成長(zhǎng)作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
父母給予了我生命，世間美味給了我營(yíng)養(yǎng)。但在我成長(zhǎng)的過程中，書籍給了我靈魂，音樂陶冶了我的情操……這些世間經(jīng)典，伴隨著我一路成長(zhǎng)。
我曾經(jīng)讀過梁?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，上面寫道：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。國(guó)家的核心在于百姓，百姓的核心在于少年。少年強(qiáng)，則這個(gè)國(guó)家就會(huì)強(qiáng)大。梁?jiǎn)⒊瑺敔斒且嬖V我們：在少年時(shí)期，我們就要苦練本領(lǐng)——努力讀書，盡自己的一份努力，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！梁?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)脑捳Z(yǔ)不僅讓我明白了：在少年時(shí)期就要奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)回報(bào)祖國(guó)。也讓我感受到了老一輩對(duì)祖國(guó)的熱愛和錚錚鐵骨的精神。每當(dāng)我不想讀書、思想拋錨時(shí)，他老人家的話語(yǔ)就在我耳邊回響著。之后，我又開始奮筆疾書�！盀橹腥A之崛起而讀書！”偉大的周恩來(lái)總理在少年時(shí)期就立下了偉大志向，在他的腦海里埋下深根。從此，為了中國(guó)解放做出了巨大貢獻(xiàn)。我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的志向，并以此為目標(biāo)而奮斗。
除了經(jīng)典的名人名言，那些經(jīng)典的音樂，它帶給了我聽覺上的盛宴和精神上的慰藉。如貝多芬，正當(dāng)他在音樂上大展宏圖時(shí)，老天爺卻給他開了一個(gè)巨大的玩笑——失聰，可貝多芬并沒有因此放棄音樂，他嘔心瀝血，繼續(xù)將自己的作品呈現(xiàn)給大家，創(chuàng)作出了如《月光曲》《命運(yùn)交響曲》等經(jīng)典不朽的著作。即使在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，人們也會(huì)在繁忙中停下腳步，陶醉于其中靜靜地欣賞。而舞蹈《千手觀音》，所有的'表演者都是聾啞人，但他們卻表演出了連正常人都做不到的舞蹈，動(dòng)作是那么地整齊劃一，精神是那么地飽滿。他們告訴我：凡事只要堅(jiān)持，就能把不可能變成可能！
經(jīng)典在我的生活中也無(wú)處不在�！兜茏右�(guī)》中孔融讓梨的故事讓我學(xué)會(huì)了謙讓，知道了一家人要和睦相處；《朝讀經(jīng)典》中“君子和而不同，小人同而不和”，讓我明白了做人要胸懷坦蕩、具備良好的品德……這些經(jīng)典在我生活中就像啟明星，照亮了我前方的路……
我就像一株小草，經(jīng)典就像肥料，給我不斷地輸送營(yíng)養(yǎng)。在我成長(zhǎng)的過程中，不斷地吸收這些精華，努力使自己的人生更加充實(shí)。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)如風(fēng)，不管你愿不愿意，它都一樣刮過。
——題記
老師讓我們寫《成長(zhǎng)的煩惱》我坐在那兒苦苦思索，我有什么煩惱？我是一個(gè)樂觀的孩子嘛。比如說(shuō)，課間十分鐘，別人玩得興高采烈，我卻忙得不可開交，這似乎是一種煩惱，而在我看來(lái)是忙是閑苦是樂。我家里沒有電腦，每當(dāng)同桌說(shuō)：“看你這樣肯定連電腦都沒摸過�！蔽覅s想，哪個(gè)偉人不在艱苦中磨煉過？
我很樂觀，是不是因?yàn)槲疫�沒成長(zhǎng)？可我分明已經(jīng)讀初一了，至少已經(jīng)讀了六年的書，我的大腦中裝滿了東西。可是改變不了的是我還是坐在第一排。雖然坐在前面不愁被別人擋住視線，但是個(gè)子矮也是一種遺憾。小時(shí)侯左鄰右舍都嫌我矮，連媽媽都擔(dān)心我矮，為此媽媽做夢(mèng)都?jí)舻轿议L(zhǎng)高了，她高興地四處宣傳，那時(shí)候我可沒理會(huì)他們�，F(xiàn)在，也有同學(xué)提醒我矮的事兒，我真的有點(diǎn)兒苦惱了，不過我回家苦思冥想了一個(gè)策略：如果再有人問我怎么這么矮，我肯定隨口就答，因?yàn)槲业?精華在于大腦。話雖如此，可心里還是有一種莫名其妙的難受，而且現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)閭�(gè)子矮的原因我吃虧了。期中體育考試，我只得了14分，爸爸對(duì)我說(shuō)體育在中考中占分?jǐn)?shù)，無(wú)論體育怎么考，個(gè)子矮是占不到優(yōu)勢(shì)的。話雖如此，不過我心中總埋著一個(gè)希望：雖然爸爸基因基礎(chǔ)差，但萬(wàn)一我是個(gè)例外，會(huì)在青春期瘋長(zhǎng)呢？
算了吧，別自尋苦惱了，甩甩頭，還是尋找青春的足跡吧！人家說(shuō)，青春期的女孩愛美，喜歡模仿別人打扮。捋捋自己的馬尾辮，我不禁自問，我喜歡嗎？看看操場(chǎng)上，那些頭背翹起的小尾巴我覺得似曾相識(shí)，突然記起，這是現(xiàn)在時(shí)髦的女生發(fā)式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一群翹著尾巴的鴨子，在操場(chǎng)上嬉戲。我不知道此時(shí)自己若在操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是不是掛著長(zhǎng)尾巴的鴨子，顯得特別的笨拙。但我知道，我特別鐘愛我的馬尾巴，我不會(huì)因?yàn)楸孔径艞壸约旱溺姁廴プ冯S他們的時(shí)髦。
看來(lái)，青春也與我無(wú)緣，但誰(shuí)能說(shuō)，成長(zhǎng)中只有憂愁，青春期只有時(shí)髦，快樂的我終將成長(zhǎng)，固執(zhí)的我一樣有自己的個(gè)性青春。成長(zhǎng)如風(fēng)，不管你愿不愿意它都刮過。
成長(zhǎng)作文 篇3
秋，是一位美麗而又善良的女孩兒。她和我一起成長(zhǎng)，和我一起體味那五彩繽紛的童年。
春花藤下，甜美的微笑
有人說(shuō)，在美好的童年中發(fā)生的事情，一輩子都不能忘記，也忘不了。那是一個(gè)天氣晴朗的星期六，我六歲，秋七歲。我和秋約定一起去我們的秘密基地玩耍，那是兩個(gè)女孩兒心中的秘密。我們?cè)凇懊孛芑亍敝凶胶�、講故事、做游戲。當(dāng)然，我們最喜歡的，還是在那不知名的小花下靜靜的呆著。那小花一串一串的連在一起，紫色的花瓣散發(fā)著好聞的花香。有時(shí)，還會(huì)看到幾只采蜜的蜜蜂在花叢中飛舞。那株花的藤蔓也隨著我和秋的成長(zhǎng)而不斷地生長(zhǎng)著，直到長(zhǎng)成一把天然的花傘。陽(yáng)光就順著花叢中的縫隙照射下來(lái)，變成一個(gè)個(gè)金黃色的小光點(diǎn)。我和秋就這樣一天天的長(zhǎng)大，我們的臉上依然有著甜美的微笑。
碧水影前，清脆的鈴音
有人說(shuō)，每個(gè)女孩兒的心中都有一個(gè)小秘密，我和秋，就是這樣。隨著我和秋的成長(zhǎng)，我們年齡的增加，我們步入了學(xué)習(xí)的殿堂。雖然每天都需要不斷的學(xué)習(xí)，但這絲毫不影響兩個(gè)女孩兒貪玩的心。我和秋載著這“貪玩的心”，一起去尋找大自然的秘密。我們?cè)诖笞匀恢邪l(fā)現(xiàn)了許多有意思的東西，其中最令我們開心的，便是那條清澈的小溪。我們?cè)谛∠牡褂爸校吹搅俗约旱淖兓何覀冮L(zhǎng)高了，穿上校服了，秋戴上眼鏡了。我和秋一天天的長(zhǎng)大，在大自然中靜靜的傾聽那清脆的'鈴音。
回家路上，金色的童年
有人說(shuō)，再好的朋友，也有分開的時(shí)候。是��！我和秋長(zhǎng)大了，我們告別了金色的童年，最后一次一起放學(xué)，一起回家。我們?cè)?jīng)甜美的微笑定格在了春花藤下，我們耳中那清脆的鈴音也停留在了可愛的小溪旁。我們步入了初中，她要留在那個(gè)地方，而我回到了自己美麗的家鄉(xiāng)。我和秋一起成長(zhǎng)，一起告別了金色的童年。
我和秋一起成長(zhǎng)，一起看春花，聽鈴音，告別金色的童年，這些都是我最珍貴的回憶。
成長(zhǎng)作文 篇4
“海納百川，有容乃大，壁立千仁，無(wú)欲則剛”告訴我們要有寬廣的胸懷�！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”告訴我們做人要真誠(chéng)……在我記憶的沙灘上，有一句格言伴我成長(zhǎng)。
我喜歡一句名言：“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”這句話成了我的座右銘。說(shuō)起它，故事的開頭來(lái)自于四年級(jí)，快臨近期末考試了，張老師告訴我，我的《我學(xué)會(huì)了游泳》在書香報(bào)上發(fā)表了，果然，在這期的書香報(bào)上有了我的文章，上面寫著“六一班糜棟玥”，看到這些字，我心中的喜悅不禁油然而生。伴著這份喜悅，進(jìn)入了期末考試，考完總分出來(lái)后，我的總分在年級(jí)前十，這可把我高興壞了，加上前一次文章登報(bào)，我感到有一絲絲的成就感涌上心頭。
一回到家，我急忙把這個(gè)喜訊告訴媽媽，可媽媽并不怎么高興，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要驕傲，世上總有人比你更優(yōu)秀，更好。記住‘百尺竿頭，更進(jìn)一步’�！蔽页聊嗽S久，回想起媽媽說(shuō)過的一段話，猛然間被點(diǎn)醒了，點(diǎn)悟了。暑假，我為了彌補(bǔ)自己的過失，從暑假第一天就開始做暑假作業(yè)，就連五年級(jí)的`語(yǔ)文課文，我也讀得滾瓜爛熟了。就連我的好朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)找我玩，我都拒絕了。媽媽心疼的說(shuō)：“別做了，出去玩會(huì)吧�！笨晌铱偸钦f(shuō)不。五年級(jí)上學(xué)期，我再創(chuàng)佳績(jī)，取得了好成績(jī)。我回想一下，也許是我的決心讓我自己一鼓作氣下去，我都為自己的舉動(dòng)感到好奇�？晌胰匀挥浀靡痪湓挘骸鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步�！�
有一次，或許媽媽也出于好奇了，就問我：“玥玥，你是怎么做到的？連媽媽也想知道答案。”我笑著說(shuō)：“媽媽，是您的一句話‘百尺竿頭，更進(jìn)一步’，給于了我無(wú)限的動(dòng)力勇氣與決心。”
成長(zhǎng)作文 篇5
對(duì)于雛鷹來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)飛翔；對(duì)于魚兒來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)就是遨游大海；對(duì)于小草來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)就是沖破泥土仰望天空。對(duì)于我而言，成長(zhǎng)到底是什么呢？
教室里一直放著一盆植物，在每天的學(xué)習(xí)生活中，壓力很大，幾乎沒有閑暇時(shí)間去打理它。而它僅剩下一點(diǎn)點(diǎn)的綠了。這天我坐在窗邊，便把植物搬到窗臺(tái)邊，算作是在它死之前最后的補(bǔ)償吧。因?yàn)槎Y拜五中午不睡覺，吃完飯就開始上課，上完第二節(jié)課就開始昏昏沉沉的，為了調(diào)整狀態(tài)就往窗外望了望，那一株小小的植物便吸引了我的目光，我把視線落在了它身上，它的葉子幾乎已經(jīng)全部枯黃但是莖還是綠的，似乎在訴說(shuō)著它并不想離開這個(gè)世界。我用杯中的水小心翼翼的澆灌在它的根部，沒有放過一處小角落。這時(shí)上課鈴聲叮咚叮咚的響起來(lái)了，我又立馬投入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
接下來(lái)的一個(gè)禮拜我過得非常的糟糕，想放松一下，于是又把目光投到了那株植物上，它的姿態(tài)震懾到了我！它居然全部活過來(lái)了！在燦爛的陽(yáng)光下，獨(dú)自散發(fā)著絲絲生氣，綠的像一顆晶瑩剔透的翡翠。在那一刻把所有的婀娜多姿釋放的'淋漓盡致。它的莖變得粗壯，流動(dòng)著充滿活力的血液。顯得是如此的綠意盎然。
這種生命力震撼了我，之前它奄奄一息的模樣我還記憶猶新，可現(xiàn)在，它只是多了一點(diǎn)水分和陽(yáng)光，就死而復(fù)生，這種力量足以讓我為感到驕傲。與之相比我也有一絲絲的羞愧，這是為什么呢？從小到大，我好像從沒有經(jīng)歷過什么困難，一路走來(lái)都算順暢，一直受到家人的呵護(hù)、同學(xué)的關(guān)心。這讓我一直認(rèn)為社會(huì)充滿了友愛和快樂，沒有悲傷沒有煩惱。每次遇到不喜歡的事就又打又鬧，還真是“嬌公主”呢。我這么大了，每次遇到一點(diǎn)困難就束手無(wú)措等著父母幫我解決。我到底是什么呢？小孩？不！我該長(zhǎng)大了，為什么還要一直依賴父母？植物沒有親人卻堅(jiān)強(qiáng)的活著，我也應(yīng)該獨(dú)立了。
如今，我終于明白成長(zhǎng)的意義。成長(zhǎng)就像是一杯咖啡，剛?cè)肟跁r(shí)很苦，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的絲絲回甜。我也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自去面對(duì)成長(zhǎng)中的困難，成長(zhǎng)就是教會(huì)我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中解決困難的老師，給我們一個(gè)又一個(gè)的難題然后又教會(huì)我們?cè)鯓尤タ朔?/p>
成長(zhǎng)作文 篇6
高爾基曾說(shuō)過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。現(xiàn)在我可以改成：書籍是人類成長(zhǎng)的階梯。
小時(shí)候，我晚上睡不著覺的時(shí)候，媽媽就給我講《格林童話》中有許多童話，比如說(shuō)：有《白雪公主》的故事，里面有美麗善良的白雪公主，和嫉妒心非常強(qiáng)的繼母。還有《小紅帽》，小紅帽是一個(gè)非常可愛的小姑娘和非常狡猾的'狼。還有許多好看的故事喲！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字所以不用媽媽連夜給我講了，我自己在看一些拼音讀物了，有《伊索寓言》等等。伊索寓言中有許多篇小故事比如說(shuō)：《神像》故事情節(jié)是這樣的，一個(gè)窮人買了一尊神像，結(jié)果讓自己的生活越來(lái)越窮，窮人把神像給砸了結(jié)果出來(lái)了個(gè)金子。心靈感悟：人們要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造幸福，不應(yīng)該把希望寄托給虛無(wú)的神明。還有《老鼠開會(huì)》這則寓言，里面有許多只老鼠正在想一個(gè)辦法，怎樣能夠?qū)Ω敦埖尿}擾，會(huì)上許多老鼠各抒已見，爭(zhēng)執(zhí)不下，最后一個(gè)老鼠說(shuō)：把鈴鐺掛在貓的腳上，我們聽見鈴聲就可以先逃走。一直年邁的老鼠說(shuō)：誰(shuí)把鈴鐺掛上去呢？心靈感悟：想出好辦法不錯(cuò)，而實(shí)現(xiàn)它就不那么輕易了。
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