黑板與粉筆的故事-四年級-說明文

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的說明文，說明文通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編整理的黑板與粉筆的故事-四年級-說明文，希望能夠幫助到大家。

　　有一天，老師用粉筆在黑板上寫字，粉筆趁機對黑板說起了話。

　　粉筆對黑板說：“嘿！黑板，你怎么那么沒用�。　焙诎逡苫蟮卣f：“為什么？”粉筆毫不在意地說：“你還好意思問，我告訴你吧，是因為你只能靠我來在你上面添加色彩，完了你就沒什么用了！”

　　黑板反擊說：“那如果沒了我，你能怎么樣？那樣你會在哪里發(fā)揮你的用處啊？”粉筆臉被漲紅了，他生氣地說：“我可以在紙上啊！”黑板笑著說：“在紙上能像在我上面一樣那么干凈嗎？”粉筆頓時無語了。

　　粉筆突然說：“那如果沒了我，你又能干什么呢？沒了我，你就不會被人們買了，那樣我就比你有用多了，哈哈

　　在那天晚上，黑板想通了，它靜悄悄的離開了教室，而粉筆正做著美夢呢！

　　第二天早上，粉筆一起床，第一眼看到的就是墻，因為它夢到黑板因為自卑而離家出走，躲進了天臺，粉筆現(xiàn)在左右為難，到底找不找呢？找吧又很沒面子，不找吧又沒義氣，最后粉筆還是決定去找黑板了。

　　它最先就是把全校教室看了一遍，可沒有找到，然后它又把全校辦公室看了一遍，可也沒有找到，正在它沒主意時，它想起了那個夢，它便去了天臺。

　　在它走去時，它一直默念著：黑板呀黑板，你一定要在天臺呀！

　　就在粉筆走到門口時，看到了一個黑色的東西，它沖了過去，��！是黑板！

　　黑板看到粉筆便奇怪的問道：“你怎么知道我在這里？”粉筆微笑地說道：“不管怎么說，現(xiàn)在我真誠地對你說聲對不起，我也不應該那樣嘲笑你，你還愿意與我做朋友嗎？”黑板說：“嗯，我愿意！”

　　從此，它們成為了永遠的好朋友。同時，這個故事也告訴我們一個道理：如果兩個互相都是必須有的東西，少了一樣，不管哪一方都會吃虧。

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