學(xué)習(xí)的作文（匯編7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
是誰(shuí)，千叮嚀萬(wàn)囑咐的告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上呢，對(duì)是我們敬愛的老師和嘮叨的'父母，他們的囑咐和嘮叨是對(duì)的，如果我們不能好好學(xué)習(xí)的話，那么我們還叫學(xué)生嗎，我們對(duì)得起‘學(xué)生’這個(gè)名稱嗎？
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)還用老師和父母再三告訴我們嗎？當(dāng)然不用了！我們的翅膀上的羽毛已經(jīng)長(zhǎng)滿了，我們也應(yīng)該去獨(dú)立生活，自覺學(xué)習(xí)了，你說(shuō)對(duì)嗎？“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句我們一定都聽過(guò)，老師也一定講過(guò)�？墒俏覀兒煤玫娜W(xué)習(xí)過(guò)嗎？你每天都在進(jìn)步嗎？你還用老師和父母去囑咐你嗎？
我們作為一位小學(xué)生，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上。像小草一樣，有著渴望生命的精神，那么我們就要有渴望學(xué)習(xí)的精神，就會(huì)成為一位好學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
首先我介紹一下自己，我叫陳俊龍，男，今年十一歲了，讀洪澤實(shí)小四年級(jí)，身高1.5米，體重40公斤，就是身體有點(diǎn)胖了，現(xiàn)在已經(jīng)開始堅(jiān)持鍛煉身體了，每天堅(jiān)持一小時(shí)，來(lái)增強(qiáng)身體素質(zhì)。
光陰似箭，日月如梭，一晃十年過(guò)去了，在這十一年里我學(xué)到了很多的知識(shí)，但也有很多在課堂上學(xué)不到的，所以我要多學(xué)習(xí)，多看書，來(lái)彌補(bǔ)不足的知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上能夠認(rèn)真，刻苦努力，專心致志。能夠認(rèn)真的.掌握運(yùn)用，我要把以前沒有學(xué)好的，統(tǒng)統(tǒng)都補(bǔ)回來(lái)，俗話話說(shuō)的好，少壯不努力老大徒傷悲，現(xiàn)在正是少年時(shí)期，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，抓住好時(shí)機(jī)，多看書，多學(xué)習(xí)。
平時(shí)上課不認(rèn)真，課堂愛講話，做小動(dòng)作，寫字不認(rèn)真，書寫潦草，還受到了老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，我決心都要把這些壞毛病都克服掉，平時(shí)多看多練，一遍不行兩遍，兩遍不行五遍，直到老師家長(zhǎng)滿意為止。我要勤奮，努力加油，才能夠把學(xué)習(xí)提高上去，來(lái)回報(bào)老師的教育和培養(yǎng)。
在我的房間書桌上到處都是一些閱讀書，簡(jiǎn)直就是書的海洋，有弟子規(guī)，三字經(jīng)，小學(xué)生作文，十萬(wàn)個(gè)為什么等等，在書中可以學(xué)到好多知識(shí)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有讀書才能進(jìn)步，我以后一定做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn) 。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我從一年級(jí)到三年級(jí)，曾有許多學(xué)習(xí)用品陪伴過(guò)我：尺、鉛筆、自動(dòng)鉛筆、水筆，但我最心愛的學(xué)習(xí)用品是我的鉛筆盒。
它的外形獨(dú)特，在鉛筆盒的最上方有“CoolDogs”的英文題目，在下方有一個(gè)活潑可愛的'“CoolDog”，他的臉上的毛是黑白相間的，你瞧，他的脖子上掛著一個(gè)小狗套呢，衣服上還有一個(gè)大大的“C”字。
在他的身旁，有三幅圖，那三幅圖分別畫著骨頭、鴨子、狗。這些意思是：骨頭是他的食物，鴨子是他的寵物，狗是他的兄弟。瞧，在這三幅圖的下方，還有他的一段自我介紹呢！
它的長(zhǎng)有20厘米，寬有10厘米，高有2厘米。它全身的零件是由鐵制成的，零件有盒蓋、盒底、鋼絲、層格組成。第一層由于非常窄小，所以只能放一些細(xì)小的文具用品或者一些粘紙，第二層因?yàn)楹軐挘钥梢苑旁S多文具……
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒，因?yàn)樗軐?shí)用。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的責(zé)任和主要任務(wù)，它極具技巧性。
有人說(shuō)學(xué)習(xí)很累，有人說(shuō)學(xué)習(xí)很輕松。然而，學(xué)習(xí)本身并沒有累和輕松之分，有感覺都是學(xué)習(xí)的人的自我體驗(yàn)。正如有人所說(shuō)的：人的情緒皆在主觀的本身，不在客觀的外界。
但人為什么有不同的體驗(yàn)?zāi)�？關(guān)鍵是態(tài)度，愛學(xué)習(xí)的人不覺得累，不愛學(xué)習(xí)的人不覺得輕松。古今中外，好學(xué)習(xí)者莫不成功。成語(yǔ)中的匡衡“鑿壁偷光”，蘇秦“懸梁刺股”，近代童第周借廁所的光聚精會(huì)神看書。這些人長(zhǎng)大后不是在學(xué)術(shù)上頗有建樹，就是位列公卿。而即使你天資聰穎卻不愿學(xué)習(xí)，不好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后只會(huì)像仲永一般“泯為眾人矣”不會(huì)有吸引人的地方。所以孔子有曰：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。
由此說(shuō)，學(xué)習(xí)心態(tài)很重要，我們學(xué)習(xí)時(shí)不要認(rèn)為自己太苦太累，要想想其他職業(yè)的苦楚，像那建筑工人不苦？不累？還要擔(dān)著生命危險(xiǎn)呢。那環(huán)衛(wèi)工人，不臟？不累？整天與垃圾蒼蠅打交道。所以，你要認(rèn)為自己能讀書是太幸運(yùn)了。有的同學(xué)想：這初中三年“糊’完就結(jié)束了。如果真這么想你的學(xué)習(xí)就完蛋了。一個(gè)抱著”糊“的心態(tài)的人怎能學(xué)好習(xí)呢？我們要學(xué)好，就必須改變觀念。知識(shí)到處都是，但要看你會(huì)不會(huì)學(xué)。我們要增加自主學(xué)習(xí)意識(shí)，不能光依靠老師教，要相信自己。學(xué)習(xí)的人不是老師，而是我們自己。課前，我們要做好預(yù)習(xí)，這便于課上的學(xué)習(xí)聽講；課上，則要認(rèn)真聽老師講課，筆記不要太多，只要課后復(fù)習(xí)能回顧到就好，否則會(huì)影響聽課的效果；課下，必須要加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固，否則知識(shí)就像流水一樣消失了。
所謂自主學(xué)習(xí)，就是自己有想學(xué)，要學(xué)的意識(shí)。當(dāng)老師不在時(shí)，我們依然能照常完成功課。如果我們想成功就必須走這條路，我看到歷年高考狀元的`自述中，自主學(xué)習(xí)必在其中。
然而，只有自主學(xué)習(xí)不勤奮也不可以。勤奮是所有成功的必然因素之一。不勤奮干什么也不能成功。不怕苦，不怕累才能讓人獲得榮耀。有的同學(xué)本來(lái)成績(jī)不太好，但他勤奮，努力，認(rèn)真。一學(xué)期干下來(lái)，成績(jī)就有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)。
面對(duì)未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，獲得知識(shí)已成為一個(gè)人終生受益的根本緣由。獲得知識(shí)的根本途徑就是學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
“教師是人類靈魂的工程師。”在我的身邊就有一位靈魂的工程師，這位靈魂的工程師就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師把一個(gè)個(gè)漢字整整齊齊地搭建在田字本上，讓每個(gè)漢字都充滿活力。每天中午我們都會(huì)把大田字準(zhǔn)備好，因?yàn)橐氉致铮±蠋熃形覀兙氉值倪^(guò)程就是把一個(gè)個(gè)生龍活虎、調(diào)皮可愛的漢字小寶寶，變成一個(gè)個(gè)既文雅有整潔的漢字。當(dāng)我們練好字的時(shí)候，我就會(huì)感到非常的高興。因?yàn)榭吹綕M滿一頁(yè)的'漢字，而且這些漢字不光漂亮而且還很端莊。我眼前仿佛不是這些漢字，而是一個(gè)個(gè)美麗調(diào)皮的小精靈。他們穿的衣服顏色鮮艷、色彩斑斕，紅的似火；粉的似霞；白的似云。它們撞來(lái)撞去，不是你擠我，就是我擠你，個(gè)個(gè)爭(zhēng)鋒斗艷。這樣練字不僅可以拿到考試時(shí)的卷面滿分，而且還可以復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的生字，豈不是一舉兩得？
我們還要養(yǎng)成“讀書好，好讀書，讀好書。”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣不僅會(huì)提高寫作能力，而且還會(huì)提高閱讀能力。真正做到“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”。
這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，按照這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使你成為一個(gè)更加優(yōu)異的學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
回憶之前的時(shí)光，時(shí)間老人真是從來(lái)不等人，六年級(jí)飛快地來(lái)到了我的眼前，無(wú)形的壓力也壓在了我們每個(gè)人身上，學(xué)校里：語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)每看到桌子上一疊疊的作業(yè)，腦袋里一陣陣眩暈。厚厚的字典一本本放在桌上，一本又一本的教輔資料把抽屜塞得滿滿的.。壓力山大，壓的我無(wú)法喘息。家里每個(gè)小時(shí)，每分鐘，每秒鐘，都安排的井然有序，周末過(guò)的十分充實(shí)。補(bǔ)習(xí)班，家庭作業(yè)。天啊，我整個(gè)人已經(jīng)成了一個(gè)作業(yè)復(fù)印機(jī)只有像干毛巾擠出來(lái)的水一樣的時(shí)間，可以寫一下作文，釋放一下壓力和情緒。
快樂的童年只有在那作業(yè)的世界里度過(guò)，茫茫大海，沒有邊際，除了水，還是水，只有努力往前，拼命地游，最終才能到達(dá)智慧的彼岸。每當(dāng)問(wèn)媽媽為什么我們要做作業(yè)，媽媽總是說(shuō)做作業(yè)是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是孩子的本質(zhì)。
我總幻想，如果有一天不用做作業(yè)，也能不用學(xué)習(xí)，就能過(guò)上安逸的生活，那該多好，可惜那是決對(duì)不可能的，我只是在白日做夢(mèng)�？上�，家長(zhǎng)們也是完全不理解我們的壓力，他們只是一味地望子成龍，望女成鳳。每當(dāng)看到一張張五、六、七十分分?jǐn)?shù)的卷子，要么是大發(fā)雷霆，要么就是唉聲嘆氣�？偸窍Ｍ约旱膬号灰斣谄鹋芫�上，而我們只有不停地努力，我們考出一次比一次更高的分?jǐn)?shù)才能聽到他們的贊揚(yáng)。
加油！時(shí)間不等人，我們不能抱怨以前，只能期盼現(xiàn)在。過(guò)去屬于死神，現(xiàn)在屬于自己。這篇文章就當(dāng)作是我發(fā)泄心情吧！只有努力，只有像現(xiàn)在一樣的壓力，才能充足電力，成為我們的動(dòng)力，考上名校，才是最符合現(xiàn)在的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
吾后方之人乃我班亮點(diǎn)人士也。他身掛兩條杠，背負(fù)著“學(xué)習(xí)委員”的光榮稱號(hào)，使前座的我感到“鴨梨山大”。同學(xué)們稱他是“知識(shí)寶典”，不過(guò)，這稱號(hào)是他自己給自己“封”的。
他就是——倪仲宇同學(xué)。
他，體魄健壯�！爸R(shí)寶典”足以算得上是我們班體育上的佼佼者了。記得上一次的籃球比賽，“知識(shí)寶典”也不知道怎么一回事，每一次搶到球后，便一個(gè)勁的向三分線跑去。球倒是一個(gè)也沒有投進(jìn)，但差一點(diǎn)就砸傷了人。但他卻不以為然，依舊投著他的三分球，與此同時(shí)，袁洲力大叫道：“快——臥——倒！”在“臥倒”的期間，我目不轉(zhuǎn)睛的注視著球的行動(dòng)路線。只見球在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，隨后便垂直落入筐中……
他，做事踏實(shí)�！爸R(shí)寶典”足以算得上是我們班的“老黃牛”了。他的考試成績(jī)就像是女生們擔(dān)憂的體重——只上不下。這是因?yàn)樗值摹傲邌荨薄趧e人玩�；蛐菹r(shí)拼命地做作業(yè)和復(fù)習(xí)。
正是因?yàn)樗@種踏實(shí)精神，老師便給了他一個(gè)光榮的`任務(wù)——搬電腦的光榮任務(wù)。一日，作業(yè)極少，我便找他去操場(chǎng)散步，可他卻說(shuō)：“我還要把語(yǔ)文老師的電腦搬回去呢！”又過(guò)了一會(huì)兒，我又去找他，可他又說(shuō)：“我還要去搬英語(yǔ)老師的電腦呢�！�
他，詼諧搞笑�！爸R(shí)寶典”足以算得上是我們班的“趙本山”了。
一日，他說(shuō)：“如果人長(zhǎng)的帥是一種錯(cuò)，那么我愿意一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)了又錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)！”
又一日，他問(wèn)我：“我倆是兄弟嗎？”
“廢話，如果你我不是，老小布什都要斷絕關(guān)系！”我聽了他的話后，感覺莫名其妙。
“說(shuō)句實(shí)話好不？快說(shuō)！我長(zhǎng)得帥不帥氣？”聽著他語(yǔ)如炮珠，我當(dāng)場(chǎng)倒地。
寫到這里，我伸了一個(gè)懶腰，又抬頭望了望所謂的“知識(shí)寶典”�？矗衷谥v笑話了。
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