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關(guān)于把握機(jī)遇的作文議論文優(yōu)秀
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家對(duì)論文都再熟悉不過了吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于把握機(jī)遇的作文議論文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于把握機(jī)遇的作文議論文優(yōu)秀1
超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)……唱出了無(wú)數(shù)人敢于超越自我，超越夢(mèng)想的激情，的確，超越和挑戰(zhàn)中暗含著危險(xiǎn)，超越需要十足的勇敢，跟要面臨前進(jìn)道路上無(wú)窮無(wú)盡的挑戰(zhàn)，沒有勇氣和超越，就無(wú)法達(dá)到一個(gè)嶄新的階段，所以我們要抓住機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)超越。
抓住機(jī)遇，勇于超越。這一點(diǎn)魯迅做到了。曾在日本學(xué)醫(yī)的他準(zhǔn)備用醫(yī)術(shù)來(lái)醫(yī)病救人，懸壺救世，但他看到了國(guó)人的愚昧，他果斷地決定棄醫(yī)從文，用文字來(lái)喚醒麻木的國(guó)人，他在一篇文章的`自序中寫到：我的夢(mèng)很美滿，預(yù)備卒業(yè)回來(lái)，救治像我父親似得被誤病的病人的疾苦，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)維新的信仰……在此人生轉(zhuǎn)折時(shí)期魯迅抓住了彎道，勇于超越，廢棄了多年所學(xué)的醫(yī)學(xué)，選擇了用文字去喚醒國(guó)人，且創(chuàng)作出了一部部小說(shuō)，作為喚醒國(guó)人的武器，正是因?yàn)樗趶澋捞幍墓麛嗑駬�，勇于超越，他成了我�?guó)文壇的領(lǐng)軍人物。
有一個(gè)組合是樂壇無(wú)法抹去的記憶，是樂壇的希望，是華語(yǔ)音樂的引路人，他們就是羽泉，他們放棄了高學(xué)位，用于選擇自己的夢(mèng)想——音樂。在音樂的路途中，他們勇于突破創(chuàng)新。面對(duì)高學(xué)歷，面對(duì)好前景，他們沒有迷失方向，他們勇于傾聽心靈的呼喚，敢于選擇未知的旅程，而一首首歌曲就是他們對(duì)別樣青春的解釋。
面對(duì)挑戰(zhàn)，劉翔做到了，劉翔面臨一個(gè)又一個(gè)人生對(duì)手，前進(jìn)的彎道，劉翔勇敢地超越了它們。
面對(duì)彎道，能夠準(zhǔn)確把握并勇敢超越的人是可敬的，歷所有有成就的人在面對(duì)機(jī)遇時(shí)，無(wú)不準(zhǔn)確把握，勇于超越，挑戰(zhàn)極限，而我們也應(yīng)該做到如此，面對(duì)彎道，勇于超越，我們的生命才更加精彩，我們的夢(mèng)想才能夠展翅飛翔
沒有超越就無(wú)法達(dá)到嶄新的高度，當(dāng)然面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，是勇敢向前還是畏懼不前？是果斷超越還是左右遲疑？之就需要我們真心面對(duì)，抓住機(jī)遇！
關(guān)于把握機(jī)遇的作文議論文優(yōu)秀2
俗話說(shuō)得好：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。機(jī)遇總是在一瞬間閃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，好好把握住眼前的機(jī)遇，不要使人生留下遺憾。
我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：有一個(gè)人在洪水來(lái)臨之際爬上了一座閣樓，他虔誠(chéng)地向上帝禱告，希望上帝可以救他。這時(shí)，一位船夫劃著一條小船來(lái)了，他在船上大喊：“年輕人，快上船！”而這個(gè)年輕人卻不緊不慢地說(shuō)：“上帝會(huì)來(lái)救我的，你走吧！”船夫只好嘆著氣走了。這件事過后，年輕人再次虔誠(chéng)禱告上帝。又過了一會(huì)兒，水已漸漸沒過了他的肩膀，一位救生員又來(lái)了，而這個(gè)年輕人卻依然不聽勸告。最終，洪水淹沒了他，他來(lái)到了天堂，生氣地對(duì)上帝說(shuō)：“我那么虔誠(chéng)地禱告，你為什么不來(lái)救我？”上帝無(wú)奈地?cái)[了擺手：“我派了兩艘船去救你，你卻都不要，只能把你帶過來(lái)了�！�
大好的機(jī)會(huì)就這樣被年輕人放棄了。記得四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)。老師到教室通知我們，愿意參加的同學(xué)自己主動(dòng)報(bào)名。社團(tuán)名目琳瑯滿目，其中就有一個(gè)社團(tuán)是鼓號(hào)隊(duì)。
“鼓號(hào)隊(duì)？”全班同學(xué)頓時(shí)嘩然，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，你看看我，我看看你，誰(shuí)也不輕易地下定論。轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后，竊竊私語(yǔ)。霎時(shí)，教室里好似在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，討論的聲音愈來(lái)愈大，卻始終沒有同學(xué)舉手參加�！皩�(duì)音樂感興趣的同學(xué)都可以試一試呀，也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)嘛！”老師看了看我們，鼓勵(lì)著。我向來(lái)熱愛音樂，聽了老師的話，心里是躍躍欲試，可環(huán)顧四周，同學(xué)們有的`皺著眉頭，舉棋不定。有的繼續(xù)討論，猶豫不決……
我再次看了看老師寫在黑板上的要求，肯定了心中的想法，不假思索地舉起了手。立刻，無(wú)數(shù)目光像舞臺(tái)上的閃光燈一般朝我身上聚集過來(lái)。我有些興奮，也有些驕傲，昂首闊步地接過了老師手中的社團(tuán)單。就這樣，我榮幸的進(jìn)入了令我期待的鼓號(hào)隊(duì)。當(dāng)我經(jīng)過一番刻苦的訓(xùn)練，最終參加學(xué)校的體育節(jié)活動(dòng)。站在操場(chǎng)上，迎著無(wú)數(shù)同學(xué)羨慕的目光，踏著堅(jiān)定的步伐，敲著鏗鏘有力的“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”。密密麻麻的鼓點(diǎn)聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)，激蕩在每個(gè)同學(xué)的心中，也擊進(jìn)了我的心中，我無(wú)比自豪。
機(jī)會(huì)，就把握在自己的手中。如果能好好地運(yùn)用，那么，機(jī)會(huì)就會(huì)為你創(chuàng)造一片廣闊的天空，開辟一條嶄新的光明大道！
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