小學(xué)三年級作文護(hù)蛋記

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文護(hù)蛋記，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級作文護(hù)蛋記1

　　2月15日星期五，晴到多云

　　經(jīng)過兩天的護(hù)蛋，我學(xué)到了很多。我沒有當(dāng)初那么粗心大意了。第三天來看看我的經(jīng)歷吧！

　　早上，紫青姐姐和可心姐姐一起來我們家玩。他們想讓我一起玩“翻筋斗”。姐姐先翻了，然后是姐姐，最后是我。他們都順利完成了第一輪比賽。等的時候才知道，我身上還帶著雞蛋！老師讓我們除了睡覺洗澡，任何時候都不要摘雞蛋。這是怎么做到的？我決定不能冒險翻盤，只能看著他們玩得開心�？蓱z的.東西！

　　很難等到他們玩膩了。我說：“我們玩點別的吧！”“打螞蟻搬家怎么樣？”“好！”我很高興地說。第一關(guān)，我和我姐對打。因為背著雞蛋，我總是落后她一步。第二關(guān)，我和妹妹比較，結(jié)果可想而知。我是最后一名！苦！

　　今天的比賽，讓我體會到做母親的辛苦和勞累，體會到母愛的偉大！以后我會孝敬父母，不讓他們失望！

　　這是我第三天“護(hù)蛋”的感受。你有嗎？

小學(xué)三年級作文護(hù)蛋記2

　　今天是5.12地震x周年。老師讓我們每個人帶一個蛋寶寶，看誰的蛋放學(xué)后還完好無損。

　　我早早吃完早餐，收拾好書包，拿起媽媽準(zhǔn)備的蛋寶寶。我想：我一定要保護(hù)它。我小心翼翼的撿起來，用餐巾紙包好，再用一點棉花包好，最后綁上手絹。現(xiàn)在還挺安全的。我輕輕地把蛋寶寶放進(jìn)褲兜里。

　　我必須乘公共汽車去上學(xué)。今天的公共汽車似乎很擁擠。我想：這么擠怎么辦？我的蛋寶寶一定是被壓碎了。于是我趕緊把手伸進(jìn)口袋，緊緊地保護(hù)著，不讓別人擠進(jìn)去。終于到了學(xué)校，蛋寶寶也躲過了一劫。

　　到了學(xué)校我就想：這樣留著肯定會弄壞的，于是就想了個辦法，用書圍成一個圈，然后把蛋寶寶放進(jìn)去，就可以出去玩了。第二節(jié)課快結(jié)束的時候，王老師說你要到處帶個蛋娃，不然沒破就不算了。我聽了，心想：完了。這個班是體育課，我要跑。馬上就輪到我了，心里忐忑不安，焦慮得像熱鍋上的'螞蟻。輪到我跑了，我想和和我跑得一樣快的何一一起跑。他沒拿蛋，我拿了。我試圖跑著去贏。青筋暴起，脖子比平時粗。我終于跑過了何姨。雖然贏了，但是雞蛋破了，一點都不開心。

　　通過這次活動，我學(xué)會了，不要為了一時的勝利而絕望，做事要從頭到尾，要有責(zé)任感。

小學(xué)三年級作文護(hù)蛋記3

　　上周五老師給了我們一個神奇的任務(wù)：“下周一帶個生雞蛋來，看誰能保護(hù)好雞蛋，讓它一個星期都不碎。”大家聽了都很疑惑：老師葫蘆里賣什么藥？

　　一接到老師布置的作業(yè)，我就想著怎么完成保護(hù)生雞蛋的任務(wù)�；氐郊�，我拿了一個小方盒，里面放了一層厚厚的縐紙。然后我在縐紙上放了很多棉花，然后小心翼翼地把我精心挑選的雞蛋放進(jìn)棉花堆里。乍一看，它真的.像一個“舒適的小屋”。我掀開小盒子的蓋子，但是蓋子總是傾斜的，于是我拿了一塊海綿蓋住蓋子，用繩子綁好。我想：在這個“三包”下，雞蛋應(yīng)該不會破。

　　實驗第一天，我一起床就趕緊把雞蛋拿出來看看有沒有破。到了學(xué)校，看到好多同學(xué)的蛋都碎了，就更加關(guān)注我的蛋了。下課后，我又看了看雞蛋。幸運的是，它們沒有壞，所以我確信我建造的“小屋”一定是安全的。我每天給雞蛋通風(fēng)，像照顧孩子一樣照顧它們。我也每天看他們，看他們是不是壞。老師解謎那天，我看到雞蛋破了的同學(xué)，都很后悔。我的蛋還沒有把你打碎，我高興得上躥下跳。

　　老師很認(rèn)真的說：“如果雞蛋是孩子，你是父母，你是稱職的父母嗎……”一想到父母的辛苦，我就深受感動。我們的父母有多偉大？

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