點(diǎn)穴風(fēng)波_小學(xué)寫(xiě)人記事作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的點(diǎn)穴風(fēng)波_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我們班正處于“風(fēng)波”狀態(tài)，一會(huì)兒流行溜溜球，一會(huì)兒流行打彈子，現(xiàn)在又流行“點(diǎn)穴”。

　　“點(diǎn)穴”的規(guī)則是對(duì)方一旦點(diǎn)住你就不能動(dòng)，要等自己的隊(duì)友來(lái)解的時(shí)候才可以動(dòng)。如果有一方的隊(duì)員全不能動(dòng)了，另外一方就算獲勝，有時(shí)發(fā)生和平，就重新開(kāi)始。

　　我和張濤｀丁r等人在一起玩“點(diǎn)穴”。比賽開(kāi)始了！

　　我和丁r｀高D｀梁逸一組。我在操場(chǎng)上尋找目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)張濤正往一年級(jí)教學(xué)樓那兒跑。好你個(gè)張濤，竟想用上次的“拖延戰(zhàn)術(shù)”，拖到上課，今天讓我破你的計(jì)！

　　我跑到一年級(jí)教學(xué)樓，左看看，右瞧瞧，怎么也見(jiàn)不到張濤。我心想，怎么回事？張濤又不是消失了，怎么連個(gè)人影都沒(méi)有？正當(dāng)我發(fā)難時(shí)，眼睛的余光，發(fā)現(xiàn)了張濤。我趕緊來(lái)一個(gè)180度轉(zhuǎn)，一手點(diǎn)住張濤，張濤也點(diǎn)到了我。我們趕緊高湖救命，可聲音越高，旁邊的一年級(jí)小朋友就越用好奇的目光看著我們，好像在說(shuō)：這些大哥哥在干什么啊？又沒(méi)有危險(xiǎn)，干嗎喊“救命”呢？

　　張濤停止了呼喊，他也許覺(jué)得太難堪。也是四年級(jí)的人沒(méi)有危險(xiǎn)喊“救命”，不像神經(jīng)病嗎？可我顧不得那么多繼續(xù)喊，終于來(lái)了一個(gè)人，雙方都希望是自豪感一隊(duì)的。等那人近了，是丁r！他把我解救了后，我拍了拍張濤的肩膀，正要說(shuō)話(huà)，張濤卻搶一步說(shuō)“你幫我解了！”話(huà)音剛落，他逃了。

　　“你耍賴(lài)，只有同隊(duì)的人才可以解！”我氣憤極了一眼看見(jiàn)腳下的石子，便有了一條妙計(jì)......　　

突然，我拿起石子，迅速朝張濤的方向奔去。等近了，飛身一躍，猛喊一聲：“看我的‘隔山打�！�！”張濤停下了腳步......經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了。我們擊掌歡呼，笑聲回蕩在操場(chǎng)上空......

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