學(xué)習(xí)與成長作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)與成長作文，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)與成長作文1
第一幅漫畫中，一個孩子考了100分，家長給了一個親吻，甚至是獎勵。考了55分，就給了一個耳刮子，甚至還有其他的一些話。中國的這種教育方式不是說不好，而是太嚴(yán)苛了。作為家長不應(yīng)該只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)問題，而應(yīng)該多關(guān)注孩子是在什么樣的情況下考到100分的，又是在什么樣的情況下考到55的。一次考試不能說明什么，重要的是在人生的考試中合格，甚至是滿分。這代表的是一類人教育方式問題，分?jǐn)?shù)高就牛，分?jǐn)?shù)低就不行。如果是抄襲的呢?對吧，太過注重于分?jǐn)?shù)了!
來看第二幅漫畫，一個孩子考了98分，家長給了一個嘴巴子。孩子考了61分反而親了一下!說明家長在給他一種社會的正能量，勝不驕敗不餒的一種思想。得意時，需要鞭策，才有前進(jìn)的動力。失意時，別灰心，你還可以繼續(xù)努力。人生就需要這樣的一種正能量時刻激勵著我們前進(jìn)。
學(xué)習(xí)不是為了考試，而是為了學(xué)以致用。如果太注重于分?jǐn)?shù)，那將來也不會有太大的發(fā)展空間�，F(xiàn)實(shí)與理想的巨大差異會讓一些人迷失了前進(jìn)的方向。父母含辛茹苦的把我們拉扯大，不容易。社會上，父母不可能時時刻刻都陪在我們身邊。我們只有時刻的鞭策自己，才能獲得更大的成功。休閑之余可以聽聽音樂，看看電影放松下，緩解下壓力。
前幾天看新聞?wù)f暉城的學(xué)生為了解壓高考前紛紛的.把資料都撕掉，來緩解壓力，場面去下雪一樣。過度的學(xué)習(xí)會讓自己承受不了，為了分?jǐn)?shù)可能會去抄襲。現(xiàn)在考試都抄襲那么畢業(yè)以后-參加工作呢?是不是也會去抄襲別人的成果呢?久而久之會形成一種不良的社會風(fēng)氣。反之呢，就存在社會的正能量，社會就會變的很美好。會很和諧，和諧社會最重要!
學(xué)習(xí)與成長作文2
學(xué)習(xí)這兩個字眼，一直在我們面前閃爍。說說我們吧，從一個牙牙學(xué)語的男孩成長為了一個翩翩少年郎，從一個懵懂無知的女孩成長為一個裊裊妙齡女。在這不斷的成長中，學(xué)習(xí)是一個重要的一環(huán)，若是不懂得學(xué)習(xí)，自然也不可能成長，但這樣的成長所帶來的，卻是不知是好還是壞了。
我們?yōu)榱耸裁炊鴮W(xué)習(xí)呢？終究不就是為了走上社會立足，在某一個環(huán)境之中生存嗎�？晌乙仓荒苷f，在沒有足夠的條件時，適者生存。我們?nèi)羰菬o法適應(yīng)自己的環(huán)境，終究會被這個環(huán)境的大多數(shù)人所排斥，亦或者是被同化，諸如“哥白尼”“伽利略”等許多偉人都應(yīng)此而被世界潮流所淹沒，縱然我們在談起他們是十分贊揚(yáng)，而他們現(xiàn)在不過就是地下的萬千骸骨之一罷了——早早的死了。我大可說，他們可以說只是一個個的`失敗者——因?yàn)樗麄儧]有學(xué)會生存，沒有學(xué)會隨聲附和，沒有學(xué)會半途而廢，沒有學(xué)會屈于強(qiáng)大。可他們?nèi)羰菍W(xué)會了，那他們就像指鹿為馬里的那些隨聲附和的人，是世俗污泥里的一粒塵埃，沒人會在意，只會唾棄。可是，為了生存，這種圓滑又有多少人沒學(xué)會了呢？它們就是排擠、侵蝕落在污泥中的珍珠，讓它消亡......年輕的我們，懷揣著自己的夢想相聚在麥格，大展自己的文采，學(xué)習(xí)他人的精華，就像匯聚在一起的珍珠綻放自己的光彩�？墒牵�(dāng)我們幾年，幾十年之后再次相聚時，會不會早就是一場物是人非呢？或許，成長改變了我們使我們學(xué)會了“生存”。那么當(dāng)我們再次回憶起相聚在麥格意氣風(fēng)發(fā)的我們時，是否會懷念，會后悔，會迷茫，是會對樸實(shí)單純的我們加以贊嘆，還是不屑一顧......
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