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聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文1
初三了，初三了，這個(gè)讓人討厭又不得不過的坎終于來了。窗外的雨淅淅瀝瀝地下，我的心情百無聊賴，不知道初三意味著什么，也不知道直接下來我要面對(duì)的是什么。
終于，我打開了一扇窗，一絲絲細(xì)雨飄落在我的書桌上，溫柔地敲打著我的臉頰，使我忍不住伸手接它們。我脫下一層外套，推開門猛地沖進(jìn)了雨的世界。天依舊灰蒙蒙的，我細(xì)細(xì)地傾聽著淅淅瀝瀝的雨聲，任雨點(diǎn)打在我的頭上、臉上、身上，我感覺有一種東西在釋放，有一股力量想爆發(fā)出來。我在細(xì)細(xì)地蒙想著，思索著，初三該怎么過，仍同初一、初二一樣混過去嗎？仍以全校第五的成績進(jìn)入高中嗎？雨仿佛更大了，我頭上的水珠已經(jīng)順勢而下了，而我仍在努力地思索著。好想回避��！猛然睜開眼，發(fā)現(xiàn)四周的空氣清新了很多，看看馬路上，屋頂上，被雨洗滌一新。雨也不那么大了，仍然那樣下著，可我的`心情豁然開朗了。我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的樹木、房屋是那樣清晰可見，一切是那么明朗，而這些我之前卻沒有察覺到。對(duì)，就這樣，王越你不能再沉睡了！初三，一定要好好加油！
啊，細(xì)細(xì)地聽雨，我仿佛看到了那些枯干的小草、干涸的河流，伸出一雙雙渴望的手，急切地吮吸大地的乳汁。我仿佛聽到春雨滋潤萬物的聲音。我仿佛已經(jīng)與雨融為一體了。我在細(xì)雨中快步的奔跑著，歡呼著，花朵兒飽吸著甘露，正在享受著開心的微風(fēng)呢！
雨，終于停了！我也漸漸停下了腳步，側(cè)身回望了一下遠(yuǎn)方的群山，��！那景色多么美。那樹，那山，那星星點(diǎn)點(diǎn)的村莊交織在一起，最為震撼的是那一望無際、綠油油的禾田，我呼吸著清新可愛的空氣，享受著拂面而來的微風(fēng)，此時(shí)我才真正體會(huì)到偉大的毛主席眼中的波瀾壯闊的大好河山，才能真真正正地發(fā)出“江山如此多嬌”的感慨，為實(shí)現(xiàn)我的偉大理想，我要奮斗！
雨，大自然的精靈，我真真正正地愛上了你……
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文2
秋天，陰雨綿綿，這雨帶給人們的只有無限的惆悵和傷感。它那么憂愁，在樹枝之間輕攏慢捻出一串思念。
夜晚，我躺著，雨淅淅瀝瀝地輕敲著窗戶。雨是如此頻繁，傍晚時(shí)分，風(fēng)卷著雨滴，毫無征兆地在空中旋起一陣涼氣，簌簌的雨聲，便在窗上響起。這，莫不是想勾起異鄉(xiāng)客的綿綿鄉(xiāng)情？
雨聲似乎沾染了人的感情，綿綿的，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，蒙蒙的雨幕給世界遮上了一層面紗，雨聲透過雨幕，有了一絲神秘感。無數(shù)雨絲在樹葉上彈起輕靈的倩影，自然的音樂，給了年輕的`心多少幻想！
你聽：水向泥土深處前進(jìn)，樹葉的每一個(gè)毛孔正悠閑地呼吸著水氣，就連那在迷蒙中浸沒的房舍、水田，仿佛也在演奏著游子的鄉(xiāng)情只要你用心去聽。
雨聲，無論是何時(shí)的雨聲，總是那樣引人遐想。
秋天，陰雨綿綿，這雨帶給人們的只有無限的惆悵和傷感。它那么憂愁，在樹枝之間輕攏慢捻出一串思念。
夜晚，我躺著，雨淅淅瀝瀝地輕敲著窗戶。雨是如此頻繁，傍晚時(shí)分，風(fēng)卷著雨滴，毫無征兆地在空中旋起一陣涼氣，簌簌的雨聲，便在窗上響起。這，莫不是想勾起異鄉(xiāng)客的綿綿鄉(xiāng)情？
雨聲似乎沾染了人的感情，綿綿的，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，蒙蒙的雨幕給世界遮上了一層面紗，雨聲透過雨幕，有了一絲神秘感。無數(shù)雨絲在樹葉上彈起輕靈的倩影，自然的音樂，給了年輕的心多少幻想！
你聽：水向泥土深處前進(jìn)，樹葉的每一個(gè)毛孔正悠閑地呼吸著水氣，就連那在迷蒙中浸沒的房舍、水田，仿佛也在演奏著游子的鄉(xiāng)情只要你用心去聽。
雨聲，無論是何時(shí)的雨聲，總是那樣引人遐想。
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文3
夏日的雨，如同細(xì)細(xì)的線，每一絲都晶瑩得美麗。而那從前在煙云之中的山，配上細(xì)雨，反而更“仙氣繚繞”。
夏日去爬山，到中途竟下起來雨，在山上的凳子上休息，更是靜謐而美好。我從未如此專注地聽過雨聲，今日細(xì)細(xì)一聽，倒覺得十分有趣。細(xì)雨如絲，它從天空的每個(gè)角度落下，擊打在石頭和樹上。石頭上的，從那青的苔蘚上滑下去，又落到地上，濺起小小的水花。那樹上的，有些落在葉片上，把綠葉襯的十分有生機(jī)。另一些落在蜘蛛網(wǎng)上，白色的絲，晶瑩的水滴配在一起，竟如此不可思議。太陽光反射，光線照地亮晶晶的像藝術(shù)品。
聽雨也順道聽了風(fēng)，因?yàn)橄掠甑木壒�，風(fēng)聲并不很小，它”呼呼”的`來又“嗖嗖”的走。風(fēng)聲并不像雨聲那樣可愛，她從耳旁溜走卻帶來一陣清涼。又帶起發(fā)絲，讓它在空中舞動(dòng)。
有人說，這世上只有生物才有活力。而雨很壓抑。我卻不這樣認(rèn)為，我覺得雨是頑皮的，是可愛的，是充滿生機(jī)與活力的。雨雖然本身沒有活力，但它從天上滴到草上時(shí)，它帶給小草水分；它從天上滴到草上時(shí)，它帶給小草水分；它從天上滴到草上時(shí)，它帶給魚兒生活。它給大地添了一抹不一樣的光彩。雨也不一定悲傷。
雨從天上降到大地，似乎天庭落入凡塵。它是來幫助人們的，它給西北部人民生活的動(dòng)力，它給動(dòng)植物提供營養(yǎng)。遇到困難，不要害怕，要像小草一樣努力生長，也許你默默無聞，世界也從不吝嗇，它會(huì)給每一個(gè)人下雨，每一個(gè)人身上都會(huì)有雨滴，相信總有一天，我們會(huì)綻放出自己的光彩，因此，我們對(duì)這世界充滿熱情。
聽雨，聽出了雨的生機(jī)活力，也聽出了世間萬物對(duì)生活的熱情之美好。
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文4
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
雨，人以幸福，給人以力量，是享受，是陶醉年少的輕狂在細(xì)雨中閑散，慢慢有了倜儻瀟灑的風(fēng)范。翩翩少年隱在簾后，羅帳飄揚(yáng)，昏紅的燭光，影綽地灑在夢的紗簾。
聽雨，滴滴答答，敲響夢的鼓號(hào)，吹起夢的交響。半露臉頰，聆聽雨的悸動(dòng)，少年的心，開始忐忑，享受聽雨的安靜，陶醉在煙雨的洋洋灑灑之中。
少年聽雨，聆聽豪邁的聲音，是沉醉。
壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。
雨，是漂泊在外的游子，聆聽雨，聆聽孤苦的聲音。孤雁飛過，凄凄的雨更添一抹鄉(xiāng)愁，誰在天涯？夕陽西下，惆悵壯年坐在舟前，聽雨綿綿，黯淡的蓑笠，輕輕地捧住揚(yáng)颯的雨，苦思的船客，嗟嘆郁郁。
聽雨，淅淅瀝瀝，驚碎流浪的玻璃，喚醒漂泊的心。漫卷秋霜，聆聽雨的思念，壯年的心，開始焦苦，默思聽雨的愁緒，飄蕩在苦雨的孤苦伶仃之中。
壯年聽雨，聆聽思鄉(xiāng)的聲音，是漂泊。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。
雨，從月的瞳孔旁瀉下，孤獨(dú)的淚，飄曳。聆聽雨，就是聆聽索寞的聲音。點(diǎn)滴到天明，空洞的殘缺，是老人孤苦的懷念。無法釋懷的'寂寞，落寞老人寄僧廬下，聽雨凄清，寥寥寞寞，沉淪到寂寞的泥淖。
聽雨，戚戚歷歷，敲擊冰冷的心，驚動(dòng)苦痛的情。孤單侵襲，聆聽雨的落寞，白發(fā)人的心，開始哭泣，忍受聽雨的孤寂，索寞在泣雨的孤獨(dú)寂寞之中。
白發(fā)聽雨，聆聽冷寞的聲音，是冷寂。
國之將來民之夢，愁剎白發(fā)人。一蓑煙雨任平生，一任雨聲淋霪。聆聽雨，落墨在卷軸。國殤，國亡，醉翁意嚎喪國，苦楚萬千，聆聽雨，放棄的聲音。
一生聽雨，聆聽生命的聲音，是國殤。
聆聽雨，撇出一抹生命的悸動(dòng)
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文5
關(guān)于雨，我想說，它是上天的恩賜，是大自然的饋贈(zèng)。它是一個(gè)情緒化的可愛的精靈，它賜予小草綠色，賦予花兒萬紫千紅，讓世界生機(jī)勃勃，也讓我心生愜意。
“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”。這講的便是春雨。淅淅瀝瀝，綿綿密密就是春雨探訪大地的殷勤腳步。春天是一個(gè)百廢待興的季節(jié)，而春雨則是召喚者。它召喚綠柳成蔭，它召喚鶯歌燕舞，清明的天空是留不住它的。嗯，春雨是多情的.，也是無情的。也許它是太調(diào)皮了吧，總那么渴望游玩，浸潤大地，讓萬物復(fù)蘇。秋雨是惆悵的，隱隱的還帶一絲凄迷。涼涼的秋，涼涼的雨。秋雨沒有春雨的細(xì)膩柔和，沒有夏雨的狂放不羈，也沒有冬雨的寒冷刺骨。秋雨是“空山新雨后，天氣晚來秋”的空靈與潔凈。無論雨身上有多少朦朧的色彩，多少迷離的情愫，都是人們依據(jù)自己的心情而定的，而用什么樣的詞藻來形容，那就要看人的文化程度了。誠然，我說出這番話就表示我并不是什么多愁善感的人了。
我的一位老師曾經(jīng)問過我，關(guān)于雨的問題。他說：“如果下雨的時(shí)候你會(huì)做些什么？”我依稀記得我當(dāng)時(shí)的回答是：“我喜歡看雨。”當(dāng)時(shí)我所講的看雨，只是好好地躲起來慢慢地看。但隨著年齡的漸長，我知道了連看雨也分怎么看了。撐著雨傘在雨中看，或貓?jiān)诜块g里依窗而看，現(xiàn)在這些我都不喜歡。
我喜歡一邊淋雨一邊看雨，千千萬萬的雨絲打在身上，那種感覺我不知道該怎么用語言來形容，感覺很舒服，很美，也很享受！站在雨中，美美地淋雨，讓那銀絲慢慢地拍打在自己身上，自己卻慢慢去捕捉內(nèi)心的感覺，何等的舒適！你可知道，那些河流、小溪、湖海，都是這些銀絲的功勞��！
這就是雨，我所熟悉的雨！我喜歡看的雨！
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文6
“嘀嗒，嘀嗒……”雨下個(gè)不停，我邊聽著雨，邊又思索著雨。春、夏、秋、冬的雨聲又是那么的不同。
春雨，那雨聲像是金絲鳥那綿長的歌喉，總讓人感覺有絲絲的情意。我丟下傘，一蹦一跳進(jìn)了春媽媽造就的孩子——春雨的懷抱。春風(fēng)撫摸著我的頭，而春雨則唱著動(dòng)聽的“歌”……
夏雨，那雨聲“霹靂啪啦”的，總讓人感覺那是蒼天因感動(dòng)而流下的淚水。但有些人覺得這是無稽之談，錯(cuò)了，瞧——列日當(dāng)頭，在城市的街上，一些農(nóng)民們不得不賣著西瓜，蒼天的淚水是讓他們涼快涼快。淚干后，讓賣西瓜的'農(nóng)民們欣賞絢麗奪目的彩虹。
秋雨，那雨聲像是有種特別的感覺，總讓人覺得有種調(diào)皮的樣子。它使勁用自己的力量使葉子斷了莖，落到地面上，弄得樹阿婆染黃的頭發(fā)就落入土中，化成肥料。唉，這綿綿的秋雨呀，化來一陣陣寒意。
冬天的雨，比誰都要受“委屈”得多。冬天的雨和雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，可雨的力量哪有雪大，一會(huì)兒就變成了屋檐上的“水晶冰柱”，同學(xué)們只知這是雪的“杰作”，可沒雨哪來冰？
一個(gè)季節(jié)的雨，一個(gè)樣；不同季節(jié)的雨，不同的樣！我邊聽著“雨水聲”，邊想。
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文7
江淮大地，長此以往，每當(dāng)夏日來臨之際，雨總是來的那么急，來的那么陡。忽而幾個(gè)閃電，忽而一陣狂風(fēng)，忽而細(xì)雨輕飄，你還沒有來得及準(zhǔn)備，瓢潑的雨已經(jīng)將你淋成了落湯雞。
清晨，高郵湖畔的垂柳紋絲不動(dòng)，湖水平靜如鏡，就連農(nóng)家的炊煙似乎也停止了上升。白塔河上的情人橋像被扔在時(shí)間之外的黑白默片，令人禪意的安靜。雨，一定會(huì)用她摧枯拉朽般的憤怒，打破這樣的景、這樣的禪、這樣的氣，洗練滿村的塵俗。我躲在父母的老瓦屋內(nèi)，落在眼里的風(fēng)景只有一道道如珠般的水簾和滿鄉(xiāng)遍野的茫茫雨霧。滴滴噠噠、叮叮咚咚，雨珠在屋頂?shù)腵清瓦上、在屋檐下的水溝里敲打著、跳躍著、歌唱著，一曲又一曲，高潮又低潮。終于停下來的時(shí)候，田野一片清新，涓涓的小溪，嘩嘩的流水，跳躍的魚兒，唱歌的雄雞，此時(shí)此刻，清清的川橋河、鄉(xiāng)村又恢復(fù)了她特有的生機(jī)與活力。讓人難以忘懷的是那雨后的彩虹，此時(shí)此刻，會(huì)給你一個(gè)清新的世界。
這樣的景畢竟不多見。你會(huì)奔出小屋，欣賞老院子里的石榴花，踩著泥濘，在茉莉花開的胭脂山下，在杜鵑花盛開的葒草湖公園，深情擁抱白塔河邊的垂柳。也許你胸中會(huì)涌動(dòng)一些詩一般的詞句，你會(huì)對(duì)著陽光大聲吟誦。聽雨，從茅屋聽到瓦屋，從鄉(xiāng)村聽到小城，從少年聽到中年，游艇中，湖闊云低。那些細(xì)細(xì)密密的雨點(diǎn)，懨懨瑟瑟，流過茅草的脊梁，流經(jīng)碧瓦的心窩，一路點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潮潤了鄉(xiāng)村。
聽雨，在綿綿灑灑落雨的田埂上。布谷鳥的歌聲，喚醒了沉睡的土地；父親的吆喝，抖擻了水牛的精神；青青的秧田里，蛙聲四起；雨，奏響了江淮大地的大合唱。聽雨，在滂滂沱沱落雨的屋檐下，茉莉花香的氣息繚繞了鄉(xiāng)村的原野，活躍的小溪載了歡快的魚兒踏上遠(yuǎn)征的路途。聽雨，在密密織織落雨的林間，輕輕掀開季節(jié)的大門，即便可以伸手拂去落在肩頭的白雨，兩鬢的白霜卻是拂不去了……
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文8
誰在如此寧靜的夜晚在天堂哭泣？
是你，雨。
聽著你低沉的聲音，當(dāng)你在我拒絕的絕望中默默離去時(shí)，我似乎看到了你的背影。
雨，你帶走的思想和憂慮太沉重了。你想象你可以把它們都帶走，藏在無人能輕易觸及的天空中。你用時(shí)間鋪滿桑葉，把離別變成痛苦的繭，帶著期待把絲織成云，慢慢地翱翔天空。你希望云如何在天空中輕輕飄動(dòng)？
然而，一個(gè)陽光明媚的日子怎么能承受你的體重呢？當(dāng)你還沒有做好一切準(zhǔn)備的時(shí)候，云層已經(jīng)連成一片，厚厚的，黑色的，厚厚的裂變，組合，立刻遮住了太陽...
水絲纏繞在凝結(jié)成大圓形的水滴上。雨就這樣從天而降。
從那以后，我被日夜下雨的悲傷蒙蔽了雙眼，滲入我的內(nèi)心。我獨(dú)自站在湖邊的.亭子里，抱著你給我的恐懼，默默地看著你。
隨著如此輕盈優(yōu)雅的舞蹈，你在我眼前畫了一條優(yōu)美的直線。我會(huì)用你的雨水緊緊地將自己包圍在這個(gè)小小的世界里。用與敘事詩相同的浪漫詞語來聽你的情歌。讓你用溫暖的愛和關(guān)懷烘烤我潮濕的記憶。
雨啊，你的腳清晰地用我最熟悉的節(jié)奏寫下你對(duì)我不懈的愛。腰帶和雨線也張開雙臂，用期待的目光將我擁入你的懷抱。然而，我不會(huì)說話，因?yàn)槲乙呀?jīng)非常清楚地閱讀了你所有的語言和舞步。這讓我啞口無言。
聽著雨，讓我獨(dú)自在亭子里哭泣。盡管你充滿自信和迷戀，想要封鎖整個(gè)世界，我卻無處可逃。雖然你總是試圖突破這個(gè)亭子的庇護(hù)，讓我震驚。然而，亭子的屋檐是傾斜的，我用眼淚掛上了透明的雨簾。這是我為自己設(shè)置的牢不可破的最后一道屏障。
雨，我不能走出這個(gè)亭子，我不能落入你甜蜜的懷抱。我只能站在亭子里，用心感受你的氣息。
雨，我的心是濕的，我不能再淋雨了。
雨，我收集了你的詩，你的歌和你在我心中的一切。
聽雨無語，相思自知。
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文9
隨著時(shí)間的推移，我們慢慢的步入了秋天。秋天給人的感覺是：天氣涼爽了，雨呢？也變多了，變?nèi)岷土恕?/p>
這幾天接連著下雨，雨似乎收斂了點(diǎn)，沒有了夏日那么的狂傲，透露著傲骨凌云之勢。它變得委婉了起來，宛若即將要出嫁的閨房姑娘，露出嬌羞之感。
雨聲是天籟之音，聽雨是一種享受。
雨，給了百姓福祉，春雨“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。雨給了詩人靈感，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，雨，為清明節(jié)那悲傷的氣氛又濃濃地畫上了一筆，有了細(xì)雨，一切又變得朦朧，讓人猜不透。
聽雨，無須人多。聽雨是不需要醇酒的，也無需要香茗。聽雨只需要淡然的心情，憂郁和歡悅都不是聽雨的最佳狀態(tài)，聽雨就像打坐的高僧或獨(dú)處的智者，沒有一顆塵埃落定的心，又怎會(huì)參悟出那么多高深的道理？你若問他為什么？佛曰：“不可說，不可說�！�
心如止水，欲念全消。
那就讀詩吧！唐詩也可，宋詞也行，讀是一種意念的讀，無須出聲。讀著讀著，你便走進(jìn)了雨的世界，雨也融進(jìn)了你的`心中�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，安靜得讓人想入睡；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，孤獨(dú)的詩人讓人忍不住想掬一捧同情之淚；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，讓人徒生一股豪情與悲壯。雨，也可以這樣聽出來。
聽雨，是一種享受，也是一種寄性；是和自然的交流，也是求得心靈的安寧的慰藉�？裢≡甑穆犛�，可以讓你安靜；憂郁傷感的聽雨，可以讓你振奮。
是這樣，那么太多的心思，太多的癡迷，太多的哀怨，太多的傷感都可以在雨夜里將它們逐一放飛，讓它們消融在雨中，了無痕跡。
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文10
“嘀嗒”“嘀嗒”……晶瑩剔透的水精靈一個(gè)接一個(gè)地從屋檐上跳落。男孩面前雖隔著一扇窗這個(gè)世界卻在此時(shí)無比清晰的呈現(xiàn)在腦海中。
現(xiàn)在的雨不急不緩，在空中斜織，是初春獨(dú)有的溫柔。有人在雨中撐傘而行，有人在雨中疾步尋找躲雨的地方，還有人在窗后聽雨。
自從一場車禍奪走了他的雙目，怎么說呢，苦澀嗎、悲傷嗎、無奈嗎？都不能來表達(dá)他內(nèi)心的感受。若從來沒有見過光明或許永遠(yuǎn)不會(huì)去奢求，這就像你天生失明，或許從一開始就可以自欺欺人去努力適應(yīng)，但是你讓一個(gè)見過這世間萬千顏色的人一下子眼中再無光彩，這打擊無異于晴天霹靂。他醒過來的那段日子總覺得上天和他開了個(gè)玩笑，不哭不鬧，安靜的讓人害怕，他的父母十分擔(dān)憂卻不敢在他面前吐露分毫，只是小心翼翼的'照顧他，只有漆黑的夜晚才會(huì)發(fā)現(xiàn)白天和睦的家庭到底遭受了什么樣的打擊，那些小聲地哭泣在偌大的走廊里回響。他無力去哭鬧，也無力去安慰，因?yàn)檫@些日子他聽到太多聲音了，安慰的，哭泣的，囑咐的……實(shí)在太多，多到他無力應(yīng)對(duì)了。黑暗并不會(huì)因?yàn)檫@些話語而消失不見，黑暗總是如影隨形，在沒有聲音的夜晚拉著他墜入深淵。
他明白自己的暴躁快要壓不住了只能越發(fā)沉寂，直到出院的那天，父母都在精心準(zhǔn)備午飯的時(shí)候，他在屋里聽到了雨滴落的聲音，平時(shí)再尋常不過的聲音，此時(shí)卻猶如天籟，顆顆撞擊在心門，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從未觸及的世界，寧靜中帶著調(diào)皮，灰朦中帶著希望，掩蓋了喧囂，無奈，匆忙，仿佛天地只有他和這些小精靈。那是他這么久以來第一次流淚第一次笑，他聽到了父母在外面小心而又忙碌的聲音，他明白從未有人拋棄他，只是他的自怨自艾罷了！
曾經(jīng)的夢想或許不能實(shí)現(xiàn)，但是這絕不是放棄生活的理由。這世界上只有一種英雄主義，就是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)后仍然熱愛生活。失去了雙目不算什么，生活仍要繼續(xù)，怎么忍心讓年邁的父母繼續(xù)為他擔(dān)心呢？
這場雨越下越大，掩蓋了一切聲音，洗滌了萬物也洗滌了一個(gè)年輕少年的心。
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文11
我欣賞雨，欣賞它在荷花群里跳動(dòng)的身影，欣賞它在湖面上婆娑的英姿，更欣賞它在綠樹叢中丁零的樂音。
聆聽四季的雨，你會(huì)發(fā)覺，不同的季節(jié)，雨會(huì)給你不一樣的感受。春之雨，如少女般輕柔，夏之雨，如偉男般剛烈，秋之雨，如孩童般單純，冬之雨，如老者般深沉。
春雨，溫文爾雅，像一位年輕的女子在低吟一首催眠曲。絲絲細(xì)雨，悠悠飄下，如千萬條銀線，在世間交織。潤在身上，柔柔的.，恰如慈母的雙手，撫摸著襁褓中的嬰兒，讓人睡意濃濃。
夏雨，性情剛烈，像一個(gè)個(gè)性鮮明的青年，無端地來一個(gè)淋漓的宣泄�？窗�，又在發(fā)脾氣了。先是飛出幾條“銀龍”，既而傳出一陣振聾發(fā)聵的悶響，如果你還覺得不夠刺激，他再給你射出數(shù)道利劍，霎時(shí)間千鑼齊鳴，萬鼓同響，天地萬物，無不為之動(dòng)容。嘩啦啦，夏雨揮舞著臂膀，盡情的擊打著他喜愛的一切。擊在瓦蓋上，“啪啪啪”，擊在瓢盆里，“叮叮叮”、“咚咚咚”。好一個(gè)盛夏音樂會(huì)，讓你通體酣暢，如醉如癡。
秋雨，純潔活潑，像一個(gè)孩童，以自己獨(dú)特的構(gòu)思，表達(dá)對(duì)秋的感悟。它蹦蹦跳跳地來到世間，動(dòng)作輕快，但絕對(duì)悅耳。他收住了腳步，但他所到之處，余音繚繞，房檐下，大樹下，嘀嗒——嘀嗒，渺遠(yuǎn)而悠長。
冬雨，含蓄深沉，似一位老者，為我們講訴一個(gè)冬夜的童話。深邃的蒼穹，深深淺淺的黑的山與樹，露出幾點(diǎn)昏黃燈光的幾處人家，渲染了冬夜寧靜的氛圍。幾縷清風(fēng)拂過，為整個(gè)夜晚增添了些許寒意。童話由此展開，沒有開端，沒有結(jié)局，亦沒有迭起的高潮。老人只獨(dú)坐在半空中，低聲細(xì)語。而山們、樹們、花花草草們，都靜臥在他的腳下，凝神細(xì)聽。聽得高興了，咯吱一聲，笑開了懷。
這，就是四季的雨，給人獨(dú)特感受的雨。
聆聽四季的雨，享受自然的樂趣，你會(huì)因此感悟到生活的真諦！
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文12
今年夏天，我有幸來到家鄉(xiāng)的竹林，更有幸在竹林遇雨。
一直很喜歡夏天，喜愛夏日竹林中彌漫在炎熱中的一抹清新，喜歡竹葉縫隙中掠過的絲絲細(xì)雨，更喜歡閉上眼睛，用心靈去感受竹葉婆娑中的淅瀝。
每年夏天都要去家鄉(xiāng)的竹林，因?yàn)橄矚g那里的竹子，喜歡那里的夏雨;竹子挺拔，小雨清新。
踩在因雨而柔軟的竹葉地上，心靈仿佛在竹與雨與朦朧中釋然，每滴雨都滴在心上：滲入，不見。
穿梭在竹子之間，與風(fēng)兒歡樂，與雨兒擁抱�；蛟S我的歡喜感染了這里，因雨而有些朦朧的竹林，洋溢著最自然最清新的快樂。
忘記了誰寫過一句詩：竹林聽雨聲，月下靜品茗。只可惜，云與月亮玩起了捉迷藏。
古時(shí)詩人，竹林賞雨，飲酒賦詩。本人沒酒，有了也不會(huì)喝;一個(gè)人坐在林中小河上的橋頭，以手中水代酒，用心靈細(xì)細(xì)品味著著竹林之雨。當(dāng)然耳朵也沒閑著，將雨的淅瀝，畫在心靈的宣紙上。
橋下河水嘩啦啦，橋前竹雨沙沙沙，橋上一人獨(dú)坐，橋后葉影參差。
喜歡，喜歡夏天，更喜歡竹林夏雨;不僅僅是因?yàn)樗那逵亩矚g，更是因?yàn)樗?自然，可以幾乎零距離的和最純潔的自然親近。橋上人影，心靈沉醉，這是最貼近自然的時(shí)候，也是最親近自然的地方。在這里，沒有城市的喧嘩、工廠的污染，像一個(gè)純潔天真的孩子，更像在另一個(gè)世界。
只可惜，本人不才，沒有古時(shí)詩人的才華橫溢。品味了如此長時(shí)間的竹雨，腦中只想起了別人寫的一首詩：
竹韻怡情心釋然，
林軒悅喜意蹣跚。
聽風(fēng)穿梭無影劍，
雨打蕉葉撥心弦。
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文13
清晨，還沉在睡夢中的我被一些清脆的聲音驚醒。睜開眼看見窗外露下的水滴，本以為是清晨的露珠，便來到窗前正準(zhǔn)備裝些，卻發(fā)現(xiàn)竟原來是雨滴。一顆顆晶瑩剔透的珠子像海魚珍珠般的眼淚灑落了下來。于是就便趴在窗前聽雨。閉上眼靜靜的感受著，聽雨滴從古老的`屋檐上悄然落下，那種墜子落入心谷的怦然心動(dòng)，那么純凈，那么悠遠(yuǎn)。伴隨著腦海里閃過的雨是一道獨(dú)特的風(fēng)景，而聽雨，卻如同在讀一道迤邐閑適的詩。這不禁是我想到《紅樓夢》里面林妹妹最喜歡李義山的那首“留得殘荷聽雨聲”。
然而，宋蔣捷的《虞美人》卻是我最喜愛的一首詩，
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳，壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)，而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明�！边@首詩使我有感而發(fā)，“悲歡離合總無情”宋蔣捷用這一句強(qiáng)烈的表達(dá)了自己人生的不稱意。聽雨使人的心情悲涼，但有時(shí)卻細(xì)膩而溫柔。
春天聽雨感受是篩子篩過的細(xì)膩，恬美。夏天聽雨感受卻是生命旅途中意外的挫折或失敗。而秋天聽雨卻能感覺到滴落心之峽谷卻成了哀怨又覺得凄涼，冬天聽雨能感受到難以割舍的過往。
聽著，聽著，聽著……竟忘了自己身處何地，睜開眼一望，也不知自己以睡多久，窗外的彩虹高高的懸掛在高空，耳朵里卻還盤懸水滴滴下的聲音，久久不能磨滅，我已完全陶醉在這雨中不能自拔。
聽雨，能感受到平滑的心緒蕩滌生活的陰溝晦暗，察覺自然的美妙心靈的洗禮，喜歡聽雨，沉迷于聽雨，醉在聽雨時(shí)！
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文14
閃電雷鳴、春華秋實(shí)、夏雨冬雪……這些都是我們常見的自然現(xiàn)象。我最愛雨，尤其愛聽雨。因?yàn)槁犛甑臅r(shí)候，我能忘掉一切煩惱，用心傾聽雨傳遞給我的“歌曲”，使我整個(gè)人沉醉在細(xì)雨中。
春雨是文靜，靜靜地落在地上，杜甫說得好：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！弊x著他的詩，我終于體會(huì)到了春雨的柔綿和多情。大地是一張宣紙，春雨就是一枝筆，只要輕輕一點(diǎn)，就會(huì)暈開。春雨打著田野、草地，冬眠的動(dòng)物，一切都蘇醒過來，煥發(fā)著生機(jī)，喚醒了無數(shù)生靈。
夏天的雨有倔強(qiáng)的脾氣，你稍不留神，他就下來了，而且還伴著樂隊(duì)的“鼓聲”，劈里啪啦了打著你的窗戶，好像在說：“趕快欣賞搖滾音樂吧！”整個(gè)夏天它總要上演好幾次，給人帶來既驚訝又陶醉的心情。一下就是傾盆大雨，絕不留情。
秋，向來就被人們譽(yù)為金秋，我稱秋天的雨就是金雨。在聽雨的時(shí)候，長得熱熱鬧鬧的果實(shí)也停了，聆聽著金雨溫柔的話語。在金雨的滋潤下，農(nóng)民們收獲了糧食，我們也收獲了知識(shí)，也給了人民新的希望。
冬，總給人冷酷的心情，它的.到來也驗(yàn)證了春的到來。冬天的雨落在人的肌膚上，冰冰涼涼的，讓人忍不住打了個(gè)寒顫，它，總是這樣。給人厭惡的感覺。不過它也有溫柔的一面，它的落下，融化了積雪殘冰。
四季的雨，讓人迷戀，每一季雨，都給人不一樣的感覺，傾聽著它們的“天籟知音”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好。生活正因?yàn)橛辛舜�、夏、秋、冬的陪伴，才更加完美。每次下雨，我既煩惱又歡喜！
聽雨_小學(xué)生四年級(jí)作文15
在這個(gè)喧囂的城市之中，能夠靜靜地聆聽一場雨，也不失為一種享受。
如果你仔細(xì)地聆聽了一場雨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一場雨其實(shí)有著很多個(gè)部分，如同一只樂曲有前奏、高潮、尾聲，一篇文章有起回、經(jīng)過、結(jié)果。雨也有它的構(gòu)成。
第一部分是毛毛細(xì)雨。這些雨滴擊打在房屋上、地面上幾乎沒有聲音，但成千上萬滴雨一起滴落，你還是會(huì)聽到響聲柔和的，緊密的，輕言細(xì)語的。如果你嘗試著仰面，這些雨水滴在臉上，有一種酥酥麻麻的感覺，像是拿毛絨掃過你的臉。
漸漸地，雨勢變大了，不再是毛毛細(xì)雨，而是中雨，濕潤地面慢慢有了水坑，這時(shí)的雨像是行軍曲：急促、緊張。窗戶前的'擋雨板被擊打得噼啪作響，如同放鞭炮，大而密的雨織成了雨幕，在每一處角落擊打著它的鼓鈸。
逐漸地，雨勢更大了，每一滴雨都有兩粒米那么大，擊打在地面上，水坑里，發(fā)出參差不齊的響聲，像一支協(xié)奏曲，自信奔放，快速急促。嘩嘩的水聲，噼啪的擊打聲，全都響成了一片，整個(gè)城市籠罩在雨幕與雨聲里。
偶爾的，碰上雷雨，那聲音更是有趣。先是大雨的聲音，沒有前奏，一上來就是鋪天蓋地的大水珠，擊在擋雨板上，響起強(qiáng)而有力的聲音，“噼啪！”“噼啪！”。緊接著，悶雷的響聲掃過城市，像是一聲鼓鈸。當(dāng)閃電從天空劃下來時(shí)，發(fā)出了一記石破天驚的巨響，像樂隊(duì)中的樂器合奏，將聲音擴(kuò)大到極致，在天空激起一番波瀾。雨聲、悶雷聲、閃電劃破天空的撕裂聲交織在一起，形成了美妙的合奏。
但不論是什么雨，到了最后，都會(huì)剩下絲絲小雨，滴落在各處，都是毫無聲音的，靜謐的。
過不了多久，小雨也停了，天空也終于歸于晴朗，這天空的樂曲也終歸完結(jié)。
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