當一個秘密。我可以作到理解別人，卻沒有人能理解我。記得沒有公主和公主為王子去征戰(zhàn)的。但是，我可能要做這種事情了……

　　我的世界在下雪，下的好大，雪，一片一片的訴說著我的痛。我已經(jīng)決定，要為你揭穿一切，我不允許你屬于別人，我不允許她欺騙你，我不能繼續(xù)容忍我的愛就這么被你放在一般的位置，我不能容忍你……麻木的回答我的問題。請原諒我的自私吧……因為我的心里不能容下第2個人。

　　我的每一滴血和每一次心跳都見證著我的愛。

欣賞的作文 篇2

　　父母的禮物

　　我們身邊最關(guān)心我們的人永遠是最愛我們的父母。從我們出生時就送給我們一個一輩子都不能缺少的禮物—生命。沒有他們就沒有我們。

　　他們就像陽光和雨露，媽媽就像陽光，給我們養(yǎng)分，讓我們快快成長。爸爸就像雨露，滋潤我們，清洗我們身上的病毒，不讓我們受到傷害，讓我們安心長大。

　　爸爸的愛，就是保護我們，因為他會在我們危險的時候出現(xiàn)，為我們擋住危險。有一次，我打籃球的'時候，遇到了一只大狼狗，它那尖利的牙齒仿佛能咬斷鋼鐵，它朝我慢慢走來，我害怕極了，誰知，在危機時刻，爸爸拿著棍子趕過來，狗被嚇跑了，那時，我心想：謝謝你，爸爸！

　　媽媽的愛，就是照顧我們，雖然她天天嘮叨，但也是為了我們好。一年級的時候，我的學習成績很差，媽媽給我做了大量的復(fù)習，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，但我的學習成績越來越好了。那時我才知道，媽媽是為了我的學習。謝謝你，媽媽！你們是我最愛的人和最愛我的人，長大我一定會報答你們的！

欣賞的作文 篇3

　　“好”激動的聲音從我們班傳出，原來今天老師說要和我們一起做一次小實驗，就在這時，老師要兩位同學那上兩個裝滿水的杯子，老師手里還有好多袋錢幣，我感覺我的好奇心已經(jīng)比天還高了呢！

　　于是，老師神秘地說：你們猜能放幾個硬幣，我心里暗暗的說最多三四個，我們來試試吧，要從杯子的壁邊扔下去，一個、二個、三個、四個，突然間班級沸騰起來了，老師笑嘻嘻地說我們請彭芷寧來到前面看看發(fā)生了什么變化，彭芷寧激動地說玻璃杯的水比原來高出來一點。

　　我們看看還能放幾個硬幣好不好，袁老師說到，好全班齊聲回答，老師還是照原樣一個一個的把硬幣放進杯里，五個，天呀，杯子里的水既然不會溢出來，這已經(jīng)超出了我的預(yù)料了，我敢打賭一個絕對會溢出來的'。

　　然后袁老師小心翼翼的拿起一個硬幣，輕輕的放到玻璃杯的壁邊然后扔下去，班級又沸騰起來，頓時間人聲鼎沸，大家都拍手叫好，同學們都跑到講臺上去觀看，我心想真是一個奇跡呀！我平常在家里洗臉的時候，一個硬幣掉下去，水立刻就溢出來了。

　　老師接著放硬幣，都放了七個了也沒有溢出來，于是老師說要小子鈺和劉可情來看看是一個什么樣子的，結(jié)果劉可倩說，凸出來了一層。

　　等到袁老師放到十五個的時候，老師的手一不小心碰到了杯子挑了一點水出來，所以放到了十六個，這已經(jīng)大大的超出了我的預(yù)算。

　　為什么會這樣？原來是因為我們?nèi)擞制つw，水也有皮膚叫表面，投硬幣要從壁邊投是因為從中間投會把表面捅破，之所以它才會溢出水來，但是如果從壁邊投去，就不會被捅破，這樣就我不會溢水出來了。

　　這次小實驗給我們了不少收獲，科學還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，讓我們一起努力吧�?/p>

欣賞的作文 篇4

　　我的學校是杜鵑小學，哪兒綠樹紅墻，一年四季都美不勝收，特別是春天的植物園 。

　　寒冷的冬爺爺就要走了，生機勃勃的春姑娘到來了。雖然春姑娘來了，可校園里還留著冬爺爺?shù)臍庀ⅲ菏彝膺�是那么冷，還有不少同學穿著厚厚的棉衣。盡管冬爺爺?shù)臍庀⒃谛�園里，可植物園里的花草樹木還是戰(zhàn)勝了寒氣，花兒開了，草兒綠了， 就連樹枝上也鉆出了小小的嫩綠色的芽兒，給校園增添了許多生機。 在陽光中，在微風中，梨花正在競相 開放：盛開的、含苞欲放的`、半開半待的，每一朵都是那么潔白，那么好看，讓你忍不住去夸贊它。在樹旁，草兒也不甘示弱，一大片一大片地泛著春天的色彩。草地上，開著一種小小的紫花，我雖然叫不出它的名字，可它的樸素深深地地吸引住了我。它雖然沒有牡丹花高貴，也沒有荷花淡雅，可它的樸素卻深深地吸引著我。

　　春姑娘把我們校園的植物園打扮的真漂亮！

欣賞的作文 篇5

　　說起黑板，誰又能不知道呢？長的長方形的腦袋，有綠色的皮膚，也有黑色的皮膚。說起它的用途，那可真多啊。寫字，畫畫，學知識，應(yīng)有盡有。

　　從小到大我不知接觸過多少黑板，或許有些事已經(jīng)在我腦海中淡忘。一個星期五，放學比較早，于是我就到分隔3年的小學去玩。那里一切都變了，隱隱記得幾個同學一起爬大門，那應(yīng)該是5年或6年之前的事了。

　　當我走到四年級的教室前時眼睛濕潤了，不爭氣的眼淚留了下來。不知什么原因那間教室已經(jīng)被人們淡忘了，黑板上一層厚厚的灰塵，當我看見這一塊黑板，我趕緊把它給擦了干凈，當我看到它我瞬間我就想到了，我和同學一起做題，一起在黑板旁邊嬉戲打鬧，然而時隔多年我卻沒有想到這一間黑板竟然沒人用了。

　　我心里當時很不是滋味，也說不出來是什么感覺！

　　當我想走的時候回頭看了它一眼，它好像在說：“別把我忘掉，別把我忘掉”。現(xiàn)在的'我已經(jīng)回想不到當初它的容顏了，忘掉了和它在一起歡樂的日子，卻不曾想母校的黑板默默地為我祝福。

　　我看著看著黑板想到了當初的我是怎樣慢慢的學會寫字的，想到了自己是怎樣做算術(shù)題的，想到了是怎樣和同學嬉戲玩耍的，想到了我和黑板之間復(fù)雜的感情，想到了它陪我度過的每一分每一秒，假如說：“沒有黑板我不能學到更多的知識更不會有今天的我”。

　　我看著天色也晚了，又待了一會就回家去了。

　　然而，沒過多久我得知了學校的舊教室要拆了，要蓋樓房我趕緊去找爸爸去央求小腸把黑板送給，校長答應(yīng)了，我回家把黑板放到一個空曠的地方。

　　每當我看到黑板我就想到，我和同學在一起的快樂時光。每當看到這一塊黑板我就會想到我是怎樣學到的知識，我相信時隔多年當我在看到這塊黑板我也會有同樣的想法。

　　不要忘了當我們漸漸長大，漸漸成人的時候，正是在黑板上我們學到的知識，也正是在黑板上學到了知識我們才能出人頭地。

　　黑板，他是我的記憶。

欣賞的作文 篇6

　　雨淅淅瀝瀝地下著，指針滴滴答答地走著，沒有人會留意車流中手腳慌亂四處張望的白發(fā)老人，沒有人會在意天空飛的是自由的小鳥還是聚乙烯的加工物，也沒有人會在飄渺的山水間尋找快樂，唯有我在那剛開花卻折了滿地的矢車菊的幽香中獨自欣賞，獨自看著行色匆匆的路人奔赴一個個名利場。

　　風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。我欣賞古代忠君之士的風骨氣節(jié)。

　　燕國荊軻的情愫，除了他自己還有誰能懂？或許在他的心中，沒有兒女情長的牽掛，有的只是一腔誓死效忠君王的熱血�！皠χ缶茻o味，飲一杯為誰？”無奈圖窮匕見，血濺了白紗，終于“壯士一去兮不復(fù)還”。在那亙古的悲歌聲中，寒煙微涼。那年轉(zhuǎn)身離去，遠方成了家；而今，家卻成了遠方。

　　杳杳飛花，散落在天涯。誰的青衫被暮色埋葬？誰的臉上又多了傷疤？誰的相思在墓碑上漸漸發(fā)芽？那些遠去的人啊，在報效國家的理想中終是馬革裹尸，化作白骨，卻未見怨泣的淚。

　　人間有味是清歡。我欣賞文人雅客的'悠閑豁達。

　　煙雨碎江南，石橋畫舫里，撐一把青傘聽雨泠泠地下�！凹氂晷憋L作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫�！庇昴_漸收，煙云漸淺，河灘疏柳，盡沐晴暉。他們倦看江湖故事，寄歡樂于清風，何其灑脫！

　　如今的你我，面對這城市的喧囂，還會撥開眼前的陰翳，去尋那溪水清澄，流螢四散，去品那“雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡”嗎？對酒當歌，解鞍飲水，歲月便在一曲素琴音中靜默，只遺憾長亭中，笑聲驚了山鳥，雨絲縹緲。

　　曾經(jīng)的誓言被歲月席卷，曾經(jīng)的故事被刻下陰晴與圓缺，曾經(jīng)的故人在說書人的醒木聲中變成彼此最熟悉的陌路人。老街舊巷中，誰又為誰停留？幾首歌謠悄然變了味，或許只有那矢車菊熟悉卻又陌生的味道從未改變。

　　歷史長河中的故事在等我欣賞，等我歌頌，而我的故事才剛剛開始，不知我微不足道的力量能否使他人有所觸動。也許我終將孤獨地一個人努力，但，那又如何，畢竟我開始行動了。

欣賞的作文 篇7

　　自從美食嘉年華之后，我便迷戀上了做飯。先是從煎香腸，后來是炒雞蛋。都是有大人在幫忙的。今天，我要親自來做一次梅干菜泡飯。

　　這一次，全程都是我親自下手，奶奶變成了幫手。

　　首先，將梅干菜泡嫩，直到捏起來有一種想榨菜一樣的感覺。接著，將梅干菜切成一條一條，大約是5毫米。

　　再將肉切成薄薄的不太大的一片，因為梅干菜已經(jīng)是條狀的.了。

　　奶奶說：“你這丫頭，切起菜來不錯嘛！”“那當然嘍！”我說到。接著炒蛋，炒的金黃，變胖，就可以出鍋了，那香味撲鼻，不錯不錯。

　　再切蘑菇，要將蘑菇切成片。不能太薄，不然會融在湯里。好了之后放熱水里泡一會兒馬上撈出來，放在盤子里。

　　之后拿出一張豆腐皮，撕成一片一片，泡在冷水里，因為冷水能讓豆腐皮更加嫩。奶奶說如果趕時間，可以泡在熱水里，但冷水更好。

　　最后，將所有菜放在鍋里翻炒倒入水，蓋鍋慢煮。水開后，加入米面。過一會兒再把豆腐皮放進去。不過一會，變飄來一陣香味。

　　兩碗美味的泡飯一出鍋，奶奶便贊揚道：“不錯，差不多了。再接再厲吧！”

欣賞的作文 篇8

　　7月5日，我要去杭州跳舞了，舞蹈的名字叫《小貓咪咪》。我想：已經(jīng)排練了一個學期了，肯定跳得很好吧！我們收拾好了去杭州的行李，就出發(fā)了。

　　第二天，我們早早的起了床準備化妝。我們找了一個阿姨幫我打辮子、盤頭發(fā)。又有老師幫我畫眉毛，粘眼睫毛，涂上紅紅的胭脂。妝化好了，我的頭發(fā)就像小貓的耳朵，睫毛像一根根小刺，涂著銀色的睫毛膏，額頭上還粘著一塊塊閃光的小寶石。老師還給我們畫上了藍色的漂亮的眼影，看起來真的好像一只活潑的小貓。

　　我們乘著公共汽車來到了浙江電視臺的演播大廳。演播大廳的墻壁上寫著“炫舞春天”四個大字，舞臺的`周圍有點點小燈，很多小朋友和老師正在這里等待跳舞呢。

　　終于輪到我們跳了，我站在墻壁旁邊等待出場。我是找著尾巴出場的，開始是斜排的隊伍，現(xiàn)在變成了圓形的隊伍。下腰時，我數(shù)著拍子，我是擺造型的。一只只小貓很快的下了腰，動作也由馬虎變得清醒了很多。跳半圓形隊伍時，我們跳得不太好，我的眼睛是朝下看的，老師說應(yīng)該往舞臺的中間看。我們排了四次，才結(jié)束了拍攝。

　　我想：今天的舞蹈真是令我難忘，這也是我第一次上電視臺，我心里美滋滋的！

欣賞的作文 篇9

　　每年的八月十五都是一個特別的日子——中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)都是秋天的第一次圓月，是個家家團圓的日子。

　　傳說，八月十五是嫦娥奔月的這一天。這一天，人們都會與親人們一起吃月餅，賞月亮，象征著團圓。我家也不例外。晚上，大伯，二舅，小姑，爺爺奶奶……都來了。二舅幫媽媽搬桌子搬椅子。爸爸高興的開了一瓶四十五年的白酒與爺爺要比比酒量。奶奶和小姑一起在廚房忙活著。一家人其樂融融。不一會飯做好了。大家坐在陽臺旁的團桌上，吃著月餅，賞著月亮。月餅的`模樣在手巧的奶奶手下變得小巧玲瓏。有月牙形的，有圓形的，有葫蘆形的……。味道更是美味極了。有豆沙餡的，有紅糖餡的，有白糖餡的……。形狀不一，味道不一我愛上吃月餅了！飯后，我們坐在窗前仰望星空。天上的雨云像輕紗似的，給微風徐徐曳過天河。微粒似的星星在空中一明一滅。我望著星空，無限的遐想。每每中秋，家家團圓。

　　��！中秋，你有圓月象征團圓，有月餅，含著甜蜜。

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