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我欣賞的一個人作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我欣賞的一個人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我欣賞的一個人作文1
初夏的午后，我在當湖公園樹下的長椅上呆坐著，陣陣的蟬鳴擾得我心中更加苦澀。
這次調(diào)研考成績下來了，還是不如意！“一分耕耘一分收獲�！睘楹挝颐髅髋α藚s不是？鼻子有些酸了——我討厭自己的懦弱，忍著眼中的淚水抬頭望遠方。
“姐姐，你在看什么？”一個稚嫩的聲音響起。我轉(zhuǎn)移視線，只見一個約四五歲的女孩正對著我笑。她真可愛：兩個小馬尾俏皮地扎在頭上，畫片上洋娃娃似的圓臉上掛著明朗的笑，唯一與她不配的是，那長長的公主裙簡直拖在了地上。
還未回應(yīng)，她便往我手中塞了一根棒棒糖，笑道：“姐姐，我請你！”我被她逗笑了：這美麗的女孩竟這樣可愛，讓人欣賞。
“你媽媽呢？”我忍不住問。
她指著不遠處說“在那兒呢�！边�沒等我看明她指點的，又見她指著眼前的`樹考起我來了：“姐姐，你知道這叫什么樹嗎？”
“哦，這是‘香樟樹�！� 我們平湖的街道旁有的是這種樹，我怎會不知道？
“對呀。我媽說，它好可愛，有香味，葉子香的，樹干更香。它還是堅強的樹，冬天葉子還是綠的呢！”
哦，“堅強”？她懂堅強嗎？我不愿掃她的興，便握著她的手聽她漫談。
她告訴我，她沒上幼兒園，但媽媽每天給她講故事，她可喜歡啦。她說她已經(jīng)認識了好多字，也會自己看畫報，講故事給媽媽聽。
“哦，也講給你爸爸聽吧？”我不禁更欣賞起她來了。
“爸爸——”女孩頓了一下，囁嚅著說：“爸爸沒有了�！�
“啊！為什么？”
“那年，我們——我們的車——被人撞了……”女孩的頭漸漸低下。�。∵@么不幸！
“囡——快來，回家了�！辈恢挥X中，一個中年女子的聲音響起來。
“噯！來了�！迸⑾蚰桥优苋�。忽然，我感到不對勁，她的身子擺動得分明傾斜。一陣風(fēng)來，吹起了她的裙擺——啊，她的右膝蓋下竟是一根支架。哦，太不幸了！
女子牽起她的手，俯下身好像說著什么。女孩回頭朝我揮揮手：“姐姐再見�！泵骼实哪樕显俅问幯鹱屛倚蕾p的笑容。
“再見！”我手舉棒棒糖，也向她道別。忽然間，我明白了什么是“堅強”。
我欣賞的一個人作文2
那天，云淡風(fēng)輕，我經(jīng)過學(xué)校的主走廊時，被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻，我發(fā)現(xiàn)敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個同學(xué)的合照，她們好像在聊天。我們的胡老師啊，你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了，我不禁想起有關(guān)胡老師的點點滴滴??
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學(xué)們，我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的作文，請大家務(wù)必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態(tài)，語言，通過這些來寫出這幅圖的內(nèi)容。現(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習(xí)作，我寫了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學(xué)生關(guān)心。
記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，胡老師知道后非常著急，她以最快的速度拿來一瓶“驅(qū)風(fēng)油油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽穴上輕輕地涂抹，葉輝文慢慢地好起來了，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的.笑容呢！
我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，即使我會回答，也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣，時常鼓勵我對自己要有信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話，我上課回答問題漸漸踴躍起來。
我欣賞這一位語文老師，欣賞她的課，欣賞她為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人！”
我欣賞的一個人作文3
我欣賞的一個人，這個人還算聰明吧。每次考試她都能保持在班上的前三名以內(nèi)。她樂于助人，不求回報，所以她身邊的朋友很多。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務(wù)，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的.那個。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校不見了一個十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。
每逢圣誕節(jié)，她的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
這個人就是我欣賞的一個人，你們猜到她是誰了嗎？沒錯她就是我自己啦！
我欣賞的一個人作文4
我敬佩的一個人在生活中，有許多值得敬佩的人，他們?yōu)槿藗兡胤瞰I。在我的身邊就有一位這樣的人——農(nóng)民伯伯。有一天下午，天氣非常炎熱，知了“知了知了”地叫著，狗熱得趴在地上不停地吐著舌頭。我在家里吃著冰棍，扇著扇子。正在這時，我聽到了掃地的聲音。
走出門外一看，是他！在烈日下掃大街、幫人們干活的好心的老伯伯。他用手拿著掃把，肩膀上掛著一塊白色的毛巾。他把地上的`樹葉、果皮、紙屑一下一下地掃成了一堆堆垃圾。又把垃圾倒在了桶里。然后用毛巾擦了擦臉上豆大的汗珠，提著桶走了。還有一次，我和媽媽去田里干活。在路上，看到老伯伯背著一背草艱難地走在路上，媽媽問他：“大爹，你去田里背草�。俊薄笆茄�！”老伯伯說�！帮埑粤藳]有？”媽媽問�！俺粤�！”媽媽與老伯伯說完，我們就去田里了。到了田里，看到我家田里的野草都沒有了，田里變得干干凈凈，只剩下農(nóng)作物。媽媽和我都非常高興，也很感謝幫我家除草的人。不過，我們還不知道是哪位好心的人幫我家鋤的。
直到有一次，在媽媽和鄰居的閑談中，才知道就是那位老伯伯幫我家鋤的，不知道他還幫過多少人？但他從不要報酬。聽到了這些消息，媽媽連聲夸贊老伯伯人品好。我也覺得老伯伯是一個好人。老伯伯不但是一個樂于助人的人，還是一個和藹可親的人。
有一次，我和幾個小伙伴在田野里玩耍，我們摘田里的豆角吃。老伯伯過路看見了，就和我們講道理，他說：“不要摘了，種這個農(nóng)作物是很辛苦的�！币粋�小伙伴說：“不要你管！又不是你家的！”我說：“以后我們不會做這樣的事了�！崩喜犕辏终f：“知錯能改就是好孩子！你們要是喜歡吃豆角，就摘我家的吃吧！”說完他就走了。從這幾件事中，我看出了老伯伯非常樂于助人，也非常的和藹可親。老伯伯，您就是我最敬佩的人。
我欣賞的一個人作文5
在我們班上，有這樣一個人：頭頂一個造型奇特的地瓜頭，眼睛常常因為笑的緣故，瞇成一條細細的縫，臉上永遠掛著他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容，圓滾滾的身子走起路來，仿佛是一個大肉丸在地上滾動。沒錯，他就是我們班的班長——袁某。
俗話說得好：“宰相肚里能撐船。”袁某可不只是肚子大，他的度量，也是大的出名的。
那天，袁某穿著學(xué)校剛發(fā)的新校服，樂滋滋地來到教室寫作業(yè)。碰巧坐在他后面的一位女生正在為別人弄臟了她的校服而生氣，看著袁某的新校服，她覺得袁某是在故意氣她，不由怒從心中來，拿起鋼筆對準袁某的衣服就是一筆。只聽“噗”的一聲輕響，袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長的墨水印。
只見袁某先是愣了幾秒，隨后淡定的笑了笑，對著那位女同學(xué)說：“沒事的`，大不了我回寢室去換一件衣服�！闭f罷，他便回寢室換了一件外套。后來，我又偶然間提起了這件事，不解地問他：“袁某，當時你怎么會這么淡定呢？換做我的話，早就一拳頭上去了�！痹陈犃�，拍了拍我的肩，笑著對我說道：“老孫啊，你也知道，吵架是不能解決任何問題的。假如我打她一拳，罵她一句，我衣服上的墨水印就會消失嗎？當然不會。既然不會，又何必這么做呢，你又得不到什么好處，還破壞了你倆之間的友誼，對不對？況且人家是個女生，當時又正在生氣，你一個大男人就讓一下她吧，說不定她還會對你增加一些好感，你說是不是？”我非懂似懂地點了點頭。
假如說袁某上次犧牲的只是一件校服，后來的這件事，就有點大了。
那天，和袁某同一個寢室的秦同學(xué)和章同學(xué)發(fā)生了一點矛盾，正當秦同學(xué)拿著撐衣桿“追殺”張同學(xué)的時候，不小心誤傷了袁某——秦同學(xué)無意間將撐衣桿戳向了袁某，等反應(yīng)過來時，已經(jīng)來不及了。只見袁某的腳踝上很快腫起來了一個硬幣大小的包，而那根撐衣桿早已被戳彎了。
可是后來，袁某并沒有告發(fā)秦同學(xué)。我們問他為什么時，他只是笑笑，說：“反正他又不是故意戳我的，我為什么要去追究呢？正所謂‘多一事不如少一事’嘛�！�
這就是我所欣賞的人，他的大度，是無人能及的。
我欣賞的一個人作文6
世界上有許多值得欣賞的人，欣賞他們善良的、勤勞的、堅強的品德，可我最欣賞的人，還是在網(wǎng)上看到的一個小姑娘。
一天，我偶爾的在網(wǎng)上看到這樣一篇文章——《一個八歲女孩的遺書》，令我心靈震撼，看完能有幾個人不哭？這篇文章主要講了這樣一個故事：
有一個美麗的.小女孩，她的名字叫余艷，她是一個孤兒，由于得了白血病，所以她只活了8年，她有一顆善良的童心。佘艷躺在病床上輸液，床頭邊放著一把椅子，椅子上放著一個塑料盆，她不時要側(cè)身嘔吐，小女孩的堅強讓所有人吃驚，她的主治醫(yī)生介紹，化療期間胃腸道反應(yīng)強烈，佘艷剛開始時，一吐就是大半盆，可她連吭都不吭一聲。剛住院時做骨髓穿刺檢查，針頭從肋骨刺入，她沒哭沒叫，眼淚都沒流，動都不動一下�？梢钥闯鏊膱詮�。她留在世界上最后一句話是“我來過，我很乖”。她自愿放棄治療，把全世界善良的人們捐給她的錢分成七份，把生命當成蛋糕分給了與她一樣正在生死線上掙扎的7個小朋友。把死的希望留給自己，把生的希望留給別人。
我欣賞的一個人作文7
身邊有形形色色的人和事，自然少不得要去欣賞這其中之美。欣賞著大自然的美麗景色，欣賞美好的生活，欣賞她。
她是我的語文老師。許是小學(xué)被語文老師嚇怕了，自帶一種對語文老師的恐懼，同時對語文課的厭煩。得知初中一周只有六節(jié)語文課，可讓我高興了好長時間，但后來，在見到語文老師后，改變了這種想法，而開始欣賞她。
欣賞她，欣賞她的教學(xué)方法。她的聲音總是輕柔的，但她講課時班里卻靜得沒有一絲聲音。仿佛都被她如沐春風(fēng)般的聲音迷住了。她的語言總是十分條理，分毫不亂，說話時那種由內(nèi)而外散發(fā)出來的氣質(zhì)，想讓人去和她交談。凡是遇到背誦篇目，總要讓我們先背，而后直接聽講。她總是能把我們的心神牢牢抓住，好像有魔力一般，讓我們在學(xué)完后總是很舒服，很自然。同時也不忘普及文學(xué)常識，她的點撥妙極了，一點即通，這讓語文課生動起來，豐富多彩，良多趣味。
欣賞她，欣賞她的斤斤計較�！皳缸盅邸边@個詞簡直是為她量身定制的，即使是小如米粒的字筆畫錯誤，她也會揪出來。錯別字這種小事我總覺得是雞毛蒜皮，不足掛齒。但到她那里就變成了天大的事。她可以花半節(jié)課時間來糾正我們的.錯別字問題，同時給我們講這個字的來歷，更好的記住它。這種“斤斤計較”的性格已經(jīng)讓我形成一種觀念：錯別字可恥。所以我的本里很少有錯別字，都是她的功勞。
欣賞她，欣賞她毫不吝嗇的鼓勵。去年剛開學(xué)，老師就讓語文課代表以身作則：講成語。這對我來說可是個苦差事。剛開學(xué)，讓我對著這么多等著看笑話的陌生人講故事？只能硬著頭皮上了。但講完故事，她絲毫沒有顧忌我中間的磕磕絆絆，而是大肆夸獎，這讓我受寵若驚，她也給了我勇氣。再就是作文。自從初一下半學(xué)期開始，我的作文幾乎每篇都是交流星�？粗粝碌慕涣餍�，我能一個人傻笑好久。她的鼓勵，讓我在小學(xué)已經(jīng)消磨殆盡的自信又找了回來�！澳苷f出這些已經(jīng)很不簡單了�！边@是老師常說的。這讓我們對老師印象又好了幾分。
如今看來，六節(jié)語文課根本一點兒都不多，反而還有點少。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！边@就是對她最真實的寫照。她的這種性格，她給我的幫助，會影響我良久，伴我一生。
我欣賞的一個人作文8
若你是一棵大樹，不必想，你定會為我遮風(fēng)擋雨；若你是一艘航行的船，不必想，你定會載著我乘風(fēng)破浪；若你是一張地圖，不必想，你定不會讓我迷失自我
你是我人生的彩虹，絢麗多姿，讓我懂得了世界的美好；你是我人生的太陽，燦爛輝煌，讓我懂得了溫暖的意義；你是我人生的標兵，不忘初心，讓我懂得了堅強
你不是歷史書上雄韜偉略的人物，也沒有作出豐功偉績。你沒有高大的身姿，卻為我們撐起了一片天。
父親，可能你是無法也不相信，你是我最欣賞的一個人。在此，我可以明確的告訴你。
說起欣賞你，還要從一件事說起呢！
那天清晨落葉滿地，母親正在廚房忙碌，父親你也早早的出去勞作。母親命令沉浸在電子游戲中的我，把地下落下的葉，掃干凈。我怏怏不樂的放下手中的游戲�？粗强酶叽蟮奈嗤�，我頓時不高興了，心想：有什么好掃的，反正要落葉。可母親的命令我哪敢違背，只得快點完成母親交代的.任務(wù)，好回去打游戲。于是我拿起掃把，狂風(fēng)暴雨般的猛烈。哪里知道母親剛清洗干凈的白色衣服，沾上了幾個小黑點，尤為顯眼。
完了，完了我喃喃自語。整想著怎么藏起來，誰知道被母親逮了個整著。母親生氣了，急了：
這么大個人了，掃地也不會，我洗就不累了�。∮惺裁从�？說罷，拿起掃把還打了我?guī)紫隆?/p>
頓時，委屈，憤怒如煙霧彌漫心間，我緊咬著唇，努力使自己不哭出來，也不與她頂嘴。但是，我卻暗自生氣，不與她說話了。我躲進了自己的房間，并反鎖了門，就這樣，在火星四濺的氛圍里度過了半個多小時。聽聲音父親回來了，母親喊我吃飯，我不理，幾聲過后，便再沒了動靜，似乎將我遺忘了。
房間里，我拉上了黑色的窗簾，陽光直射不進來，我坐在地板上，感受內(nèi)心的寂寞翻滾。旁邊是隨地散落的手機。
嘟屏幕閃爍了幾下，是一條短信，一條來自父親的短信：生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭
是的，隨之，我笑了。
我欣賞的一個人作文9
“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也�！边@段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無法忍受的度量。
有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。
《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。
張良出身于貴族世家，祖父開地，連任戰(zhàn)國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業(yè)的機會和顯赫榮耀的`地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點——反秦。他結(jié)交刺客，在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。
一天，張良在橋邊散步時，遇見一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來。
隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又返回橋上，對張良贊道：“孺子可教矣�！辈⒓s張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。
5天后，雞鳴時分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經(jīng)等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時？5日后再來！”說罷離去。結(jié)果第二次張良又晚老人一步。
我欣賞的一個人作文10
他，中等身材，烏黑的頭發(fā)，耳朵厚實像如來佛祖，眼珠子像兩科黑珍珠，炯炯有神，鼻孔很大，嘴里還長著不怎么齊整的牙齒，但那可是一張能說會道的嘴呢！
他很喜歡表演。語文課上，老師說白鯨可以模仿很多種聲音的時候，他就開始了“配音”工作。只聽他一會兒學(xué)著像牛一樣的哞哞聲，一會兒像馬的`嘶叫聲，一會兒又像鳥兒般喳喳叫，笑得我們捂著肚子直叫痛。
他最大的特點是樂于助人。在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們用鉛筆做題，我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不翼而飛，時間緊迫，急的我就想熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。就在這時，他從他那不怎么漂亮的文具盒里拿出一支用過的鉛筆，“啪”的一聲，折成兩段，把有筆尖的一段遞給我，說：“我只有這一支筆了，你先湊合用著吧�！闭f完沖我不好意思地一笑。我拿著這半截鉛筆，心里暖暖的。
他也是個很喜歡小動物的人。一個星期天，他邀請我去他家里玩，我一進門，就看到他的爸爸媽媽正在吃飯，卻不見他。順著他爸媽指的方向，我走到了房間的角落，原來這個家伙正端著自己的飯，在墻角趴著喂那只剛出生的小狗狗吃飯。那只可愛的小萌狗正在向他扭屁股搖尾巴呢!
同學(xué)們，你們想知道他是誰嗎？他就是我的同桌宋林陽，最令我欣賞。
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