(推薦)敘事的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文4篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　不必時(shí)刻向別人抱怨自己的不幸，每個(gè)人都有自己的故事但不是所有人都愛(ài)把自己的經(jīng)歷掛在嘴邊。你覺(jué)得你是最不幸的，放眼看看周?chē)�你�?huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有更多比你更不幸的人。活著就是一種福氣，你抱怨一句沒(méi)有鞋穿的時(shí)候，很多人連腳都沒(méi)有。

　　我從小就發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣，別人輕而易舉可以做到的事我需要努力很久很久還不一定成功，別人背一遍就可以記住的東西我需要反復(fù)很多遍。別人可以肆無(wú)顧忌的又跑又跳，我卻只能縮在角落里自己陪自己。所以，很多時(shí)候我總是抬頭望天盯著那廣闊的天空一遍又一遍地咆哮：你厚待了周?chē)�所有人為什么唯�?dú)對(duì)我那么殘忍？我為此頹廢過(guò)憤怒過(guò)也悲傷過(guò)。但是，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這世界根本沒(méi)有什么為什么，因?yàn)楹芏嗍虑槎际菦](méi)有道理可講的。

　　我一直抱怨命運(yùn)的不公，直到去年，我參加了省委舉辦的以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位的殘障人士運(yùn)動(dòng)選拔活動(dòng)�？吹綇娜�省各地聚集在一起的同病相憐的人以后才知道自己有多幸運(yùn)，可是，即使是面對(duì)這樣那樣的困難他們所展現(xiàn)出來(lái)的磅礴的生命里和不屈的精神力讓我自慚形穢，是的，我是這些人中最幸運(yùn)的卻不是最陽(yáng)光最努力的。

　　在那些人里，我見(jiàn)到了這樣一個(gè)小孩子，大概八九歲吧。不知道什么原因一條腿被截肢了，可她卻是那樣的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。應(yīng)該是受過(guò)特殊訓(xùn)練吧，她可以單腳自己獨(dú)立行走半點(diǎn)不需要人操心。她原地站立的時(shí)長(zhǎng)連周?chē)�隨行的.大人都自愧不如，那時(shí)候我覺(jué)得我連站在她身邊的資格都沒(méi)有。因?yàn)槠叫亩�論如果易地而處我絕對(duì)不可能有像她這樣的成就和堅(jiān)持下去的毅力。那幾天我時(shí)常在想，當(dāng)我在抱怨命運(yùn)的不公卻從沒(méi)為眼前的處境做過(guò)絲毫改變的時(shí)候。有什么資格怨天恨地？

　　是這個(gè)小女孩對(duì)待命運(yùn)和生活的態(tài)度讓我明白：不必時(shí)刻抱怨生活艱難，慨嘆命運(yùn)不公。其實(shí)，上天賦予每個(gè)人的機(jī)遇和時(shí)間都是相同的。不同的只是每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度和做出的取舍，很多時(shí)候，不該總問(wèn)別人為什么要多問(wèn)自己憑什么。

　　不必抱怨命運(yùn)的不公，要學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度過(guò)隨遇而安的生活。要竭盡全力之后再聽(tīng)天由命。

　　因?yàn)檫@世上的事并沒(méi)有什么絕對(duì)的公平，有時(shí)候更沒(méi)有什么道理可講。所以，請(qǐng)記住，抱怨沒(méi)有用，一切靠自己。生命與我以災(zāi)厄，我仍然報(bào)之以歌。所有經(jīng)歷過(guò)的苦難，終會(huì)以另方式歸來(lái)。

敘事的作文 篇2

　　他的頭發(fā)向前伸著讓他無(wú)比有魅力，眉毛向下彎著好像一直在生氣，每當(dāng)他走進(jìn)教室，一身書(shū)香就把同學(xué)們感染了，之后同學(xué)們大聲喊：“我們班的名人來(lái)了！”班里人都知道他可是語(yǔ)數(shù)競(jìng)賽又百王呀！他是誰(shuí)呢？嘿嘿，他就是我的伙伴，書(shū)迷、網(wǎng)蟲(chóng)—洪杭。

　　他的特點(diǎn)是吐字清晰，小巧玲瓏的雙眼，從早到晚都閃著金光；還有他靈巧的雙手什么花樣都難不倒；每次笑都把潔白的牙齒露在外面非常干凈。別看他老是笑，肚子里的學(xué)問(wèn)可真不少，有一次我問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題6×140＝？，他一下子就算出來(lái)了6×140＝840，并親切的.對(duì)我說(shuō)：“以后你有什么問(wèn)題就問(wèn)我�！蔽尹c(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”

　　還有一次他來(lái)我家把我的書(shū)東摸摸、西摸摸，我覺(jué)得比我弟弟還像小猴子呢！所以我給他取了一個(gè)非常好玩的綽號(hào)“小猴子。”

　　這就是我的伙伴—洪杭，我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，學(xué)習(xí)的朋友，雖然有點(diǎn)頑皮但依然聰明可愛(ài)。

敘事的作文 篇3

　　一年四季，各有各的風(fēng)采，但我卻唯獨(dú)迷戀上了春。我愛(ài)春的繁花似錦；愛(ài)春的生機(jī)活力；春是播撒夢(mèng)想種子的季節(jié)，它，就是屬于我的季節(jié)。

　　“為人”和“為我”，構(gòu)成徐志摩生命的基本支撐點(diǎn)，而對(duì)其中“人”和“我”的是佳解釋?zhuān)�自然要推胡適在《追悼志摩》中的一段文字：“他的人生觀真是一種‘單純信仰’，這里面只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他夢(mèng)想這三個(gè)理想的條件能夠會(huì)合在一個(gè)人生里，這是他的‘單純信仰’。他的一生的歷史，只是他追求這個(gè)‘單純信仰’的實(shí)現(xiàn)的歷史�！比绻�說(shuō)“愛(ài)”是徐志摩生命的“火”，“自由”是徐志摩生命的“水”，那么“美”就是“燃燒”和“奔流”的最重要的助推器。

　　正是由于徐志摩撒下了夢(mèng)的種子，并且不斷地去追求它，他才寫(xiě)出了“再別康橋”，他才取得了成功。我們又何嘗不是？只要我有一個(gè)夢(mèng)，一步一個(gè)腳印去追求，我也會(huì)成功，沒(méi)有什么事是不可能的'。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，是當(dāng)一名作家，這是我在懂事的第一個(gè)春天撒下的夢(mèng)之種。我希望用我的汗水能使它在以后的某個(gè)春天生根，發(fā)芽，然后綻放出一朵鮮艷的花。雖然這個(gè)離我的夢(mèng)還有些遙遠(yuǎn)，但只要多學(xué)一點(diǎn)就離成功近了一步，路還很遙遠(yuǎn)，但時(shí)間也還很漫長(zhǎng)，慢慢地走，總會(huì)走到夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果的那個(gè)春天。就算沒(méi)有等到那個(gè)春天也沒(méi)有什么遺憾，至少我追求過(guò)，至少我還有播下種子的那個(gè)春天，她永遠(yuǎn)是只屬于我的。

　　我愛(ài)春季，它不知集結(jié)了多少人的夢(mèng)想，不知它藏著多少人的夢(mèng)想種子，但我總會(huì)尋找到屬于我的那一顆。我永遠(yuǎn)永得我的夢(mèng)，永遠(yuǎn)記得我灌溉它的汗水，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記只屬于我的那個(gè)春天，我還會(huì)記得那個(gè)季節(jié)有什么樣的花，什么樣的草，什么樣的雨。

敘事的作文 篇4

　　告別了充滿(mǎn)稚氣的小學(xué)同學(xué)，逝去了天真的童年，這面臨著我的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了。

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，迎著早晨的一縷陽(yáng)光，我邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，開(kāi)始了新學(xué)期的旅途。

　　從今天開(kāi)始，我就是一名初一的學(xué)生了。在以后的三年里，我會(huì)面臨緊張的'學(xué)習(xí)生活，也將面臨新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑�道，在這個(gè)集體里，都是來(lái)自五湖四海的成績(jī)好的同學(xué)，所以在課堂上稍有一點(diǎn)不留心，筆記抄漏了，別的同學(xué)就會(huì)趕在你前面；或者在考試時(shí)即使錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)落后在別人幾十名。

　　孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。一個(gè)人如果過(guò)度貪圖眼前的安逸而不去奮斗，便極有可能被時(shí)代淘汰和拋棄。”學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，即使自己以前學(xué)習(xí)多好，那已經(jīng)成為過(guò)去，現(xiàn)在還需要更加努力地奮斗。沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。因此，對(duì)于升入初中的我，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，我一定要成為初一（6）班最最優(yōu)秀的學(xué)生，也許會(huì)有坎坷、艱難，但我堅(jiān)信“只要心中有理想，再陡峭的路也會(huì)硬著頭皮走過(guò)去”我要加油，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭(zhēng)取向最好的成績(jī)奮發(fā)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年！

　　這是一篇將要離開(kāi)小學(xué)生活，告別小學(xué)，即將踏入中學(xué)的學(xué)生所作的文章，語(yǔ)言流暢通順，可見(jiàn)作者的作文功底扎實(shí)牢固，對(duì)即將升入中學(xué)的感慨的描寫(xiě)，情感真摯自然，是一篇不錯(cuò)的文章。

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