【熱】敘事作文9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　我們吃了早飯就出門去爬山了。

　　我和媽媽在山路看見細(xì)長細(xì)長的野藤上結(jié)了好多果子，果子是橢圓形的`，全身都是綠黃相間的條紋。我們瞧了半天都不知是什么果子，我忽然靈光一閃，說：難道這是“仙果”嗎？

　　過了一會兒，我們走到了水庫旁邊，我看見一群螞蟻和一只螞蟻王，它們身穿著黑色的鎧甲，有六只腳，頭上還長著兩個觸角，它們排著整齊的隊伍就像訓(xùn)練有素的軍隊一樣往前爬去，它們這是要去搬運食物嗎？

　　突然一只全身金黃色的小狗“汪汪”叫著跑了過來，好可愛呀！我還丟東西給它吃。我發(fā)出命令叫它坐下它就把兩條后腿蹲坐在地上，兩條前腿支撐著身體坐下了。叫握手它就站起來伸出前右腿跟我握手，它每完成一項指令我都會獎勵東西給它吃。這小狗真聰明叫它做什么它都能聽懂！這難道是傳說中的神獸？

　　我們在爬山的路上還遇到了很多很多好玩的事物。爬山雖然很累，但是我們玩得很開心！

敘事作文 篇2

　　我喜歡聽街角中的一位老爺爺拉二胡，他拉的二胡真是絕無倫比，每當(dāng)轉(zhuǎn)過街角時，我總是停下來，悄悄的`聽他拉二胡，每當(dāng)我回到家中，被媽媽訓(xùn)斥：“你這孩子，怎么那么晚才回來。”我聽到后，總是無語的望著媽媽�？蓩寢尣恢�道，我去聽老爺爺拉二胡了。

　　后來，我知道了，那位老爺爺出來拉二胡是因為為了家里的孩子，我聽到后，每當(dāng)一有時間，我就去買一些面包給老爺爺和孩子吃，在那之后，有一次，我去那兒聽他唱歌時，看見他的二胡快爛了，我就決定：剩下零花錢，幫老爺爺買一個新的二胡。

　　幾個星期后，我已經(jīng)儲存好了零花錢，我拿著這些零花錢，去到了買琴的地方，給老爺也買了新二胡，我拿著新的二胡，跑到了我經(jīng)常去的地方——街角，把新二胡交給了老爺爺，老爺爺拿著，對我十分感激：“謝謝你，小朋友�！薄安挥弥x�！笨粗�老爺爺笑了，我也笑了。

　　不知不覺，幾個月過去了，我又一次來到街角，見到老爺爺沒在那兒彈琴，我走到他平時坐的地方見到上面寫著：謝謝你，小朋友，我現(xiàn)在已經(jīng)要離開這個地方了，如以后有緣，再見吧。我看了后，哭著跑回了家。我撲在床上，想著：爺爺，如果有緣，我們一定會再相見。

敘事作文 篇3

　　淺，還記得我們是怎樣相識的嗎？呵，不要說我是個沒心沒肺的人，我真的忘記了呢！我承認(rèn)我不是一個很好的記錄者，因為我總是這樣，沒記性�；蛟S這點我自己早已經(jīng)認(rèn)識到了吧，所以才會用“孩子氣”、“笨蛋”、“呼呼”這一系列看似自戀的詞來掩蓋自己。是的，孩子都是這樣天真的，不留一絲痕跡的忘卻曾經(jīng)的種種。 淺，你明明知道點跡�。】墒菫槭裁茨憔筒荒茉賸煽v一次呢？明明我們的火車還沒到站，你為什么選擇半途跳車，一點都不留戀呢？你知不知道，點跡還是個孩子，需要你大手牽小手的把我?guī)Щ丶�，不然我會迷路的。平時的你真的很好呢！我記得你在留言板曾說：“女孩子的心一定能夠比男孩子的細(xì)�？墒沁@次你為什么就不懂呢？他們說：“和文字沾邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂就像是貪婪的孩子，游玩到天邊，卻不肯回來！”既然我們都已經(jīng)注定不快樂了。

　　那為什么你就不可以在我的生命中多停留一會兒，讓我的世界多一點色彩呢？如果你做不到，那你又為什么要出現(xiàn)在平庸的我面前。當(dāng)我以為可以和你一起把沿途的風(fēng)景看遍的時候，又丟下我，一個人逃離這星球。讓我駐足，駐足在原地，傻傻等待下個路人乙在這喧嘩的街市牽起我的手，帶我回家�？墒牵�他們又怎會知道我的家在哪呢？ 以前，我很不明白依寶，我覺得她好奇怪。明明我們剛認(rèn)識，她卻在留言板上寫下“害怕失去”�，F(xiàn)在，我懂了。原來每個人面對幸福都是自私的，一旦來臨就舍不得放手，緊緊抓牢，哪怕只是一影虛幻。難道不是嗎？淺，我也是一個渴望幸福的小孩，我也懂得若不抓緊就會像流沙一樣從指縫間溜走這個腐朽了千年但不失內(nèi)涵的道理�？墒�，如今的你還是不可避免的成了那個貪玩的孩子，游玩到天邊卻不肯回來。如果，我說如果，你從來不曾出現(xiàn)，那么我的字典是不是將永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)“淺”“點跡”這樣的字眼�？墒牵�你還是存在于某個角落，而我們也還是不可避免得從相遇到相識。我不知道我怎樣看待這場遇見。

　　我只知道，如果那天我與你擦肩而過，我一定會在某個醒來的'早晨發(fā)現(xiàn)眼角有淚，卻不知為誰而流。如果的如果，我學(xué)會了怎樣要如果，也學(xué)會了怎樣丟掉如果，沒有如果的世界，就像你已經(jīng)離開，不會再回來。我想，我會慢慢習(xí)慣沒有如果的世界，然后在一個繁華的街頭，藏好自己。然后的然后，我習(xí)慣了沒有你的日子。 ps：淺，很開心你比想象中堅強，沒有離開點跡。 這篇是柚子告訴我你要走的時候?qū)懙�，現(xiàn)在你說你不走了，本來打算這文不發(fā)的，但最終決定還是要發(fā)的。因為點跡想讓你明白，你的世界還有我們，以后不準(zhǔn)你再說離開了。

敘事作文 篇4

　　 ·早上八點鐘，我們從客棧出發(fā)，去香格里拉，麗江到香格里拉真遠(yuǎn)啊，我們幾乎坐了一天的車，但是，一路上的風(fēng)景真美啊！我們看到了大片的花海，那些不知名的紫花，黃花開得一片一片的，就象一張油畫，色彩繽紛濃烈。我們看到了藍(lán)天白云下，一片無邊無際的`綠油油的草原，牦牛們零零星星的分散在各處自由自在的吃著草。

　　·我們還看到了兩條大江，一條是長江的源頭--金沙江，一條是湄公河的源頭---瀾滄江。兩條江水都經(jīng)過這里，可是卻往不同的方向奔去金沙江水非常混濁在經(jīng)歷了一個大轉(zhuǎn)彎后，頭也不回的向下游流去。

　　· 看著美景，我卻漸漸地難過起來。頭昏，想睡覺，想吐卻吐不出來。司機師傅說我這是高原反應(yīng)，要吸些氧就能緩解。媽媽買了氧氣，租了羽絨衣。我實在難過的時候，就吸些氧，吸了氧就感覺好多了�？墒�，一會不吸，就難過起來，連窗外的美景也顧不上看了。

　　· 奇怪的是，越往山上走，我就越冷，到了后來，我干脆穿上了羽絨服。哇，現(xiàn)在是七月份呢，南京熱的要死，我們在香格里拉卻穿著羽絨服，這種感覺還真奇妙呢。

　　·就在這又奇妙又難過的感覺中，我們好不容易到了旅館。隨便吃了點東西，我倒頭就睡了。希望明天，這個高原反應(yīng)能夠過去，不然，我還怎么玩呢？

敘事作文 篇5

　　太陽照在大地上，快把地面烤焦了。樹上的蟬“知了”！“知了”地叫，好像在說：“熱死我了！熱死我了！”我和表哥卻玩得滿臉通紅，好像兩個彤彤的大蘋果。

　　我們站在樹蔭下休息，過了一會兒，表哥說：“我們玩什么好呢？”“我也不知道�！蔽艺f�！耙�不我們來捉蟬吧！”表哥指著一棵郁郁蔥蔥的.大樹說�！昂醚�！好呀！”我連聲說。表哥從柜子里拿出一個長長的網(wǎng)兜出來。我又拿了一個玻璃瓶。

　　我們來到了樓下，表哥手里拿著一個網(wǎng)兜，我手里拿著一個小玻璃瓶。有一只蟬飛了出來，我大聲說：“哇！好大一只蟬�！北砀绲氖种阜旁谧爝叞l(fā)出“噓”的聲音，我馬上就安靜了下來。不到一會兒，我們就捉了很多蟬。我說我也想試一試。表哥把網(wǎng)兜遞給了我，我看見一只蟬停在樹枝上，我向前一撲，蟬沒捉到，我反而摔了一跤，表哥說：“捉蟬的時候必須看準(zhǔn)了再捉，然后你把網(wǎng)兜輕輕地靠上去，等靠近了在迅速地?fù)溥^去，準(zhǔn)成�！蔽艺毡砀缯f的去做，哈！我果然捉到了一只。

　　我們兩個興高采烈地把蟬帶回家。兩個人圍著瓶子不停地逗蟬，蟬在里面不停地鳴叫，拍打著翅膀。直到我們累了，蟬也累了，它耷拉著翅膀，一動也不動。我問表哥：“這蟬怎么辦呢？”“要不養(yǎng)著玩吧�！北砀珉S口回答。

　　我們給蟬找了一些“糧食”——樹葉，放在瓶子里。

　　過了一天，它們一動也不動，我問小姨：“這些蟬怎么了？”小姨說：“這些蟬快死了，它們不適應(yīng)你們瓶子里的環(huán)境。再下去就會被活活餓死�！甭犃诵∫痰脑�，我們于心不忍，只能把他們放了。雖然我有點舍不得，但是我看到它們在天空自由的飛翔，心里感到甜絲絲的。

　　我知道，蟬是一種有害的小動物，但它們和我們一樣有生命，值得每個人尊重！

敘事作文 篇6

　　今天是星期五，下午的兩節(jié)課都是自習(xí)課。

　　自習(xí)課上一片寂靜，值日干部端坐在講桌旁，認(rèn)真地做著作業(yè)，偶而觀察著下面的動靜，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差、說私話什么的，他就會靜悄悄地走過去，輕聲柔語地提醒。教室里只聽見同學(xué)們“沙沙沙”的寫字聲和輕微的呼吸聲，還聽得見教室外幾個小學(xué)生正在追逐、玩鬧的聲音。

　　我拿出今天各科任老師布置的課堂作業(yè)來做，想不到的是今天的課堂作業(yè)是那么地簡單，所以，不一會兒功夫，我就把他們?nèi)�部殲滅了。做完了作業(yè)，我感到十分無聊，便無精打采的轉(zhuǎn)起了手中的.筆。突然，我靈機一動，對了，我可以提前把語文家庭作業(yè)“作業(yè)本”做完呀!每一次周末家庭作業(yè)語文老師一定會布置這一樣，我想這一次也一定不會例外吧!于是，我心中涌過一陣歡喜，為我自己的聰明。于是，便開始做語文家庭作業(yè)“作業(yè)本”了。

　　正當(dāng)我做得津津有味時，有一個聲音向我的耳際輕輕地飄來：“蘭詩浩，蘭詩浩�！蔽椅⑽⑥D(zhuǎn)動著頭，向四處望了望，原來是坐在我前面的邱斯晨在叫我。我壓低聲音、不耐煩地問：“干什么呀?邱斯晨�！�

　　“你能幫我把這些作業(yè)交給數(shù)學(xué)老師嗎?”邱斯晨面帶微笑地說。聽到他的話，我立刻猶豫不決了起來。是幫他，還是不幫呢?如果不幫，我就可以把語文家庭作業(yè)，甚至把其他科目的家庭作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，周末我就可以逍遙自在，還可以跟著爸爸媽媽到新余仙女湖去盡情玩耍、盡情享受大自然的恩澤。對，不幫。

　　“可是，我……我還要……”我話還沒有說完，就被邱斯晨搶了話頭：“求求你了，這作業(yè)也實在是多，而且我現(xiàn)在正在解一個數(shù)學(xué)題，走不開呀!”

　　看看，也確實如此，邱斯晨的桌子上，《數(shù)學(xué)一課一練》堆得像一座小山似的。如果邱斯晨埋頭做業(yè)，前面的同學(xué)就是連坐在講桌旁的值日干部恐怕也看不見邱斯晨的頭了。

　　平時，我和邱斯晨也玩得很好，我有什么事情求他，他都是說一不二，如果不幫他，我這臉面往哪兒擱呀?而且邱斯晨是我們班的人才，常�？嫉谝幻�，我?guī)退�，�?yīng)該深感榮幸呀!再說，我這家庭作業(yè)是假期作業(yè)，又不是現(xiàn)在就交，在“五??一”三天假中，如果能擠出時間去做，是一定能夠完成的。而他桌子上的那堆作業(yè)才是現(xiàn)在就要交給老師的呢!對，應(yīng)該幫他，一定要幫他。

　　于是，我走了過去，雙手抱起那堆秤砣似的《數(shù)學(xué)一課一練》走出教室，班上每一個同學(xué)的雙眼都朝我望來，我感覺到他們的眼里都散發(fā)出柔柔的光，催促著我向數(shù)學(xué)老師的辦公室堅定地走去。

敘事作文 篇7

　　坐在書桌旁，看到試卷里標(biāo)出的應(yīng)寫的作文時，我的思緒不由自主地飄向了五年前的那個下午……那，是七、八月里的一天，正值夏秋轉(zhuǎn)季的時候。

　　天氣是涼颼颼的，我的小表妹正扳著指頭數(shù)一年當(dāng)中有幾個節(jié)日：“元旦一個、春節(jié)兩個、元宵節(jié)三個、婦女節(jié)四個……”數(shù)了一會兒，她忽然轉(zhuǎn)過頭來，問道：“既然媽媽有節(jié)日，那爸爸肯定也有節(jié)日！姐姐，爸爸節(jié)是幾月幾日呀？！”那個時候的我只有七歲，是年幼的，并不曉得爸爸節(jié)是幾月幾日，便茫然了。我只好胡編亂造一個：“‘爸爸’和‘八八’的讀音是差不多的，爸爸的節(jié)日應(yīng)該在八月八日！”“什么？那爸爸節(jié)不就快到了嗎？”小表妹的眼睛里煥發(fā)出了帶著憧憬的光芒。于是，她的小腦袋瓜里便開始盤算起了某些事情。八月八日那天，我的'小表妹居然送了一件禮物給她的爸爸。望著舅舅的眼睛里閃爍著激動、詫異而欣慰的光芒，我的心中似乎感受到了什么東西。

　　五年了，整整五年了呀！這一件事情，也已經(jīng)蒙上了歲月的塵埃。天已經(jīng)有些黑了，我的思緒也中斷了�？墒�，就在剛才，我知道，自己無意間觸摸到了一根極細(xì)極細(xì)的弦——那就是感動。于是，我寫下了這篇作文。

敘事作文 篇8

　　人與人之間的理解是難能可貴的。理解會讓人際關(guān)系越來越和諧融洽。人與人之間如果能多一些理解，那么摩擦和爭吵就會變少。 昨天我也最好的朋友之間發(fā)生了爭吵。事情的起因很簡單，他昨天工作很累，我心情也不是很好，于是就找茬跟他鬧。他在電話中很無奈的跟我說，我身體很累，心也很累。我聽到他說心累這句話， 立刻就不開心了。我在想是不是我把他弄的很心累，他是不是煩我了。

　　之后，我沒再說什么，平靜的掛斷了電話。掛完電話之后，我偷偷的在抹眼淚。我一直在反省自己為什么要無理取鬧，自己哪里做的.不好。半個小時之后，我給他發(fā)了短信，短信的內(nèi)容很簡單，只有三個字，對不起。馬上他的信息也過來了，他說他工作很累，有些煩躁，所以才說出了心累那兩個字，這兩個字說出口后，他也感到很后悔，他希望我能原諒他。就這樣我們兩個又和好了。晚上睡覺時，我躺在床上想這件事情，其實我們都沒有錯，錯在我們之間缺少了理解�；ハ嗬斫庠谌穗H交往中是十分重要的，互相之間沒有理解就會摩擦不斷，就會關(guān)系不和諧不融洽。

　　所以說，生活中理解萬歲。讓我們之間多一些理解，少一些摩擦與爭吵。

敘事作文 篇9

　　離少年不知愁滋味的時期已有了一段距離，生活中的快樂之事明顯少了，在早晨起來，上學(xué)，在深夜入夢，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　周四，數(shù)學(xué)考試一結(jié)束，課代表便將答案公之于眾，抱怨聲，后悔聲，洋洋得意之聲不絕于耳�？戳藥籽鄞鸢�，心頓時沉了下去，似乎每一道應(yīng)用題的答案與我的結(jié)果都失之毫厘。背上書包，走出教室，我融入了夜色之中。

　　走出教學(xué)樓，看了看旁邊的操場，干脆運動運動，釋放一下吧。放下書包，沖上跑道，我與鍛煉的大部隊一起運動起來。沉重的.心隨著步伐一上一下，我在人群中緩慢前行。哎，要不是把兩個數(shù)弄混，我才不會是這個下場。近段時間學(xué)習(xí)狀況不佳，今天考炸，明天考炸，真是不知如何是好。心中正一片迷茫之時，旁邊一人從我左邊急沖而過，耳邊傳來衣服的摩擦之聲，將我從思考中驚醒，惱火的看了看前面的那個身影，想要加速，無奈我這經(jīng)久未練得身體禁不住，只得慢慢前行。

　　被打斷了思考，之得專心跑步，眼睛向四處看去，有追趕嬉戲的同學(xué)，有閑庭信步，慢慢閑聊的同學(xué)，有如我一樣緩慢前行的，更有風(fēng)馳電掣般飛跑的人，所有人更成一個巨大的圈，在月光下緩緩轉(zhuǎn)動，頓時想起一句話：你快，有比你更快的；你慢，有比你更慢的。我在跑步中超過別人，又被別人超過，但總體上來看，我還是在不斷前進。心中似乎平靜了下來，仿佛充滿了一種寧靜的快樂。

　　如果說將考上大學(xué)作為一個夢想，那學(xué)習(xí)就必然是尋夢的過程了。尋夢怎么可能常常收獲快樂呢？在尋夢中成長，在成長中·收獲感悟大概才是所謂的快樂吧。

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