學習的作文6篇[實用]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的學習的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習的作文 篇1
通過這六年的學習,我學到了很多重要的知識,其中有很多讓我記憶猶新。
我們不能每時每刻都在關(guān)注學習,要調(diào)整好學習時間和休息,勞逸結(jié)合,這樣才有更多的精力全身心投入學習。我們在學習上有兩大點要記住,一、學習方法二、學習習慣,這是最重要的。在老師上課前,先預習課文,如果有意思不懂或字不會讀,可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記,記住重要部分。上完課的時候,先復習復習以便更加清楚地記住內(nèi)容。有很多同學上課不認真聽講,所以要認真聽講才是最重要的。復習完后多讀讀那些好詞好句,自覺的同學可以創(chuàng)一個專門寫好詞好句的本子,有空也可以多抄抄,這樣對學習也有幫助。有些同學特別喜歡看書,但要充分合理利用時間,看一些勵志的書也是可以的,正所謂“書讀百遍,其義自見”?偟'來說,多看書,多抄書,多背書才是真正對學習有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽、說、讀、寫這四個字。聽是要同門們認真聽,說是要大家語言表達清楚,不要語無倫次,做到口齒清晰,主題明確即可。讀相信大家都知道,要多讀課文,寫批注感受,寫要做到字跡端正。
這些都是我六年來的學習成果,只要認真、努力沒什么能困倒你!
學習的作文 篇2
只有六年級的我們,才知道學好英語對我們來說有多么重要。但是,許多人都覺得學習英語是一件無聊透頂?shù)氖拢郧拔乙彩沁@么認為的。學英語這個沉重的包袱牢牢地壓在我的肩頭,讓我著實喘不過氣來。
現(xiàn)在,隨著我們班迎來了一位新的英語老師,我發(fā)現(xiàn)自己本應該只有八十幾分的英語成績就像老爸買的股票似的直線上升,我樂開了花。學英語不在是件無聊透頂、困難的事了!我們的新英語老師黃老師脾氣很好,從不打罵學生,在她的課上,大家學英語的興致都很高,因為每節(jié)課都生動有趣、而并不是枯燥無味的,一節(jié)課下來,大家都受益匪淺。
自從我有了進步開始,我采納了同學們的建議,見到什么東西,就立即聯(lián)想到它用英語怎么說。漸漸的,我迎來了英語的第一次考試。正如我所期望的,我考了91分,全年級第一名。這個消息使我倍受鼓舞。但是同學們都用一種懷疑的眼神看我,而我也知道,同學們都認為我是瞎蒙的。所以,為了證明我自己,為了保住我這個第一,也為了自己的臉面,我開始了英語學習上的奮斗。
每天上英語課時,我都會認真的記下單詞是的發(fā)音,記下單詞是怎么拼寫的.,多舉手發(fā)言,答錯了,沒關(guān)系,記住老師或同學們說的正確答案,把自己寫的改過來,就行了;氐郊,讀幾遍上課所做的筆記,然后完成老師布置的家庭作業(yè)。表面上看,其實學好英語就只有這幾條了,做到它多么容易。〉,做到長期的堅持,這件事就困難多了。我的成果還不是長久的堅持換來的嗎?
沒過多久,半期考試就來臨了。我的成績在我的意料之中:100分。這幾個月的努力沒有白費!我用汗水和成績證明了自己:我,余鴻昊可以學好英語!
在此,我想對那些覺得學英語很困難的同學說一句話:學英語就像在山谷里叫喊,越使勁喊,回音就越響亮。學英語不就正是如此嗎? 你越努力,獲得的回報就越多。
學習的作文 篇3
我有一支筆,可不是一只普通的筆哦!那是一支十色筆,可漂亮啦!
十色筆就應該有十個顏色,有紅、粉、紫、藍、淡藍、綠、淡綠、黑、黃、棕色。它有粉紅色的筆身,上面寫著一行字母:merrypromenade。是用藝術(shù)字寫的,我很欣賞這行字母!其中,最有特點的地方就是那根粉紅色的繩子,我出去玩兒時,把它往脖子上一掛,肯定有許多人羨慕我呢!
它不是媽媽給我買的',也不是別人送的,它使我在湯姆熊換的,我挑了好長時間,才挑出那只漂亮的十色筆。你只要把它的一種顏色往下按,那種顏色的筆頭就會彈出來,每當這時,我都會拿起它,在潔白的紙上畫起畫來。
我先用藍色涂天空,綠色畫樹,淡綠色畫草,粉色畫風箏。瞧!畫好了,多漂亮呀,媽媽連連鼓掌,我的臉都紅了。
十色筆,你真是我的好助手!我真是太謝謝你了!
學習的作文 篇4
在人生長河中會有很多值得我們學習的人,其中我的一位同學是最值得我學習的。
我的同學,他的頭很大,里面裝了知識和高尚的品質(zhì)。他長著長長的臉頰,小小的眼睛,長得可愛極了,為什么說他品德高尚呢?現(xiàn)在讓我來細細道來。
是這樣的`,有一次,我忘記帶課外書心里非常著急,被他看到了,他豪爽的把自己的課外書借給了我,我感激的對他說:“謝謝了,謝謝!彼皇切χ鴵u頭,因為他把書借給了我,所以閱讀課只能看語文書了。這件事,讓我非常感動。
有一次,我在吃零食,吃了很多,吃完后就把垃圾扔在了桌子下面,沒去管。被他看到了,他直接撿起來扔進了垃圾桶,并沒有任何怨言。我心想:這才是名副其實的衛(wèi)生委員呢!
沒錯,他就是我們班的衛(wèi)生委員,我覺得被別人幫助很快樂,同時,幫助別人更快樂了。
學習的作文 篇5
這六年來我們一直在學習。而其他的學生也在學習,可是這種日復一日,年復一年的學習精神從哪里來呢?我們?yōu)槭裁磳W習呢?
我們從入學的第一天起,到現(xiàn)在,是什么精神讓我們堅持到現(xiàn)在?而我們再看看,我們身邊有幾個學習好的。我們回過頭想想,這六七年來你學到了什么?
有些同學是自己想學,他們就會認認真真、刻苦的`學習。而有些同學是自己不想學習,但是又被逼無奈。
我,小的時候,從入學開始,我認為我是給老師學、給家長學的,向我們?nèi)绻牙蠋煵贾玫淖鳂I(yè)寫完了我們就會說:“我把老師布置的作業(yè)‘給老師寫完了’。我相信大部分同學都是這樣的。
而現(xiàn)在,我徹徹底底的明白學習是給自己學,而不是給別人學的。而我也不是讓家長被逼無奈才來學的,我是自己喜歡,是我對這些課本產(chǎn)生了興趣,而去琢磨。
在21世紀里,我們這一代,如果不好好學習,長大了考不上大學,,找不到工作,那誰還瞧得起你。在社會上就不能生存。在21世紀里,我們這一代,要的是學問,是腦子里得知識。就算當農(nóng)民,農(nóng)民也要有學問呀。
而在這種日復一日,年復一年的堅持不懈的學習的精神是自身的努力,還有可能是被逼無奈。而我們上學,有的學生是家長逼的,不上不行。而有的則是想學到知識。
學習的作文 篇6
世上只有兩個事物貫穿了整個人類歷史,一是情感,二就是學習。學習的意義眾所周知,為何學習也就顯而易見,但時不時,我們會想,在動蕩的歷史洪流中,是誰守護了我們的學習圣地?
毋庸置疑,是求知欲一直在守護著我們的學習圣地。
求知欲,這種來自內(nèi)心的欲望是最真實的,也是最有驅(qū)動力的,但往往是最難達到的。還記得抗戰(zhàn)期間的西南聯(lián)大嗎?那里的怪才們在苦難中探索,在戰(zhàn)火中交流,不經(jīng)不覺,他們守護了心中的學習圣地,守護了全中國的學習圣地?梢哉f,求知欲之于學習就如同抗體之于健康,主動地守衛(wèi)遠比外界治療有效。
而如果沒有求知欲或求知欲不強,那么就需要制度來守護了。
制度是學習圣地的圍墻,它給學習定下一個大的框架,同時守護著圈定的圣地。制度針對不同的目標有大有小,如為了守護社會的學習圣地,我們有高考制度;為了守護學校的學習圣地,我們有校規(guī);為了某次寒假班的學習圣地,我們有責任書。
在制度的輔助下學習可以變得穩(wěn)定有序,畢竟求知欲非人人有,非時刻有,而社會的發(fā)展要求參與學習的必須是每一個人。從這一點看,制度比求知欲更實在,更符合守護學習圣地的'需求。
誠然,制度穩(wěn)固了我們的學習圣地,但同時,它也封閉了我們的學習圣地。
知識是無邊無界的,因此,不可能有哪一個制度能包容下全部的知識,讓知識在其內(nèi)部順暢地傳播和運用。更多時候,制度對學習是一種封閉,新事物進不來,里面的人也出不去。
就像某學校發(fā)生的事一樣。與其說是個事,不如說它是一種現(xiàn)象——定制度是為了保障學習,但想學習的卻因不符合制度而不準學習。其中的原因也只有兩個,一是制度有問題;二是制度沒問題,但不合理,而執(zhí)行的人卻只認為它沒問題。縱觀對學校這一學習圣地的守護,顛覆正常人認知的制度還是頻頻出現(xiàn),比如垃圾筒不準有垃圾,衣鉤上不準掛衣服等等;氐皆搶W校發(fā)生的一幕,如果批評該同學學習無計劃一點也不為過,可無視他單純想學習的動機,并用所謂的安全責任來壓人,實屬制度下的又一悲哀——定制度,聽制度,不準以任何理由違反制度。這樣的守護,不知是否太過無微不至了呢?
當然,嚴格執(zhí)行制度或許可以樹立名聲和風氣,從這一點上它也間接地守護了我們的學習圣地。就像被哈佛開除的人的故事一樣,他保住了圖書卻因違反規(guī)定而遭開除,他讓我們記住了哈佛的辦學理念:讓校規(guī)看守哈佛的一切,比讓道德看守哈佛更安全有效?涩F(xiàn)實是勢利的,要知道,同樣是口誤,名人卻可以看做是詼諧有趣。
其實問題的答案很簡單:是“死”的制度和“活”的人守護了我們的學習圣地。這制度,嚴謹、嚴明;這人,有充滿求知欲的學者,有開明寬容的授學人。
不是領(lǐng)導!
【學習的作文】相關(guān)文章:
學習,學習作文04-30
學習的作文07-11
學習的作文11-04
(精選)學習的作文12-14
學習的作文[精選]07-06
[精選]學習的作文07-05
學習的作文06-22
學習的作文[經(jīng)典]12-28
【經(jīng)典】學習的作文01-18
學習的作文【經(jīng)典】12-23