(熱)學(xué)習(xí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
作者： 葉林“愛國(guó)”這個(gè)詞，每個(gè)中國(guó)人都不會(huì)感到陌生。愛國(guó)是岳飛刻在背上的“精忠報(bào)國(guó)”，是文天祥的“留取丹心照汗青”，是我們注視著冉冉升起的五星紅旗時(shí)那份深情……愛國(guó)不僅僅是語(yǔ)言，更是行動(dòng)。
在我身邊有些“逆行者”，用行動(dòng)告訴我何為愛國(guó)，該如何用自己的行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。
消防員是“逆行者”。為了保護(hù)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，他們奔赴火場(chǎng)，保護(hù)了他人的生命。他們?cè)谖ｋy中挺身而出，給了老百姓足夠的安全感。烈火中逆行的身影，震撼著我小小的心靈。
醫(yī)生也是“逆行者”。在突如其來(lái)的疫情面前，全國(guó)各地的醫(yī)生選擇馳援前線�；颊叨�，護(hù)理任務(wù)重，連休息的.時(shí)間都是擠出來(lái)的。有的醫(yī)生睡倒在電梯旁，有的雙手環(huán)抱睡在過(guò)道的休息椅上，有的手撐著腦袋睡在樓梯邊，他們省出休息的時(shí)間，只為了多搶救一個(gè)人，多挽救一個(gè)生命。大愛無(wú)疆，最美逆行，白衣天使的所作所為，讓我肅然起敬！
作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，我現(xiàn)在或許不能像消防員叔叔那樣英勇無(wú)畏，不能像醫(yī)生那樣救死扶傷，但是我們能在唱國(guó)歌時(shí)深情歌唱，能在五星紅旗冉冉上升時(shí)嚴(yán)肅敬禮，能在課后認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，把一點(diǎn)一滴的小事做好，努力學(xué)習(xí)，默默朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。相信在不久的未來(lái)，我也能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己小小的力量！看著自己的祖國(guó)更加繁榮昌盛，更加美麗富強(qiáng)！
學(xué)習(xí)作文 篇2
為什么要學(xué)習(xí)，或許一些人會(huì)回答：“我父母讓我學(xué)的�！被蛟S一些人根本就沒(méi)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)老師就已經(jīng)告訴我們答案了，這便是常常被我們當(dāng)做耳旁風(fēng)的話“你們學(xué)習(xí)是給我學(xué)嗎？是給你們自己學(xué)�！笨商幱谛W(xué)的我卻不怎么明白為什么。
在這里給大家講一個(gè)故事，在一家銀行，一名男子每周都會(huì)定期在銀行里存上幾千塊錢。這便引起了警方的注意，后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查得到了一個(gè)驚人的結(jié)果：這名男子和他的妻子分別是天橋、大街上的乞丐。那么問(wèn)題來(lái)了：既然當(dāng)乞丐都可以這么賺錢，那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？如果一個(gè)畢業(yè)的博士和乞丐賺的錢一樣多。那么為什么有這么多人要學(xué)習(xí)？
直到經(jīng)過(guò)小升初的洗禮，來(lái)到中學(xué)。我才明白學(xué)習(xí)的目的`是為了比別人更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在學(xué)校中，如果我們不學(xué)習(xí)，那么我們將落后于別人，成績(jī)下降。在生活中，如果我們不學(xué)習(xí)，我們將會(huì)不能正常生活。將來(lái)步入社會(huì)，如果我們不學(xué)習(xí)，那么將在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利，滑向社會(huì)底層。
學(xué)習(xí)還會(huì)讓我們擁有更多的機(jī)會(huì)。就像父母?jìng)兂Ｕf(shuō)的那樣：“好好學(xué)習(xí)將來(lái)就不是工作選你，而是你選工作�！碑�(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)獲得更多知識(shí)，更多生存技巧的時(shí)候，我們就可以自由選擇自己將來(lái)喜歡的工作。
學(xué)習(xí)可以讓我們的生活更精彩，未來(lái)更自由。但大多數(shù)的人只是有著夢(mèng)想，卻沒(méi)有付諸行動(dòng)、沒(méi)有學(xué)習(xí)。多年以后這些夢(mèng)想變成為幻想，空想和癡心妄想。到頭來(lái)就只有“徒傷悲”了。
學(xué)習(xí)還可以教我們從多方面考慮事物。就比如數(shù)學(xué)考試中的一道題，一個(gè)正常人會(huì)說(shuō)這太簡(jiǎn)單了于是把答案填上去卻只得了一半的分，而一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人。則會(huì)從多方面考慮分類討論，這就是學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的差距所在。
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。隨著不斷的積累和學(xué)習(xí)我們將不斷獲得成功�？傆幸惶�，未來(lái)成功的你將會(huì)感謝現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的你。
學(xué)習(xí)的目的就是獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增加選擇機(jī)會(huì)，提升我們的認(rèn)知。這是學(xué)習(xí)的作用和好處，也是我們學(xué)習(xí)的主要原因。
學(xué)習(xí)作文 篇3
人類文明誕生幾千年，到現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展幾百年，經(jīng)歷過(guò)難忘的歷程，時(shí)至今日，仍還記憶猶新。蒸汽機(jī)的發(fā)明，電燈的誕生，計(jì)算機(jī)的橫空出世。一切的成就本源，是我們?nèi)祟愒诓粩嗟牧私狻L試、糾正反省的過(guò)程。歸結(jié)到一起，也就成為了當(dāng)今的熱門話題，也是從古至今的熱門話題——學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，豐富的物質(zhì)生活為我們的精神生活提供了良好的培養(yǎng)平臺(tái)，我們可以通過(guò)各種渠道來(lái)獲取知識(shí)。但是，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)就是上學(xué)，上學(xué)就是為了工作崗位、豐富的物質(zhì)體驗(yàn)，他們認(rèn)為”精神價(jià)值，是體現(xiàn)并服務(wù)于物質(zhì)的“而我卻不是這樣認(rèn)為的。學(xué)習(xí)不僅僅局限于上學(xué)，而是包羅萬(wàn)象。
一部?jī)?yōu)質(zhì)電影可以使人終生受益；一次博物館體驗(yàn)會(huì)令你心胸開闊；中外專家的一次講座，志愿者的一次演講，可以使你收獲萬(wàn)千。所以，學(xué)習(xí)是廣泛的，開放的，富有情趣的。宋禎宗年過(guò)半百，懷抱對(duì)知識(shí)的渴望，仍然“開卷有益”�！百�王”之子何猷君，家財(cái)萬(wàn)貫，仍孜孜不倦的學(xué)習(xí)，最終進(jìn)入了麻省理工大學(xué)；Facebook創(chuàng)始人查克·伯格，在功成名就后仍然為自己做了“未來(lái)一年內(nèi)的任務(wù)清單”，其中有一條就是“每天堅(jiān)持讀書”。他們的物質(zhì)生活早已超越凡人，甚至是我們的理想化世界，卻依然會(huì)如少年一般，從澄澈的雙眼中散發(fā)出對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。他們明白，即使在衣著上鑲嵌著多么雍容絢爛的裝飾，沒(méi)有內(nèi)部豐腴的布料，在冬天也毫無(wú)用處。
也許有人會(huì)問(wèn)：“學(xué)習(xí)原來(lái)只是提升自我的'手段，在現(xiàn)實(shí)生活中只服務(wù)于自己，只是獨(dú)屬于自己的一部分的利益�！逼鋵�(shí)不然，學(xué)習(xí)，如同泡茶，茶不僅能讓自己品味，它所散發(fā)的濃郁香氣，縈繞在周圍，讓一切也具有了一番雅致。學(xué)習(xí)，學(xué)成本領(lǐng)之后，可以自豪地昂首挺胸地走進(jìn)人生大殿堂，接受他人、社會(huì)、國(guó)家所賦予的任務(wù)，并將本領(lǐng)規(guī)劃為實(shí)際，造福國(guó)家、人民。其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅服務(wù)于你自己，它也可以將光輝散發(fā)到周圍，只要我們?cè)絹?lái)越重視學(xué)習(xí)，其在每個(gè)人散發(fā)到周圍的影響是不同的，且強(qiáng)大的。
學(xué)習(xí)，從你我間開始。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，不免會(huì)遇到一道道險(xiǎn)阻，我們也許會(huì)在其中迷茫，但是，我們生來(lái)就與眾不同，本就應(yīng)該成為翱翔天際的雄鷹，豈會(huì)在這點(diǎn)阻撓前退縮？科比說(shuō)過(guò)：“勝者只有一個(gè)，那為什么不能是我？”只要我們心懷大海，那么，波濤洶涌又如何，我的小船必能在其中揚(yáng)起風(fēng)帆。
學(xué)習(xí)作文 篇4
我真正認(rèn)識(shí)爺爺是在三年前的那天……
那天，天氣相當(dāng)糟糕�；璋档奶炷幌�，狂風(fēng)肆虐地卷集著枯黃的葉片，路邊的花草不斷地變腰求饒，行人紛紛裹緊衣掌匆匆地走過(guò)，沉浸在與重點(diǎn)初中擦肩而過(guò)的打擊中的我，獨(dú)自一人在路上挪著沉重的步伐。
回家的路似乎變得陌生了起來(lái)，任我走了多久也未成功。我慌了。四周靜得可怕，卻依舊聽見風(fēng)吹樹擺的聲音，仿佛就是有那么幾陣調(diào)皮的風(fēng)硬是要萬(wàn)物朝它低頭哈腰。
我又走了幾步，像灌滿了鉛的雙腿再也不聽使喚，竟越來(lái)越累。突然，我望見不遠(yuǎn)處的一位年過(guò)半百的爺爺——老樹。他衣衫破爛，只剩幾片零碎的葉片為他遮風(fēng)擋寒，他微笑著，一副滿不在乎的樣子。
樹爺爺可真一點(diǎn)兒也不失軍人的風(fēng)范呢！瞧，他的那股倔強(qiáng)勁兒又來(lái)了�！叭螤枛|西南北風(fēng)”，他呢，卻“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)盡”。只要狂風(fēng)一遍吹過(guò)，樹爺爺便又精神抖擻地站立在自己的崗位，毫不懈怠。這樣反反復(fù)復(fù)，來(lái)來(lái)回回地彎腰、直立、彎腰、直立……最后竟然讓樹爺爺贏了。
狂風(fēng)漸漸減弱自己的囂張氣焰。后來(lái)，微風(fēng)中，我又看見了樹爺爺微笑的面龐……
當(dāng)那一微笑，閃過(guò)我的'眼簾，我恍然大悟。雙腿似乎瞬間輕松了很多，我整理好失落的情緒時(shí)，竟找到了我所尋找的正確方向。
人生不也是處處充滿著狂風(fēng)暴雨嗎？
其實(shí)，挫折并不可怕，樹爺爺不就是個(gè)很好的榜樣嗎？能夠與困難拼搏的人是可敬的。挫折就是人生的暴風(fēng)雨，如果一次沒(méi)有好好面對(duì)，下次我們又怎么能承受得了更猛烈的呢？
我想，笑對(duì)人生，朝坎坷前進(jìn)的會(huì)讓我們走得更穩(wěn)當(dāng)些的。我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利！既然人生的狂風(fēng)暴雨不可避免，我們何不張開雙臂，大聲呼喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”因?yàn)椋髞?lái)一切都好。
向樹爺爺學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。
學(xué)習(xí)作文 篇5
佛曰：“心至，路至。”我對(duì)此的理解是心境到了，雷音寺自然也到了，就如已走過(guò)了家門才恍然已經(jīng)走錯(cuò)了：停下匆匆的腳步吧，與自己的心靈對(duì)個(gè)話，問(wèn)問(wèn)自己凝望遠(yuǎn)方是所想之事？或是年少輕狂的夢(mèng)想是否已經(jīng)根深蒂固于心田，只等明月升空便動(dòng)身出發(fā)？
忙碌的心靈不舍晝夜的工作，人們疲憊了身心也迷茫了旅途。此刻我只想問(wèn)你，是什么讓你如此的追逐？深夜忽如一屢明煙，我恐嚇不已，難道世間還有“心靈”存在？只見一位白衣女子衣襟飄飄，臉上充滿著疲弱與謙誠(chéng)，我便是有心靈之稱的姑娘，你的話讓我深受思慮，我冒昧見你，望你不要聲張此事。我鎮(zhèn)定自若自飲水機(jī)前倒上一杯冰水給女子。女子一飲而盡，臉上略帶愁緒便打開匣子：“人類總是把所有的愁緒都?jí)涸谛撵`深處，在夜半無(wú)人時(shí)也是無(wú)暇顧及？礙的心靈，我猶如超載了的貨車般無(wú)法行動(dòng)，只因不明白為何世間有如此愁緒？我莞爾一笑，靜靜地看著白衣女子說(shuō)：“人們?yōu)榱俗分鸸γ娑疵斑~著步伐，而在這個(gè)深遠(yuǎn)的過(guò)程中，復(fù)雜的心理問(wèn)題和愁緒便產(chǎn)生，而又因時(shí)不對(duì)機(jī)所以無(wú)法將它清除，只苦了你了！”白衣小姐謙遜一笑點(diǎn)點(diǎn)頭了像恍然大悟般說(shuō)：“緣由如此，只希望你能用毅力去清除這次煩瑣事，對(duì)身心頗有好處，在朝前看的同時(shí)也要顧及心理的健康，放心吧，有許多人在幫助你�！痹捜缇庣娗庙懥瞬唤猓�，原來(lái)人的.心靈可以這么快的釋放，我想這便是對(duì)話的魅力所在吧！
年少輕狂的夢(mèng)想我想與你對(duì)話，不知你是否如夢(mèng)境中美如天仙的白衣女子般善解人意，而我更想象你是一位寬厚、博學(xué)的大叔，我與你在遼闊的大草原上對(duì)話，對(duì)你傾訴我那對(duì)明天美好未來(lái)的執(zhí)著和追求，愿為敬貢上一份偉大的工作而兢兢業(yè)業(yè)，就如青年馬克思說(shuō)的一般：“后世的人們會(huì)看著我們的骨灰而淚流滿面，只因我們?yōu)閭ゴ蟮穆殬I(yè)獻(xiàn)身！”我也將與你暢談古今中外的奇聞?shì)W事，彼此插上奔騰的夢(mèng)想，在一望無(wú)際的田野上對(duì)話，這是那么的奔放和自由，顯示出了對(duì)話的獨(dú)特藝術(shù)之美！
對(duì)話，亦是對(duì)別人說(shuō)話，亦是別人與你交流，你不僅可以舒暢的展顯自己，也可以享受這門藝術(shù)所帶給自己所具有的獨(dú)特享受，我與一本好書對(duì)話，亦是與一位著名的作家對(duì)話，我與明天對(duì)話，亦是給予自己無(wú)比的信心，對(duì)明天又更加準(zhǔn)確和堅(jiān)定地認(rèn)知，讓我們盡情的來(lái)對(duì)話吧，古今中外，奇聞?shì)W事，光輝事跡，讓所有的這些都沉浸在這門富有獨(dú)特魅力的藝術(shù)中吧，讓我們自己洗滌心靈，堅(jiān)定夢(mèng)想，更急堅(jiān)定的走向未來(lái)，走向輝煌！
此刻的你，已經(jīng)明白對(duì)話的樂(lè)趣與意義了嗎？它真的是一門獨(dú)特的藝術(shù)哦！
學(xué)習(xí)作文 篇6
心比天高，命如紙薄。甲認(rèn)為，命，指父母給的命，相對(duì)來(lái)說(shuō)如一出生就是“某某世家”，在某個(gè)領(lǐng)域的成功更加容易些，如出生不好想要拔尖很難，就是所謂命比紙薄。乙認(rèn)為是心比天高，就是目標(biāo)比較遠(yuǎn)大，命比紙薄，就是在現(xiàn)實(shí)面前一些人顯得很無(wú)奈。無(wú)論是什么，都使我想到，薩特的名言——人地命運(yùn)就操在人的手里。
怎樣才能把握自我命運(yùn)呢?我覺(jué)得善于把握自己的命運(yùn)才行。在此，我主要討論學(xué)習(xí)切勿心比天高，作為如紙薄。
首先，制定切實(shí)可行的計(jì)劃是必須的。成功的.條件并不等于外部條件優(yōu)越，更加重要的是本身的努力!有些同學(xué)心氣傲然，志大才疏、好高騖遠(yuǎn)，這不可取。人有目標(biāo)是好事，可目標(biāo)定的不切實(shí)際，就會(huì)適得其反。欲望得不到滿足，好苦!得不到的是最好的，可是又不努力去爭(zhēng)取，只能這樣痛苦下去了，把目標(biāo)放底一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，慢慢實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就好了。羅馬不是一天建好的。
其次，按部就班的履行計(jì)劃。戰(zhàn)勝自我，時(shí)刻反省自己，當(dāng)日事，當(dāng)日畢。對(duì)于些許的計(jì)劃變動(dòng)，清醒對(duì)待。搞清楚當(dāng)日作為與不作為分別是哪些。
最后，需持之以恒，最忌一曝十寒。
學(xué)習(xí)作文 篇7
在我小時(shí)候，曾經(jīng)跟隨過(guò)一位老師學(xué)習(xí)陶藝。所謂陶藝，就是制陶之藝術(shù)，是一種代代傳承下來(lái)的藝術(shù)。
初次接觸陶藝，我充滿了好奇。之前只在手機(jī)上玩過(guò)制陶的游戲，現(xiàn)在卻能親手體會(huì)了，其中的欣喜之情不言而喻。
老師先讓我感受一下制陶的過(guò)程，我把雙手放在泥陶上，感受著它的溫度。打開電源，陶盤緩緩旋轉(zhuǎn)，我的雙手隨著旋轉(zhuǎn)的節(jié)奏進(jìn)行對(duì)陶泥杯一個(gè)大體的勾勒。上寬下窄，雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進(jìn)行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時(shí)更為復(fù)雜。因?yàn)檫@是第一次制陶，不了解制陶的工藝，方法，只得用手一點(diǎn)一點(diǎn)捏出一個(gè)形狀來(lái)。
我集中精力，認(rèn)真的用手逐漸挖空杯子內(nèi)部，并不時(shí)把手指放進(jìn)泥杯內(nèi)部，讓陶盤旋轉(zhuǎn)并改變泥杯的內(nèi)部情況，使得泥杯內(nèi)部更加平滑。
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，看到我的作品已有胚形，便過(guò)來(lái)給我示范剩余的步驟。他關(guān)掉電源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻畫著一道又一道紋痕。我仿佛穿越到古時(shí)人們制陶的情景，看到這泥陶一點(diǎn)點(diǎn)完善，在那一瞬間，我好像真正的'體會(huì)到“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的含義。
老師說(shuō)，制陶不光是學(xué)習(xí)制陶，還有對(duì)心智的磨練。制陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫長(zhǎng)的過(guò)程，才能真正領(lǐng)悟到傳承下來(lái)的文化精神。
那一次接觸制陶，讓我明白了制陶的真正含義，也讓我體會(huì)到了傳承中華五千年文明的必要性。
學(xué)習(xí)作文 篇8
年少輕狂的時(shí)候我們都不在意時(shí)間，我們不知道時(shí)間原來(lái)是那么的寶貴，以至于在很多時(shí)候我們?cè)诮诸^流浪玩耍，和別人嘻嘻哈哈吵架打鬧，甚至根本就沒(méi)有意識(shí)到投資自己去提升是多么重要的一件事情。
昨天的長(zhǎng)大，我們接觸了不一樣的人群，我們可以去看清楚，原來(lái)在這個(gè)世界上你沒(méi)有去做的事情，別人始終都在堅(jiān)持著，如果有一天別人成功了，你也不必去抱怨什么。這個(gè)世界的真相其實(shí)原本就是這樣，也許以前的時(shí)候你很小沒(méi)有看清楚這個(gè)世界的道理，那不怪你，也不怪這個(gè)世界。只是從此以后你有了更多的機(jī)會(huì)去接觸真相，去看懂了世界的原來(lái)面目，你就應(yīng)該根據(jù)這樣的游戲規(guī)則去制定新的措施，讓自己變得強(qiáng)大。
所以無(wú)論何時(shí)，怨天尤人這種行為都是不可取的。我知道在很多時(shí)候我們身邊的同學(xué)也會(huì)以這種方式來(lái)宣揚(yáng)環(huán)境來(lái)影響我們，但是我們也要堅(jiān)定自己的態(tài)度和思想�；蛟S很多事情并不是所想象的那樣簡(jiǎn)單，但是有了這樣的思想貫通，我們又會(huì)明白很多不一樣的道理，比如在生活當(dāng)中我們可以去不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中經(jīng)歷不一樣的.事情，那些也許在某一天就成了我們的寶貴回憶。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在我身上有很多的缺點(diǎn)，比如說(shuō)在很多時(shí)候說(shuō)話比較啰嗦，不能夠把握到重點(diǎn)，又或者是本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的事情，卻非要嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停，把重點(diǎn)留在后面，總是害怕自己說(shuō)不清楚。可是卻忘記了，越是啰嗦就越容易說(shuō)不清楚，無(wú)論什么時(shí)候概括能力還是要鍛煉，無(wú)論什么時(shí)候還是要把自己的重點(diǎn)先說(shuō)出來(lái)。也許聊天的關(guān)鍵就是在這里你必須要把重點(diǎn)先拋出來(lái)，讓別人吸引注意力，后面細(xì)枝末節(jié)的東西可以慢慢再去補(bǔ)充。
生活當(dāng)中每一件事情也許都給了我們不一樣的啟發(fā)，我們需要不斷的去學(xué)習(xí)，才能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的與時(shí)俱進(jìn)。
學(xué)習(xí)作文 篇9
星期天，爸爸經(jīng)營(yíng)的四果湯店開業(yè)了。今天，我來(lái)到爸爸的店里學(xué)習(xí)制作四果湯。
我們到達(dá)的時(shí)候，已經(jīng)是下午4:00多了。休息了一會(huì)兒，我就開始觀看、學(xué)習(xí)四果湯的步驟了。
爸爸店里的服務(wù)員姐姐嫻熟地給我做示范。她先拿出一個(gè)中等大小的碗，把石花、仙草、芋圓、綠豆、紅豆、薏米、菠蘿、西瓜、葡萄干、陳皮、椰果、石花、銀耳這些材料都盛到碗里，加上糖水，在加上些冰水(加到與食材平行)，用碎冰機(jī)碎出的冰沙加到那些食材上面，美味可口的`四果湯就完成了。
我看完示范后，心想：原來(lái)做四果湯這么簡(jiǎn)單啊!只要每樣?xùn)|西都加一點(diǎn)到碗里就好了。It is so easy!接下來(lái)我就動(dòng)手給自己打了一碗。然而四果湯的制作看起來(lái)容易，其實(shí)并不那么容易。光說(shuō)打食材的時(shí)候吧，我發(fā)現(xiàn)每一份食材，我不是打多了，就是打少了，比例不標(biāo)準(zhǔn)。啟動(dòng)碎冰機(jī)的時(shí)候，它“工作”的聲音足足把我嚇了好一大跳。真是震耳欲聾!我不僅沒(méi)有完成一份完整的四果湯，還淋了一身的冰水。那樣子，真是囧極了。
我不敢再急于求成，耐心地觀察服務(wù)員姐姐是如何操作的。我看了好幾遍，終于掌握到了決竅，我嘗試著給爸爸盛上一碗，爸爸覺(jué)得味道很不錯(cuò)。我終于能給顧客盛四果湯了!我興奮地忙碌起來(lái)。我就這樣一直忙忙碌碌到了晚上8點(diǎn)多。雖然很累，卻很有成就感。
收工后，我?guī)Я艘煌胗H手做的四果湯回家給家人品嘗，她們都覺(jué)得很美味，比起外面店里賣的一點(diǎn)兒也不遜色。我的心里美滋滋的!
通過(guò)這次實(shí)踐，我收獲了兩個(gè)心得：1、表面看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事，要掌握其中的奧妙卻并不容易。2、勞動(dòng)最美麗，自己動(dòng)手的勞動(dòng)成果最豐盛。
學(xué)習(xí)作文 篇10
前幾天班主任讓我們抽簽來(lái)選擇學(xué)習(xí)小組和小組組長(zhǎng)，這次抽簽不看成績(jī)?nèi)似�，全部隨機(jī)抽，我和三個(gè)平時(shí)玩得不太熟的人組成了學(xué)習(xí)小組，三女一男，而我是小組組長(zhǎng)，老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會(huì)，自由討論組織游戲限時(shí)10-15分鐘，要求各小組在一個(gè)月內(nèi)了解彼此的性格，成績(jī)等，提升小組的平均分。
剛開始那天我們只是靦腆的.自我介紹了一下，并沒(méi)有太多的交流，第二天，我身為小組組長(zhǎng)開始叫大家來(lái)聚會(huì)交流玩誰(shuí)是臥底游戲，但我們只有4個(gè)人，于是我還邀請(qǐng)了我閨蜜的學(xué)習(xí)小組，一共8個(gè)人玩誰(shuí)是臥底，有2個(gè)臥底，玩一局，我作為法官，和成員們講了一下游戲規(guī)則，我講得不是很清楚的地方，有人會(huì)提問(wèn)，知道的人會(huì)幫助答疑解惑。
一輪游戲下來(lái)大家有說(shuō)有笑的，最后是臥底輸了，臥底要接受懲罰，本來(lái)大家還以為是要表演節(jié)目，但考慮到大家才藝不是很好，可能會(huì)尷尬，還是玩了真心話大冒險(xiǎn)，2個(gè)臥底都是選的真心話，我們輪流問(wèn)了一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在笑聲中結(jié)束了這次早會(huì)，按照每個(gè)人站的位置我宣布了下一個(gè)早會(huì)的主持人選，早會(huì)形式不限制，可帶領(lǐng)大家讀課文，可演講玩游戲，隨開會(huì)的人安排，沒(méi)開好的要連續(xù)開。
大家表示很期待下一次早會(huì)的節(jié)目，因?yàn)檫@次早會(huì)的游戲讓大家彼此有了一個(gè)基本的了解，知道誰(shuí)喜歡玩游戲，誰(shuí)的需要表達(dá)能力好，誰(shuí)比較外向，我想今后我們的學(xué)習(xí)小組一定是最棒的。
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